幼兒園大班社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《遵守規(guī)則》含反思

PAGEPAGE9幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《遵守規(guī)則》含反思大班社會(huì)優(yōu)秀教案《遵守規(guī)則》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極參與集體討論，共同制定游戲新規(guī)則。并嘗試合作與競(jìng)賽，知道生活、游戲中有許多規(guī)則需要大家一起來(lái)遵守，喜歡游戲。感受由遵守規(guī)則帶來(lái)的快樂(lè)情緒，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀《遵守規(guī)則》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道生活、游戲中有許多規(guī)則需要大家一起來(lái)遵守。2、能積極參與集體討論，共同制定游戲新規(guī)則。并嘗試合作與競(jìng)賽。3、喜歡游戲。感受由遵守規(guī)則帶來(lái)的快樂(lè)情緒。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已會(huì)玩《誰(shuí)是領(lǐng)頭人》的游戲，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)記。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小鈴、標(biāo)記若干、亮眼人頭飾、帽子人手一頂；領(lǐng)頭人分隊(duì)競(jìng)賽的錄像；幼兒園里遵守規(guī)則的PPT、背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲看誰(shuí)認(rèn)得快，引出規(guī)則標(biāo)記師：昨天，我們一起認(rèn)識(shí)了一些遵守規(guī)則的標(biāo)記，想和它們來(lái)做游戲嗎1.教師出示標(biāo)記，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，它表示要遵守什么規(guī)則，看誰(shuí)認(rèn)得快。（標(biāo)記：A.向右轉(zhuǎn)。B.小鈴標(biāo)記。C.節(jié)約用水。）2.教師出示標(biāo)記，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示要遵守的規(guī)則。（標(biāo)記：D.保持安靜，不說(shuō)話。E.慢慢走，不要跑。）3.小結(jié)：小朋友真厲害，都能認(rèn)出這些標(biāo)記。二、導(dǎo)人游戲《誰(shuí)是領(lǐng)頭人》，強(qiáng)調(diào)遵守游戲規(guī)則1.師：昨天，我們一起玩了一個(gè)《誰(shuí)是領(lǐng)頭人》的游戲，還記得這個(gè)游戲中要遵守哪些規(guī)則嗎A.不能告訴亮眼人誰(shuí)是領(lǐng)頭人。提問(wèn)：這里有沒(méi)有適合的標(biāo)記可以表示這個(gè)規(guī)則呢請(qǐng)小朋友來(lái)找找。（幼兒在以上的5個(gè)規(guī)則標(biāo)記中找適合的標(biāo)記貼于另一展板上）B.亮眼人不能先轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，要聽(tīng)到鈴聲才能轉(zhuǎn)頭。（幼兒同樣找出并貼上適合的標(biāo)記）C.和領(lǐng)頭人的動(dòng)作一致。提問(wèn)：有適合的標(biāo)記嗎（沒(méi)有，老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)表示。）小結(jié)：原來(lái)《誰(shuí)是領(lǐng)頭人》的游戲要遵守這些規(guī)則，你們都記住了嗎2.幼兒進(jìn)行游戲。師：那我們就一起來(lái)玩一玩吧。情況A：亮眼人找出了領(lǐng)頭人。師：亮眼人怎么發(fā)現(xiàn)他就是領(lǐng)頭人的幼：領(lǐng)頭人在變動(dòng)作的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了。師：那小朋友想一想，如果你是領(lǐng)頭人，怎樣變才不容易被發(fā)現(xiàn)小結(jié)：聰明的領(lǐng)頭人在變動(dòng)作時(shí)要快速、不被發(fā)現(xiàn)。幼：我看見(jiàn)很多小朋友都在看他。師：那小朋友想一想，你們?cè)诳搭I(lǐng)頭人做動(dòng)作時(shí)，怎樣看才不容易被發(fā)現(xiàn)呢小結(jié)：聰明的小朋友在看領(lǐng)頭人做動(dòng)作時(shí)會(huì)悄悄地、快速地看。情況B：沒(méi)找出來(lái)。師：領(lǐng)頭人是誰(shuí)呀領(lǐng)頭人和我們?nèi)w小朋友真厲害，都能遵守規(guī)則，沒(méi)被亮眼人找出來(lái)。給自己鼓鼓掌。三、加入音樂(lè)，引人新規(guī)則11.聽(tīng)音樂(lè)，有節(jié)奏地做領(lǐng)頭人的動(dòng)作，并引出新規(guī)則。師：你們喜歡玩這個(gè)游戲嗎想不想給這個(gè)游戲加點(diǎn)音樂(lè)，來(lái)點(diǎn)新的挑戰(zhàn)這兒就有段好聽(tīng)的音樂(lè)，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（1）教師做領(lǐng)頭人，并提示幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作。（2）請(qǐng)幼兒來(lái)做領(lǐng)頭人，并自然引人新規(guī)則：亮眼人要在音樂(lè)聲中找出領(lǐng)頭人。（3）音樂(lè)停。提問(wèn)：如果這時(shí)候，亮眼人還沒(méi)找出領(lǐng)頭人怎么辦（幼兒自由討論）師：你們說(shuō)的辦法都可以，音樂(lè)停了，沒(méi)有找出領(lǐng)頭人亮眼人就要表演節(jié)目。