2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)備考（全國通用）古詩鑒賞煉字分析解析版

2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)專項備考寶典（全國通用）

古詩鑒賞煉字分析（解析版）

1.提問方式：

⑴這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？

⑵某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

⑶從某句詩中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并作具體分析。

（4）某字在表情達(dá)意上的作用是什么？請作具體分析。

⑸對詩中某個字，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？

⑹詩中某字用得好，你同意這種說法嗎？為什么？

⑺詩句中某個字換成某字，你認(rèn)為哪個更好？試作分析。

⑻此詩某句中某個字有的版本作某字，你認(rèn)為哪個更好？為什么？

（9）這首詩（某句）的詩眼是某字，試作分析。

2.解答分析：

古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得

放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。組織答案時常用術(shù)語：深刻、含蓄、突出、生動、形象、傳神

等。

煉字的角度：動詞、形容詞（重疊運用的、活用作動詞的、表色彩的）、數(shù)詞、虛詞。

3.答題步驟:

⑴釋含義：解釋該字在句中的含義。

⑵描景象：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

（3）點作用：點出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

4.答題示例：

南浦別

白居易

南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。

前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說

法嗎？為什么？

（步驟一）看，在詩中指回望。

（步驟二）離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人

公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。

（步驟三）只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。

1.閱讀下面的文字，完成下列各題題

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

古人用語往往一字傳神。請從煉字上，賞析“千騎卷平岡”一句。

2.下列對詞的理解和分析有誤的一項是（）

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。

苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。

莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

A.上闕敘事，回顧過往生活；下闋抒情，思慮未來前途，慷慨悲歌。

B.這首詞精丁煉寧，上闕的“強”字唱出作者不甘命運擺布的心聲。

C.下闋借典抒情，化用“江州司馬青衫濕”表達(dá)苦悶悔恨的復(fù)雜心理。

D.這首詞作于民族危機深重時，體現(xiàn)出秋瑾舍小家為大義的民族精神。

3.閱讀下文，回答問題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

作者：劉禹錫（唐代）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

下面對《酬樂天揚州初逢席上見贈》賞析不正確的一項是（）

A.“凄涼地”一詞富有感情色彩，表現(xiàn)出作者貶謫生活的痛苦。

B.詩的頸聯(lián)富有哲理，包含著新陳代謝的自然規(guī)律。

C.“長精神”三字含義深刻，表現(xiàn)出作者意志不衰、堅忍不拔的氣概。

D.全詩慷慨激昂、感情豪放，蘊含哲理，具有很強的藝術(shù)感染力。

4.閱讀下面這首詩，完成下列各題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

對這首詩的理解與分折，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首聯(lián)開篇點題，首先寫“客路”，然后寫“行舟”，寓漂泊羈旅之情于字里行間。

