云南省臨滄市鳳慶縣2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題

2021學(xué)年上期末階段性教學(xué)水平診斷檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題卷（全卷四大題，28小題，共6頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)90分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷。考生解題作答必須在答題卡上；答案書(shū)寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上；在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：C-12O-16H-1Ca-40C1-35.5一、選擇題（本大題共20小題，1-15小題每小題2分，16-20小題每小題3分，滿分45分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.酒精揮發(fā)B.糧食釀酒C.玻璃破碎D.水蒸氣凝結(jié)成小水珠【答案】B【解析】【分析】根據(jù)變化中是否有新物質(zhì)生成判斷是否屬于化學(xué)變化?！驹斀狻緼.酒精揮發(fā)過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；B.糧食釀酒過(guò)程中，有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；C.玻璃破碎只物質(zhì)形態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D.水蒸氣凝結(jié)成小水珠只是物質(zhì)形態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意。故選B。2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】A.決定不能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，圖中操作錯(cuò)誤；B.取液體時(shí)，標(biāo)簽向著手心，瓶塞倒放，圖中操作錯(cuò)誤；C.膠頭滴管使用要豎直懸空于試管口正上方，圖中操作錯(cuò)誤；D.將儀器連接好后，導(dǎo)管放入水中，用手緊握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管中形成一段液柱，說(shuō)明氣密性良好；圖中操作正確。故選D。3.空氣中各成分體積分?jǐn)?shù)如圖所示，其中區(qū)域“a”代表的是A.氧氣 B.氦氣C.氮?dú)?D.二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。由圖可知，a占的體積分?jǐn)?shù)最大，是氮?dú)?。故選C。4.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生產(chǎn)白色固體C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生產(chǎn)黑色固體D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體【答案】AD【解析】【詳解】A.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，故B正確；C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故C正確；D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D錯(cuò)誤。故選AD。5.“加鐵醬油”“高鋅奶粉”“富硒茶葉”中，“鐵、鋅、硒”指的是A.單質(zhì) B.元素 C.金屬 D.維生素【答案】B【解析】【詳解】物質(zhì)是由元素組成，加鐵醬油、高鋅奶粉、富硒茶葉中“鐵”、“鋅”、“硒”指的是元素，不是單質(zhì)、金屬和維生素。故選B。6.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像品紅加入水中后，整杯液體變?yōu)榧t色水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)著常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)分子間有間隔A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.用掃描隧道顯微鏡才能獲得的分子圖像，說(shuō)明分子的質(zhì)量和體積都很小，選項(xiàng)正確；B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，將品紅加入水中后，隨著分子的運(yùn)動(dòng)，品紅逐漸擴(kuò)散到水中，觀察到整杯液體變?yōu)榧t色，選項(xiàng)正確；C.分子時(shí)刻都在不停地運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.分子間有間隔，50mL水與50mL酒精混合后，分子相互穿插到對(duì)方分子的間隔中，最終得到的溶液的體積小于100mL，選項(xiàng)正確；故選C。7.元素周期表中第118號(hào)元素是最新公布中文名稱的元素，該元素相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A.該元素的元素符號(hào)為UuB.該元素是金屬元素C.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為176D.該元素的原子序數(shù)為118【答案】D【解析】【詳解】A.元素周期表中的一格中，字母表示該元素的元素符號(hào)。該元素的元素符號(hào)為Uuo，故A錯(cuò)誤；B.除汞外，金屬元素的名稱都帶“钅”旁，非金屬元素的名稱不帶“钅”旁。該元素是非金屬元素，故B錯(cuò)誤；C.元素周期表中的一格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)。原子序數(shù)在數(shù)值等于質(zhì)子數(shù)，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為118，故C錯(cuò)誤；D.元素周期表中的一格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)。該元素的原子序數(shù)為118，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。8.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)表述不正確的是A.比較火焰各層的溫度 B.檢驗(yàn)氫氣的純度C.檢驗(yàn)CO2的密度 D.探究空氣的成分【答案】D【解析】【詳解】A.根據(jù)火柴梗變黑的程度，可比較火焰各層的溫度，此選項(xiàng)正確；B.移近火焰點(diǎn)火，如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純，如果聽(tīng)到“噗”的聲音，表示是純凈的氫氣，此實(shí)驗(yàn)操作可檢驗(yàn)氫氣的純度，此選項(xiàng)正確；C.下層蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的密度大，此選項(xiàng)正確；D.