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![初一英語(yǔ)演講稿_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/2F/03/wKhkGWXlEfGAH2NIAAG3sqQjhIc7015.jpg)
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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)初一英語(yǔ)演講稿
初一英語(yǔ)演講稿1
“goodmorning!ladiesandgentlemen”.
today,thetitleofmyspeechis“whatlifeisabout”
asweallknow,themostimportantthinginlifeisourattitudetowardsit,lotsofmenhavetrieddifferentwaysoftreatinglife,andsomesucceeded,somefailed,andherearesomeofthetipstheyleftus.lifeisn’taboutkeepingscore.lifeisn’taboutyourshoesoryourhairorthecolorofyourskin.infactit’snotaboutifyouhavelotsoffriendsorifyouarealone,andit’snotabouthowacceptedorunacceptedyouare.lifejustisn’taboutthat.
butlifeisaboutwhomyouloveandwhoyouhurt.it’sabouthowyoufeelaboutyourself.it’sabouttrust,happinessandcompassion.lifeisaboutavoidingjealousy,overcomingignoranceandbuildingconfidence.it’saboutwhatyousayandwhatyoumean.it’saboutseeingpeopleforwhotheyareandnotwhattheyhave.andweshouldalwaysremembertobeourselves.othermighthavethingsthatwedesirebutbeingwhatwereallyareistheonlytrailleadingtothetruecolorsoflife.mostofall,it’saboutchoosingtouseyourlifetotouchsomeoneelse’sinawaythatcouldhaveneverbeenachievedotherwise.
we’velearnthowtomakealivingbutnotalife,we’veaddedyearstolife,butnotlifetoyears.anditistimeforustochoosewhethertomakeadifferenceinourlife.
andthesechoicesarewhatlifeisabout.
thankyou!
初一英語(yǔ)演講稿2
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
你們的孩子來(lái)到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今日,我們?cè)谶@里相聚,目標(biāo)只有一個(gè),那就是為了孩子們能更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步。我先作個(gè)自我介紹:我叫黃燕燕,是本班的英語(yǔ)老師。
我的發(fā)言分四個(gè)部分:匯報(bào)班級(jí)狀況,溝通三個(gè)問(wèn)題,幾點(diǎn)溫馨提示。
一、首先,跟大家匯報(bào)一下班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀
1.班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀
我們班總共名同學(xué),上周我校進(jìn)行了半期考試。我把半期英語(yǔ)考試的狀況簡(jiǎn)約向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)。平均分分,優(yōu)生人,優(yōu)生率%。排名前十名的有;與九月份第一次月考相比,進(jìn)步較大的同學(xué)有。通過(guò)高中半期的學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)都具有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)積極性較高,能夠自覺(jué)完成老師布臵的作業(yè),深知英語(yǔ)學(xué)科在整個(gè)高中課程的重要性。
2.存在問(wèn)題:
1)早讀課簡(jiǎn)單瞌睡,每天晚上加夜班的同學(xué)比較多,導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好。
2)部分同學(xué)的學(xué)習(xí)方式仍舊停留在中學(xué)甚至學(xué)校階段,從不自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)(從他們對(duì)作業(yè)的認(rèn)識(shí)和處理方式上就可以看出來(lái))
3)部分同學(xué)抄襲作業(yè),少數(shù)同學(xué)作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)
3、分析期中考試成果
4、正確看待、冷靜分析這次考試成果
二、其次,想跟大家溝通四個(gè)問(wèn)題
1.首先和大家溝通一個(gè)問(wèn)題:孩子上了高中以后,總有一部分家長(zhǎng)很納悶:我家的孩子在學(xué)校能考到八九非常,中學(xué)也能考到七八非常,為什么到了高中,成果不令人滿足,甚至有些絕望呢?
