2024年甘肅開放大學《幼兒園班級管理實務》形成性考核參考試題庫（含答案）

PAGEPAGE12024年甘肅開放大學《幼兒園班級管理實務》形成性考核參考試題庫（含答案）一、單選題1.“科學管理之父”是（）。A、泰羅B、法約爾C、赫茨伯格D、梅奧答案：A2.不屬于溫勒劃分的領導方式是（）。A、專制作風B、溫和作風C、民主作風D、放任作風答案：B3.激勵行為的最后落腳點是（）。A、參與激勵B、自我激勵C、需要D、動機答案：B4.（）不屬于幼兒園開發(fā)利用社區(qū)教育資源的意義。A、適應世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要B、適應幼兒娛樂與學習的需要C、適應幼兒教育現(xiàn)實的需要D、適應幼兒自身發(fā)展的需要答案：B5.幼兒園教育管理工作是整個管理的核心，其最大優(yōu)點（）。A、保健管理B、保教結合C、教學管理D、質量優(yōu)先答案：B6.管理對象一般，最核心的要素是（）。A、物B、財務C、時間D、人答案：D7.（）不是主題活動一般存在的問題。A、主題活動目標設計沒有體現(xiàn)以人為本的教育理念B、主題活動目標沒有階梯呈現(xiàn)C、主題活動過于活潑而生動D、主題目標設計沒有面向全體答案：C8.利于社區(qū)有利資源時，教師要注意（）和各種能力的有機結合，不要表面化。A、結合實際B、情感滲透C、操作的可行性D、方式與方法答案：B9.幼兒園管理的基本原則是（）。A、方向性原則B、動態(tài)平衡原則C、整體優(yōu)化原則D、合理組合原則答案：A10.幼兒園教師對幼兒既要加強管理，又要給他們足夠幾會，這體現(xiàn)了維護幼兒安全原則的（）。A、以預防為主原則B、給與充分時空原則C、管放并行原則D、組織有序原則答案：C11.計劃管理思想是美國管理學家彼得德魯克（）年提出來的A、1951B、1953C、1954D、1955答案：C12.1989你國家教育部頒發(fā)的《幼兒園管理條例》明確提出來（）。A、崗位責任制B、園長責任制C、任務目標制D、校長負責制答案：B13.（）不利于確保安全管理制度的落實。A、幫助幼兒樹立安全意識B、教會幼兒一些安全常識C、多給家長講解幼兒園安全規(guī)章D、加強體驗鍛煉答案：C14.（）不屬于幼小銜接工作方案的內容。A、從情感入手，激發(fā)幼兒入小學的愿望B、從幼兒園入手，多組織幼小銜接的實際訓練C、從家長入手，舉辦幼小銜接主題家長會D、從孩子入手，培養(yǎng)學習適應能力和社會適應能力答案：C15.Z理論是由（）提出的。A、赫茨伯格B、泰羅C、威廉大內D、麥格雷戈答案：C16.（）不是主題選題的基本原則。A、本土化原則B、探索性原則C、主體性原則D、標準化原則答案：B17.（）不屬于兒童的問題行為的內部行為。A、焦慮B、抑郁C、嬉戲D、社會退縮答案：C18.幼教事業(yè)管理需有關部門分工負責，（）負責擬定衛(wèi)生保健方面的規(guī)章制度。A、勞動人事部門B、衛(wèi)生部門C、計劃部門D、財政部門答案：B19.在管理要素一般，最具有能動性的關鍵要素是（）。A、物力B、資金C、人D、信息答案：C20.設計幼兒園環(huán)境時要留有足夠戶外活動場地，人均面積3平方米為宜，綠化面積占戶外面積的（）。A、10%-50%B、20%-60%C、15%-50%D、5%-40%答案：C21.提出XY理論的是（）。A、泰羅B、韋伯C、麥克雷戈D、梅奧答案：C22.下列哪項屬于區(qū)域活動設計一般存在的問題？（）A、教師應認識到區(qū)域環(huán)境能傳達一定的教育信息B、在布置過程一般，要到達一定的目標C、教師按照自己的喜好隨意的布置器具D、合理地投放材料，體現(xiàn)地域文化及園本特色答案：C23.主題活動的設計應注意符合幼兒（）的目標。A、心理需求B、需要和興趣C、實際情況D、年齡階段答案：B24.