此實(shí)驗(yàn)操作可說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。9.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B.在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率【答案】D【解析】【分析】催化劑概念：在化學(xué)反應(yīng)里能改變反應(yīng)物化學(xué)反應(yīng)速率（提高或降低），其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不會(huì)改變。【詳解】A.由上述分析可知，在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量不變，錯(cuò)誤；B.由上述分析可知，在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不變，錯(cuò)誤；C.由上述分析可知，在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量不變，錯(cuò)誤；D.由上述分析可知，催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變反應(yīng)物化學(xué)反應(yīng)速率（提高或降低），正確；故選D。10.“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率，這主要是因?yàn)锳.降低了煤的著火點(diǎn) B.升高了煤的著火點(diǎn)C.提高了氧氣的濃度 D.增大了煤與氧氣的接觸面積【答案】D【解析】【分析】燃料充分燃燒需要兩個(gè)條件，一是充足的氧氣，二是和氧氣有足夠大的接觸面積?！驹斀狻坑缮戏治隹芍獙⒚褐瞥煞涓C煤變得多空疏松，與空氣（氧氣）的接觸面積變大了，使燃燒更充分，故選D。11.如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)要沉著應(yīng)對(duì)。下列做法正確的是A.油鍋中的油著火用水澆滅B.室內(nèi)起火迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)C.家中燃?xì)庑孤⒓创蜷_(kāi)排氣扇通風(fēng)D.遭遇火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻遠(yuǎn)離著火區(qū)域【答案】D【解析】【詳解】A.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅，水不能撲滅油著火，反而引起油滴的飛濺，導(dǎo)致火勢(shì)的蔓延，故A錯(cuò)誤；B.室內(nèi)起火不能開(kāi)門(mén)窗，會(huì)加快氣體流通，加劇火勢(shì)，故B錯(cuò)誤；C.燃?xì)馊菀缀涂諝庑纬杀ㄐ曰旌衔?，打開(kāi)排氣扇容易產(chǎn)生靜電，電火花，發(fā)生爆炸，故C錯(cuò)誤；D.遭遇火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒有害氣體，且遠(yuǎn)離著火區(qū)域，故D正確。故選：D。12.稀土是儲(chǔ)量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)的維生素”的美譽(yù)。銪(Eu)是稀土元素中化學(xué)性質(zhì)最活潑的元素，Eu2O3中銪元素的化合價(jià)為A.+1 B.+2 C.+3 D.+4【答案】C【解析】【詳解】在Eu2O3中，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)：銪元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價(jià)。故選C。13.科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了一種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它是由4個(gè)氧原子構(gòu)成的新型氧分子(O4)。下列敘述中正確的是A.O4是一種新型的化合物 B.一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子C.O4和O2混合后形成混合物 D.O4和O2化學(xué)性質(zhì)完全相同【答案】C【解析】【詳解】A.O4是由同種元素組成的單質(zhì)，而不是化合物，故錯(cuò)誤。B.一個(gè)O4分子是不可能還含有其它分子的，則“一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子”，說(shuō)法錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤；C.O4和O2為不同的兩種物質(zhì)，混合后形成的是混合物，故正確；D.O4和O2分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。14.對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的比較，完全正確的是A.組成：CO2.CO均由碳元素和氧元素組成 B.性質(zhì)：CO2.CO都有可燃性C.用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨 D.危害：CO2會(huì)導(dǎo)致酸雨；CO會(huì)引起中毒【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.CO2.CO均由碳元素和氧元素組成，正確。B.CO2不具有可燃性，CO有可燃性，錯(cuò)誤。C.CO2可用于滅火，CO不可用于人工降雨，錯(cuò)誤。D.CO2不會(huì)導(dǎo)致酸雨，CO會(huì)引起中毒，錯(cuò)誤。故選A。15.用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管里吹氣，過(guò)一會(huì)兒再給試管加熱，試管里溶液顏色變化情況是:（）A.紫色→紅色→紫色 B.紫色→藍(lán)色→紅色 C.藍(lán)色→紅色→紫色 D.紅色→紫色→藍(lán)色【答案】A【解析】【詳解】二氧化碳遇水生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊試液變紅；碳酸不穩(wěn)定，加熱易分解成二氧化碳和水。試管里溶液顏色變化情況是紫色→紅色→紫色。故選A。點(diǎn)睛∶二氧化碳遇水生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，加熱易分解。16.區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是選項(xiàng)需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法A二氧化硫與二氧化碳聞氣味B空氣與氧氣帶火星的木條C水與過(guò)氧化氫分別加等量二氧化錳觀察D純水與礦泉水看是否澄清A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A.二氧化碳沒(méi)有氣味，二氧化硫具有刺激性氣味，可以區(qū)分，故不符合題意；B.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不可以，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故不符合題意；C.