2023年陜西省商洛市洛南縣中考三模語(yǔ)文試題(含答案)

2023年陜西省商洛市洛南縣中考三模語(yǔ)文試題

學(xué)校:姓名：班級(jí):考號(hào)：

一、句子默寫

?.古詩(shī)文默寫。

①必做題。

游山西村

陸游

英笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

(2)選做題。

①白居易的《賣炭翁》中“,”刻畫(huà)了賣炭翁雖然衣著單

薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個(gè)好價(jià)錢的復(fù)雜矛盾心理。

②諸葛亮在《出師表》中用“,”兩句話表明自己是在國(guó)

家危難時(shí)接受重任，為國(guó)效力的。

二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

2.根據(jù)語(yǔ)境，完成問(wèn)題。

中華民族歷來(lái)重視孟子的“國(guó)之本在家”這一信念的傳承。在兒女步履匆匆的返鄉(xiāng)

途中，在父母以身作則的教hui中，在游子念念不忘的鄉(xiāng)味中，人們感受家的溫暖，體

悟家的意義，感嘆“有家真好”。無(wú)論是“不愧作于天地”的人生追求，還是“老吾老

以及人之老”的愛(ài)意"n伸，這些爭(zhēng)爛的精神之花點(diǎn)綴著神州大地，滋養(yǎng)了一代代華夏

子孫。這些永不舉色的家國(guó)情懷都使得中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

(1)給下列語(yǔ)句中的加點(diǎn)的字注音。

①這些翔爛的精神之花點(diǎn)綴著廣袤的神州大地。

②這些永不褪__________色的家國(guó)情懷都使得中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

(2)根據(jù)拼音寫漢字。

①教hui________

?yan伸

3.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。

①?gòu)倪@個(gè)理念出發(fā)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，“愛(ài)心”是雷鋒精神總的基調(diào)。②正是從舊社會(huì)

“無(wú)家”到新社會(huì)“有家”的親身經(jīng)歷，使雷鋒內(nèi)心充滿的感激之情成為大愛(ài)。③他從

最純樸的感恩思想出發(fā)，把中國(guó)共產(chǎn)黨比作母親，最終升華為全心全意為人民服務(wù)的核

心思想，升華為對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的一，升華為對(duì)人民的_0④還有雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)

祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精

神，這些一是雷鋒精神的體現(xiàn)，一影顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富底蘊(yùn)。

(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬洚?huà)線部分的主干，并寫在下面。

(2)請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)分別填在第③句的橫線上。

A.堅(jiān)定信仰B.深厚情感

(3)第④句中缺少一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)將關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫在下面。

三、名著閱讀

4.結(jié)合以下相關(guān)情節(jié)，闡述關(guān)羽對(duì)儒家智、仁、勇的堅(jiān)守。

目錄(節(jié)選)

第五回發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布

第二十七回美髯公千里走單騎漢壽侯五關(guān)斬六將

第五十回諸葛亮智算華容關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操

第六十六回關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)伏皇后為國(guó)捐生

第七十四回關(guān)云長(zhǎng)放水淹七軍龐令明抬椽決死戰(zhàn)

四、綜合性學(xué)習(xí)

5.請(qǐng)你參加以“接續(xù)奮斗挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下面的題目。

(1)【活動(dòng)一：詩(shī)以言志】請(qǐng)從下面的語(yǔ)句中選擇一個(gè)，正確、工整、規(guī)范地寫下來(lái)。

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。

(2)【活動(dòng)二：解讀圖表】如圖是《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心針對(duì)“你感到現(xiàn)在的孩子

應(yīng)對(duì)困難和挫折能力如何”的調(diào)查結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你從中發(fā)現(xiàn)了什么？再說(shuō)說(shuō)面對(duì)困難和挫

折時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。

試卷第2頁(yè)，共10頁(yè)

你感到現(xiàn)在的孩子對(duì)困難和挫折能力如何?