這個(gè)問(wèn)題的答案首先與各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)有關(guān):學(xué)校階段以賞識(shí)教育為主,要在很小的時(shí)候培育同學(xué)的自信心,試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān),因此考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)很高。中學(xué)那么是以普及教育為主,考試會(huì)照看到大部分同學(xué),因此分?jǐn)?shù)也較高。但是,高中教育,特別是在以高考為最終目標(biāo)的大背景下,就是以選拔為目的了,所以,考試難度與深度會(huì)有很大的提升,得分率自然就會(huì)下降,孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)低一些。所以拿中學(xué)甚至學(xué)校的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子們高中的學(xué)習(xí),是不科學(xué)的。
其次,與同學(xué)自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān):高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難,要求同學(xué)需要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)(自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)),即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,再也不能像中學(xué)甚至學(xué)校那樣靠老師和家長(zhǎng)盯著學(xué),那樣成果自然會(huì)下降。
2.第二個(gè)問(wèn)題,為什么同一個(gè)班級(jí)的孩子三年后成果差別那么大?成果進(jìn)步大的肯定是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格好的孩子。孩子為什么會(huì)這樣,其實(shí)因素許多,這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān),最主要的是與孩子的心態(tài)、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣親密相關(guān)。同學(xué)的學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣是極其重要的,徑直影響和決斷同學(xué)的成果。不要到高三時(shí)才感慨,現(xiàn)在我們不是不想學(xué),而是在高一、高二時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒(méi)能轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),現(xiàn)在只能是心有余而力不足。因此,現(xiàn)在需要努力學(xué)習(xí)。
在此,我盼望家長(zhǎng)們要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格,也就是情商問(wèn)題。大量的實(shí)例證明白一個(gè)人的勝利主要取決于情商,其次才是智商,兩者的比例大略是7:3。既然知道英語(yǔ)學(xué)科舉足輕重,就需要愛(ài)英語(yǔ),以十足的干勁學(xué)好英語(yǔ)。
3.第二個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)家長(zhǎng)們正確看待孩子在班級(jí)的考試名次,當(dāng)孩子名次退步時(shí),緣由是多方面的,首先援助他樹(shù)立信心,然后一起援助分析緣由,而不要盲目地批判甚至打罵孩子?!巴映升垼渗P”是我們共同的心愿,但在高一更應(yīng)著重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓孩子歡樂(lè)的成進(jìn)步步,嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律。
4.有些孩子還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),還不知道高中階段怎么學(xué),盼望家長(zhǎng)們高度關(guān)注。高中學(xué)習(xí)科目多而難,時(shí)間緊,主要靠同學(xué)自主和自覺(jué)地學(xué)習(xí),老師主要是引導(dǎo)和輔導(dǎo)、檢查和督促,而不像中學(xué)那樣盯著你學(xué)習(xí)。說(shuō)明同學(xué)在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)愛(ài)好上還需培育。
訂正的習(xí)慣,督促同學(xué)建立錯(cuò)題集,當(dāng)堂發(fā)覺(jué)的問(wèn)題,當(dāng)堂訂正,不拖拉,不滯留,將問(wèn)題解決在發(fā)覺(jué)之處,從而保證知識(shí)點(diǎn)的連接,為建立學(xué)科知識(shí)體系做保障。這些習(xí)慣,會(huì)讓同學(xué)真正的樂(lè)學(xué)、好學(xué),在勝利中追求歡樂(lè),在歡樂(lè)中追求勝利!
三、我想對(duì)在座的各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)溫馨提示。
1、溫馨提示1
(1)援助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)
和孩子一起確定一個(gè)他能夠達(dá)到的目標(biāo)——家長(zhǎng)適度的期望值。
孩子是家長(zhǎng)的盼望,教育好孩子是老師的盼望。父母對(duì)孩子期望值的高低徑直影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。期望值肯定要有,而且要恰到好處。
期望值過(guò)高:孩子舍命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí),或許父母感到滿意,但孩子生活得較為壓抑,甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求,雙方均絕望,可能導(dǎo)致孩子自暴自棄;
期望值過(guò)低或沒(méi)有:家長(zhǎng)對(duì)尚不自覺(jué)的孩子期望值過(guò)低或沒(méi)有,孩子會(huì)缺少外在精神支持,認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。
適度的`期望值:在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高,不操之過(guò)急,不高不攀,否那么可能大家都絕望。
(2)援助孩子加強(qiáng)自信心
(3)關(guān)注孩子成果的改變(即名次的升降)而不是絕對(duì)名次
(4)溝通多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)
(5)多和老師尤其是班主任聯(lián)系,實(shí)時(shí)了解狀況,積極協(xié)作班主任和老師做好孩子的思想工作
只有有效的家校聯(lián)動(dòng)(溝通與合作),才能教育好同學(xué)。
(6)著重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能的培育,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、溫馨提示2
給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:
每天付出多一些……
多一些問(wèn)候(在孩子累了的時(shí)候)
多一些援助(在孩子需要的時(shí)候)
多一些關(guān)懷(在孩子懦弱的時(shí)候)
多一些鼓舞(在孩子泄氣的時(shí)候)
多一些寬容(在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候)
——家是孩子心中最暖和的地方。
5)教育子女相信自己、相信學(xué)校、相信老師。
4、溫馨提示3
1)高一是基礎(chǔ),盼望這次考試成果不抱負(fù)的同學(xué)家長(zhǎng)要高度關(guān)注,盡快想法提高同學(xué)的成果,到了高二、高三要想提高就很難了,
溫馨提示
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