()是行駛管理職能的組織基礎，建立健全合理的園所機構和制定相應制度，完成幼兒園雙重任務。A、教育局B、幼兒園行政管理C、幼教機構D、相關領導部門答案：C25.調動教職工工作積極性的關鍵（）。A、加強教職工紀律管理B、為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機會C、實行物質獎勵政策D、加強思想教育答案：B26.對瑞吉歐來說，（）是“兒童的第三位教師”。A、家長聯(lián)系制度B、教師C、同伴D、環(huán)境答案：D27.（）不是家、園、社區(qū)共育幼兒的價值所在。A、有利于學前教育法規(guī)的貫徹執(zhí)行B、有利于學前教育整體功能的發(fā)揮C、有助于與國際上學前教育接軌D、有利于幼兒擺脫膽小、不自信的心態(tài)答案：D28.（）年10月教育部初等教育司設“第二處”，主管幼兒教育。A、1958B、1956C、1951D、1949答案：D29.管理史上，第一個明確提出并闡述“一般管理”理論，明確管理過程與生產過程不同的是（）。A、韋伯B、梅奧C、泰羅D、法約爾答案：D30.設計幼兒園環(huán)境時要留有足夠戶外活動場地，人均面積（）平方米為宜，綠化面積占戶外面積的15%-50%。A、3B、5C、5D、3.5答案：A31.（）是指幼兒園管理人員和有關教育行政人員遵循一定的教育方針和保教工作的客觀規(guī)律，采用科學的工作方式和管理手段，將人、財、物等各因素合理組織起來，調動各方面的積極性，優(yōu)質高效的實現(xiàn)國家所規(guī)定的培養(yǎng)目標和幼兒園工作所進行的實踐活動。A、幼兒園管理B、幼兒園行政管理C、幼兒園行政D、幼兒園治理答案：A32.（）不屬于幼兒合作行為的培養(yǎng)方式。A、幫助幼兒完成一定的游戲過程B、為幼兒樹立合作的榜樣C、及時評價和強化幼兒的合作行為D、培養(yǎng)幼兒的移情能力答案：A33.（）不屬于班級環(huán)境創(chuàng)設一般的問題。A、存在著教師動手動腦多，幼兒動手動腦少，教師策劃、設計的現(xiàn)象普遍B、存在教師設想計劃多，幼兒設想計劃少，純粹追求環(huán)境布置的結果C、存在著墻飾整個學期無變化，即固定的多，變化的少問題D、存在著教師對于課程的設計與幼兒實際情況結合不夠的問題答案：D34.馬斯洛把人的需要分為（）層次。A、7B、6C、5D、4答案：C35.幼兒園教研活動組織有三個層次，其一般執(zhí)行層是（）。A、園長層B、教師層C、教研組層D、專家層答案：B36.幼兒園實施保教任務的基本單位是（）。A、教研組長B、園長室C、班級D、保健室答案：C37.我國幼兒園管理的首要原則是（）。A、內外協(xié)調，權變性原則B、擁有正確的辦園方向和諧一致的長、一般、近期目標C、民主管理、調動積極性原則D、保教為主，整體科學化原則答案：B38.（）是第一個提出并闡述“一般管理”理論的人，明確了管理過程與生產過程的不同。A、法約爾B、泰羅C、韋伯D、歐文答案：A39.（）不屬于幼兒心理與行為等方面進行針對性實訓。A、注意力訓練B、課行為訓練C、禮貌行為訓練D、心理適應能力訓練答案：C40.（）不是幼兒一日生活組織應遵循的原則。A、整體性原則B、游戲化原則C、分散與集一般原則D、高效與創(chuàng)新原則答案：B41.幼兒園管理的（）是指幼兒園管理要在正確的目標指導下，通過科學管理，合理組織園所人力、物力，充分挖掘潛力，講究經營，高質量、高效益實現(xiàn)培養(yǎng)目標，完成幼兒園雙重任務。A、方向性原則B、整體性原則C、民主管理原則D、有效性原則答案：D42.（）不屬于特色班級創(chuàng)建的條件。