《記承天寺夜游》導(dǎo)學(xué)案

授課教師:2023-12-31《記承天寺夜游》導(dǎo)學(xué)案目錄CONTENCT文章背景與作者介紹文章內(nèi)容解析主題思想與藝術(shù)特色拓展閱讀與思考學(xué)習(xí)方法與建議01文章背景與作者介紹蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋時期著名的文學(xué)家、書法家、畫家、政治家。蘇軾的文學(xué)成就卓越，詩、詞、散文都有深遠(yuǎn)的影響。他的作品情感真摯，風(fēng)格獨(dú)特，語言優(yōu)美，深受后人喜愛。蘇軾的生平與文學(xué)成就0102《記承天寺夜游》的創(chuàng)作背景文章通過描繪月夜景色和與友人的游玩，表達(dá)了蘇軾對自然美景的熱愛和追求自由、超脫的情感。《記承天寺夜游》是蘇軾被貶官之后所作，當(dāng)時他正處于人生低谷，但依然保持著豁達(dá)、樂觀的心態(tài)。02文章內(nèi)容解析分段解析主題思想文章結(jié)構(gòu)分析文章可以分為三段。第一段描述作者與友人張懷民在承天寺的庭院中散步；第二段描繪月夜景色，展現(xiàn)出寧靜、清新的氛圍；第三段則表達(dá)了作者對自然景色的欣賞和感慨。文章通過描繪月夜景色和作者與友人的活動，表達(dá)了作者對自然景色的熱愛和對生活的感慨。寺藻荇閑人但重點(diǎn)字詞解釋01020304寺廟，這里特指承天寺。水草名，這里比喻月光下的竹柏影子。清閑的人，這里指作者自己和友人張懷民。只是，僅僅。句子翻譯“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！狈g為“庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，原來是竹子和松柏的影子?！本渥永斫膺@句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，形象地描繪了月夜下的庭院景色，表達(dá)了作者對自然景色的贊美之情。句子翻譯與理解03主題思想與藝術(shù)特色主題思想文章通過描繪月夜景色，表達(dá)了作者對自然美景的欣賞和超然物外的人生態(tài)度。解析文章開頭點(diǎn)明時間、地點(diǎn)、人物和事件，接著通過細(xì)膩的筆觸描繪月夜景色，展現(xiàn)出自然之美。最后通過議論和抒情，表達(dá)了作者對人生的感慨和超然物外的人生態(tài)度。主題思想解析文章語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，情感真摯。藝術(shù)特色文章運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使語言生動形象。同時，作者通過對月夜景色的描繪，營造出一種幽靜、清新的意境，使讀者感受到自然之美。此外，文章情感真摯，表達(dá)了作者對人生的感慨和思考。賞析藝術(shù)特色賞析表達(dá)技巧文章采用了記敘、描寫、議論和抒情等多種表達(dá)方式。分析文章以記敘為主線，通過描寫月夜景色、人物活動等細(xì)節(jié)，使故事情節(jié)更加生動。同時，作者在文中穿插議論和抒情，使文章主題更加鮮明，情感更加真摯。這些表達(dá)技巧的運(yùn)用，使文章更加豐富多樣，具有很高的藝術(shù)價值。表達(dá)技巧分析04拓展閱讀與思考《蘇軾傳》《中國古代文學(xué)史》《唐宋八大家散文選》了解蘇軾的生平事跡和文學(xué)成就，有助于深入理解《記承天寺夜游》的創(chuàng)作背景和思想內(nèi)涵。學(xué)習(xí)中國古代文學(xué)史，了解古代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和特點(diǎn)，有助于拓展閱讀視野，加深對《記承天寺夜游》的理解。唐宋八大家是唐宋時期著名的散文家，他們的作品具有很高的藝術(shù)價值和思想內(nèi)涵，通過閱讀可以進(jìn)一步領(lǐng)略古代散文的魅力。相關(guān)文章推薦如何理解《記承天寺夜游》中蘇軾的情感表達(dá)？《記承天寺夜游》中的自然描寫有何特點(diǎn)？如何評價《記承天寺夜游》在中國文學(xué)史上的地位和影響？你認(rèn)為《記承天寺夜游》對現(xiàn)代人的啟示有哪些？問題思考與討論01020304撰寫一篇關(guān)于《記承天寺夜游》的讀后感，表達(dá)自己的理解和感悟。學(xué)習(xí)成果展示與交流撰寫一篇關(guān)于《記承天寺夜游》的讀后感，表達(dá)自己的理解和感悟。撰寫一篇關(guān)于《記承天寺夜游》的讀后感，表達(dá)自己的理解和感悟。撰寫一篇關(guān)于《記承天寺夜游》的讀后感，表達(dá)自己的理解和感悟。05學(xué)習(xí)方法與建議誦讀法圈點(diǎn)法討論法情境法學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)通過反復(fù)誦讀，培養(yǎng)語感，加深對文章的理解。對文中的關(guān)鍵詞、句進(jìn)行圈點(diǎn)，標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)。與同學(xué)、老師進(jìn)行交流，分享觀點(diǎn)，互相啟發(fā)。結(jié)合文中描繪的情境，通過想象和聯(lián)想，深入感受文章意境。80%80%100%學(xué)習(xí)資源推薦《古文觀止》、《唐宋八大家散文鑒賞辭典》等。古詩文網(wǎng)、中國文學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)站提供《記承天寺夜游》的賞析、注釋和譯文等資料。圖書館、書店等地方可以找到關(guān)于《記承天寺夜游》的書籍和資料。教輔資料網(wǎng)絡(luò)資源圖書資源01020304制定時間表分解目標(biāo)定期復(fù)習(xí)自我檢測學(xué)習(xí)計劃制定每隔一段時間對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)