2019年國家開放大學(xué)(電大)學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健試題

試卷代號：1313中央播送電視大“開放本科〞期末測驗(yàn)學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健試題202101一、單項(xiàng)選擇題〔在各題的備選答案中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)正確的，請將正確答案的序號，填寫在括號內(nèi)。每題3分，共36分〕當(dāng)人們談?wù)撍崦窌r(shí)，唾液腺就開始分泌，這種反射叫A.條件反射B.非條件反射()C.信號反射D.非信號反射學(xué)前兒童在以下消化系統(tǒng)的功能中比成人強(qiáng)的是A.胃的消化功能B.腸的吸收功能C.肝的解毒功能D.以上都不是()。以下關(guān)于兒童形態(tài)指標(biāo)的實(shí)操中，正確的選項(xiàng)是()。A.測胸圍時(shí)，被測者應(yīng)裸上身自然站立，兩臂上舉，兩足分開與肩同寬B.測量身高時(shí)，測試者的眼睛應(yīng)俯視程度壓板，讀出刻度C.測兒童身高應(yīng)以厘米((cm)為單元記錄，精確到個(gè)位。測量誤差不得超過D.體重稱量不宜在飯后或運(yùn)動后，最好在早晨、空腹、便后進(jìn)行維生素C的主要食物來源是()。lcmA.海產(chǎn)物B.奶類、禽蛋類C.谷物D.蔬菜和水果以下對學(xué)前兒童炊事的表述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.多食用精細(xì)加工的糧食C.食物多樣，谷類為主B.少吃含粗纖維多的食物D.少糖、少鹽、防止油膩學(xué)前兒童一切技能和習(xí)慣的習(xí)得是()形成的過程。A.非條件反射C.鑲嵌式活動B.動力定型D.大腦突觸在學(xué)前兒童體育熬煉中，A.協(xié)調(diào)性()的操練比重應(yīng)相對減少。B.力童C.平衡性D.柔韌性以下傳染病中，只有(A.細(xì)菌性痢疾)是由蚊蟲傳布的。B.流行性乙型腦炎D.傳染性肝炎C.猩紅熱一患兒有如下皮疹特點(diǎn)自面部~軀干~四肢，一天內(nèi)出齊，手掌、足底多無疹。3天消退無疹痕。該患兒屬于()。A.麻疹C.風(fēng)疹B.猩紅熱D.水痘)。10.以下急救辦法中，錯(cuò)誤的做法是(A.兒童發(fā)生凍傷后，應(yīng)快速將凍傷部位置于熱水中B.兒童切割傷發(fā)生后，身體受傷部位應(yīng)盡量放得高于心臟，容易止血C.如果兒童輕微擦傷，傷口不宜覆蓋和包扎D.兒童中署后需要少量屢次飲水，不克不及過星飲水11.對兒童床的衛(wèi)生要求描述中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A.一般以木板床為好B.兒童床的擺列防止床頭對床頭D.床墊以乳膠墊為好C.床與床之間應(yīng)留有過道12.對于佩戴助聽器的特殊兒童，以下做法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A.防止幼兒在游戲時(shí)揪扯助聽器，或讓助聽器接觸到水和泥土B.晚上睡覺前應(yīng)摘下助聽器C.用強(qiáng)度較大的聲音對其進(jìn)行聽覺功能訓(xùn)練D.每天查抄助聽器的性能狀態(tài)二、簡答題〔簡要答復(fù)以下各題，每題8分，共24分〕13.簡述學(xué)前兒童心理健康的尺度。14.按照學(xué)前兒童大腦皮層活動規(guī)律，教師應(yīng)怎樣來安排一日活動?15.簡述在骨折急救時(shí)應(yīng)遵循哪幾個(gè)原那么?