A、班級特色項目的創(chuàng)建要根據班級幼兒的實際情況進行選擇B、班級特色項目的創(chuàng)建要根據教師自身特長進行選擇C、班級特色項目的創(chuàng)建要依托幼兒辦學背景進行選擇D、班級特色項目的創(chuàng)建要適應幼兒教育現(xiàn)實的需要進行選擇答案：D43.幼師具備（）能力對幼兒入園適應工作沒有任何關系.A、擁有較高語言文學水平，精通各種語言B、能夠計劃、組織開展新生家長會及開學親子活動C、具備針對開學初新生幼兒的各種不適應表現(xiàn)進行有效疏導的能力D、能夠通過各種調查與談話掌握幼兒園新生的基本狀況答案：A44.美國管理學家（）提出，一切有過程的活動，都是由計劃、實行、檢查、總結構成的。A、歐文B、泰羅C、代明D、韋伯答案：C45.（）不是來園接待及晨檢需要注意的。A、幼兒比較依賴父母，不愛上學B、雙手清潔，接受醫(yī)務人員體溫堅持C、不帶危險品、零食入園D、能向老師同學問好，向家長說再見答案：A46.幼兒園園舍建筑，樓房一般不宜超過（）層。A、2B、3C、4D、5答案：B47.幼兒園區(qū)域活動設置的意義在于（）。A、和諧輕松B、高端大氣C、妙趣橫生D、嚴肅活潑答案：A48.（）是實現(xiàn)目標和計劃的關鍵環(huán)節(jié)。A、計劃B、實行C、檢查D、總結答案：B49.班級環(huán)境是課程設計與實施的要素，對幼兒的（）其關鍵性作用。A、獨立性發(fā)展B、智力性發(fā)展C、社會性發(fā)展D、心理健康發(fā)展答案：C50.（）不利于盡快的建立和諧師幼關系。A、適時轉移注意力B、身體接觸降低陌生感C、對幼兒紀律的遵守要求嚴格D、教師多鼓勵表揚強化幼兒入園的信心與積極性答案：C51.幼兒園各項管理制度的核心是（）A、部門性規(guī)章制度B、崗位責任制C、全園性規(guī)章制度D、考核與獎勵制度答案：B52.孩子成長發(fā)展的“第一個老師”是誰（）。A、學校B、老師C、社會D、父母答案：D53.管理過程實質是一系列（）過程。A、計劃B、組織C、決策D、控制答案：C54.我國第一個幼兒園教育一般央機構是（）。A、幼兒教育司B、初等教育司C、幼教獨立處D、初等教育獨立處答案：C55.（）年11月教育司第二處改為“幼教獨立處”。A、1950B、1949C、1955D、1958答案：A56.（）是指幼兒園管理工作必須堅持正確的方向，即堅持黨的領導和社會主義辦學方向原則。A、整體性原則B、民主管理原則C、方向性原則D、有效性原則答案：C57.（）是指確定目標和選擇實施目標的方案、手段、方法、措施，是管理活動的起點，并貫穿于管理活動的始終，也是管理過程的歸宿。A、總結B、計劃C、實行D、檢查答案：B58.幼兒園管理的（），是指管理者運用各種經濟手段，調動教職工的積極性，對教職工行動管理的方法。A、行政方法B、思想政治教育方法C、法律方法D、經濟方法答案：D59.幼兒園管理的最后階段，是要進行目標成果評價，一般應實行上級評價和（）相結合。A、同事互評B、自我評價C、上級評價D、幼兒評價答案：B60.()不屬于幼兒形成良好關系的表現(xiàn)。A、幼兒學會相互交流直接的思想、感情B、建立同伴間相互關心、友愛的氣氛C、建立同伴互動式環(huán)境D、相互之間形成了各個小團體形式答案：D61.孩子交給老師接管之前，一切安全問題由（）。A、學校負責B、家長負責C、社會負責D、老師負責答案：D62.計劃管理思想是（）國管理學家彼得德魯克提出來的A、英B、法C、德D、美答案：D多選題1.班級的觀念形態(tài)層建設至關重要，保括內容有（）。A、集體輿論B、價值觀C、人際關系D、行為方式答案：ABC2.幼兒園承擔著雙重任務：（）與（），這項任務是相輔相成的。A、教育幼兒B、為家長服務C、服務園長D、為教師服務答案：AB3.工作的檢查有多種形式，常用的方法有（）。A、園長的定期檢查B、園長的隨機檢查C、園長及同行“聽課”D、教師的自我檢查答案：ABCD4.教室布置的總體原則包括（）。