取樣，分別加入少量二氧化錳，產(chǎn)生大量氣泡的是過(guò)氧化氫溶液，無(wú)明顯變化的是水，可以鑒別，故不符合題意；D.純水與礦泉水都是無(wú)色澄清的，不能鑒別，故符合題意；故選D。17.綠原酸（化學(xué)式為C16H18O9）是中藥金銀花的主要抗菌、抗病毒有效藥理成分之一。下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是A.相對(duì)分子質(zhì)量為354gB.由三種元素組成C.碳、氫元素的質(zhì)量比為8:9D.綠原酸分子由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、9個(gè)氧原子構(gòu)成【答案】B【解析】【詳解】A.相對(duì)分子質(zhì)量單位為“1”，不是“g”常省略不寫(xiě)，相對(duì)分子質(zhì)量為354，故A錯(cuò)誤；B.根據(jù)綠原酸（C16H18O9）化學(xué)式可知，綠原酸由三種元素組成，故B正確；C.元素的質(zhì)量比應(yīng)是其相對(duì)原子質(zhì)量乘個(gè)數(shù)后的比值，碳、氫元素的質(zhì)量比=(12×16):(18×1)=32:3，故C錯(cuò)誤；D.根據(jù)綠原酸（C16H18O9）化學(xué)式可知，每個(gè)綠原酸分子由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、9個(gè)氧原子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤。故選B。18.利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，如圖所示為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法不正確的是A.甲醛的化學(xué)式為CH2OB.參加反應(yīng)的甲和生成的丁分子個(gè)數(shù)比為1:1C.生成物丙由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成D.生成物丙和丁中氧元素的化合價(jià)相同【答案】C【解析】【分析】由圖示可知，甲乙丙丁化學(xué)式分別為CH2O、O2.CO2.H2O，故反應(yīng)為CH2O+O2CO2+H2O；【詳解】由分析得：A.甲醛的化學(xué)式為CH2O，正確；B.參加反應(yīng)的甲和生成的丁分子個(gè)數(shù)比為1：1，正確；C.丙是CO2，由分子構(gòu)成的，1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；D.CO2.H2O中氧元素的化合價(jià)分別為-2.-2，氧元素的化合價(jià)相同，正確。故選C。19.某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.若x=17，則該粒子符號(hào)為Cl- B.若x=18，則該粒子是原子C.若x=19，則該粒子是陽(yáng)離子 D.若x=20，則該粒子是由一個(gè)原子得到兩個(gè)電子而形成【答案】D【解析】【詳解】A.若x=17，質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，其離子符號(hào)為Cl-，故A正確；B.若x=18，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子，故B正確；C.若x=19，質(zhì)子數(shù)=19，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故C正確；D.若x=20，質(zhì)子數(shù)=20，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，該粒子是由一個(gè)原子失去兩個(gè)電子而形成的，故D錯(cuò)誤。故選D。20.一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說(shuō)法中，不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g500.500反應(yīng)后的質(zhì)量/g23X243A.X的值等于0B.甲一定是化合物C.丙和丁的質(zhì)量變化比為8：1D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)【答案】A【解析】【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，50g+0.5g+0g+0g=23g+X+24g+3g，X=0.5。甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：50g-23g=27g，乙的質(zhì)量不變，既不是反應(yīng)物，也不是生成物。丙是生成物，生成丙的質(zhì)量為24g，丁是生成物，生成丁的質(zhì)量為3g。該反應(yīng)是：甲→丙+丁?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A.X的值等于0.5，故A錯(cuò)誤；B.甲發(fā)生分解反應(yīng)，故甲一定是化合物，故B正確；C.丙和丁的質(zhì)量變化比為24:3=8：1，故C正確；D.該反應(yīng)是：甲→丙+丁，是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】首先根據(jù)反應(yīng)前后的差量確定出物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷待測(cè)物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，問(wèn)題即可迎刃而解。二、填空與簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，滿分33分）21.回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。①地殼中含量最多的元素____________；②兩個(gè)銨根離子____________；③三個(gè)硅原子____________；④硝酸鋁____________。（2）寫(xiě)出符號(hào)“”中數(shù)字的含義。①“2”表示____________；②“+1”表示____________；【答案】（1）①O②.2③.3Si④.Al2(NO3)3（2）①.1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子②.水中氫元素化合價(jià)為+1【解析】【小問(wèn)1詳解】①書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)注意“一大二小”；地殼中含量最多的元素O；②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；表示多個(gè)該離子，在其符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；兩個(gè)銨根離子2；③原子的表示方法用元素符號(hào)表示，表示微粒的個(gè)數(shù)在微粒前面加對(duì)應(yīng)數(shù)字；三個(gè)硅原子3Si；④硝酸鋁是由鋁離子和硝酸根離子構(gòu)成的，化學(xué)式為Al2(NO3)3?！