高二期中家長(zhǎng)會(huì)課件原件

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！溝通你我，關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)高二〔13〕班全體師生尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，我謹(jǐn)代表我們高二(13)班的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡送！今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們學(xué)校以及班級(jí)工作的大力支持。在此，我作為高二〔13〕班的班主任也代表全班58名學(xué)生感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。一、班級(jí)情況介紹二、高二學(xué)生面臨的緊迫形勢(shì)〔文字材料〕三、正確看待學(xué)生的成績(jī)和高考定位班級(jí)情況介紹1、班級(jí)組成：男生32人，女生26人，共58人。2、班干部：王蘇禮陳旭、郭麗敏、張博文、胡旭、徐春陽(yáng)、顧蕊、徐奔等。學(xué)習(xí)篇期中考試分析期中考試各科平均分：語(yǔ)文104.23〔150分〕數(shù)學(xué)108.38〔150分〕外語(yǔ)77.11〔150分〕物理57.89〔100分〕化學(xué)78.04〔100分〕生物67.58〔100分〕姓名總分廉士瑩614郭麗敏605陳旭598宋祎晗577谷田田563金英健557王蘇禮553張俊548孟祥茹541顧蕊540追求卓越的班級(jí)前10名單科班級(jí)前五名姓名語(yǔ)文郭麗敏119顧蕊118宋學(xué)暢116周文雪115鄒海明115馬宏建115李鳳毅115才華橫溢的語(yǔ)文前5名任課教師黃麗影姓名數(shù)學(xué)王蘇禮147廉士瑩138孟祥茹137張俊133陳旭132智力超群的數(shù)學(xué)前五名任課教師蘇德芬姓名英語(yǔ)張暢101陳旭90張俊90郭麗敏89廉士瑩88卓爾非凡的英語(yǔ)前5名任課教師何曉冬姓名物理郭麗敏90陳旭88廉士瑩87宋學(xué)暢86王蘇禮84完美之神—物理前5名任課教師孫澤軍姓名化學(xué)郭麗敏99王蘇禮99王巖96宋思佳96廉士瑩95精益求精的化學(xué)前5名任課教師韓桂華姓名生物郭麗敏89金英健87叢連瑞86孟祥茹85王蘇禮85慎思篤行的生物前5名任課教師趙洪波群星璀璨的進(jìn)步之星學(xué)生姓名進(jìn)步名次（年組）張俊+117孟祥茹+107王巖+102張博文+99姜濤+81

學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真的學(xué)生有陳旭、郭麗敏、廉士瑩、叢連瑞、孟祥茹、王蘇禮、周文雪、宋學(xué)暢、許朝旭、張博文、馬宏建、李陽(yáng)、楊思琪、姜濤等成績(jī)好的學(xué)生的幾點(diǎn)共性：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣好，效率高，根底扎實(shí)。2、心態(tài)良好，平靜對(duì)待考試3、勤于思考，動(dòng)腦，作業(yè)完成好四、班級(jí)同學(xué)中存在的突出問(wèn)題及困惑五、希望家長(zhǎng)做好孩子的的后勤效勞保障工作1、學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)適應(yīng)能力不強(qiáng).2、局部學(xué)生目標(biāo)和自我定位不明,因此學(xué)習(xí)動(dòng)力不大。3、學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間不十分合理,學(xué)習(xí)效果不佳。4、根底較薄弱的學(xué)生多,整體成績(jī)不顯優(yōu)勢(shì)。5、學(xué)生偏科的較多，學(xué)科成績(jī)不平衡。目前困惑由考試成績(jī)可以看出：1.上課不能集中精力，不能認(rèn)真記筆記。2.沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，現(xiàn)象為自習(xí)課學(xué)習(xí)效率低，沒(méi)有目標(biāo)。3.學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，現(xiàn)象是課后不主動(dòng)找老師問(wèn)題，也不與同學(xué)討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力……4.不能很好的支配課余時(shí)間，只是強(qiáng)調(diào)時(shí)間緊。5.課后作業(yè)應(yīng)付了事，蒙混過(guò)關(guān)，不能?chē)?yán)格要求自己。6.缺少自覺(jué)意識(shí)，自控能力差。7.不遵守學(xué)校規(guī)定，課間亂竄，不遵守紀(jì)律。8.學(xué)習(xí)無(wú)方案，不能有意識(shí)地自我調(diào)整，以前根底差的學(xué)科得不到強(qiáng)化、提高。如何來(lái)教育孩子共同探討2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)，即賞識(shí)教育。。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:家庭教育4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。薄弱學(xué)科希望家長(zhǎng)也能在家里催促孩子學(xué)習(xí)。家庭教育給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：學(xué)生家長(zhǎng)要密切注意以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲和QQ聊天；2、攜帶，Mp3，電子詞典等并不正確的使用；3、在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書(shū)籍；4、交朋友不慎重，男女同學(xué)非正常交往問(wèn)題5、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏動(dòng)力。6、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、意志力薄弱、怕吃苦。7、頭發(fā)和言行不符合中學(xué)生身份，講吃講穿。要做到十關(guān)心：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。5、受傷回家。6、超支消費(fèi)。7、超出友誼交往。8、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，或沉默寡言。10、愛(ài)玩游戲。需要注意：⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)⒊反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日

4.周日下午休息期間盡量少外出⒌加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系

需要家長(zhǎng)配合的方面：再富不能富孩子關(guān)注孩子的課外生活1、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴(lài)性。青春期的心理變化：2、有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂(yōu)郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)老師、訴說(shuō)；媽媽回來(lái)了!趕緊把日記藏起來(lái)!3、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理；哼,我偏偏不這樣做!4、喜歡交朋友，對(duì)異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情？中學(xué)生合理的，正常的異性交往，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式，對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的。

男女生交往中的一個(gè)普遍心態(tài)，就是希望得到異性的接納、欣賞，從而增強(qiáng)自信心與自尊心。

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話(huà)都不愿聽(tīng)？為什么孩子屢教不改？無(wú)論是誰(shuí)，解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒(méi)有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原那么和技巧招數(shù)一：身教重于言傳

教育無(wú)他，典范而已招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評(píng)要到達(dá)效果很重要的原那么是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有缺乏，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)憂(yōu)不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的長(zhǎng)進(jìn)，結(jié)果可想而知。招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿(mǎn)足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的方案，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂(yōu)。能分憂(yōu)的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

愛(ài)是家庭教育的前提和根底。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。招數(shù)七：會(huì)愛(ài)孩子

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

道路是曲折的但我相信前景一定是光明的交流篇

成功的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同作用的結(jié)果！

對(duì)家長(zhǎng)的具體建議：1、要求學(xué)生保證按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠缺乏影響第二天學(xué)習(xí)；2、讓學(xué)生務(wù)必吃好早餐，保證身體健康；3、及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)那么，確保交通平安、按時(shí)到校；4、注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；5、注意學(xué)生回家或離家的時(shí)間；6、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的異常動(dòng)態(tài)。共同的心聲

一起幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，使之能順利進(jìn)入理想大學(xué)！