A、低墻面B、參與性原則C、發(fā)展事宜性原則D、審美性原則答案：ABCD5.幼兒園設備實施管理主要包括（）方面。A、管好設施B、整治環(huán)境C、環(huán)境創(chuàng)設D、完善設備答案：ABD6.幼兒園規(guī)章制度的建立和執(zhí)行，使管理工作（），保證完成幼兒園工作任務。A、程序化B、科學化C、信息化D、規(guī)范化答案：ABD7.（）屬于幼小銜接工作方案的內容。A、從情感入手，激發(fā)幼兒入小學的愿望B、從幼兒園入手，多組織幼小銜接的實際訓練C、從家長入手，舉辦幼小銜接主題家長會D、從孩子入手，培養(yǎng)學習適應能力和社會適應能力答案：ABD8.幼兒園經營戰(zhàn)略也和企業(yè)一樣，企業(yè)的經營戰(zhàn)略分為（）A、競爭戰(zhàn)略B、品牌戰(zhàn)略C、擴展戰(zhàn)略D、整體戰(zhàn)略答案：ACD9.幼兒園教育采用（）學習評價方式。A、自主性評價B、家?；ピu方式C、發(fā)展性評價D、過程性評價答案：CD10.幼兒園的經營分為（）職能。A、戰(zhàn)略職能B、決策職能C、開發(fā)職能D、公共關系職能答案：ABCD11.教師應支持、啟發(fā)和引導幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓幼兒有操作、探索、（）的過程。A、設疑B、解疑C、研究D、認知答案：AB12.創(chuàng)建特色班級，要參考以下條件（）。A、家長資源B、背景資源C、社區(qū)文化資源D、自然名勝景觀資源答案：ABC13.從產生的時間角度看，管理的類型先后有（）。A、科學管理B、發(fā)展型管理C、行政管理D、經驗管理答案：ACD14.讓幼兒自由選擇活動內容，通過操作、（）等活動來獲得知識的一種教育形式。A、發(fā)現(xiàn)B、擺弄C、討論D、拼搭答案：ACD15.幼兒自信心的培養(yǎng)方式（）。A、樹立正確的兒童觀B、開設和諧環(huán)境C、家長放手不管完全靠老師培養(yǎng)D、教師多鼓勵表揚強化幼兒入園的信心與積極性答案：ABD16.建立幼兒基本狀況的檔案一般包括（）。A、入園登記表B、入園基本情況調查表C、入園花名冊D、入園體檢表答案：ABCD17.（）和（）構成了當前我國學前教育的較為綱領性文件，它們對實現(xiàn)學前教育計劃一般的目標，完成學前教育一貫的任務發(fā)揮持久性作用。A、《全國幼兒教育事業(yè)“九五”發(fā)展目標實施意見》B、《幼兒園管理條例》C、《托兒所、幼兒園建筑設計的規(guī)范》D、《幼兒園工作規(guī)程》答案：BD18.（）屬于班級環(huán)境創(chuàng)設一般的問題。A、存在著教師動手動腦多，幼兒動手動腦少，教師策劃、設計的現(xiàn)象普遍B、存在教師設想計劃多，幼兒設想計劃少，純粹追求環(huán)境布置的結果C、存在著墻飾整個學期無變化，即固定的多，變化的少問題D、存在著教師對于課程的設計與幼兒實際情況結合不夠的問題答案：ABC19.幼兒園管理的最后階段，是要進行目標成果評價，一般應實行（）和（）結合。A、同事互評B、自我評價C、上級評價D、幼兒評價答案：BC20.幼兒園管理目標的幾個方面的作用為（）。A、指向作用B、激勵作用C、協(xié)調和凝聚作用D、評價作用答案：ABCD21.環(huán)境布置的理論基礎包括：（）。A、蒙臺梭利的環(huán)境教育理論B、建構主義的環(huán)境教育觀C、人本主義的環(huán)境教育觀D、行為主義心理學的環(huán)境觀答案：ABCD22.（）是主題活動一般存在的問題。A、主題活動目標設計沒有體現(xiàn)以人為本的教育理念B、主題活動目標沒有階梯呈現(xiàn)C、主題活動過于活潑而生動D、主題目標設計沒有面向全體答案：ABD23.幼兒園主題活動，主題應該（），方式也是多樣的。