北師大版四年級上冊數學全冊教學課件

北師大版數學四年級上冊全冊教學課件認識更大的數第1課時數一數北師大版數學四年級上冊2.認識“十萬”“百萬”“萬”等較大的計數單位，了解各單位之間的關系。1.通過“數一數”的活動，感受學習較大數的必要性，體會較大數的實際意義。3.體會較大數的意義，感受學習較大數的必要性，通過多種方法建立數感。10個一是十2134657810910個十是百10個一百是一千10個一是十10個十是百10個一百是一千10個一千是一萬10個一是十10個十是百10個一百是一千10個一千是一萬10個一萬是十萬一個一個地數，從一萬零三數到一萬零一十撥一撥，數一數十萬萬千百十個十萬萬千百十個一個一個地數，從九萬九千九百九十六到十萬十萬萬千百十個一千一千地數，從四萬八千數到五萬三千十萬萬千百十個一萬一萬地數，從七萬數到十萬你知道一萬有多大嗎？十萬呢？在400米的跑道上繞25圈是一萬米。2500個班級大約有十萬名學生。說說橫線上的數字表示的含義。3208693787107398┆——┆┆————表示8個十表示7個百表示1個十萬先觀察是在哪一個數位上，就表示幾個幾。說一說有幾個萬，幾個一。47578280064先區(qū)分數位，萬位及萬位左邊的表示幾個萬，萬位右邊的表示幾個一。4個萬

28個萬

7578個一64個一說一說，一共有多少個？一萬二千二百一十一一萬二千二百一十一說一說，一共有多少個？三萬四千三百看看有幾個萬，幾個千，幾個百，幾個十，幾個一。

三萬四千三百從99996一個一個地撥，撥出100000十萬一萬一萬地數，數到十萬十萬萬千百十個一千一千地數，數到一萬讀一讀，并與同伴說一說，不同數位上的“5”分別表示什么？5一5百萬十個一是十，十個十是一百，十個一百是一千，十個一千是一萬，十個一萬是十萬，十個十萬是一百萬，十個一百萬是一千萬。數數的時候要注意是一個一個地數還是一萬一萬地數。把100張紙摞在一起的高度大約是1厘米。10000里面有100個100，所以是100厘米。（1）算一算，一萬張紙摞在一起大約有多高？十萬張紙呢？十萬里面有1000個100，所以是1000厘米。（2）借助生活中熟悉的物品描述十萬張紙摞在一起有多高。十萬里面有1000個100，所以是1000厘米，1000厘米=10米，有三層樓那么高。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。認識更大的數第2課時認識更大的數

北師版數學四年級上冊2.知道億以內數各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。1.在認識萬以內數的基礎上，進一步認識新的計數單位“百萬、千萬、億”。3.掌握億以內的數位順序表及我國的計數習慣（四位一級）。（）十二萬（）三十八萬四千（）六十九億說一說生活中的大數。數一數，想一想，相鄰兩個計數單位之間有什么關系？一萬10000十萬100000百萬1000000千萬10000000一億10000000010倍10倍10倍10倍100倍1000倍10000倍數一數，想一想，相鄰兩個計數單位之間有什么關系？………………………………………下面是十進制數位順序表。認一認，說一說，你有什么發(fā)現？數級…億級萬級個級數位…千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數單位…千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個每一級有4個計數單位，類似“個、十、百、千”。數級…億級萬級個級數位…千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數單位…千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個十進制數位順序表你能填出數位順序表嗎？試一試。億級萬級個級……十萬位萬位千位個位十位百位百萬位千萬位億位從右往左分別是個級，萬級，億級，每級有4位。學習了數位順序表，分別是個級，萬級，億級，每四位一級。先寫萬級，再寫個級；哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。寫出下面的數：因為有“萬”字，說明這個數含有兩級，二十三萬，那么23就在萬級上，184就在個級。二十三萬零一百八十四寫作：230184

