2023-2024年度腎臟風(fēng)濕免疫科實習(xí)生入科需求評估（6.12-6.25）

2023-2024年度腎臟風(fēng)濕免疫科實習(xí)生入科需求評估（6.12-6.25）1.2.您所在的高校名稱：3.您的學(xué)歷是：[單選題]○中專○大?！鸨究?.您已輪轉(zhuǎn)的科室有哪些()5.您在實習(xí)中擔(dān)心遇到哪些困難[多選題]□不能適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境□從學(xué)生到實習(xí)生身份轉(zhuǎn)變有障礙□不能適應(yīng)復(fù)雜的臨床環(huán)境□專業(yè)知識儲備不足□實習(xí)帶教與學(xué)校學(xué)習(xí)差異性大□與帶教老師、患者溝通有障礙□沒有擔(dān)心的事情□其他6.您即將進(jìn)入新的科室，心情如何[多選題]□期待_________________*□忐忑_________________*□害怕_________________*□抗拒_________________*□其他_________________*7.入科前您最期待了解內(nèi)容由高到低排序為：[排序題，請在中括號內(nèi)依次填入數(shù)字][]介紹科室的常見病種與操作技術(shù)[]介紹科室常見設(shè)備儀器的使用[]介紹帶教老師性格及帶教特點[]介紹科室的工作時間與排班安排[]介紹科室環(huán)境如更衣室、配餐室等[]介紹考試項目及要求8.您希望帶教老師的層級是：[單選題]○N2○N3○N4○無所謂9.以下帶教老師所具備的能力，請您按需求程度由高到低排序[排序題，請在中括號內(nèi)依次填入數(shù)字][]操作技能[]理論知識[]科研水平[]尊重護(hù)生[]專業(yè)態(tài)度[]職業(yè)道德[]創(chuàng)新能力[]溝通能力10.在帶教過程中您期待帶教老師怎樣做？為什么？()11.請您對帶教內(nèi)容的需求進(jìn)行評分[矩陣量表題]非常不需要不太需要一般需要比較需要非常需要熟悉科室環(huán)境○○○○○基礎(chǔ)操作○○○○○專業(yè)操作○○○○○常用藥物知識○○○○○病情觀察方法○○○○○護(hù)理文書記錄○○○○○健康教育能力○○○○○常規(guī)儀器使用○○○○○科室常見理論知識○○○○○科室常見疾病的護(hù)理○○○○○專科護(hù)理講座、護(hù)理查房○○○○○學(xué)習(xí)新知識、新進(jìn)展○○○○○12.以下腎臟風(fēng)濕免疫科常用的操作中，你能獨立完成的護(hù)理操作有哪些？[多選題]□都未掌握□口腔護(hù)理□留置尿管、會陰抹洗□中心吸氧□生命體征測量□指尖血糖監(jiān)測□靜脈留置針操作與維護(hù)□靜脈注射□靜脈輸液□動、靜脈采血□胰島素注射□手衛(wèi)生□心電監(jiān)護(hù)儀的使用□輸液泵、注射泵使用□紅外線燈使用□穿脫隔離衣□穴位貼敷治療□其他_________________*13.以下腎臟風(fēng)濕免疫科常用操作中，你需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的護(hù)理操作有以下哪些？[多選題]□我都學(xué)會了□口腔護(hù)理□留置尿管、會陰抹洗□中心吸氧□生命體征測量□指尖血糖監(jiān)測□靜脈留置針操作與維護(hù)□靜脈注射□靜脈輸液□動、靜脈采血□胰島素注射□手衛(wèi)生□心電監(jiān)護(hù)儀的使用□輸液泵、注射泵的使用□紅外線燈的使用□穿脫隔離衣□穴位貼敷治療□其他_________________*14.以下腎臟風(fēng)濕免疫科相關(guān)理論知識，你已掌握的有哪些？[多選題]□都未掌握□耐藥菌患者的護(hù)理□DVT的防治□壓力性損傷的防治□跌倒風(fēng)險管理□胰島素的使用□動靜脈內(nèi)瘺的護(hù)理□血透導(dǎo)管的維護(hù)□腹透導(dǎo)管的維護(hù)□各種護(hù)理評估表的使用□腎臟風(fēng)濕免疫科?？萍膊∽o(hù)理□其他_________________*15.以下腎臟風(fēng)濕免疫科相關(guān)理論知識中，你人為惡需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的是[多選題]□沒有需要，都已掌握□耐藥菌患者的護(hù)理□DVT的防治□壓力性損傷的防治□跌倒風(fēng)險管理□胰島素的使用□動靜脈內(nèi)瘺的護(hù)理□血透導(dǎo)管的維護(hù)□腹透導(dǎo)管的