三、闡發(fā)應(yīng)用題〔對以下實(shí)踐中的具體問題或事件進(jìn)行簡單闡發(fā)或說明。每題10分，共20分〕16.萌萌6歲了，因?yàn)榻?jīng)常感94，逐漸養(yǎng)成了用口呼吸的習(xí)慣。家長覺得用口呼吸和用鼻子呼吸差異不大，只要孩子舒服就行，而幼兒園老師那么認(rèn)為這是不良習(xí)慣，應(yīng)該戒除。你贊成哪一方的不雅點(diǎn)為什么?17.某市，學(xué)前兒童桃桃，女，4歲，休重15公斤查表知4歲女童體重的均值(x)為16.1公斤，尺度差(s)為2.3;X士2s為20.70-11.50;請按照等級評價(jià)法和五等級評價(jià)尺度，評價(jià)桃桃體重的發(fā)育狀況。四、闡述題〔以下兩個(gè)標(biāo)題問題只選做一道，共計(jì)第18題〕20分，多做不加分，如果兩題均作答，只18.試述學(xué)前兒童一合理炊事的內(nèi)涵和要求。19.試述幼兒園隔離制度的建設(shè)與執(zhí)行。學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健試題答案及評分尺度一、單項(xiàng)選擇題〔每題3分，共36分〕1.A2.B3.D4.D5.A6.B7.9.C10.A11.D12.C二、簡答題〔簡要答復(fù)以下個(gè)體，每題13.簡述學(xué)前兒童心理健康的尺度(1)智力開展正常。8分，共24分〕.(每少答一點(diǎn)扣2分，不超過8分)(2)情緒健康，反響適度。(3)樂于與人交往，人際關(guān)系和諧。(4)心理活動和行為方式統(tǒng)一協(xié)調(diào)。(5)有良好的性格特征。14.按照學(xué)前兒童大腦皮層活動規(guī)律，教師應(yīng)怎樣來安排一日活動?(1)早晨7-8時(shí)起，神經(jīng)系統(tǒng)顛末一晚的休息，能力逐漸上升，早操和晨間活動可使大腦皮層的機(jī)能活動克服“惰性〞。(2分)(2)到上午9-10點(diǎn)到達(dá)最頂峰，這時(shí)精力充實(shí)，大腦處于高度興奮狀態(tài)，為最正確用腦時(shí)問，可安排學(xué)前兒童用腦量大的活動。(2分)(3)上午10點(diǎn)至11點(diǎn)，兒童神經(jīng)系統(tǒng)興奮性逐漸降低，此時(shí)應(yīng)安排輕松的游戲。(2分)(4)午睡后形成第二頂峰，但不如上午旺盛15.簡述在骨折急救時(shí)應(yīng)遵循哪幾個(gè)原那么(1)防治休克..可安排集中教學(xué)((2分)。每少答一點(diǎn)扣3分，不超過8分)(2)當(dāng)場固定。(3)先止血再包扎傷口。三、闡發(fā)應(yīng)用題(對以下實(shí)踐中的具體問題或事件進(jìn)行簡單闡發(fā)或說明分)每題10分共2016.萌萌6歲了，因?yàn)榻?jīng)常感冒，逐漸養(yǎng)成了用口呼吸的習(xí)慣。家長覺得用口呼吸和用鼻子呼吸差異不大，只要孩子舒服就行，而幼兒園老師那么認(rèn)為這是不良習(xí)慣，應(yīng)該戒除。你贊成哪一方的不雅點(diǎn)為什么?(1)老師的不雅點(diǎn)正確。(2分)(2)用口呼吸容易造成呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)疾病。(3)用口呼吸影響胸廓發(fā)育.(2分)'2分)(4)用口呼吸不利于睡眠。(2分)(5)用口呼吸容易造成消化不良。(2分)17.某市，學(xué)前兒童桃桃，女，4歲，體重15公斤查表知4歲女童體重的均值(X)為16.1公斤，尺度差(S)為2.3;X士2s為20.70~11.50;請按照等級評價(jià)法和五等級評價(jià)尺度，評價(jià)桃桃體重的發(fā)育狀況。(l)由條件知道X+S=18.4,X-S=13.8,X-2s=11.5,X+2s=20.7,(3分)(2)而桃桃的體重15在X-S和X+S之間，因此屬于中等體重.