拘?wèn)2詳解】①表示一個(gè)分子中原子或原子團(tuán)的個(gè)數(shù)數(shù)字要加在右下方，“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子；②化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后；“+1”表示水中氫元素化合價(jià)為+1。22.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。（1）原子序數(shù)為4的元素符號(hào)為_(kāi)__________。（2）C.N、O排在同一周期是因?yàn)開(kāi)__________（填“質(zhì)子數(shù)”“電子層數(shù)”或“最外層電子數(shù)”）相同。（3）He和Mg的化學(xué)性質(zhì)___________。（填“相似”或“不相似”）（4）鈉離子核外電子排布與___________（填元素符號(hào)）原子核外電子排布相同。（5）已知信息獲悉，俄羅斯科學(xué)家宣布他們已經(jīng)人工合成第118號(hào)元素，是人工合成最重的一種原子，其相對(duì)原子質(zhì)量為293，則該元素原子里的中子數(shù)為_(kāi)__________?！敬鸢浮浚?）Be（2）電子層數(shù)（3）不相似（4）Ne（5）175【解析】【分析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，弧線表示電子層，弧線上數(shù)字表示該層電子數(shù)，元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系?！拘?wèn)1詳解】原子序數(shù)為4的元素為4號(hào)元素鈹，符號(hào)為Be?！拘?wèn)2詳解】C.N、O排在同一周期是因?yàn)殡娮訉訑?shù)相同。【小問(wèn)3詳解】He只有1個(gè)電子層，為最外層電子填滿了的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，Mg最外層有2個(gè)電子，為沒(méi)填滿的不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，兩者化學(xué)性質(zhì)不相似?！拘?wèn)4詳解】鈉離子為失去最外層電子后形成的，核外電子排布為2層，每層電子數(shù)分別為2.8，與Ne原子核外電子排布相同?！拘?wèn)5詳解】原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故該元素原子里的中子數(shù)為293-118=175。23.回答下列問(wèn)題。（1）某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖1）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖2（選用容積為45mL的18×180mm的試管坐反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖1.圖2實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：①圖1實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象為_(kāi)__________。②圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL（0刻度從左開(kāi)始）的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__________。③圖2實(shí)驗(yàn)中，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_(kāi)_________mL刻度處才停止。（2）①氫氣因?yàn)橛衉_________性，可以做燃料。②化石燃料包括煤、__________、石油，是目前應(yīng)用最廣泛的能源，其燃燒產(chǎn)物是造成碳排放量增加的主要因素，2015年-2020年我國(guó)地級(jí)及以上城市空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)比率上升了5.8%，這與可再生能源的大力發(fā)展密切相關(guān)列舉一種新能源__________。③請(qǐng)寫(xiě)出天然氣燃燒的方程式：____________。（3）水是實(shí)驗(yàn)室中常用的物質(zhì)，請(qǐng)說(shuō)出如圖實(shí)驗(yàn)中水的作用。（寫(xiě)一條即可）①____________。②____________。③____________?！敬鸢浮浚?）①.紅磷劇烈燃燒，生成大量的白煙②.③①②④③.1（2）①.可燃②.天然氣③.太陽(yáng)能④.（3）①.吸收二氧化硫，減少污染②.防止生成物濺落炸裂集氣瓶③.熱水可以提供溫度并將水中白磷與氧氣隔絕【解析】【小問(wèn)1詳解】①圖1實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象為紅磷劇烈燃燒，生成大量的白煙。②氧氣體積約占空氣體積的五分之一；磷和氧氣反應(yīng)消耗了氧氣，裝置中壓強(qiáng)減小，活塞移動(dòng)，活塞移動(dòng)的體積就是消耗氧氣的體積；圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟：③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL（0刻度從左開(kāi)始）的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管，使裝置密封。①點(diǎn)燃酒精燈，紅磷燃燒，消耗氧氣。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，注射器活塞移動(dòng)。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。故正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④。③圖2實(shí)驗(yàn)中，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為10mL-=1mL刻度處才停止?！拘?wèn)2詳解】①氫氣因?yàn)橛锌扇夹?，可以做燃料。②化石燃料包括煤、天然氣、石油；新能源太?yáng)能、地?zé)崮?、潮汐能等。③天然氣主要成分為甲烷，甲烷和氧氣點(diǎn)燃生成水和二氧化碳，?！拘?wèn)3詳解】①硫和氧氣點(diǎn)燃生成有毒氣體二氧化硫，二氧化硫溶于水和水反應(yīng)，水可以吸收二氧化硫，減少污染。②鐵絲燃燒放出大量的熱、生成黑色固體，水可以防止生成物濺落炸裂集氣瓶。③探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)中，熱水可以提供溫度并將水中白磷與氧氣隔絕。24.如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的A.b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是____________（填化學(xué)式）和____________，（填化學(xué)式）體積比約為_(kāi)______________。（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由____________組成的。（3）請(qǐng)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式____________。