《夜間飛行的秘密》第二課時(shí)

四年級(jí)上冊(cè)第二單元6夜間飛行的秘密湖南師范大學(xué)附屬濱江學(xué)校夏金玉老師這么大的一塊石頭是從哪兒來(lái)的呢？勇于提問(wèn)勤于提問(wèn)善于提問(wèn)為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。

——陸九淵四年級(jí)上冊(cè)第二單元6夜間飛行的秘密湖南師范大學(xué)附屬濱江學(xué)校夏金玉老師科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了（）?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)（），終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了（）。三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，（）夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。蝙蝠研究啟示雷達(dá)活動(dòng)一：回顧課文，挑戰(zhàn)闖關(guān)第一關(guān)：字詞關(guān)卡蝙蝠研究啟示雷達(dá)第二關(guān)：內(nèi)容關(guān)卡尾批旁批默讀課文，你有什么疑問(wèn)呢？請(qǐng)把你的問(wèn)題寫在便利貼上吧！活動(dòng)二：默讀課文，大膽提問(wèn)以前這篇文章的標(biāo)題是《蝙蝠和雷達(dá)》，現(xiàn)在為什么要把標(biāo)題改為《夜間飛行的秘密》呢？哪一個(gè)標(biāo)題更好？課后習(xí)題二：?jiǎn)栴}清單我發(fā)現(xiàn)這三個(gè)問(wèn)題的提問(wèn)角度是不一樣的，第一個(gè)問(wèn)題是針對(duì)課文內(nèi)容來(lái)提問(wèn)的。第二個(gè)問(wèn)題是從課文的寫法上來(lái)提問(wèn)的。第三個(gè)問(wèn)題是從課文中得到的啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出來(lái)的。說(shuō)一說(shuō)：學(xué)習(xí)小伙伴是從哪個(gè)角度提問(wèn)的呢？

飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？

蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的？

飛機(jī)在夜間安全飛行僅靠雷達(dá)就可以了嗎？

超聲波在生活中還有什么用途呢？

課文內(nèi)容課文內(nèi)容聯(lián)系生活聯(lián)系生活以前這篇文章的標(biāo)題是《蝙蝠和雷達(dá)》，現(xiàn)在為什么要把標(biāo)題改為《夜間飛行的秘密》呢？哪一個(gè)標(biāo)題更好？小組內(nèi)分享問(wèn)題:我提出的問(wèn)題是：我是從（）角度提出來(lái)的?；顒?dòng)三：小組合作，整理問(wèn)題馬鈴薯（shǔ）和藕ǒu不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯(cuò)了。這種變了模樣的莖，有一個(gè)總的名稱，叫作變態(tài)莖。變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜jiāng長(zhǎng)得肥肥胖胖，叫作塊莖;荸薺bíqí、慈姑和芋（yù）頭長(zhǎng)得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜suàn頭，長(zhǎng)得一瓣一瓣的，好像鱗lín片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長(zhǎng)得像根一樣，就叫作根狀莖?！x自朱江的《它們是莖，還是根》,有改動(dòng)拓展閱讀（一）讀下面的片段，試著從不同角度提出問(wèn)題，完成問(wèn)題卡。活動(dòng)四：小試牛刀，分組提問(wèn)閱讀課后習(xí)題三的片段，分組提問(wèn)，你是從哪個(gè)角度提出的問(wèn)題，就在后面的括號(hào)里劃“?”?；顒?dòng)四：小試牛刀，分組提問(wèn)提問(wèn)的角度提出的問(wèn)題課文內(nèi)容（）課文寫法（）聯(lián)系生活（）其它角度（）閱讀《用什么方法讓飛鳥(niǎo)回避玻璃窗》：嘗試從不同的角度提出自己的問(wèn)題。（寫在便利貼上，貼在相對(duì)應(yīng)的提問(wèn)角度下面。）

拓展閱讀（二）活動(dòng)五：延伸閱讀，自主提問(wèn)布置