三百萬（）（）數一數，填一填：五百萬九百萬一千萬四億五億七億十億二百萬四百萬六百萬八百萬（）一百萬七百萬（）一億二億三億六億八億九億（）（）（）（）看一看，說一說，一百萬粒大米大約有多少？一千萬粒呢？一億粒呢？大約一萬粒大約十萬粒大約一百萬粒大約一千萬粒大約一億粒10101010一車40袋大米，每袋50千克。寫出下面橫線上的數：正常人的心臟一年大約要跳四千二百萬次。地球赤道周長四千零七萬五千七百米。有一頭藍鯨重十二萬五千千克，相當于23頭大象的體重。寫作：寫作：4200000040075700寫作：125000寫一寫⑴由1個億、4個十萬、5個一組成的數。⑵由6個百萬、3個萬、6個百、3個一組成的數。在計數器上撥出2345678，說一說這個數是由幾個百萬、幾個十萬、幾個萬、幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。認識更大的數第3課時人口普查北師版數學四年級上冊2.能正確讀寫多位數。1.經歷收集日常生活中常見大數的過程，并能說出這些大數的意義。40059000是（）位數，含有（）級和（）級，由（）個萬和（）個一組成。填一填：8個萬400590002010年我國進行了第六次人口普查，全國總人口為1370536875人。下面是部分省、市及特別行政區(qū)的普查結果。（單位：人）廣東：一億零四百三十萬三千一百三十二臺灣：二千三百一十六萬二千一百二十三澳門：一億零四百五十五萬二千三百北京：19612368安徽59500510香港7097600你能讀出全國總人口數嗎？北京、安徽、香港的呢？2010年我國進行了第六次人口普查，全國總人口為1370536875人。下面是部分省、市及特別行政區(qū)的普查結果。（單位：人）北京：19612368安徽：59500510香港：7097600先把數分級，十三億……個級1370536875萬級億級你能讀出全國總人口數嗎？北京、安徽、香港的呢？2010年我國進行了第六次人口普查，全國總人口為1370536875人。下面是部分省、市及特別行政區(qū)的普查結果。（單位：人）北京：19612368安徽：59500510香港：7097600先把數分級……個級19612368萬級千萬百萬十萬萬千百十個59500510五千九百五十萬零五百一十一千九百六十一萬二千三百六十八個級7097600萬級七百零九萬七千六…億級萬級個級千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個…10430313223162123552300你能寫出澳門、臺灣、廣東的人口嗎？廣東：一億零四百三十萬三千一百三十二臺灣：二千三百一十六萬二千一百二十三澳門：五十五萬二千三百說一說，你是怎么讀數和寫的？廣東：一億零四百三十萬三千一百三十二臺灣：二千三百一十六萬二千一百二十三澳門：一億零四百五十五萬二千三百北京：19612368安徽：59500510香港：7097600920065370600040080501十萬位百萬位千萬位萬位千位百位十位個位讀出下面的數：⒊每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數位上有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”。思路分析：⒈先讀萬級，再讀個級；⒉萬級的數，要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字；920065370600040080501十萬位百萬位千萬位萬位千位百位十位個位讀出下面的數：讀作：五十六萬九千二百讀作：三百七十萬六千讀作：四千零八萬零五百零一讀出下列各數：32680讀作：

520500讀：三萬二千六百八十1200605讀作：470050讀作：3070800讀作：30600900讀作：

五十二萬零五百一百二十萬零六百零五四十七萬零五十三百零七萬零八百三千零六十萬零九百230184寫作：寫作：寫作：寫作：寫作：10234502360004002070050003寫出下面的數：十萬位百萬位千萬位萬位千位百位十位個位二十三萬零一百八十四十萬二千三百四十五三百零二萬六千二千零四十萬零七百五萬零三⒈先寫萬級，再寫個級。⒉哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。讀出加拿大和英國的人口數：讀、寫數時注意0的個數。33490000讀作：三千三百四十九萬61110000讀作：六千一百一十一萬三百二十六萬七千五百2637500四萬零九十九千零二十萬零三百一百萬十萬位百萬位千萬位萬位千位百位十位個位寫作：寫作：寫作：寫作：40090200903000010000寫一寫：寫出由下面各數組成的數：（1）3個千萬、5個十萬、6個百（2）四百萬、八十萬、五萬和三千3050060048530001.寫數規(guī)則：弄清有幾級的數；從最高位寫起，寫出每一級上的數；哪一位上一個單位也沒有，就寫0占位。2.讀數時，先分級再讀數。先讀一讀，再用線連起來。先分級，再讀出下面各數：讀作：四十五萬零二百三十讀作：三億五千零六十萬九千讀作：三千零一萬七千六百45023030017600350609000寫出下面各數：寫作：4056000寫作：7002030四百零五萬六千七百萬二千零三十一億四千零六十萬二十五萬零五百九十六?寫作：140600000?寫作：250596?謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。認識更大的數

第4課時國土面積北師版數學四年級上冊2.利用所學知識，探索、歸納比較大數大小的方法。1.不同位數的大小比較和相同位數的大小比較。3.學會把整萬、整億的數改寫成以“萬”或“億”為單位的數。

5656

5665999910000

比較大小，說說比較的方法。<<⑴位數相同，從高位開始依次比較。⑵位數不同，位數多的數比較大。下面是我國面積較大的5個省和自治區(qū)的面積。（單位：平方千米）新疆：約1660000內蒙古：約1180000西藏：約11230000四川：約490000青海：約72000049000012300001660000＞＞將四川省、西藏自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)的面積從大到小排列，說一說你是怎么比較的。新疆：約1660000內蒙古：約1180000西藏：約1230000四川：約490000青海：約720000把上圖中5個省和自治區(qū)的面積按從大到小的順序排一排，與同桌交流比較的方法。新疆：約1660000內蒙古：約1180000西藏：約1230000四川：約490000青海：約720000先按位數多少分一分……七位數六位數11800001660000490000720000（）＞（）＞（）＞（）＞（）166000012300001180000720000490000