(3)【活動(dòng)三：榜樣力量】“奮斗”在詞典中的解釋為：為實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)而努力斗爭(zhēng)。請(qǐng)你

閱讀下面的材料，選擇其中一個(gè)人，說(shuō)說(shuō)他的目標(biāo)是什么，再結(jié)合奮斗的解釋，談?wù)勊?/p>

是怎樣奮斗的。

材料一：

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸、弗之息。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)

假余，余因得遍觀群書(shū)。

材料二：

老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座很難走的山。但是我們走過(guò)了金沙江、大渡河、

雪山、草地以后，才覺(jué)得老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小的很。

材料三：

鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。

(4)【活動(dòng)四：接續(xù)奮斗】活動(dòng)結(jié)束后，你決定寫一句座右銘來(lái)鼓勵(lì)自己，請(qǐng)仿照下面畫(huà)

線部分的句子，寫一句話當(dāng)做你的座右銘。

奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。以青春之歌，譜寫未來(lái)之曲;

以夢(mèng)想之音，奏出夢(mèng)想之魂；。

五、現(xiàn)代文閱讀

6.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

材料一：

能源以它的形成條件可以分為兩大類：一類是在自然界現(xiàn)存在，可以用一定技術(shù)開(kāi)

發(fā)取得，沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工改變其性質(zhì)和轉(zhuǎn)換的能源，稱之為一次能源。如采出的原煤、原

油、天然氣、水能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、潮汐能、海洋能等都是一次?/p>

源。另一類是由一次能源經(jīng)過(guò)加工、轉(zhuǎn)換成另一種形式的能源，稱之為二次能源。如電

力、石油制品、焦炭、人工煤氣、水煤炭、甲醇、乙醇等都是二次能源。

材料二:

中國(guó)能源結(jié)構(gòu)示意圖

太陽(yáng)能發(fā)電水電

水電6.93%

10.47%10.43%

/風(fēng)電\火電\

23.81%29.53%

火電

風(fēng)電

50.65%

37.55%

核電、J

核電0.59%

4.64%2015年2020年

材料三:

新能源汽車的發(fā)展是汽車發(fā)展史上不可逆的潮流，而電池技術(shù)又在新能源汽車中扮

演著極其重要的角色。電池是生活中再常見(jiàn)不過(guò)的物品了，但是它出現(xiàn)的時(shí)間之早，超

出了我們的想象。

1786年11月6日，意大利博洛尼亞解剖學(xué)教授伽伐尼無(wú)意間用外科手術(shù)刀觸及已

解剖的青蛙腿上外露的神經(jīng)，令人驚訝的是，蛙腿立即劇烈抽搞起來(lái)。這一現(xiàn)象引起了

伽伐尼的極大興趣，他開(kāi)始研究出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因...

1799年，伏特在過(guò)了45歲生日后，受伽伐尼的影響，決定沿著“生物電”的路子

研究下去。伏特把一個(gè)金屬鋅環(huán)放在一個(gè)銅環(huán)上，壓上一塊浸透鹽水的紙或呢絨環(huán)，再

放上鋅環(huán)、銅環(huán)，如此重復(fù)下去，10個(gè)、20個(gè)、30個(gè)疊成了一個(gè)柱狀，便產(chǎn)生了明顯

的電流。這就是后人所稱的伏特電堆或伏特電池。

柱疊得越高，電流就越強(qiáng)。原來(lái)，伏特經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)立了一個(gè)了不起的電位差理論。

就是說(shuō)不同金屬接觸，表面就會(huì)出現(xiàn)異性電荷，也就是說(shuō)有電壓。只要有了電位差、電

勢(shì)差，即電壓，就會(huì)有電流，如此，人們對(duì)電的認(rèn)識(shí)一下子就躍出了靜電的領(lǐng)域，就不

再是摩擦毛皮上的電、雷雨中的電、革頓瓶里的電，也不只是動(dòng)物身上的電，而是能控

制流動(dòng)的電。

1836年，英國(guó)科學(xué)家丹尼爾對(duì)伙特電堆進(jìn)行改良：使用稀硫酸當(dāng)電解液，解決了

電池極化問(wèn)題，制造由第一個(gè)能保持平衡電流的樣銅電池。因?yàn)檫@種電池能充電，可以

反復(fù)使用，所以稱它為蓄電池。

1887年，英國(guó)人林勒森發(fā)明了最早的干電池，其電解液為糊狀，不會(huì)溢漏，便于

攜帶，因此獲得了廣泛應(yīng)用。

隨著件學(xué)技術(shù)的發(fā)展，干電池發(fā)展成為一個(gè)大的家族，到目前為止已經(jīng)有100多種。

這些干電池，其實(shí)就是改良版的伏特電堆。做伽伐尼的青蛙實(shí)驗(yàn)，就像一只金雞下了一

個(gè)金蛋，造福了整個(gè)人類。

試卷第4頁(yè)，共10頁(yè)