B.頷聯(lián)寫所見景色。江水浩渺，兩岸開闊，風(fēng)帆高懸，舟船平順，令人心情昂揚。

C.頸聯(lián)中“生”和“入”二字化靜為動，寫出了紅日西沉，春色漸濃的江南美景。

D.尾聯(lián)緊承上聯(lián)，遙應(yīng)首聯(lián)。故鄉(xiāng)遙遙，書信難達(dá)，借鴻雁傳書寄托思鄉(xiāng)之愁。

5.對下面的古詩文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

漁家傲

范中淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

A.“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。

B.“千嶂里，長煙落日孤城閉”中的“千嶂”是指很多像屏障一樣并列的山峰。

C.“濁酒一杯家萬里“，形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士思鄉(xiāng)之情。

D.“羌管悠悠霜滿地”寫出邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

6.詩歌鑒賞

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

下列對詩歌賞析有誤的一項（）

A.這首詩具有很強的藝術(shù)感染力，抒發(fā)了作者的憂國憂民之情。

B.詩歌的領(lǐng)聯(lián)，運用奧故，抒發(fā)了詩人對歲月流逝、人事變遷的感慨。

C.詩的頸聯(lián)，運用比喻抒發(fā)個人身世之感，其中也包含著事物新陳代謝的哲理。

D.詩的尾聯(lián)，“長精神”三字，含義深刻，表明詩人并不消極氣餒，而是要重新抖擻振作。

7.下列對古詩的理解和分析不氐項的一項是（）

飲酒（其五）

陶淵明〔東晉〕

結(jié)廬在入境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

A.《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后寫成的一組五言古詩，大多直抒胸臆。

B.前兩句寫出了官場的喧鬧和對自由的向往，表達(dá)詩人歸隱無望的悵惘。

C.“見”字寫出一種無意得之、悠然忘我的心境，營造閑遠(yuǎn)散淡的氛圍。

D.“真意”指的是自然的意趣，“忘言”留下了不盡之意讓讀者去體味。

8.閱讀下面的詩歌，回答問題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。

下面對詩作賞析有誤的一項是（）

A.首聯(lián)“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則點明被貶謫、被“拋棄”,

字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。

B.頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，多已離世，如今孤身歸來，

物是人非，悲痛悵惘之情，油然而生。

C.頸聯(lián)詩人以“千帆”“萬木”自比，選取“沉舟-”與“千帆”，“病樹”與“萬木”兩兩相對的意象，表現(xiàn)天

地萬物新陳代謝、生生不息的活力。

D.尾聯(lián)點明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也含共勉之意。全詩感情真摯，沉郁

中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的感染力。

9.下面對《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.詩的開頭，作者概寫自己“二十三年”的被貶遭遇?！捌鄾龅亍比齻€字，點明是被放逐、被“拋棄”。

“棄置身”三個字，表現(xiàn)出詩人剛健昂揚的精神。

B.第二聯(lián)，用了兩個典故，寫被貶歸來的感觸：當(dāng)年參加政治改革的諸多友人多已離世，自己孤

身歸來，物是人非，恍若隔世，無限悲痛悵惘之情，油然而生。

C.第三聯(lián)，格調(diào)從沉郁中振起，拋開個人的悲苦，表達(dá)了樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。這一

聯(lián)堪稱千古警語，充滿哲理意味，盡顯慷慨激昂的氣概。

D.末聯(lián)點明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。

10.對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

望岳

杜甫

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

宿江邊閣①

杜甫

暝色延山徑，高齋次水門。

薄云巖際宿，孤月浪中翻。

鸛鶴②追飛薛，豺狼得食喧。

不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤。

【注】①此詩作于大歷元年（766）春，杜甫由云安（今重慶云陽）到夔州（今重慶奉節(jié)），同年

秋寓居夔州的西閣。②鸛：形似鶴的水鳥。

A.《望岳》的七，八兩句寫詩人想象自己登上泰山絕頂，俯視群山，表現(xiàn)了詩人不畏艱險、勇于

攀登的精神。

B.《宿江邊閣》的五，六兩句將鸛、鶴追飛后的寧靜安棲同材狼的爭喧搶奪對比，一靜一喧，渲

染夜晚野外凄清與悲涼的氣氛。

C.古人用字頗為考究，《望岳》中的“割”字形象地寫出泰山的高峻，《宿江邊閣》中的“翻”字使詩

歌描繪的畫面充滿動感。

D.杜甫詩歌的主體風(fēng)格為沉郁頓挫，《望岳》和《宿江邊閣》這兩首詩都很好地體現(xiàn)了這種風(fēng)格。

11.下列選項中對這首詩歌理解不正確的一項是（）

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

A.首句“塞下秋來風(fēng)景異”，點明時間地點，一個“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點，突出了塞下環(huán)境的寥

廓蒼涼。

B.邊聲、號角寫動，千嶂、長煙、落日、孤城寫靜，動靜結(jié)合，生動地展現(xiàn)出一幅充滿祥和之氣

的戰(zhàn)地畫面。

C?“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分，正面揭示了詞人與征夫們的一種矛盾

心理：他們思念家鄉(xiāng)，卻又因戰(zhàn)功未建，不能如愿而歸。

D.“長煙落日孤城閉”一句，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。

12.閱讀下面的古詩，完成第7題。

黃鶴樓

崔顏

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。

日幕鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

下面對這首詩的賞析有誤的一項是（）

A.首聯(lián)巧用典故，由仙人乘黃鶴歸去引出黃鶴樓，為黃鶴樓添加了神秘色彩。

B.頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫自從仙人離去，黃鶴樓已歷經(jīng)千百年之久。仙人一去再也沒有返回，只有白

云陪伴著黃鶴樓，大有歲月易逝之感慨。

C.頸聯(lián)寫漢陽晴川和鸚鵝洲蕭條凄清的景象，為下一聯(lián)抒發(fā)感情作正面鋪墊。

D.全詩以“愁”字作結(jié)，表達(dá)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇縹紗的意境相吻合，

以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。

13.閱讀下面的詩歌，回答問題。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好述。

參差若菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差苻菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

下面對以上作品賞析有誤的一項是()

A.詩的開篇采用“興”的手法，以雎鳩相互應(yīng)和的叫聲起興，引出對美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情。

B.“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”連用兩個“悠”字，把男子思緒萬千，以至長夜難眠的相思之苦表達(dá)得淋漓

