初中生物七年級(jí)上冊(cè) 第1節(jié) 食物鏈【區(qū)一等獎(jiǎng)】

第1節(jié)食物鏈視頻：螳螂捕蟬、黃雀在后在大自然中，各種生物之間普遍存在吃與被吃的關(guān)系。同學(xué)們能舉例嗎？

經(jīng)驗(yàn)交流：分析農(nóng)田中生物之間的食物關(guān)系：誰(shuí)吃誰(shuí)青草青蛙蚱蜢蛇雞鷹活動(dòng)一:做中學(xué)—建立食物鏈的概念1.小組分工.2.寫(xiě)卡片3.卡片接龍

卡片接龍:要求準(zhǔn).快.多活動(dòng)一：做中學(xué)—建立食物鏈的概念

友情提醒：一定要按照“吃與被吃”的關(guān)系將被吃的生物排在前面，吃他的生物排在后面。在他們之間畫(huà)上“→”，箭頭必須指向后面的動(dòng)物。交流展示：青草蚱蜢青草雞鷹青草蚱蜢青蛙蛇活動(dòng)一：做中學(xué)—建立食物鏈的概念雞鷹鷹青草青草雞蛇鷹鷹蚱蜢雞蛇青草蚱蜢青蛙蛇鷹2.用你自己的話說(shuō)一說(shuō)，什么是食物鏈？（食物鏈的概念模型）

食物鏈：在一定地域內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系，叫做食物鏈。1.生物之間環(huán)環(huán)相扣連在一起，像什么？是根據(jù)什么關(guān)系聯(lián)系起來(lái)的？活動(dòng)一:做中學(xué)—建立食物鏈的概念

尋找最長(zhǎng)食物鏈（鞏固概念）。活動(dòng)一：做中學(xué)—建立食物鏈的概念青菜菜青蟲(chóng)雞黃鼠狼狐貍分析食物鏈的特點(diǎn):1.通常一條食物鏈的起點(diǎn)生物是什么？屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？2.食物鏈中的動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)什么成分？根據(jù)它們所吃的食物不同，可以將它們分成哪幾類(lèi)？（參考信息庫(kù)P105）青草蚱蜢青蛙

蛇鷹青草

雞

鷹蚱蜢

雞青草

鷹綠色植物第一環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)其它環(huán)節(jié)大多植食性動(dòng)物大多肉食性動(dòng)物（生產(chǎn)者）（消費(fèi)者）（消費(fèi)者）議一議青菜菜青蟲(chóng)雞黃鼠狼狐貍分析食物鏈的特點(diǎn)我來(lái)小結(jié)：食物鏈的特點(diǎn)2.食物鏈通常是由一種__________開(kāi)始，是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。3.位于第二環(huán)節(jié)的生物通常是__________，是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。4.位于食物鏈其他環(huán)節(jié)的生物大多是____________，是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。書(shū)寫(xiě)食物鏈的注意事項(xiàng):1.符合吃與被吃的關(guān)系，“→”指向捕食者。2.通常由綠色植物開(kāi)始,直至寫(xiě)到最后一種生物。綠色植物植食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者

1.一條食物鏈一般包括3～5個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)二：學(xué)中用—理解人是食物鏈中的一員

民以食為天，人的食物從何而來(lái)？

請(qǐng)你吃大餐：分析食譜中生物之間的食物關(guān)系（延伸概念）選一份午餐食譜，看看從哪幾條食物鏈獲得了物質(zhì)和能量？寫(xiě)出包括人在內(nèi)的食物鏈?；顒?dòng)二學(xué)中用—理解人是食物鏈中的一員植物類(lèi)動(dòng)物類(lèi)米飯——水稻豆油——油菜大米-水稻雞蛋——雞豬肉——豬例：牛肉-牛例如：植物→雞→人活動(dòng)二學(xué)中用—理解人是食物鏈中的一員人吃牛肉，牛吃草。以此類(lèi)推，人吃雞，雞吃……方法提示:分類(lèi)列表追本溯源交流展示：包括人在內(nèi)的食物鏈1.這頓午餐你從哪幾條食物鏈中獲得了物質(zhì)和能量？例如：水草→草魚(yú)→人青草→?！酥参铩u→人水稻→人

植物→豬→人青菜→人2.你認(rèn)為在這些食物鏈中，人也是食物鏈的組成成分嗎？如果是，人分別位于食物鏈的哪個(gè)環(huán)節(jié)？人是大自然中的一員,也處在一個(gè)個(gè)復(fù)雜的食物鏈中。人通常位于食物鏈中的最高環(huán)節(jié)?；顒?dòng)二學(xué)中用—理解人是食物鏈中的一員活動(dòng)三食物鏈的利用和保護(hù)閱讀信息庫(kù)P107——生態(tài)農(nóng)業(yè)活動(dòng)三食物鏈的利用和保護(hù)你還知道哪些有關(guān)生態(tài)農(nóng)業(yè)的事例？捕殺青蛙幾時(shí)休人是大自然中的一員,也處在一個(gè)個(gè)復(fù)雜的食物鏈中.那作為食物鏈中的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？你有什么想說(shuō)的嗎？合理利用食物鏈，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！勤思考:螳螂捕蟬，黃雀在后所包含的食物鏈完整嗎？螳螂蟬黃雀樹(shù)1.下列那一組正確表達(dá)了食物鏈（

）Ａ.草昆蟲(chóng)青蛙蛇鷹Ｂ.草狐狼Ｃ.陽(yáng)光草兔狐Ｄ.昆蟲(chóng)兔羊狼2.在食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者是指（)Ａ.aＢ.abcＣ