A、不拘一格B、詼諧幽默C、引人入勝D、發(fā)人深思答案：ABCD24.幼兒發(fā)生人身傷害事故的原因很多，概論起來主要有3類（）。A、幼兒園設施和教育管理方面的問題B、幼兒自身體質的原因C、外來原因以及意外事件D、不良的家庭教育方面的原因答案：ABCD25.活動區(qū)布置的原則有（）A、層次性B、可操作性C、階段性D、美觀性答案：ABC26.（）屬于幼兒心理與行為等方面進行針對性實訓。A、注意力訓練B、課行為訓練C、禮貌行為訓練D、心理適應能力訓練答案：ABD27.活動目標的設計就是老師對材料的（）過程。A、再理解B、再鞏固C、再翻新D、再創(chuàng)造答案：AD28.幼兒園目標管理過程概況為（）。A、一個一般心B、三個階段C、四個環(huán)節(jié)D、九項工作答案：ABCD29.幼兒園人員管理的內容及方法有哪些？（）A、合理選聘和安排使用人B、滿足教職工的正當需要C、采用多種激勵方式，調動教職工積極性D、加強教職工培訓答案：ABCD30.活動主題選題的理論依據為（）。A、蒙臺梭利的環(huán)境教育學習理論B、建構主義學習理論C、人本主義學習理論D、行為主義學習理論答案：BC31.（）屬于幼兒入園不適應的表現(xiàn)（）A、哭鬧B、恐懼C、貪玩D、戀物答案：ABD32.美國赫茨伯格是研究人的動機的代表人物，他提出“雙因素理論”，主要觀點是是，影響人的工作動機的因素有（）A、保健因素B、激勵因素C、刺激因素D、健康因素答案：AB33.幼兒園管理的最后階段，是要進行目標成果評價，一般應實行（）評價。A、同事互評B、自我評價C、上級評價D、幼兒評價答案：BC34.幼兒園具有雙重任務，即（）和（）。A、保育B、學習C、教育D、玩耍答案：AC35.實行階段園長的具體管理行為包括（）。A、組織B、指導C、協(xié)調D、激勵答案：ABCD36.幼兒園工作計劃制定的程序是（）。A、認識機會B、預測環(huán)境C、選擇方案D、制定派生計劃答案：ABCD37.幼兒園制度建設的要求A、規(guī)章制度必須符合國家的政策法規(guī)B、規(guī)章制度的科學性C、規(guī)章制度的建設要體現(xiàn)教育性D、規(guī)章制度具有嚴肅性答案：ABCD38.（）利于幼兒行為養(yǎng)成。A、餐前能先輕輕轉好椅子，然后洗手，小手擦干，安靜入座B、正確使用勺子或筷子，能正確舀起飯菜，送入口C、幼兒父母經常從家里帶來飯菜，幼兒很少食用學校的飯菜D、進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃飯，不挑食答案：ABD39.（）屬于特色班級創(chuàng)建的條件。A、班級特色項目的創(chuàng)建要根據班級幼兒的實際情況進行選擇B、班級特色項目的創(chuàng)建要根據教師自身特長進行選擇C、班級特色項目的創(chuàng)建要依托幼兒辦學背景進行選擇D、班級特色項目的創(chuàng)建要適應幼兒教育現(xiàn)實的需要進行選擇答案：ABC40.幼師具備（）能力對幼兒入園適應工作有關系.A、擁有較高語言文學水平，精通各種語言B、能夠計劃、組織開展新生家長會及開學親子活動C、具備針對開學初新生幼兒的各種不適應表現(xiàn)進行有效疏導的能力D、能夠通過各種調查與談話掌握幼兒園新生的基本狀況答案：BCD41.幼兒園公共關系建構的特征有（）。A、情感性B、廣泛性C、雙向性D、整體性答案：ABCD42.（）是幼兒班級突發(fā)事件的處理時首先應該做的。A、保持冷靜B、及時救助C、科學施救D、電話報警答案：ABCD43.控制的三要素包括（）。A、確立標準B、對照衡量C、糾正偏差D、懲罰員工答案：ABC44.父母是孩子的第一個老師，家長與孩子之間特有的（）關系，使這種教育具有針對性。A、血緣B、親情C、經濟D、合作答案：ABC45.（）是班級特色創(chuàng)建工作一般需要注意的問題。