盡致。

C.“琴瑟友之？“鐘鼓樂之”描寫了男子和意中人相會、相處愉快的真實場景和結(jié)婚時的熱鬧場面，

給人留下深刻印象。

D.這首詩表現(xiàn)了男子對愛情和婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情熱烈濃郁，巧妙運用重章疊句，一詠三

嘆，富有節(jié)奏感。

14.閱讀下面兩首詩，完成下題。

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

御街行?秋日懷舊

范仲淹

紛紛墜葉飄香砌①，夜寂靜、寒聲碎②。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練③，

長是人千里。

愁腸已斷無由醉，酒未到、先成淚。殘燈明滅枕頭敬④，諳盡⑤孤眠滋味。都來此事，眉向心上，

無計相回避。

［注釋］①香砌：有落花的臺階。②寒聲碎：寒風(fēng)吹動落葉發(fā)出的輕微細(xì)碎的聲音。③練：白色的

絲綢。(4)^(qι):傾斜，斜靠。⑤諳盡：嘗盡。

對下面兩首古詩詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.《漁家傲》中“酒一杯”寫“家萬里”的將士們借酒消愁，暫時忘記眼前的煩惱?！?/p>

B.《御街行》“寒聲碎”中的“寒”字用得極妙，既寫出秋寒氣候的感受，又寫出孤寒處境的感受，兼

寫物境與心境。

C.這兩首詞都從視覺：聽覺的角度對景物進(jìn)行描寫，采用動靜結(jié)合的方法?！队中小愤€運用了

比喻、對比的修辭手法。

D.這兩首詞都是借景抒發(fā)情感?！稘O家傲》抒發(fā)了守邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情；《御街行》

抒發(fā)了秋夜離人相思之情。

15.下列對古詩的理解和分析不氐硯的一項是（）

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

A.李白,字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與

杜甫并稱為“李杜”。

B.詩的前二句寫朋友對李白的深厚友情。“金樽清酒，斗十千，玉盤珍羞直萬錢”都是渲染朋友為

李白所設(shè)的餞行之宴的豐盛與隆重。

C.“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！”寫出了詩人堅信盡管前路障礙重重,決不愿在離筵上表現(xiàn)

自己的氣餒，表達(dá)了他那種積極入世的強烈要求。

D.詩中的“冰塞川”“雪滿山”是現(xiàn)實生活的寫照，理解時不能隨意象征為人生道路上的艱難險阻。

16.下列對詩作賞析有誤的一項是（）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.首聯(lián)“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則點明被貶謫、被“拋棄”，字

里行間流露出無限的辛酸與悲涼。

B.頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，多已離世，如今孤身歸來,

物是人非，悲痛悵惘之情，油然而生。

C.頸聯(lián)詩人以“千帆”“萬木”自比，選取“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木”兩兩相對的意象，表現(xiàn)天

地萬物新陳代謝、生生不息的活力。

D.尾聯(lián)點明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也含共勉之意。全詩感情真摯，沉郁

中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的感染力。

17.閱讀下面的唐詩，選出賞析有誤的一項（）

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

A.此詩是詩人乘船出蜀入楚時所作，首聯(lián)交代了出行目的。

B.頷聯(lián)“隨”“入”二字用移動的視角來描寫景物的變化，寫出了楚地平野開闊、江水奔騰之景，同時

也流露了詩人行舟水上離家漸遠(yuǎn)的無限傷感。

C.頸聯(lián)“天鏡”是指月亮，“海樓”是指海市蜃樓般的奇景。詩句寫出了月下江水平靜，天上云彩變幻

多姿的奇妙美景。

D.尾聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情。船已至楚，江入大荒，詩人卻將這長江水視為“故鄉(xiāng)水”，一路送自己遠(yuǎn)

行，言有盡而情無窮。

18.下列對該詩賞析不正確的一項是（）

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江人大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

A.頷聯(lián)的“隨”“入”二字，將群山與平野位置的逐漸變換和江水奔向廣闊原野的氣勢，生動形象地表

現(xiàn)出來了。

B.頸聯(lián)承接上聯(lián)，變換視角，通過水中映月圖和天邊云霞圖來展現(xiàn)令人陶醉的江上美景。

C.尾聯(lián)“送”字用得妙，采用擬人化的手法，寫出了故鄉(xiāng)水因可憐詩人而不辭勞苦送行萬里的深情。

D.全詩集敘事、寫景、抒情于一體，既寫出詩人初次離家的新鮮、欣喜的體驗又含蓄地表達(dá)出詩

人對故鄉(xiāng)的不舍之情。

19.下面對《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。

A.首聯(lián)中的“凄涼地”和“棄置身”寫出了詩人被貶謫，遭棄置的境遇。

B.頷聯(lián)中用“爛柯人”的典故表達(dá)了對被貶被害朋友的懷念。

C.頸聯(lián)中的“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己，而“千帆”和“萬木”則比喻在他貶謫之后那

