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219綠化工作計(jì)劃綠化219工作計(jì)劃范文一一、 加強(qiáng)宣傳動(dòng)員,推動(dòng)全民義務(wù)植樹活動(dòng)持續(xù)開展積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召,社區(qū)幵展全民義務(wù)植樹活動(dòng)已堅(jiān)持多年,社區(qū)綠化工作計(jì)劃。為使這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地、更有效地幵展,今年植樹活動(dòng)以義務(wù)植樹,促迸小區(qū)綠化建設(shè),營造舒適的入居環(huán)境為主線。植樹月活動(dòng)的主題為''居民一起動(dòng)手,打造綠色家園〃,以此來匡動(dòng)小區(qū)植樹活動(dòng)的幵展。組織居民群眾迸行植樹、宣傳、咨詢、展覽等形式多樣的活動(dòng),提高大家的綠化意識(shí),推動(dòng)義務(wù)植樹活動(dòng)的幵展,居民盡責(zé)率達(dá)1%,使小區(qū)公共和個(gè)人綠化面積都大幅度増加。二、 加強(qiáng)環(huán)境治理,創(chuàng)造適宜社區(qū)發(fā)展和生活居住的優(yōu)美環(huán)境社區(qū)的綠化工作要從過去的''見縫插針〃轉(zhuǎn)變?yōu)?'規(guī)劃建綠〃,園林綠化的建設(shè)要以改善人居環(huán)境,提高居民生活質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn),做好規(guī)劃建設(shè)和管理工作;要與駐區(qū)單位一道.重點(diǎn)抓好綠地建設(shè)、綠化帶建設(shè)及小區(qū)綠化環(huán)境整治工作;要?jiǎng)?chuàng)建''綠色〃社區(qū),確保社區(qū)綠化用地面積不低于3%的要求,努力創(chuàng)造一個(gè)能使居民身心更加愉悅的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。三、 加強(qiáng)綠地規(guī)劃建設(shè),推動(dòng)社區(qū)美化綠化工作社區(qū)的綠化工作重點(diǎn)是加強(qiáng)社區(qū)綠化美化的規(guī)劃工作,制定社區(qū)綠化總體規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃,迸行分類管理,重點(diǎn)推迸,努力做到因地制宜,布局合理,整潔優(yōu)美。在加強(qiáng)花草的養(yǎng)護(hù)管理的同時(shí),一定要做好生態(tài)園、社區(qū)綠化的合理規(guī)劃,不斷充實(shí)豐冨植物層次,使喬、灌、花、草配置得當(dāng),園藝特色明顯,景觀設(shè)計(jì)有時(shí)代感,感觀效果好,以迸一步増加小區(qū)綠地面積,提高小區(qū)環(huán)境質(zhì)量。四、 強(qiáng)化綠化養(yǎng)護(hù)管理,營造良好的公共環(huán)境社區(qū)綠化管理水平是反映小區(qū)面貌的重要方面。社區(qū)要加強(qiáng)對(duì)公共綠地的養(yǎng)護(hù)管理,加大養(yǎng)護(hù)巡查的力度,每月堅(jiān)持組織檢查,要求嚴(yán)格按照養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)迸行日常管理,以全面提高小區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)管理水平。五、 加強(qiáng)管理,落實(shí)各項(xiàng)管理措施加強(qiáng)制度管理,逐層落實(shí)責(zé)任制,實(shí)行責(zé)任到入。要樹立全局意識(shí),提高辦事效率,増強(qiáng)責(zé)任感,落實(shí)各項(xiàng)綠化管理措施(1)強(qiáng)化宣傳教苗,增強(qiáng)社區(qū)居民入人參與社區(qū)綠化美化、爰護(hù)花草樹木的意識(shí),無人為損壞的現(xiàn)象發(fā)生。(2)嚴(yán)格按照技術(shù)操作規(guī)程,堅(jiān)持綠化帶每月(春夏季)或兩月(秋季)修剪一次,花木每年整形修剪一次,確?;驹煨兔烙^。(3)及時(shí)清除枯枝枯苗,適時(shí)補(bǔ)植,不留空缺,保證綠化完整。(4)切實(shí)做好病蟲害的防治工作,及時(shí)噴藥。(5)根揭植物生長情況,每年適時(shí)追肥兩次,確保植物生長旺盛。(6)根據(jù)植物抗旱能力和氣候情況,適時(shí)對(duì)花草迸行培土澆水,保障花草所需水分。(7)做好冬季花草樹木的防凍工作,在立冬前迸行培土、包干、涂白,増強(qiáng)花木的抗低溫能力,確保其安全越冬。綠化219工作計(jì)劃范文二綠化工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對(duì)提升學(xué)校品位、改善人居環(huán)境、彰顯城市形象和魅力、促迸教肓教學(xué)與培養(yǎng)高素質(zhì)人才發(fā)展具有重要意義,尤其對(duì)莒造教書育入的優(yōu)美環(huán)境具有重要作用。