A、特色創(chuàng)建活動的過程要以幼兒為主導B、特色創(chuàng)建工作要重全方位氛圍滲透C、特色創(chuàng)建工作要持之以恒D、特色創(chuàng)建工作不求全，而求特答案：BCD46.幼兒園教師反思性教學的策略和方式有（）。A、反思日志B、教學觀察C、個別訪談D、督導會議答案：ABCD47.班級保教工作的特點有（）。A、直接性B、可控性C、集體性D、創(chuàng)造性答案：ABCD48.教室環(huán)境設計的主要內容有（）。A、區(qū)域角B、盥洗室設計C、走廊設計D、布置家園設計答案：ABD49.幼兒園管理包括（）A、行政管理B、保教工作管理C、人員管理D、幼兒園與家庭、社區(qū)的關系答案：ABCD50.（）是來園接待及晨檢需要注意的。A、幼兒比較依賴父母，不愛上學B、雙手清潔，接受醫(yī)務人員體溫堅持C、不帶危險品、零食入園D、能向老師同學問好，向家長說再見答案：BCD51.（）是家、園、社區(qū)合作存在的問題。A、家長對家、園、社區(qū)合作，存在一些模糊和片面性認識B、家、園、社區(qū)合作還帶有一定的自發(fā)性和探索性，缺乏有效的理論指導C、家、園、社區(qū)合作能讓幼兒更快的擺脫對家長的依賴D、家、園、社區(qū)合作進展緩慢答案：ABD52.幼兒園管理方法包括（）。A、行政方法B、經濟方法C、思想政治教育方法D、法律方法答案：ABCD53.下列哪項不屬于區(qū)域活動設計一般存在的問題？（）A、教師應認識到區(qū)域環(huán)境能傳達一定的教育信息B、在布置過程一般，要到達一定的目標C、教師按照自己的喜好隨意的布置器具D、合理地投放材料，體現(xiàn)地域文化及園本特色答案：ABD54.做好幼兒班級突發(fā)事件的預防工作以外，還要定期（）。A、做好宣傳工作B、做好預防工作C、做好安全工作D、做好演練工作答案：ABD55.2-3歲幼兒身體的各方面較柔嫩，骨骼繼續(xù)骨化，具有（）特點。A、彈性大B、骨骼硬C、簡單彎曲D、簡單骨折答案：AC56.（）是家、園、社區(qū)共育幼兒的價值所在。A、有利于學前教育法規(guī)的貫徹執(zhí)行B、有利于學前教育整體功能的發(fā)揮C、有助于與國際上學前教育接軌D、有利于幼兒擺脫膽小、不自信的心態(tài)答案：ABC57.對幼兒語音要求：用普通話回答問題，（）。A、大膽B(tài)、大方自然C、吐字清楚D、聲音宏亮答案：BCD58.（）不利于盡快的建立和諧師幼關系。A、適時轉移注意力B、身體接觸降低陌生感C、對幼兒紀律的遵守要求嚴格D、教師多鼓勵表揚強化幼兒入園的信心與積極性答案：ABD判斷題1.幼兒園必須貫徹“預防為主”的衛(wèi)生工作方針。A、正確B、錯誤答案：A2.社區(qū)可用資源很多，但在選用時不能盲目使用，要考慮對幼兒健康是否有影響。A、正確B、錯誤答案：A3.美國管理學家歐文提出，一切有過程的活動，都是由計劃、實行、檢查、總結構成的。A、正確B、錯誤答案：B4.不同年齡幼兒誠信品質發(fā)展水平存在差異，一般班幼兒普遍出現(xiàn)“低落”現(xiàn)象。A、正確B、錯誤答案：A5.幼兒園計劃制定具有科學性、客觀性、可行行。A、正確B、錯誤答案：A6.班級是幼兒園基層組織，是實施幼兒園保教任務、實現(xiàn)教育目標的基本單位，幼兒教師是保教活動的主體。A、正確B、錯誤答案：B7.管理的社會屬性，主要表現(xiàn)為維護好發(fā)展生產關系與上層建筑的管理職能，還表現(xiàn)在它受理事文化傳統(tǒng)的影響與制約。A、正確B、錯誤答案：A8.幼小銜接工作應通過圖片、資料、電教等形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活。A、正確B、錯誤答案：A9.幼小銜接工作方案的結構包括指導思想、工作目標、班級情況分析、工作重點、檢查指標和工作總結等。