些仕途得意的新貴們。

D.尾聯(lián)是全詩的點睛之筆，“長精神”三個字，含義深刻，表現(xiàn)了詩人意志不衰，堅忍不拔的氣概。

20.下列對詩歌賞析不正確的一項是（）

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

A.首聯(lián)的“金樽清酒”、“玉盤珍羞”極言宴席的華美奢侈，渲染出歡樂的氣氛，為下文抒發(fā)感慨做鋪

墊。

B.頷聯(lián)中停、投、拔、顧四個連續(xù)的動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化。

C.詩人在受詔入京、有幸接近皇帝的時候，皇帝卻不任用他。還被“賜金還山”，變相攆出了長安,

在途中遇到了冰塞黃河、雪擁太行山的情況。

D.尾聯(lián)的“破”和“掛”字極富動感，充滿氣勢，充分表達(dá)了詩人樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。

答案解析部分

1.【答案】席卷之意，寫出隨從出列的隊伍氣勢宏大，行進(jìn)快，表達(dá)出作者的豪邁之情。

【解析】【分析】本題考查煉字能力。要注意結(jié)合詞作的內(nèi)容來分析其表達(dá)效果?！扒T卷平岡”

形容馬多塵土飛揚，把山岡像卷席子一般掠過。以席卷而過的狂風(fēng)來比喻疾馳的馬隊，一個“卷”字,

突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊伍之多，行走之快，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。寫出獵的壯闊場面，表現(xiàn)了

出獵者高昂的情緒，抖擻的精神壯志以及躊躇的英雄氣概。

故答案為："卷”字有席卷之意，寫出隨從出列的隊伍氣勢宏大，行進(jìn)快，表達(dá)出作者的豪邁之情。

【點評】煉字角度賞析詩句，一是要寫出該字在詩詞中的意義，寫出了什么樣的情景，最后表達(dá)

出詩人什么樣的思想感情即可。

2.【答案】C

【解析】【分析】本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。

C.有誤，詞人淚濕衣裳，表達(dá)了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭

的憂郁和感慨。

故答案為：C.

【點評】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分

析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

3.【答案】D

【解析】【分析】ABC.正確。D.有誤，首聯(lián)概寫謫守巴楚、度盡劫難的經(jīng)歷，二聯(lián)感嘆舊友凋零，

直到頸聯(lián)才突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，全詩沉郁中見豪放，表達(dá)了作者的樂觀豁達(dá)的思想

感情。

故答案為：D。

【點評】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理

解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。

4.【答案】C

【解析】【分析】C.有誤，頸聯(lián)的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊

年尚未逝去，江上已呈露春意。描寫的是紅日初生的早春之景。選項中“紅日西沉，春色漸濃”錯誤。

ABD.正確；

故答案為：Co

【點評】本題考查詩歌內(nèi)容理解分析的判斷能力。《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩

以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，

抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。開頭以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的漂泊羈旅之情懷；次聯(lián)寫“潮平”“風(fēng)正”的江

上行船，情景恢弘闊大；三聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積極

向上的藝術(shù)魅力；尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)。

【參考譯文】

孤單漂泊青山之外，獨自行舟綠水之間。

潮水上漲，兩岸之間更顯寬闊；順風(fēng)吹來，一條白帆正好高懸。

夜色將盡，海上旭日東升；新年未至，江中春意已現(xiàn)。

家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊。

5.【答案】D

【解析】【分析】D"羌管悠悠霜滿地”不但寫出邊關(guān)寒冷，而且寫出了邊塞生活也非常艱苦。

故答案為：D

【點評】此題考查了賞析詩歌的能力。解答此題，①是要熟讀并了解整首詩歌內(nèi)容，②是要理解重點

詞語及詩句表達(dá)的意思，③是要能夠理解詩歌所表達(dá)的思想感情，④是要分析詩歌的表現(xiàn)手法和語言

特點，⑤是要識記有關(guān)的文學(xué)常識等。答題時需在對這首詞總體把握的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項逐一比對。

6.【答案】A

【解析】【分析】本題考查對詩歌的賞析。A：這首詩顯示自己對世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)襟懷，

