大班數(shù)學公開課教案《彩旗飄飄》_第1頁
大班數(shù)學公開課教案《彩旗飄飄》_第2頁
大班數(shù)學公開課教案《彩旗飄飄》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁大班數(shù)學公開課教案《彩旗飄飄》教學目標：通過本課的學習，學生能夠掌握并運用小學一二年級數(shù)學的加法和減法運算，培養(yǎng)學生的觀察力和邏輯思維能力。教學重點：通過觀察、推理和運算完成問題的解答。教學難點：運用加法和減法解答問題。教學準備：1.課件：彩旗的圖片，計算題的圖片和答案。2.彩旗和小棒一份，用于在教學中進行操作展示。教學步驟：Step1:導入新課1.課前準備好彩旗和小棒，帶到課堂上，并向?qū)W生展示。2.引導學生觀察彩旗的顏色和數(shù)量，并提問：“我們班級有多少個隊伍？每個隊伍有幾面彩旗？”3.用黑板上的數(shù)字和符號畫出問題，引導學生進行簡單的加法和乘法運算，解答問題。Step2:教學內(nèi)容1.向?qū)W生展示一張彩旗的圖片，上面有一些數(shù)字和符號，用黑板上的數(shù)字和符號解釋“彩旗代表的數(shù)字”。2.讓學生進行觀察和思考，找到彩旗上的規(guī)律和特點。Step3:教學過程1.分發(fā)計算題的圖片，讓學生看一看，然后向?qū)W生提問：“根據(jù)圖片上的彩旗，你們看出了什么規(guī)律和特點？”2.選取一道計算題，向?qū)W生出示問題，引導學生觀察、推理和計算，找出問題的解答。3.讓學生自由討論并找出解答的方法，鼓勵學生展示解題的過程和答案。Step4:鞏固練習1.準備一些類似的計算題，讓學生自行或兩人一組完成。2.對學生的答案進行批改和講解，鼓勵學生互相討論和交流答案的解法。Step5:歸納總結(jié)1.讓學生總結(jié)彩旗問題的解法和規(guī)律，引導學生進行歸納和總結(jié)。2.引導學生回顧和思考學到的知識，梳理彩旗問題的解答方法和技巧。Step6:課堂練習1.在黑板上出示幾個簡單的彩旗問題，讓學生進行思考和計算，找出問題的解答。2.鼓勵學生積極參與，提問學生，激發(fā)學生的思考和解答問題的能力。Step7:課堂總結(jié)1.對學生的課堂表現(xiàn)和答題情況進行總結(jié)和評價，鼓勵學生做得好的地方，指出學習不足的地方。2.對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行復習，強化學生對彩旗問題的理解和運用能力。Step8:課后作業(yè)1.布置一道簡單的彩旗問題作為課后作業(yè)。2.讓學生進行自主學習和思考，解答課后作業(yè)的問題。教學反思：本節(jié)課以彩旗問題為例，通過觀察、推理和計算，引導學生進行加法和減法的運算，培養(yǎng)學生的觀察力和邏輯思維能力。通過課堂練習和總結(jié)，鞏固和加深學生對彩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論