幼兒園中班音樂欣賞《嬉戲的天鵝》教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園中班音樂欣賞《嬉戲的天鵝》教學設(shè)計一、教學背景本次教學活動中的幼兒為中班兒童，年齡在4-5歲之間，他們已經(jīng)具備了一定的音樂表現(xiàn)力和曲調(diào)的認知能力，但在感知曲風和音樂傳達情感方面還需進一步培養(yǎng)。本次教學活動選用的音樂作品是《世界名曲劇場：嬉戲的天鵝》。該曲由俄國作曲家切爾尼科夫所作，切爾尼科夫在作品中巧妙地表現(xiàn)了天鵝美麗的形象以及它在水中嬉戲時的歡樂。作品整體氣氛樂觀明朗，表現(xiàn)出了自由自在和歡樂的態(tài)度，非常適合幼兒音樂欣賞學習。二、教學目標1.感知音樂中的情感在本次教學活動中，通過對《嬉戲的天鵝》的講解和欣賞，幫助幼兒感知音樂中包含的情感，引導(dǎo)幼兒體驗音樂所傳遞的情感和意象，讓幼兒在感知音樂的過程中得到愉悅。2.認知音樂元素結(jié)合本次教學活動選用的樂曲，介紹各種元素的音樂背景并解釋這些元素如何形成比較自然的、整體的音樂作品。3.提高幼兒音樂表現(xiàn)力通過幼兒對音樂世界的體驗、實踐、感覺，提高幼兒的音樂表現(xiàn)力，邁向更高境界的音樂體驗，把幼兒的思維與情感緊密地貼合在音樂藝術(shù)演員纖巧的音樂語言中。4.促進幼兒創(chuàng)造與表達能力通過多種形式的交互和表現(xiàn)，提高幼兒的思考、想象、創(chuàng)造力及他們的表達與交流能力，讓幼兒能自由表達自己想要傳遞的情感。三、教學內(nèi)容1.音樂欣賞在音樂欣賞環(huán)節(jié)中，可以通過以下方式進行：①首先，老師播放《嬉戲的天鵝》，讓幼兒在欣賞音樂的同時，觀察視頻里的天鵝在水中嬉戲，在不同章節(jié)中展現(xiàn)出的不同表現(xiàn)。②音樂播放結(jié)束后，老師對幼兒進行回顧，發(fā)表看法并討論。③在欣賞音樂中，教師還可以簡單地向幼兒介紹音樂元素，如節(jié)奏、旋律、和音等，讓幼兒對音樂的元素有一定的認知與理解。2.課堂活動在課堂活動環(huán)節(jié)，可從以下幾點入手：①活動1.觀察與討論通過搜集天鵝的照片并在教材中展示，引導(dǎo)幼兒探究天鵝的身體特征，如身體姿態(tài)、頭部造型、羽毛花紋等，讓幼兒更好地了解天鵝的形象。接著，和幼兒一起討論欣賞樂曲中天鵝在水中嬉戲的片段，以及這些片段反映出來的情感和意境。讓幼兒用自己的語言表達所感受到的情感。②活動2.舞動天鵝通過引導(dǎo)幼兒學習《嬉戲的天鵝》中的曲調(diào)，以及天鵝在水中嬉戲時的舉動和動作，讓幼兒掌握相關(guān)的動作和舞蹈，該活動可增強幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和音樂感知能力，同時也增加了幼兒的舞臺表現(xiàn)技巧。③活動3.自由創(chuàng)作在這個環(huán)節(jié)，幼兒可以根據(jù)所聽取的《嬉戲的天鵝》以及他們對天鵝的認知、合理發(fā)揮想象力，自由發(fā)揮自己的創(chuàng)意，繪制自己所想象的天鵝圖案。此外，老師還可以引導(dǎo)幼兒用首飾、手勢等多種形式為天鵝感到最樸素自然的情感表達。四、教學反思通過本次教學，幼兒們對音樂和世界的認知、想象力和創(chuàng)造力都有所提高，同時，他們也通過參與各種活動，提高了身體協(xié)調(diào)能力以及自由表達能力。最后值得一提的是，在音樂欣賞環(huán)節(jié)中，老師可以讓幼兒自由的表達自己