(摘編自宗禾《從蛙思“生物電”到人類歷史上第一個(gè)電池》)

材料四；

以電能替代一次能源在終端的消費(fèi)，包括：以電代煤、以電代油、以電代氣。比如

前幾年北方農(nóng)村的煤改電；現(xiàn)在很火的電動(dòng)汽車，代替油車；家庭廚房用電磁爐，減少

燃?xì)馐褂玫?，都屬于電能替代?/p>

為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，政府、電網(wǎng)公司推動(dòng)電能替代工作，在能源規(guī)劃、電

力規(guī)劃中設(shè)置“電能占終端能源消費(fèi)比重”目標(biāo)，比如我國(guó)2035年電能占終端能源消

費(fèi)比重將達(dá)到38%。替代1度電，減少散燒煤0.55千克，減少二氧化碳排放1千克。

交通運(yùn)輸電氣化是電能替代的核心領(lǐng)域，目前仍存在一些問(wèn)題。

我國(guó)新能源汽車主要集中在公交市場(chǎng)、出租網(wǎng)約等運(yùn)營(yíng)車輛領(lǐng)域，而高負(fù)載、高排

放的貨車、重卡和工程機(jī)械以及市場(chǎng)規(guī)模最大的私家車，年耗油量超7000億升，電動(dòng)

化率卻均不足1%?

從2020年新能源汽車各省銷量數(shù)據(jù)看，一線城市及新一線城市銷量保持較高占比，

接近54%,但我國(guó)廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村新能源汽車市場(chǎng)尚未有效開(kāi)發(fā)。

2020年全國(guó)充電設(shè)施保有量達(dá)168.1萬(wàn)，其中社區(qū)個(gè)人樁87.4萬(wàn)，公共充電樁80.7

萬(wàn)臺(tái)，整體車樁比為2.92：1。建樁難、找樁難、充電慢等問(wèn)題較為突出，成為制約新

能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要短板。

(1)請(qǐng)根據(jù)材料三，簡(jiǎn)要概括電池的發(fā)展歷程。

(2)為了加快推動(dòng)交通運(yùn)輸領(lǐng)域電能替代進(jìn)程，請(qǐng)你依據(jù)材料四提出三點(diǎn)建議。

(3)下列對(duì)相關(guān)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.能源包括一次能源和二次能源，原煤、原油、天然氣等都是一次能源，電力、焦炭、

水煤炭等都屬于二次能源。

B.在近些年的發(fā)展歷程中，火力發(fā)電的占比在逐漸減小，而風(fēng)電和太陽(yáng)能的占比在上

升，核電的占比也在大幅減少。

C.1799年，伏特在伽伐尼的影響下，研究起了“電”，制成了伏特電池，創(chuàng)立了電位差

理論，這讓人們對(duì)電的認(rèn)知從靜電擴(kuò)大到電流。

D.為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，政府、電網(wǎng)公司推動(dòng)電能替代工作，而新能源汽車是

電能替代的核心領(lǐng)域。

7.閱讀下面材料，完成問(wèn)題。

沾衣欲濕杏花雨

肖復(fù)興

①六十三年前，我升入初一，在這所陌生的中學(xué)里，我的第一個(gè)朋友，不是我們班

上的同學(xué)。他叫小秋，比我高兩個(gè)年級(jí)，讀初三。印象最深的是，他讀的課外書(shū)真多，

我不僅很班上的同學(xué)。都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

②那天，小秋對(duì)我講起的狠多書(shū)名，我都沒(méi)有記住，只記隹一本《千家詩(shī)》。我聽(tīng)

說(shuō)過(guò)這本書(shū)，但沒(méi)有看過(guò)。他告訴我他家有《千家詩(shī)》，可以借給我看。

③上午第一節(jié)課前，小秋到我們班的教室門前，招呼我出來(lái)，把這本《千家詩(shī)》借

給了我。

④這是一本年頭很老的線裝書(shū)，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的書(shū)，以為是古書(shū)，起碼也得

是清末民初的書(shū)了。我很怕把書(shū)弄壞回家后，立刻包上了書(shū)皮。我又買了兩個(gè)橫格本開(kāi)