14000000001660000平方千米新疆維吾爾自治區(qū)的面積大約是：我國的人口總數大約是：＝166平方千米萬人＝14

人億把下面各數改寫成以“萬”或“億”為單位的數：在圖上標出下面各數，并按從小到大的順序排列。790萬960萬1000萬790萬850萬960萬1000萬960萬850萬1000萬790萬800萬900萬850萬

把下面的數改寫成用“萬”作單位的數：25000032000007580000先分級，再去掉萬位后面的4個0，換成“萬”字。=25萬=320萬=758萬()＜()＜()＜()讀一讀下表中的數，并按從小到大的順序排列。256500125930023072002635200全國土地資源情況表種類耕地林地牧草地其他農用地面積/平方千米125930023072002635200256500把下面各數改寫成以“萬”為單位的數：205000008000000120000＝2050萬＝800萬＝12萬年份項目投資/元投資/億元2000園林綠容環(huán)境衛(wèi)生84000000002005園林綠化41100000000市容環(huán)境衛(wèi)生148000000002010園林綠化229700000000市容環(huán)境衛(wèi)生30200000000下表是我國在園林綠化和市容環(huán)境衛(wèi)生方面的投

資概況，讀一讀表中的數據，并改寫成以“億”

為單位的數。143844111482297302按照從小到大的順序排列下面各數：505005005005500040005505005005005500040005＜＜＜2.改寫以“萬”為單位的數，只需要把個級上的4個“0”省略，添上“萬”字。1.位數多的數大。位數相同，從高位開始依次往低位比較，哪位上的數大這個數就大。356000

360000

億以內數的大小比較＜都是六位數，就比最高位，它們最高位上都是3，就比下一位萬位，5小于6，所以356000小于360000。把下面中的點按數的大小從小到大連接起來：7300072萬983000九百七十萬二千97200001000萬一億零四千102000000一億四千萬謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。認識更大的數第5課時近似數北師版數學四年級上冊2.探索“四舍五入”求近似數的方法。1.經歷生活數據收集的過程，理解用近似數表示的必要性。3.能根據實際情況，靈活運用不同精確值的近似數。上面的數據中，哪些是精確數？哪些是近似數？2009年10月1日，國慶60周年慶典在60響禮炮聲中開始，國旗護衛(wèi)隊正步行進了169步，寓意著1840年鴉片戰(zhàn)爭以來169年不平凡的歷程。閱兵式與閱兵分列式共用時間近66分，有56個方隊和梯隊約20萬人接受了檢閱。巨幅國畫《江山如此多嬌》畫布總面積近2萬平方米。是精確數是近似數1800018000≈2萬“

≈”是約等號，讀作“約等于”。巨幅國畫《江山如此多嬌》的實際面積是18000平方米，但報道中稱“近2萬平方米”，這里的“2萬”是如何得到的？從下圖看，18000更接近2萬。把18000四舍五入到萬位，可以得到2萬。233482參加國慶閱兵的精確人數是233482人，在下圖中找到這個數的大致位置，說一說，“約20萬人”這個數是怎樣得到的？233482更接近20萬，實際上是四舍五入到十萬位得到的。四舍五入到哪一位，要看……1389000千米12756千米四舍五入到萬位1389000千米≈139萬千米12756千米≈1萬千米地球的直徑大約是多少萬千米？太陽呢？要把不是整萬的數省略萬位后面的尾數，并改寫成以“萬”為單位的近似數。

可以怎么填1□756≈100001□756≈20000是“舍”還是“入”，要看省略的尾數部分的最高位上的數是小于5還是等于或大于5。138□000≈1380000138□000≈13900000、1、2、3、45、6、7、8、90、1、2、3、45、6、7、8、9讀一讀下面的數據，哪些是精確數？哪些是近似數？

近似數？精確數：近似數：2010年上海世界博覽會共有

個國家、個國際組織參展，主題館屋面太陽能板面積達多平方米。截至2010年10月31日，參觀人數超過了人次，平均每天約人次。190563萬7308萬40萬

華山是我國著名的五岳之一，海拔約2155米，在下圖上標一標，四舍五入到百位大約是多少米？2155解答：2155米≈2200米看接近誰。將山東省人口數四舍五入到億位：將上海市人口數

四舍五入到萬位：2302萬1億95793065人≈（）人230191482301萬2302萬在圖上標一標，按要求填一填。23019148人≈（）人957930659000萬1億2010年5月1～3日中國科技館共接待84455人次。原數要求近似數84455845008400080000省略百位后面的尾數省略千位后面的尾數省略萬位后面的尾數填一填

四舍五入方法好，近似數值很好找，

取到哪位看下位，記得同5比大小，

是5大5前進1，小于5的全舍掉，

等號換成約等號，

使人一看就明了。按要求填表。四舍五入到十位四舍五入到百位四舍五入到千位四舍五入到萬位257632995730168257602580026000300002996030000300003000030170302003000030000先調查，再回答下面的問題。⑴你所在的年級有多少名學生？四舍五入到十位是多少？⑵你所在的學校有多少名學生？四舍五入到百位是多少？謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。認識更大的數第6課時從結繩計數說起北師版數學四年級上冊2.進一步認識自然數，了解自然數的特征。1.通過閱讀材料，了解計數方法的演變過程。

3.

