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矮化道德下學(xué)校德育困境的思考匯報(bào)人：文小庫(kù)2023-12-18引言矮化道德現(xiàn)象及其影響學(xué)校德育困境及原因分析應(yīng)對(duì)策略與建議案例分析：成功經(jīng)驗(yàn)與啟示結(jié)論與展望目錄引言01

背景與意義當(dāng)前社會(huì)道德觀念多元化隨著社會(huì)的快速發(fā)展，各種道德觀念和價(jià)值觀相互交織，使得學(xué)校德育工作面臨諸多挑戰(zhàn)。學(xué)校德育困境在矮化道德的背景下，學(xué)校德育工作往往陷入困境，難以取得實(shí)效。意義探討矮化道德下學(xué)校德育困境的思考，有助于提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本研究旨在分析矮化道德下學(xué)校德育困境的成因，提出相應(yīng)的對(duì)策和建議，為學(xué)校德育工作的改進(jìn)提供參考。研究目的本研究將圍繞以下問(wèn)題展開(kāi)探討：矮化道德對(duì)學(xué)校德育工作的影響是什么？如何應(yīng)對(duì)矮化道德下學(xué)校德育的困境？研究問(wèn)題研究目的與問(wèn)題矮化道德現(xiàn)象及其影響02矮化道德是指在社會(huì)、學(xué)校或家庭中，對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)的降低或忽視，導(dǎo)致人們的行為偏離正常道德規(guī)范的現(xiàn)象。矮化道德現(xiàn)象表現(xiàn)為對(duì)道德規(guī)范的漠視，追求個(gè)人利益和短期滿(mǎn)足，缺乏社會(huì)責(zé)任感和公德心。矮化道德的定義與表現(xiàn)表現(xiàn)定義

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