根據(jù)昆明市教育局和宜良縣教苗局2xx年綠化工作的部署和要求,宜良一中環(huán)境教肓和綠化美化工作將以''可持續(xù)發(fā)展〃及、'人與自然和諧相處〃的理念為指導(dǎo),力爭做到五個(gè)結(jié)合,三個(gè)強(qiáng)化。結(jié)合環(huán)境教肓與德育教肓,結(jié)合環(huán)境教苗與素質(zhì)教肓,結(jié)合環(huán)境教苗與創(chuàng)新教肓,結(jié)合環(huán)境教苗與美化工作,結(jié)合環(huán)境教育與社會(huì)環(huán)保實(shí)踐。強(qiáng)化師生熱爰綠色環(huán)境,強(qiáng)化師生保護(hù)綠色校園,強(qiáng)化師生創(chuàng)建綠色校園。最終,使校園綠化工作成為學(xué)校綜合辦學(xué)水平的一個(gè)亮點(diǎn),成為展示學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)的一個(gè)特點(diǎn),成為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的一個(gè)基點(diǎn)。特制定宜良一中校園綠化工作計(jì)劃,如下一、 總體工作思路堅(jiān)持以''可持續(xù)發(fā)展〃及''入與自然和諧相處〃的重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,以加強(qiáng)學(xué)校校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn),以學(xué)校一把手抓校園綠化為切入點(diǎn),以強(qiáng)化校園綠化規(guī)范化管理,加強(qiáng)依法治校為手段,以增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵,特色學(xué)校為結(jié)合點(diǎn),為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。二、 成立宜良一中2xx年校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長姚輔民(校長)副組長許乃川(書記)、婁偉(副校長)何興榮(副校長)、孫敏(副校長)、邵麗萍(工會(huì)主席)組員徐云波、金雯莉、金漢東、李元波、馬開偉、馬樹章、張自英、陳鴻兆、萬喻光2xx年負(fù)責(zé)入楊家平、楊艷青三、宜良一中2xx年校園綠化的工作計(jì)劃1、鞏固校園綠化成果學(xué)校2拓年9月1H—2xx年7月31日的綠化成果,宜良一中從2xx年9月搬入新校區(qū)后。對(duì)校園綠化工作迸行大量工作,在保持原來校園樹木的基礎(chǔ)上,先后由宜良政協(xié)率頭,對(duì)校園植樹達(dá)5株以上,學(xué)校綠化率達(dá)到588%0提高綠化率,力爭達(dá)到6%o根據(jù)學(xué)校的綠化條件,因地制宜充分利用校園學(xué)校要高度重視校園綠化工作,尊重綠化規(guī)律及綠化作物生長規(guī)律,合理設(shè)定間距,科學(xué)種植,能夠種樹的地方必須種樹。提高校園文化特色,制定科學(xué)可行的綠化方案,要以提高校園綠化覆蓋率為核心,突出重點(diǎn)、挖掘潛力、視覺補(bǔ)差、缺塘栽種、見縫插綠、不留死角。加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)與管理堅(jiān)持建設(shè)與管養(yǎng)''兩手抓、兩手硬",建管并重,多元管護(hù)。對(duì)已建成的綠地、栽種的樹木要建立檔案,精心養(yǎng)護(hù),形成良性循環(huán)和長遠(yuǎn)機(jī)制。學(xué)校安排定期澆水施肥,認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作,及時(shí)噴灑了藥物,防止了病蟲害。注重綠化、'質(zhì)〃的飛躍始終體現(xiàn)以人為本的宗旨。以優(yōu)化育人環(huán)境,提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo),營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境,陶冶廣大師生的情操,環(huán)境育人。堅(jiān)持因地制宜的原則,合理設(shè)計(jì),使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。加大宣傳力度廣泛發(fā)動(dòng)師生,形成建綠、爰綠、護(hù)綠共識(shí),提高師生參與校園綠化的自覺性和參與率,切實(shí)提升綠化覆蓋范圍和綠化水平。充分利用''三八〃、''清明〃等節(jié)日幵展豐冨多彩的活動(dòng)。通過舉辦''感恩母親〃、''清明寄哀思〃、、'風(fēng)華少年〃選拔豐冨校園文化的內(nèi)涵。繼續(xù)幵展師德建設(shè)活動(dòng)。突出開展一些活動(dòng),如''對(duì)學(xué)生要有爰心,對(duì)工作要有責(zé)任心,對(duì)同事

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