感受到數的產生源于生活，并為生活服務，滲透數學文化教育。

石子計數結繩計數刻痕計數遠古時代你知道古人是怎么計數的嗎？讀一讀。五千年前你知道古人是怎么計數的嗎？讀一讀。古埃及象形數字瑪雅數字中國算籌數碼0123456789我們現在使用的從0到9的10個數字，可以表示任意一個數，這種數字稱為印度—阿拉伯數字。表示物體個數的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。0,1,2,3,…后面的數總比前面的數多1。自然數的計數方法是十進制計數法，相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十。關于自然數，你知道哪些？和同伴說一說。2123043256億級、萬級、個級上的數各是多少？2123043256個級萬級億級從右往左，四位一級，分別是個級，萬級，億級。說一說423643有哪些數位，最高位是什么數位。從右往左，分別是個位，十位，百位，千位，萬位，十萬位，百萬位……423643最高位是十萬位。十萬萬千百十個看一看，在括號里填上適當的數。不同數位上表示不同的數。209505065359

你能看懂下面的數是怎么表示的嗎？你能把其他的數表示出來嗎？十萬位、萬位、百位上的5個珠子表示的意義有什么不同？連一連。相同的數在不同數位上表示不同的意思。找規(guī)律，填一填。⑴2002,3003,4004，

，

，7007，

，

。⑵6060,6040,6020，

，

，5960，

，

。每次增加1001每次減少2050056006800890096000598059405920最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。表示物體個數的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12……都是自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。使用十進制計數，用少量的符號就可以表示任意自然數，這是數學歷史上的一項偉大創(chuàng)造。在人們長期的實踐中，根據需要逐漸形成了不同的進制。現在被廣泛用于電子計算機中的有二進制；六十進制則被廣泛用于時間和角度的表示上，如1時=60分,1分=60秒。生活中你還見過哪些不同的進制呢?你還想了解更多不同的進制嗎?查査資料吧!謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。認識更大的數北師版數學四年級上冊第7課時

練習一復習舊知-鞏固練習數的讀法先讀萬級，再讀個級,萬級的數，要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數位上有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”。數的寫法弄清有幾級的數；從最高位寫起，寫出每一級上的數；哪一位上一個單位也沒有，就寫0占位。數的改寫改寫以“萬”為單位的數，只需要把個級上的4個“0”省略，添上“萬”字。四舍五入是“舍”還是“入”，要看省略的尾數部分的最高位上的數是小于5還是等于或大于5。先讀出或寫出下面橫線上的數，再說一說它們分別是幾位數。最高位是什么位。北京故宮是世界上最大的宮殿建筑群，面積約為720000平方米。中國國家圖書館建筑面積約為二十五萬平方米。截至2012年底館藏文獻已達三千一百一十九萬冊(件)。居世界國家圖書館第五位。720000二十五萬讀作：

，是

位數，最高位是

位。寫作：

，是

位數，最高位是

位。三千一百一十九萬寫作：

，是

位數，最高位是

位。七十二萬六十萬250000六十萬31190000八千萬我說你讀，我寫你讀。七十萬零六7000064008090四百萬八千零九十2008年我國部分水果總產量概況如下31680000把上面的數先改寫成以“萬”為單位的數，再按從大到小的順排列。1426000079400008830000＞316800001426000079400008830000＝3168萬＝1426萬＝794萬＝883萬3168萬1426萬794萬883萬＞＞…億級萬級個級千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個…制作一個數位順序表，在表中寫出下面的數，并讀一讀。9571826293514288055063002800100928001009957182629351428805506300讀作：九十五萬七千一百八十二讀作：六億二千九百三十五萬一千四百二十八讀作：八億零五百五十萬六千三百讀作：二千八百萬一千零九下表是太陽系八大行星與太陽的平均距離，讀出表中的數，并改寫成以“萬”為單位的數。(1)哪個行星與太陽的平均距離最小?哪個行星與太陽的平均距離最大？行星平均距離/千米平均距離/萬千米水星579100005791金星108200000地球149600000火星227940000木星778330000土星1426980000天王星2870990000海王星4497070000(2)木星與太陽的平均距離是多少千米?其中兩個“7”表示的意義一樣嗎?說一說水星與太陽的平均距離最小；海王星與太陽的平均距離最大。木星與太陽的平均距離是778330000千米第一個“7”表示7個“億”；第二個“7”表示7個“千萬”。用6,6,6,0,0這五個數字，寫出符合下列要求的數。⑴最大的5位數。⑵與60000最接近的數。⑶千位上的數字是0的數。

66600

60066

60066、60606、60660說一說下列近似數分別是四舍五入到哪一位得到的。售價:518元大約500元。京九鐵路北起北京，南至深，連接香港九龍。每時行:78千米，大約80千米。正線全長:2397千米，大約2000千米。四舍五入到百位。四舍五入到十位。