表現(xiàn)詩人的堅定信念和樂觀精神，不是“憂國憂民”。

故答案為：A

【點評】本題考查對古詩的鑒賞能力。根據(jù)選項描述，深入分析相關(guān)詞句，整體把握作者的思想

感情。

7.【答案】B

【解析】【分析】B.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧?！眱删涞囊馑际恰霸娙穗m身居鬧市，卻聽不到車馬

的喧鬧聲，表達(dá)了詩人內(nèi)心寧靜、脫離塵俗的思想感情。

故答案為：B

【點評】本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意思，

感悟詩人的思想情感，注意對詩歌的表現(xiàn)手法的理解，要對選項進(jìn)行逐項的審讀，仔細(xì)辨析，判斷正

誤。

8.【答案】C

【解析】【分析】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

C項有誤，劉禹錫是以沉舟、病樹比喻自己，而不是以“千帆”"萬木”自比。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分

析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

9.【答案】A

【解析】【分析】A.“凄涼地”三個字舉重若輕，一語帶過被貶的無數(shù)艱辛?！皸壷蒙怼比齻€字指遭受

貶謫的詩人自己，點明是被放逐、被“拋棄”?！捌鄾龅亍薄皸壷蒙怼卑言娙碎L年被貶偏遠(yuǎn)之地的苦楚委婉地

表現(xiàn)出來，表現(xiàn)了詩人無限的辛酸和悲涼。

故答案為：A

【點評】本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意思，

感悟詩人的思想情感，注意對詩歌的表現(xiàn)手法的理解，要對選項進(jìn)行逐項的審讀，仔細(xì)辨析，判斷正

誤。

10.【答案】D

【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理

內(nèi)容，得出答案。D項有誤，“《望岳》和《宿江邊閣》這兩首詩都很好地體現(xiàn)了這種風(fēng)格“理解和分

析不恰當(dāng)，《望岳》的風(fēng)格不是“沉郁頓挫”而是“氣勢磅礴、一往無前的豪放風(fēng)格”。

故答案為：D

【點評】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個選項的說法，再和詩

詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。

11.【答案】B

【解析】【分析】B.“充滿祥和之氣的戰(zhàn)地畫面”有錯。千嶂、孤城、長煙、落日，這是所見，是靜

景；邊聲、號角聲，這是所聞，是動景。把所見所聞諸現(xiàn)象連綴起來，動靜結(jié)合，展現(xiàn)在讀者眼前的

是一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫面。

故答案為：B

【點評】本題屬于綜合考查題?？疾閷W(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。解答此題要對

詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中

賞析的每一個要點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。

12.【答案】C

【解析】【分析】《黃鶴樓》是唐代詩人崔穎創(chuàng)作的一首七言律詩。此詩描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的

美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。這首詩首聯(lián)巧用典故由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓；頷聯(lián)緊承首聯(lián)，

說自從仙人離去，黃鶴樓已經(jīng)歷經(jīng)千百年之久；頸聯(lián)詩意一轉(zhuǎn)，進(jìn)入景物描寫，寫晴日在黃鶴樓所見

之景；尾聯(lián)以寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié)，使詩意重歸于開頭那種渺茫不可見的境界。全詩雖不協(xié)

律，但音節(jié)瞭亮而不拗口，信手而就，一氣呵成；情景交融，意境深遠(yuǎn)。

本題考查學(xué)生詩歌內(nèi)容的理解。ABD正確；B有誤，“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”兩句筆

鋒一轉(zhuǎn)，由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實

寫眼前的所見景物，晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了

一個空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。故選：Co

【點評】本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意思，

感悟詩人的思想情感，注意對詩歌的表現(xiàn)手法的理解，要對選項進(jìn)行逐項的審讀，仔細(xì)辨析，判斷正

誤。

13.【答案】C

【解析】【分析】C選項中，根據(jù)詩歌的意思可知，“琴瑟友之”是指男子用鼓瑟彈琴去吸引心愛的

女子，努力去和她成為朋友，而“鐘鼓樂之”是指用鳴鐘和敲鼓吸引女子注意，讓女子快樂。純粹的愛

情追求，還沒有到結(jié)婚的步驟。故理解有錯誤。

【點評】本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對詩

歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞

析的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。

14.【答案】A

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩詞理解賞析的能力。A項中，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸

無計”意思是：空對愁酒一杯，離家萬里，思緒萬千，想起邊患不平，功業(yè)未成，不知何時才能返回故

里.可見詩人為了戍守邊疆忍受著思鄉(xiāng)之痛.表達(dá)了戍邊將士為了保衛(wèi)邊疆，為國家建功立業(yè)，甘愿

忍受思鄉(xiāng)之苦的思想感情，而不是借酒消愁，暫時忘記眼前的煩惱。

故答案為：A

【點評