（簡(jiǎn)筆畫(huà)表示）結(jié)合標(biāo)記引出新規(guī)則：（1）跟著音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作（貼標(biāo)記圖示）；（2）要在音樂(lè)規(guī)定的時(shí)間里找出領(lǐng)頭人（貼標(biāo)記圖示）；（3）如果音樂(lè)結(jié)束沒(méi)有找出領(lǐng)頭人，就要表演一個(gè)節(jié)目。（貼標(biāo)記圖示）2.幼兒開(kāi)始新規(guī)則的游戲。情況A猜對(duì)，師：說(shuō)說(shuō)你怎么發(fā)現(xiàn)他就是領(lǐng)頭人的。師：那說(shuō)明領(lǐng)頭人的動(dòng)作還要更迅速、更快哦。小朋友在看領(lǐng)頭人時(shí)還要更隱蔽、更小心。情況B猜錯(cuò)或猜不出來(lái)，師：音樂(lè)停了，可是還沒(méi)找出來(lái)，領(lǐng)頭人是誰(shuí)啊真能干，那亮眼人怎么辦（根據(jù)游戲的規(guī)則表演節(jié)目）3.結(jié)合前次游戲的情況，開(kāi)展第二次游戲。小結(jié)：《誰(shuí)是領(lǐng)頭人》的游戲增加了音樂(lè)，制定了新規(guī)則，我們的游戲就更好玩了。四、亮眼人競(jìng)賽，引入新規(guī)則21.討論，引入新規(guī)則。師：老師發(fā)現(xiàn)，許多小朋友都想做亮眼人和領(lǐng)頭人，怎么辦（多請(qǐng)幾個(gè)）那我們就多請(qǐng)幾個(gè)亮眼人（貼亮眼人標(biāo)記），但領(lǐng)頭人能多請(qǐng)嗎為什么那我們就來(lái)個(gè)亮眼人比賽吧！（貼PK標(biāo)記）請(qǐng)幾個(gè)亮眼人那我們就先請(qǐng)兩個(gè)亮眼人。他們比什么呢（看誰(shuí)先找出領(lǐng)頭人就獲勝）你們同意嗎結(jié)合標(biāo)記引出新規(guī)則：在音樂(lè)規(guī)定的時(shí)間里，誰(shuí)先找出領(lǐng)頭人，誰(shuí)就是亮眼冠軍。2.幼兒進(jìn)行亮眼人競(jìng)賽。（1）師：恭喜你成為這一次的獲勝者。你們有沒(méi)有誰(shuí)想要來(lái)挑戰(zhàn)他（2）多請(qǐng)幾個(gè)亮眼人，進(jìn)行第二次亮眼人競(jìng)賽。（3）給亮眼冠軍戴上閃亮的皇冠。小結(jié)：這樣的比賽好玩嗎我們幼兒園times;班的小朋友也特別喜歡玩這個(gè)游戲，想知道他們是怎么玩的嗎五、觀看錄像，引入新規(guī)則31.看錄像，了解和討論分隊(duì)游戲規(guī)則：他們是怎么玩的。A.分隊(duì)（貼上分隊(duì)標(biāo)記：紅、藍(lán)圓圈）。B.悄悄商量選出各隊(duì)的領(lǐng)頭人和亮眼人。C.紅、藍(lán)隊(duì)的亮眼人各自去找對(duì)方的領(lǐng)頭人（貼上標(biāo)記：交叉）D.誰(shuí)先找出領(lǐng)頭人就獲勝。2.幼兒選擇分隊(duì)并進(jìn)行商量。3.幼兒開(kāi)展分隊(duì)競(jìng)賽。師：這次，我來(lái)做裁判。我們剛才一起商量的競(jìng)賽規(guī)則是：在音樂(lè)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，比一比藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)誰(shuí)先找到對(duì)方的領(lǐng)頭人誰(shuí)就獲勝。（1）師：祝賀times;隊(duì)獲勝，讓我們大家歡呼一下。times;隊(duì)，你們想挑戰(zhàn)times;隊(duì)嗎那我們?cè)賮?lái)一次。這次，你們可要商量好了，怎樣讓對(duì)方不發(fā)現(xiàn)你們的領(lǐng)頭人。（2）進(jìn)行兩隊(duì)的第二次競(jìng)賽，教師予以評(píng)價(jià)。小結(jié)：《誰(shuí)是領(lǐng)頭人》的競(jìng)賽游戲玩得開(kāi)心嗎今天我們一起在這個(gè)游戲中增加了許多新規(guī)則，小朋友都能遵守這些規(guī)則來(lái)開(kāi)展競(jìng)賽，讓我們玩得很順利，很快樂(lè)。六、觀看PPT，鞏固并拓展規(guī)則經(jīng)驗(yàn)1.放PPT，師：其實(shí)我們?cè)谟變簣@里還有很多規(guī)則需要大家一起來(lái)遵守，看！A.下樓梯時(shí)要排好隊(duì)，不推擠。B.吃飯時(shí)要安靜，還要保持桌面整潔。C.玩好玩具，要物歸原處，擺放整齊。D.看書(shū)的時(shí)候要保持安靜。提問(wèn)：你們喜歡這些遵守規(guī)則的小朋友嗎2.結(jié)束活動(dòng)。師：我們不光在幼兒園里要遵守規(guī)則，在生活中的很多地方都要遵守規(guī)則，這樣，才能讓我們的生活變得更快樂(lè)?；顒?dòng)反思：孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，規(guī)則意識(shí)首先是在家庭中萌芽發(fā)展的。讓家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要性，掌握方法，家園一致，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。規(guī)則意識(shí)的形成，不是一朝一夕的，它需要長(zhǎng)期、反復(fù)的引導(dǎo)，只要我們能持之以恒，一定能使幼兒將各種規(guī)則，化為心中自主的、自覺(jué)的、習(xí)慣性的良好行為，使我們的孩子，將來(lái)順利地融入社會(huì)。小百科：規(guī)則，一般指由群眾共同制定、公認(rèn)或由代表人統(tǒng)一制定并通過(guò)的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《遵守規(guī)則》含反思

大班社會(huì)優(yōu)秀教案《遵守規(guī)則》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，