始抄上面的古詩(shī)。每天抄幾首，一直把這一本《千家詩(shī)抄完。抄錄的第一首詩(shī)，是宋代

志南和尚寫的七言絕句：

古木陰中系短篷，

杖藜扶我過(guò)橋東。

沾衣欲濕杏花雨，

吹面不寒楊柳風(fēng)。

⑤那個(gè)周六，是初一第二學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，在食堂門口，遇見(jiàn)了小秋。他問(wèn)我下午準(zhǔn)

備去哪兒？我告訴他去文化宮圖書(shū)館。他說(shuō)我和你一起去！我們兩人來(lái)到文化宮圖書(shū)館，

各抱著一本書(shū)，像老貓一樣蜷縮在軟椅上，待了整整一下午。

⑥黃昏時(shí)分，我們走出文化宮，穿過(guò)天安門廣場(chǎng)，走到前門樓子，再往東拐，就拐

進(jìn)我家住的老街。我知道他是特意陪我走到這里的。

⑦我指著旁邊的有軌電車，挺感謝地對(duì)他說(shuō)：你快回家吧！

⑧我們?cè)陔娷囌镜溶?，他忽然?duì)我說(shuō)；明天星期天，你有空嗎？

⑨我這才明顯感到他明天有事，他陪了我一下午，其實(shí)就為要說(shuō)這句話和這件事的，

便忙對(duì)他說(shuō)：有空！有空！你有什么事情嗎？

⑩我想讓你陪我去一趟東北旺。

?東北旺？

?我第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)地名，這個(gè)陌生的地名，讓我覺(jué)得不在城里，一定挺遠(yuǎn)。不知

道他有什么事情，非要去那里？但他決定要去，而且是想讓我陪他一起去，肯定是有要

緊事情的。

?我對(duì)他說(shuō)了句：行啊，沒(méi)問(wèn)題！心里還是有些好奇，忍不住小心翼翼地問(wèn)他：有

什么事情嗎？

?（也說(shuō)：說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，明天在路上告訴你！

顫！我立刻答道。聽(tīng)他的語(yǔ)氣，看他的神情，我明白，他中午就來(lái)找我，又陪我

試卷第6頁(yè)，共10頁(yè)

看了一下午的書(shū)，鼓足了勇氣讓我明天陪他去東北旺，是對(duì)我友情的表示，還有什么比

朋友之間的友情更重要呢？

?他和我約好明天上午，還在這里碰頭。他說(shuō)：我坐電車到這里，然后，咱們?cè)僮?/p>

汽車，不過(guò)，得倒好幾回車，路挺遠(yuǎn)的，你得做好準(zhǔn)備！

?;殳事！咱們?cè)琰c(diǎn)兒走！

?第二天早晨，天有些陰，風(fēng)有些料峭。我早早趕到電車站，想自己離車站近，早

點(diǎn)兒來(lái)，別讓小秋等。誰(shuí)想到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)小秋站在電車站前了。

?確實(shí)倒了好幾回車，公交汽車一直往北開(kāi)，過(guò)了西直門，又往西北開(kāi)。城里的高

樓和商店都見(jiàn)不到了，見(jiàn)到的是大片大片的農(nóng)田和矮矮的平房，烏云低垂，只能隱隱看

見(jiàn)西山起伏的淡淡輪廓。在車上，小秋對(duì)我講了去東北旺的原因。他的父親犯了什么經(jīng)

濟(jì)案，還不錯(cuò)，最后沒(méi)有被判刑，只是到勞教農(nóng)場(chǎng)勞教六年。這個(gè)勞教農(nóng)場(chǎng)，就在東北