四舍五入到千位。如果在一則報道中，有一個數據為“約6萬”，實際數據可能是多少呢?畫出它的范圍。約6萬范圍謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。線與角第1課時線的認識北師大版數學四年級上冊2.在觀察比較中掌握三種線的特征。1.經歷操作毛線的過程，知道線有直線與曲線之分。從中抽象出線段，射線，直線。3.培養(yǎng)學生的觀察和動手能力。“線”有什么相同和不同？線段射線直線ABAABBABBAAB或BA或BA⑴線段有兩個端點。⑵線段有一定的長度。⑴射線有一個端點。⑵射線可以向一方無限延長。⑴直線沒有端點。⑵直線可以向兩個方向無限延長。讀作：讀作：讀作：說一說，從老虎山到狐貍洞有幾條路？描出最短的路線，你發(fā)現了什么？兩點之間所有連線中線段最短。線段AB的長度就是A、B兩點之間的距離。有4條路。畫一條4厘米的線段。4厘米1做一做，說一說。可以轉動，過一點可以畫出無數條直線。（1）用一個圖釘把一張硬紙條釘在木板上，硬紙條可以轉動嗎？過一點可以畫出多少條直線？2（2）過一點O，能畫直線嗎？能畫幾條？O經過一點，可以畫無數條直線。兩點確定一條直線，但是過一點可以畫無數條。2做一做，說一說。（3）用兩個圖釘把一張紙條釘在木板上，硬紙條可以轉動嗎？過兩點可以畫出多少條直線？不可以轉動，過兩點只可以畫出一條直線。2做一做，說一說。（4）經過兩點A、B，能畫幾條直線？A經過兩點，只能畫一條直線。B3做一做，說一說。下面兩組線段一樣長嗎？看一看，量一量。一樣長一樣長●●●●●●●●4螞蟻到洞口的距離是多少？畫一畫，量一量。大約3cm5狐貍從家到小樹林距離是多少？畫一畫，量一量。大約4cm61.從一點出發(fā)可以畫無數條射線。2.經過兩點，只能畫一條直線。下面的圖形，哪些是直線？哪些是射線？哪些是線段？(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)1說一說圖中的直線、射線、線段。ABC2謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第2課時相交與垂直線與角北師大版數學四年級上冊2.會用三角尺畫垂線。1.借助實際情境和操作活動，認識垂直。

3.能根據點與線之間垂直的線段最短的原理，解決生活中的一些簡單問題。

指出下面哪條是直線，哪條是線段，哪條是射線？線段直線射線有時候我們看到的只是一部分下面這兩條直線相交嗎？說說你是怎么想的。做一做，認一認。當兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。請你想辦法得到一組垂線。折一折畫一畫同學們，你能說說正方形的哪幾條邊是互相垂直的嗎？AB垂直于BFAB垂直于BC…當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。1過直線上一點畫這條直線的垂線。三角尺的一條直角邊和直線重合，另一條邊過點，然后畫出垂線。2在下面圖中分別找出兩組相交或垂直的線段。3提示：當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直的？用三角尺比一比。4畫出下面直線的垂線。51.畫一條直線；2.讓三角尺的一條直角邊與已畫直線重合；3.沿著三角尺的另一條直角邊再畫一條直線；4.標上垂直符號。小實驗。ABO從直線外一點到這條直線所畫的所有線段中，與這條直線垂直的線段最短。6去河邊，怎么走最近？1.當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。這兩條直線的交點叫垂足。2.線段AO垂直于OB，讀作：AO垂直于OB。要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路，你覺得怎樣設計更好？畫一畫。公路幸福鎮(zhèn)怎樣修路最近呢？謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第3課時平移與平行線與角北師大版數學四年級上冊2.會用三角尺和直尺畫平行線。1.借助實際情境和操作活動，認識平行線。

3.

通過平移現象，理解平行線，明白兩者之間的關系。判斷下面的角是不是垂直，在垂直的下面畫“√”。（）（）（）√說一說生活中的平移現象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。11說一說生活中的平移現象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。移動前后，鉛筆之間的空格是一樣多的。像這樣的兩條直線互相平行。1說一說生活中的平移現象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。從下圖中找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來。這兩條線也是平行的。2你能想辦法得到一組平行線嗎？我在方格紙上畫我用紙折一折3ABDC與互相平行與互相平行ABDCADBC1下面是平行線嗎？答：不是平行線.平行線是對直線或者是線段來說的，此題是曲線，因此不能判斷為平行線。2說一說，找一找生活中的平行線?；疖囓壍老噜徠鞐U平行桿3你能用學到的知識說明其中的道理嗎？90度的角表示垂直。平行線間的線段長度相等。4

用下面的方法也可以得到一組平行線，試一試。51.永不相交的兩條直線相互平行。2.平移之后形成的兩條直線相互平行。從下圖中找出相互平行的線段，用彩筆描一描。1從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來。2謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第4課時旋轉與角線與角北師大版數學四年級上冊2.認識平角、周角；能說出生活中的平角與周角。1.通過操作活動角，從旋轉的角度進一步認識角。

3.