(4分)(3)屬于正常體重.(3分)四、闡述題(以下兩個(gè)標(biāo)題問題只選做一道，共18題)20分，多做不加分，如果兩題均作答，只計(jì)第18.試述學(xué)前兒童合理炊事的內(nèi)涵和要求.合理炊事指滿足學(xué)前兒童對熱9.營養(yǎng)素的需要，食物搭配合理，食物的種類和營養(yǎng)素?cái)?shù)量充足、齊全、比例適當(dāng)，各類食物的營養(yǎng)價(jià)值得到充實(shí)闡揚(yáng)，兒童的營養(yǎng)需要與麟食供給之間到達(dá)平衡的炊事。簡而言之，學(xué)前兒童的合理炊事就是為學(xué)前兒童提供全面、營養(yǎng)均衡的膳食。(4分，答復(fù)到提供全面、營養(yǎng)均衡的炊事只得學(xué)前兒童合理炊事的要求(1)炊事搭配合理，比例適當(dāng)，營養(yǎng)均衡。1分):(2分)蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物三大營養(yǎng)素供能比例別離為:14%~15%,30%~35%,50%~55%.同時(shí)要注意主副食、葷素菜、粗細(xì)糧、干稀、酸堿性等合理搭配，促進(jìn)消化吸收，包管充沛營養(yǎng)。蔬菜和水果應(yīng)保持經(jīng)常搭配供給，供給礦物質(zhì)與維生素。(2分)(2)提供充沛的熱覺和優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。(2分)學(xué)前兒童梅天必需包管充沛的優(yōu)質(zhì)蛋白供給，每日飲奶或相應(yīng)的奶成品不少于350m1，還要注意吃蛋和蛋成品、半肥瘦的禽畜肉、肝類、加工好的豆成品等。(2分)(3)食物的色香味形俱全且少糖、少鹽、不油膩。(4)一日多餐，按時(shí)定量。(1分)包管每日3次正餐，早中晚餐間隔4^-5小時(shí)，視情況早午餐、午晚餐之間可以各i次點(diǎn)心。培養(yǎng)兒章良好的飲食習(xí)慣。(2分)(5)科學(xué)合理地選擇零食。(1分)吃零食時(shí)多項(xiàng)選擇用健康零食，如富含維生素和纖維素的水果、糖果、各種膨化食品、蜜錢、糕點(diǎn)、鹵制熟食等，盡量不食用。(2分)19.試述幼兒園隔離制度的建設(shè)與執(zhí)行(1)重視隔離室的設(shè)置。隔離室應(yīng)與保健室相鄰，要設(shè)有獨(dú)立出人的門戶，通風(fēng)良好，隔離室內(nèi)應(yīng)配有少量兒童日常生活用品.(3分)(2)對患兒應(yīng)及時(shí)進(jìn)行妥稗的隔離。視傳染病的種類以及病情的輕重，確定留園隔離治(2分).療或送回家中隔離治療或送病院TA離治療。對患有不同傳染病的兒童應(yīng)別離隔離，以防交又傳染。(3分)(3)隔離患兒前，應(yīng)耐心向患兒解釋，派專人陪護(hù)。(2分)患兒用過的東西應(yīng)清潔消毒后方可使用，對患兒的嘔吐物、排泄物及其他污染應(yīng)按消毒尺度進(jìn)行消毒，防止污染環(huán)境。(2分)(4)保健大夫應(yīng)對患兒做簡單診斷及處置(5)對可疑患兒和傳染病接觸者進(jìn)行隔離和不雅察。暗藏期而定?；純旱攸c(diǎn)的班級應(yīng)進(jìn)行必要的消毒。該班不收新生人班，不與其他的班級接觸，及時(shí)通知家長。(2分)(2分)不雅察期限要按照該傳染病的最長對不雅察班的兒童應(yīng)加強(qiáng)晨檢和全日不雅察，注意早期病癥和發(fā)病跡象。檢疫期滿后，無病癥者方可解除隔離。(2分)(6)兒童離開園所返回時(shí)要進(jìn)行不雅察與檢疫.(2分)兒童如果離開園所一個(gè)月以上或到外未接觸傳染病的兒童，要不雅察兩周有傳(2分)地