旺。這是他剛上小學(xué)六年級(jí)發(fā)生的事情，那時(shí)，他小，不明白家里突然少了爸爸是怎么

一回事。上中學(xué)之后，才徹底弄清事情的原委，媽媽覺(jué)得這事情太讓她感到羞恥，所以

從來(lái)沒(méi)有到東北旺看過(guò)一次爸爸。小秋有一個(gè)姐姐，比他大好多，已經(jīng)工作了，有時(shí)候

會(huì)去看看爸爸。姐姐前兩年結(jié)婚有了小孩，沒(méi)有時(shí)間了，他就來(lái)東北旺看望爸爸。

?每一次來(lái)，坐在長(zhǎng)途汽車上心情都特別難受，特別想有個(gè)伴兒能陪陪自己，自己

也好把憋在心里的話說(shuō)出來(lái)。但是，這又不是什么光彩的事情，找誰(shuí)說(shuō)呢？所以，猶豫

了好久，想到了你！我想，你不會(huì)嘲笑我，看不起我……

?小秋這樣對(duì)我說(shuō)，讓我好感動(dòng)，我知道這是友情帶來(lái)最真誠(chéng)的信任，我從來(lái)沒(méi)有

感受過(guò)樣的友情，這樣的信任。那一年，我十三歲，小秋十五歲，一對(duì)這樣年齡的孩子

之間建立起來(lái)的友情，像水一樣清澈透明這樣的友情，這樣的信任，沒(méi)有什么額外要求，

只要那么一點(diǎn)點(diǎn)的陪伴，和你的傾聽(tīng)與理解。

?我真的沒(méi)有想到，平常那么好學(xué)向上又那么開(kāi)朗的人，竟然有著這樣的難言之隱。

父親帶給他的壓力，深深地藏在他的心里。聽(tīng)完小秋的話，我忽然有一種想哭的感覺(jué)。

我望望小秋，他并沒(méi)有望我，而是扭過(guò)頭望著車窗外。窗外的云彩壓得很低，像要下雨。

?車子在東北旺的站牌前停下來(lái)，只有我們兩人下了車。還要走老遠(yuǎn)的路，才到勞

教農(nóng)場(chǎng)。走到半路，我們走出一身汗。前面有一棵山桃樹(shù)，鮮紅的山桃花開(kāi)得正旺，讓

陰云籠罩的田野有了明亮的色彩。小秋指著樹(shù)說(shuō)，咱們到那兒歇一會(huì)兒。他想得周全，

帶來(lái)了義利的果子面包和北冰洋汽水，讓我先墊墊肚子，說(shuō)到了那里沒(méi)有飯吃。從他的

手里接過(guò)面包和汽水，看他的那樣子，感覺(jué)像一個(gè)細(xì)心的大哥哥：再看他的神情，又覺(jué)

得掩藏著那樣深深的憂傷，是我們那樣年紀(jì)不應(yīng)該有的憂傷。我悶頭吃著面包，不敢再

看他。

?真的沒(méi)有想到，平常那么好學(xué)向上又那么開(kāi)朗的人，竟然那天見(jiàn)到小秋爸爸的具

體情景，記不太清了，只記住一個(gè)場(chǎng)面，他爸爸伸出兩個(gè)胳膊，讓我們兩個(gè)一人抱著他

的一只胳膊，在上面打摞悠。他是那么強(qiáng)壯，胳膊上隆起飽滿鼓脹的肌肉，像學(xué)校操場(chǎng)

上那結(jié)實(shí)的單杠。我們都是那么大的孩子了，真的抱住他的胳膊，蜷著腿，他像體操的

十字懸垂，帶著我們來(lái)回旋轉(zhuǎn)著，我感覺(jué)就像坐在公園里的旋轉(zhuǎn)木馬上，惹得周圍的人

都笑了起來(lái)，連站在一旁的警察都忍不住笑了。我看見(jiàn)，小秋也露出難得的笑容。

?我們從東北旺回到城里，天已黃昏。乘車到前門，我送他坐上有軌電車的那一瞬

間，趁著車門沒(méi)關(guān)，一步緊跟著也邁上了電車。小秋吃驚地問(wèn)我：你這是干嘛呀！

?我對(duì)他說(shuō)：我送送你！

?這個(gè)念頭，是他上車那一瞬間突然冒出來(lái)的。我不想在這一天他一個(gè)人回家。

?他望望我，沒(méi)再說(shuō)話。有些擁擠的車廂，在大柵欄這一站上來(lái)的人多了起來(lái)，擠

得我們兩人常會(huì)碰撞一起。從來(lái)沒(méi)有挨得那樣近過(guò)，能聞得見(jiàn)他身上的汗味，甚至能聽(tīng)