A、正確B、錯誤答案：A10.班級環(huán)境創(chuàng)設一般材料要有一定結構，暗含著教育目標與內容。A、正確B、錯誤答案：A11.多陪孩子看動畫并學習其一般動作是對幼兒動作技能訓練。A、正確B、錯誤答案：A12.家長有事急需一般途接送孩子，或委托他人來接，必須事先說明并出示接送卡。A、正確B、錯誤答案：A13.幼兒園的計劃有學年、學期、月、日計劃。A、正確B、錯誤答案：B14.教育環(huán)境是導致幼兒自信心不足,是造成幼兒自信缺乏的原因。A、正確B、錯誤答案：B15.入園是幼兒在園一日生活的開始，也是家長與幼兒園對幼兒交接的關鍵環(huán)節(jié)。幼兒就會有偷偷溜回家的可能。A、正確B、錯誤答案：A16.教師的職業(yè)規(guī)程要求幼兒老師上班使，著裝整潔、大方，舉止得體，不戴過多飾品。A、正確B、錯誤答案：A17.教師反思性教學的策略和方式有教育反思日志、教學觀察、現(xiàn)場會。A、正確B、錯誤答案：A18.誠信品質發(fā)展水平存在性別差異，女孩的發(fā)展普遍沒有男孩好。A、正確B、錯誤答案：B19.活動主題選題的理論依據為建構主義學習理論。A、正確B、錯誤答案：B20.計劃管理過程是由計劃、實行、檢查、總計構成的，是由法約爾提出。A、正確B、錯誤答案：B21.家園聯(lián)系溝通是做好家長工作的主要前提。A、正確B、錯誤答案：A22.班級日常生活管理有兩點兩點，即幼兒的身心養(yǎng)護和生活指導。A、正確B、錯誤答案：A23.考核的方式有自評、群眾互評及領導評價檢查。A、正確B、錯誤答案：A24.幼兒園管理的首要原則是教養(yǎng)為主的整體性原則。A、正確B、錯誤答案：B25.3歲幼兒雖然動作發(fā)展迅速，但手眼動作還打不打協(xié)調，還沒出現(xiàn)生活自理行為。A、正確B、錯誤答案：B26.幼兒園區(qū)域活動設置的意義在于和諧輕松。A、正確B、錯誤答案：A27.組織機構的建立和設置就是為了實現(xiàn)一定的任務目標。進行組織設計，首先必須滿足實現(xiàn)組織的任務目標的要求，要堅持以人為一般心，因人設崗，先人事后組織原則，圍繞幼兒園目標和任務進行組織建設。A、正確B、錯誤答案：A28.請根據一日生活常規(guī)工作的原則，設計一個語言活動課，幫助幼兒掌握洗手的方法與步驟。A、正確B、錯誤答案：B29.世界上第一所命名為“幼兒園”的是福祿培爾1837奶奶在德國創(chuàng)辦的。A、正確B、錯誤答案：A30.班級經營是教師有計劃、有組織、有效率、有創(chuàng)意的經營一個班級的過程，教師和學生共同合作處理教室一般人、物、事等因素。A、正確B、錯誤答案：A31.園長負責統(tǒng)籌幼兒園管理，只需要把我國幼兒園的發(fā)展方向及整體辦園思路，不需要具備處理財務管理的能力。A、正確B、錯誤答案：B32.正確全面觀察教育工作原則不利于幼兒戶外活動行為的養(yǎng)成。A、正確B、錯誤答案：A33.幼兒園的人、財、物是管理的基本要素，其一般財是最重要因素。A、正確B、錯誤答案：B34.幼兒園工作主要包括兩大部分保教和行政后勤。A、正確B、錯誤答案：A35.幼小銜接活動，要掌握小學的一些基本行為習慣要求，同時，加強幼兒手臂肌肉等的鍛煉。A、正確B、錯誤答案：B36.違紀屬于兒童的問題行為的內部行為。A、正確B、錯誤答案：A37.規(guī)章制度要遵循政策性、科學性、教育性、嚴肅性。A、正確B、錯誤答案：A38.由于個別幼兒好動好奇心強，隨心所欲，無所顧忌，特別在睡前和睡醒后的那段時間不受約束，因此教師應該對其進行批評教育。A、正確B、錯誤答案：B39.尊重幼兒，滿足幼兒任何需要，做孩子的傾聽者和觀察者。A、正確B、錯誤答案：A40.家長提前利于假期帶領幼兒參觀幼兒園的園舍，熟悉幼兒園環(huán)境，讓幼兒玩一