知道五種角的形成過程,了解各種角之間的關系。在表示平行的右面畫“√”。（2）（）（）√（1）你能做一個“活動角”嗎？做一做，想一想。銳角觀察旋轉過程中所形成的角，認一認，說一說，你發(fā)現了什么？直角觀察旋轉過程中所形成的角，認一認，說一說，你發(fā)現了什么？鈍角觀察旋轉過程中所形成的角，認一認，說一說，你發(fā)現了什么？平角角是一條射線繞著它的端點從一個位置旋轉到另一個位置所形成的圖形,而平角正好是由處在同一直線上方向相反的兩條射線構成的角，所以平角有頂點、始邊及終邊；直線是可以向兩端無限延伸的，兩端都沒有端點，長度不可測量。角與線的關系：觀察旋轉過程中所形成的角，認一認，說一說，你發(fā)現了什么？周角周角是由一條射線旋轉到另一條射線組成的角,它是由兩條重合的射線組成的,而射線是一條線

周角與射線的關系：觀察旋轉過程中所形成的角，認一認，說一說，你發(fā)現了什么？找一找，說一說生活中的平角和周角。下面的角各是哪一種角？寫出角的名稱。（）（）（）（）鈍角直角平角銳角1在鐘表上分別撥出銳角、直角、鈍角、平角和周角，和同伴一起做一做。2觀察每個鐘面，并寫出時針和分針所形成的角的名稱。銳角直角鈍角平角3在點子圖上分別畫出一個銳角、直角、鈍角和平角。41.知道了什么叫銳角、直角、鈍角、平角、周角。2.角的開口越大，角就越大。周角最大。折一折。和同桌比一比、說一說，你們折得一樣大嗎？（1）折一個直角。（2）折一個鈍角。1分別剪出一個三角形和平行四邊形紙片，把三角形的各個角撕下來拼在一起，與同伴說一說，你發(fā)現了什么？把平行四邊形的各個角撕下來拼在一起呢？2謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。線與角第5課時角的度量（一）北師大版數學四年級上冊2.知道角的度量單位。1.結合生活實例，經歷角的度量過程，體會角的度量的本質，了解1°角實際有多大。3.

能根據1°角的大小去估計其他角的大小。判斷下面的角屬于什么角？（）（）（）（）鈍角直角平角銳角123如何度量三個角的大小呢？1231厘米1厘米1厘米1厘米如何度量三個角的大小呢？我用尺子試一試。有專門量角的工具嗎？1211淘氣是這么量∠2的，你也試一試。如果折的角再小一點，會更準確。1如何度量三個角的大小呢？想一想，認一認21232想一想，認一認123∠1＜∠2＜∠3比較三個角的大小1已知∠1=70度，那么∠2=（）度。因為∠1和∠2組成了一個平角，是180度，其中∠1是70度，因此∠2是180度減70度。1102算一算數一數，說一說，比較下面∠1，∠2，∠3的大小?！?<∠2<∠33估一估，下面的角有多少度？30°80°430°60°90°120°180°270°50°（1）你能在圖上分別標出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角嗎？（2）你能在圖上標出兩個50°的角嗎？標一標。50°5（）（）（）（）（）（）（）（）把一張圓形的紙對折三次。想一想，填一填。180°平角90°直角45°銳角360°周角61.角的大小與邊的長短無關，與角叉開的大小有關。2.一個圓平均分成360份，其中1份的大小叫1度，通常用1度表示角的度量單位。比一比，兩幅圖中的∠1與∠2是不是相等？說明理由。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。線與角第6課時角的度量（二）北師大版數學四年級上冊2.會用三角板畫一些特殊度數的角。1.會用量角器畫指定度數的角。

3.會用量角器和三角板畫角。你知道三角板各個角的度數嗎？中心點零刻度線觀察量角器，認一認，說一說。量角器是把半圓平均分成180份。內圈的刻度是……外圈的刻度是……你能在量角器上找出50°，140°的角嗎？分別在上面的圖上畫出來，并與同伴交流。12∠1＝

°∠2＝

°70110估一估，并量出下面兩個角的度數，說說你是怎么量的。60°怎么畫一個的60°角呢？想一想，畫一畫，和同伴交流你的方法。50°0

測量角的度數?？戳拷瞧魃系目潭?，填出角的度數。（

）55度在量角器上找出70°，130°的角，分別在下面的圖上畫出來。用量角器量一量三角尺上每個角各是多少度。90°60°30°90°45°45°量一量生活中的角。20°80°55°120°1.通過量角器可以測量角的大小。使用量角器量角時量角器的中心要與角的頂點重合，量角器的“0”