到怦怦的心跳聲。我想，他肯定一樣，也聞得見(jiàn)我身上的汗味，聽(tīng)得見(jiàn)我的心跳。那時(shí)，

我想這應(yīng)該就是友情的味道，友情的心跳吧,盡管有些酸文假醋，卻是我少年時(shí)期對(duì)友

情最溫暖最天真的一次感受。

?有軌電車，永定門是終點(diǎn)站。下了車，要走到沙子口。小秋沒(méi)有再說(shuō)什么，任我

陪著他走到沙子口，一路上，我們默默地走著，沒(méi)有說(shuō)話。我們?cè)谏匙涌诘穆房诜质指?/p>

別，他突然伸出雙臂，擁抱住了我。那一刻，稀疏的街燈亮了起來(lái)，在越發(fā)晦暗而陰云

籠罩的夜色中，渾黃的燈光灑在我們的肩頭。

?返程的途中，憋了一天的雨，終于下了起來(lái)，不大，如絲似縷，沾衣欲濕。

(選自《文匯報(bào)》2023年3月8日，有改動(dòng))

(1)文章以“沾衣欲濕杏花雨”為題有什么好處？

(2)揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。

①我知道他是將卓陪我走到這里的。("特意'’寫出了小秋怎樣的心理？)

②我看見(jiàn)，小秋也露出難得的笑容。(小秋為什么露出了“難得的笑容”？)

(3)文章多次寫到當(dāng)時(shí)的天氣，請(qǐng)找出兩處有關(guān)的句子，并說(shuō)說(shuō)有何作用。

(4)結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章第②段，“我”為什么“不想在這一天他一個(gè)人回家”？

(5)引用詩(shī)歌往往可以增強(qiáng)感染力，有助于作者表情達(dá)意。讀完文章，小楊同學(xué)想到朱自

清的《春》中也引用了“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩(shī)，在《春》中，引用“吹面不寒楊柳風(fēng)”

描寫春風(fēng)的輕柔，跟文章主題相關(guān)。小楊認(rèn)為在本文中引用這首詩(shī)與主題無(wú)關(guān)，因此本

文中的引用不恰當(dāng)。對(duì)此，你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合文章和詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。

試卷第8頁(yè)，共10頁(yè)

六、對(duì)比閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間

焉？”劌目：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。''乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰："衣食所安，弗敢

專也，必以分人。”對(duì)日：“小惠未遍，民弗從也?！肮?“犧牲玉帛，弗敢加也，必以

信。”對(duì)目：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)口：“忠

之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】海瑞，字汝賢，瓊山人。陸光祖為文選，強(qiáng)瑞戶部主事。時(shí)世宗享國(guó)日久，

不親朝，深居西苑，專意齋醮支督撫大吏爭(zhēng)上符瑞②，禮官輒表賀。廷臣自楊最、楊爵

得罪后，無(wú)敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右日：“趣執(zhí)之，無(wú)

使得遁！“宦官黃錦在側(cè)目:“此人素有癡名。聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死，于一棺，訣

妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無(wú)留者，是不遁也。”帝默然。

（節(jié)選自《明史?海瑞傳》）

【注釋】①齋醮：齋，齋戒。醮，祭祀，祈禱。②符瑞：有祥瑞征兆的物品。

8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）又何回焉（）

（2）弗敢加也（）

（3）攫瑞戶部主事（）

（4）市一棺（）

9.下列句子中加點(diǎn)的“于''和"待罪于朝''中"于''的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）

A.箕畚運(yùn)于渤海之尾（《愚公移山》）

B.舜發(fā)于聯(lián)畝之中（《生于憂患死于安樂(lè)》

C.相與步于中庭（《記承天寺夜游》）

D.客之美我者，欲有求于我也（《鄒忌諷齊王納諫》）

10.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）小惠未遍，民弗從也。

（2）顧左右曰：“趣執(zhí)之，無(wú)使得遁！”

IL曹劌主動(dòng)參與“論戰(zhàn)”，海瑞冒死上疏皇帝，你是如何理解他們這種行為的？

七、詩(shī)歌鑒賞

12.閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

(1)詩(shī)題中的“望”字有哪兩層含義？請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。

(2)這首詩(shī)與《月夜》都作于杜甫困居長(zhǎng)安期間，閱讀、理解這兩首詩(shī)，比較它們?cè)趯懽?/p>

手法上的不同點(diǎn)。

月夜

杜甫

今夜部州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。

八、作文

13.閱讀下面的材料，完成小題。

一棵受傷的樹(shù)

上世紀(jì)五十年代，在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里。有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主為了方便拴牛，在莊園的一棵榆樹(shù)