（4）請(qǐng)舉一個(gè)節(jié)約用水的例子____________?！敬鸢浮浚?）①.H2②.O2③.2:1（2）氫元素和氧元素（3）（4）淘米水澆花【解析】分析】【小問(wèn)1詳解】在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，a管與負(fù)極相連，產(chǎn)生的是氫氣，b管與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，故填：H2.O2；在電解水實(shí)驗(yàn)中，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故與兩個(gè)電極相連的A.b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1；【小問(wèn)2詳解】電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成；【小問(wèn)3詳解】水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)4詳解】節(jié)約用水，可通過(guò)“一水多用”的方法，如淘米水澆花。25.A.B.C.D.E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，常溫下A.B.C都為無(wú)色氣體，且A為單質(zhì)，B有毒性，D.E都為黑色粉末，且D為化合物。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“一”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）C為_(kāi)__________。（填名稱）（2）A的用途是___________。（答一點(diǎn)）（3）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________?！敬鸢浮浚?）二氧化碳（2）用于醫(yī)療急救（3）CO+CuOCu+CO2或4CO+Fe3O43Fe+4CO2【解析】【分析】常溫下A.B.C都為無(wú)色氣體，A為氣體單質(zhì)，可能是氧氣，B為有毒氣體，是一氧化碳；E為黑色粉末，能與氧氣反應(yīng)且能轉(zhuǎn)化為一氧化碳，則E是碳；D.E都為黑色粉末，且D為化合物，D可以是氧化銅或四氧化三鐵，一氧化碳可以和二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，則C可以為二氧化碳。碳和氧氣發(fā)生完全燃燒生成二氧化碳、不完全燃燒生成一氧化碳；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在一定條件下生成一氧化碳，碳或一氧化碳在高溫條件下和氧化銅（或四氧化三鐵）反應(yīng)生成銅（鐵）和二氧化碳，驗(yàn)證推斷合理?！拘?wèn)1詳解】由分析可知C為二氧化碳；【小問(wèn)2詳解】由分析可知A為氧氣，能用于供給呼吸，可以用于醫(yī)療急救、潛水、登山等；【小問(wèn)3詳解】B為一氧化碳、D為氧化銅或四氧化三鐵，一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，一氧化碳和四氧化三鐵高溫生成鐵和二氧化碳，故反應(yīng)化學(xué)方程式為CO+CuOCu+CO2或4CO+Fe3O43Fe+4CO2。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共2題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，滿分16分）26.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：a___；b_____。（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，并能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____（填寫(xiě)字母），若用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從__端進(jìn)入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，其原理是__________（用化學(xué)方程式表示）。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___（填寫(xiě)字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_。若用E來(lái)收集氧氣，收集完畢的操作順序是__（填寫(xiě)序號(hào)）。①蓋上玻璃片②正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上③取出集氣瓶【答案】①.試管②.錐形瓶③.D④.c⑤.⑥.A⑦.⑧.①③②【解析】【分析】碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，不需要加熱，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：a是試管，b是錐形瓶。（2）裝置D含有多孔塑料片，固體物質(zhì)在多孔塑料片上，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行時(shí)多孔塑料片上的固體與液體接觸，反應(yīng)進(jìn)行；當(dāng)把止水夾關(guān)閉時(shí)，產(chǎn)生的氣體導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，隔板上的固體與液體分離，反應(yīng)停止，故若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，并能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是D；若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，空氣從短管排出，故氣體應(yīng)從c端進(jìn)入；通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，原理是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，故加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用E來(lái)收集氧氣，收集完畢的操作順序是蓋上玻璃片；取出集氣瓶；氧氣密度比空氣大，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；故收集完畢的操作順序是①③②。27.84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉。（化學(xué)式為NaClO）【實(shí)驗(yàn)1】取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，然后___________。（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）證明產(chǎn)生的氣體是氧氣?！咎岢鰡?wèn)題】在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：作反應(yīng)物，NaC1O與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；猜想二：作_____