度刻度線要與角的一條邊重合，角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是角的度數。2.讀數時，要注意是讀外圈刻度還是內圈刻度。先估一估下圖中各角的度數，然后量一量，你估得準嗎？92°95°140°150°45°40°1畫出下列各角。35°115°80°2利用一副三角尺你能畫出哪些不同的度數的角？3謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。線與角第6課時角的度量（二）北師大版數學四年級上冊2.會用三角板畫一些特殊度數的角。1.會用量角器畫指定度數的角。

3.會用量角器和三角板畫角。你知道三角板各個角的度數嗎？中心點零刻度線觀察量角器，認一認，說一說。量角器是把半圓平均分成180份。內圈的刻度是……外圈的刻度是……你能在量角器上找出50°，140°的角嗎？分別在上面的圖上畫出來，并與同伴交流。12∠1＝

°∠2＝

°70110估一估，并量出下面兩個角的度數，說說你是怎么量的。60°怎么畫一個的60°角呢？想一想，畫一畫，和同伴交流你的方法。50°0

測量角的度數?？戳拷瞧魃系目潭龋畛鼋堑亩葦?。（

）55度在量角器上找出70°，130°的角，分別在下面的圖上畫出來。用量角器量一量三角尺上每個角各是多少度。90°60°30°90°45°45°量一量生活中的角。20°80°55°120°1.通過量角器可以測量角的大小。使用量角器量角時量角器的中心要與角的頂點重合，量角器的“0”

度刻度線要與角的一條邊重合，角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是角的度數。2.讀數時，要注意是讀外圈刻度還是內圈刻度。先估一估下圖中各角的度數，然后量一量，你估得準嗎？92°95°140°150°45°40°1畫出下列各角。35°115°80°2利用一副三角尺你能畫出哪些不同的度數的角？3謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。線與角第7課時

練習課北師大版數學四年級上冊線的認識線段：有2個端點，長度是有限的。射線：有1個端點，向一個方向無限延伸，長度是無限的。直線：沒有端點，向兩個方向無限延伸，長度是無限的。平行與垂直在同一平面內，不相交的兩條直線，叫作互相平行。在同一平面內，兩條直線可能平行，也可能相交，兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫互相垂直。角的認識從一點出發(fā)的兩條射線就組成一個角；這個點叫角的頂點，兩條射線叫角的邊。角分為：銳角、直角、鈍角、平角和周角。角的度量與畫法平移與平行下圖是北京城區(qū)地圖的一部分，請你分別找出兩組互相平行、互相垂直的道路。平行:東直門外大街與工人體育場北路、三里屯路與東三環(huán)路、三里屯路與新東路…垂直:新東路與工人體育場北路、三里屯路與東直門外大街、三里屯路與工人體育場北路…1先估一估，再量一量?！?=

∠5=∠6=∠7=∠1=∠2=∠3=450300400450135045013502量出下圖中各角的大小。105011009003(1)畫出線段AB的垂線。(2)在方格紙上畫出一組平行線畫一畫。4●●45°用量角器畫出下列各角：45°140°●●140°5⑴在圖中分別找出一條線段、直線、射線。找一找，說一說。⑵在圖中分別找出一組互相平行、互相垂直的線。⑶在圖中分別找出兩個銳角、直角、鈍角、平角。⑴線段AB

直線AC

射線BC⑵AC和FD互相平行

BE和AC互相垂直⑶銳角∠EFB與∠BDE

直角∠BAF與∠BCD鈍角∠ABD與∠CBF平角∠DEF與∠ABC6描一描，找一找。(1)描出小船圖中的平行線和垂線。(2)找一找平移前后兩幅圖中的平行線。7⑴請你畫出從實驗室到教學樓最近的路。⑵請你畫出從實驗室到操場最近的路。8將附頁中的圖2剪下來，折一折，做一做。(1)想辦法用這張紙折出一個長方形，把它剪下來。(2)用剪下來的長方形折出45°和135°的角。9謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。乘法第1課時衛(wèi)星運行時間課件北師大版數學四年級上冊1.能結合具體情境估計三位數乘兩位數積的范圍，并逐步養(yǎng)成估算的習慣。2.能結合已有知識，探索三位數乘兩位數的計算方法，并能進行正確計算。3.能利用乘法運算解決一些實際問題。0

豎式計算：44×15=144×5=144×52

2

2

7

44×15

0

2

2

2

24

40

6

6

660

720相同數位對齊，先用第二個因數個位上的數去乘第一個因數，得數的末位和第二個因數的個位對齊；再用第二個因數十位上的數去乘第一個因數，得數是多少個“十”，得數的末位要和第二個因數的十位對齊；最后再把兩次乘得的積相加。兩位數乘兩位數的筆算方法是什么？估一估，繞地球21圈需要多少時間？我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球1圈需要114分。120×20＝2400(分)，約2400分。110×20＝2200(分)，比2200分多。114×21＝2394（分）算一算，繞地球21圈需要多少時間？114×20＝2280114×1＝1142280＋114＝2394114×21＝114×7×3＝798×3＝2394114×21×1001042012000200801001042280＋1142394114×211142282394＝2394135