上箍了一個(gè)鐵圈。隨著榆樹(shù)的長(zhǎng)大，鐵圈慢慢嵌進(jìn)了樹(shù)身，榆樹(shù)的表皮留下一道深深的

傷痕。有一年，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了一種奇怪的植物真菌疫病，方圓幾十公里的榆樹(shù)全部死亡，

唯獨(dú)那顆箍了鐵圈的榆樹(shù)存活了下來(lái)。為什么這棵榆樹(shù)能幸存呢？植物學(xué)家對(duì)此產(chǎn)生了

興趣，于是組織人員進(jìn)行研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是那個(gè)給榆樹(shù)帶來(lái)傷痕的鐵圈拯救了它。

榆樹(shù)從銹蝕的鐵圈里吸收了大量鐵份，對(duì)真菌產(chǎn)生了特殊的免疫力。這棵樹(shù)至今仍生長(zhǎng)

在那個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，充滿活力。其實(shí)，我們每個(gè)人的一生，遭受各種各樣的傷害。但這些傷

害，又會(huì)在某些時(shí)刻，成為一種養(yǎng)料，讓生命變得更剛毅、堅(jiān)強(qiáng)，充滿生機(jī)與希望。

優(yōu)秀的作品總能給人有益的啟示。請(qǐng)你結(jié)合文本和生活積累，寫一段議論性文字，表明

你的觀點(diǎn)并加以闡釋。

寫作提示：①根據(jù)文本提煉觀點(diǎn)；②不少于IOO字。

試卷第10頁(yè)，共10頁(yè)

參考答案：

1.簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存從今若許閑乘月拄杖無(wú)時(shí)夜叩門

可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒受任于敗軍之際奉命于危難之間

2.(1)xuantu?

⑵誨延

3.(1)愛(ài)心是基調(diào)。

(2)AB

(3)不但...而且....

4.“智”：關(guān)羽善于用兵，水淹七軍，體現(xiàn)了對(duì)儒家“智'’的堅(jiān)守。

“仁”：赤壁之戰(zhàn)后，關(guān)羽念在過(guò)去曹操厚待自己的情分在華容道義釋曹操，這體現(xiàn)了關(guān)羽的

仁義，體現(xiàn)了對(duì)儒家“仁'’的堅(jiān)守。

“勇”：關(guān)羽勇武雙全，他保護(hù)劉備的兩位夫人千里走單騎，闖五關(guān)斬六將，體現(xiàn)了對(duì)儒家“勇”

的堅(jiān)守。

5.(1)【活動(dòng)一：詩(shī)以言志】示例：吹盡黃沙始到金。

(2)【活動(dòng)二：解讀圖表】示例：現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力比較弱。面對(duì)困難和挫

折時(shí)，我們要以積極態(tài)度面對(duì)，保持積極的情緒狀態(tài)，冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，

不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。

(3)【活動(dòng)三：榜樣力量】示例：宋濂的目標(biāo)是博覽群書(shū)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他借書(shū)抄書(shū)，

冬天凍得手指不能彎曲、伸直，也不肯放松。最終遍觀群書(shū)，成為博學(xué)之士。

(4)【活動(dòng)四：接續(xù)奮斗】示例：以夢(mèng)想之聲唱響復(fù)興之路

6.(1)電池的發(fā)展歷程從意大利博洛尼亞解剖學(xué)教授伽伐尼無(wú)意間觸及青蛙神經(jīng)引起興趣開(kāi)

始，到伏特使用金屬鋅和銅制成伏特電堆產(chǎn)生電流，再到丹尼爾改良伏特電池制成蓄電池,

以及后來(lái)的干電池的發(fā)明。

(2)①加大對(duì)充電設(shè)施的建設(shè)投入，提高充電樁的覆蓋率和容量，解決“建、找、充”難的問(wèn)題；

②優(yōu)惠政策吸引民眾購(gòu)買新能源汽車，如補(bǔ)貼和稅收優(yōu)惠等，以及加強(qiáng)對(duì)新能源汽車的宣傳

和普及，提高消費(fèi)者的認(rèn)知和接受度；

③鼓勵(lì)和支持新能源汽車的研發(fā)和生產(chǎn)，提高其性能和競(jìng)爭(zhēng)力，以滿足不同用戶的需求。

答案第1