74×02415352499990算一算，說一說，乘法豎式計算要注意什么？首先算135×4……再算135×70……計算時要注意進位的問題。嘗試計算408×23，說一說要注意什么。408×2342221161184839“3”和“0”相乘時要注意……下面各題可以怎樣計算？與同伴交流你的想法。54×31254×3121085416216848312×541248156016848你喜歡用哪種方法算？（1）26×4=(

)

想:(

)×3=(

),(

)×(

)=(

),(

)+(

)=(

)。（2）65×3=(

)

104

想:20×4=(

),6×4=(

),(

)+(

)=(

)。8024802410419560531518018015195想一想,填一填。1298≈(

),39≈(

),(

)和(

)相乘得(

),所以298×39≈(

)。（1）估算298×39,可以這樣想:30040300401200012000……（）與（）的積?！ǎ┡c（）的積?！ǎ┡c（）的和。（2）2762276305528280276×3255282888322填空。223×66=

135×58=

455×19=1471878308645

233×668135×580455×193318331817418015760387590455454683我會豎式計算。一列火車每小時行145千米，12小時行駛了多少千米？每小時行145千米，求12小時行駛多少千米，表示12個145千米是多少。用乘法計算。

145×12

290

145

1740145×12=1740(千米）答：12小時行駛了1740千米。42011年7月，北京市開通114電話掛號業(yè)務，病人可以通過撥打114向指定的醫(yī)院掛號。2011年8月，郭阿姨共上班23天，平均每天接電話144個。23×144=（1）郭阿姨2011年8月要接多少個電話？估一估，算一算。（2）與同伴說一說你的計算過程。3312（個）

144×232131488213325答：郭阿姨2011年8月要接2213個電話。128×75=國慶60周年慶典上，閱兵方隊正步通過天安門前時，每人走了128步，每步長75厘米。每人走的正步一共是多少厘米，相當于多少米？9600（厘米）9600（厘米）=96（米）答：每人走的正步一共是9600厘米，相當于96米。6（1）估算760×41,可以把41看作40,760不變,估算的結果比準確的值小。 (

)我是小法官。(對的打“√”,錯的打“?”)?

√

（2）三位數乘兩位數,積一定是五位數。 (

)7數學急診室。（對的打“√”,錯的打“?”，并改正）236

42×27444988201（）改正：1992236×74449242?

831239×897639501821（）改正：?

31239×8086396128218數學急診室。（對的打“√”,錯的打“?”，并改正）1.三位數乘兩位數的計算方法和算理。2.計算三位數乘兩位數時要注意數位對齊及進位的問題。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。乘法第2課時衛(wèi)星運行時間北師大版數學四年級上冊1.能掌握三位數乘兩位數中間有0的乘法的正確計算方法，并能正確進行計算。2.能利用乘法運算解決一些實際問題?？谒?。1201309601046×50=24×20=408×23=300480？12×10=13×10=32×30=8×13=嘗試計算408×23，408說一說要注意什么。408×234222161184839拆數法：23=20+3,408×3=1224,408×20=8160,1224+8160=9384。列式計算：“3”和“0”相乘時要注意……計算下列各式。（1）108×24=

（2）47×106=10824×2592432216259210647×49827424244982下面各題可以怎樣計算?（1）54×312=

1684831254×1684810816254以上兩種方法哪種更簡單?31254×168481248156021047×987014784987047210×98701470840（2）210×47=

下面各題可以怎樣計算?以上兩種方法哪種更簡單?250×40=

380×50=

450×80=10000

1900045080×3603600000怎樣計算簡便就怎樣計算。25040×1000038050×19000（1）任何數和(

)相加都得原數。（2）(

)和任何數相乘都得0。（3）985個0的和可以用算式(

)來表示。（4）任何數和1相乘都得(

)。（5）506×7的積的十位數字是(

)。00985×0原數41填一填。503×7= 604×6= 720×20=5037×352135216046×3624362472020算。()2303×5078×456096√×4056()3數學門診。（把錯誤的改正過來）()2403×40516×270327××4050432024306480()12114×48412106530458×272071791280927×366816471351196142435126713824森林醫(yī)生。包裝一個小禮盒需要31厘米長的彩帶，現有320個這樣的小禮盒，估一估，準備90米的彩帶夠嗎？320×31≈因為31接近30，所以可把31厘米看成30厘米。9600厘米=96米96米>90米不夠。5（1）140×80＝11200（元）

（2）160×70+138×10=12580（元）（1）商店從工廠批發(fā)了80臺錄音機，每臺140元，商店要付給工廠多少元?（2）商店在賣出70臺錄音機后，開始降價銷售。如果這批錄音機全部售出，你認為商店是賺錢還是賠本?與同伴進行交流

12580元＞11200元,商店賺錢。”商店在賣出70臺錄音機后，開始降價銷售?！笔蹆r多少？降到啥價？圖中的原價160就是售價；現價138就是降價后的售價。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