《南州六月荔枝丹》課后習(xí)題(山西省市級(jí)優(yōu)課)

南州六月荔枝丹測(cè)試一、選出加黑字注音正確的一組。A.醴酪(lào)貯藏(zhù)紫綃(xiāo)萌蘗(miè)B.紅繒(céng)祠堂(cí)瑩白(yíng)寵幸(chǒng)C.龜裂(guī)渣滓(zǐ)耀眼(yào)絢麗(xuàn)D.殼面(ké)記載(zǎi)絳囊(xiáng)混和(hùn)答（）二、為下列形近字注音、組詞。1.粵音（）組詞（）奧音（）組詞（）2.褐音（）組詞（）竭音（）組詞（）3.囊音（）組詞（）襄音（）組詞（）4.御音（）組詞（）卸音（）組詞（）三、從每組詞中選出一個(gè)與其它詞結(jié)構(gòu)不同的詞。1.A.滑潤(rùn)B.粗糙C.疏密D.布局（）2.A.紅繒B.漿液C.選擇D.渣滓（）3.A.植樹(shù)B.烘干C.提高D.說(shuō)明（）4.A.夏至B.潔白C.性急D.心細(xì)（）四、選出對(duì)加黑字解釋正確的一組。A.紫綃（生絲織的綢子）紅繒（古代絲織品的統(tǒng)稱）兼程（既走水路又走陸路）萌蘗（生芽，發(fā)芽）B.醴酪（甜酒）日啖三百顆（品嘗）一騎紅塵（跑得飛快的馬）闕下（宮門前兩邊供瞭望的樓）C.密移造化出閩山（自然，天然）果樹(shù)志（文字記錄）絳囊（深紅色）蒂部（瓜、果與莖、枝相連的把兒）D.飛焰欲橫天（橫布于天邊）寵幸（幸運(yùn)）山頂千門次第開(kāi)（第二次）渾圓（全，滿）五、判斷下列句子中紅字部分屬于哪種短語(yǔ)類型，把相應(yīng)的字母填入括號(hào)。A.名詞短語(yǔ)B.動(dòng)詞短語(yǔ)C.形容詞短語(yǔ)D.主謂短語(yǔ)E.介賓短語(yǔ)F.固定短語(yǔ)1.南州六月荔枝丹（）2.有的純甜（）3.《中國(guó)果樹(shù)栽培學(xué)》則說(shuō)大的重六十克（）4.明代徐有一首《詠荔枝膜》詩(shī)（）5.頂端叫果頂，渾圓或尖圓（）6.無(wú)法說(shuō)明白，只好不了了之（）7.荔枝肉像冰雪那樣潔白（）8.荔枝殼卻是粗糙的（）9.現(xiàn)在海南島有無(wú)核荔枝，核就更加退化了（）10.說(shuō)它“瑩白如冰雪”，完全正確（）六、選出各組中解釋詞義錯(cuò)誤的一項(xiàng)。1.不了了之A.用不了結(jié)的辦法去了結(jié)事情。B.對(duì)該解決的事情不過(guò)問(wèn)，拖延敷衍過(guò)去就算完了。C.該辦的事沒(méi)有辦，該解決的事沒(méi)解決，放在一邊不去管，就算完事了。D.該辦的事還沒(méi)辦，該解決的事還沒(méi)解決，特指對(duì)工作拖延敷衍的現(xiàn)象。答（）2.因地制宜A.根據(jù)地理位置的不同制定適當(dāng)?shù)拇胧?。B.根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況制定適當(dāng)?shù)拇胧?。C.根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況規(guī)定適宜的辦法。D.根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。答（）七、選擇對(duì)下列復(fù)句層次劃分正確的項(xiàng)。1.①教師也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鮮荔枝，②無(wú)法說(shuō)明白，③只好不了了之。A.①|(zhì)②||③B.①|(zhì)|②|③因果順承因果因果答（）2.①假如是現(xiàn)在②老師縱然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鮮荔枝③也可以找出科學(xué)的資料④給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白吧。A.①|(zhì)|②|③||④并列假設(shè)順承B.①|(zhì)②||③||④假設(shè)假設(shè)順承答（）八、選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的項(xiàng)。A.唐代杜牧詩(shī)云，“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！本褪菍?duì)這件事的嘲諷。B.明代徐有一首《詠荔枝膜》詩(shī)，描寫吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌，”是夸張的說(shuō)法。C.生在樹(shù)頭，從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因此把它比做“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”，都很逼真。D.徽宗寫詩(shī)吹噓說(shuō)：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹”。實(shí)際上不過(guò)當(dāng)年成熟一次而已。答（）九、讀下面這段文字，回答問(wèn)題。①這樣多的書(shū)刊，如果沒(méi)有一種科學(xué)的方法掌握它，要找到一部自己需要的書(shū)，豈不是大海撈針嗎？②為了查找方便，就需要編制圖書(shū)目錄。③一般圖書(shū)館或資料室都備有各種卡片箱，里面盛著目錄卡片（分類卡片、書(shū)名卡片、著者卡片），供人查找。④不過(guò)，這只是圖書(shū)目錄的一種形式，人們稱它為“卡片式目錄”。⑤另外還有編成書(shū)本形式的，人們稱它為“書(shū)本式目錄”或“簿式目錄”。⑥這種書(shū)目便于流傳、翻閱和保存，所以應(yīng)用的范圍廣泛。1.這個(gè)句群各句之間的關(guān)系是（）。2.這段文字出現(xiàn)了一些專用術(shù)語(yǔ)，找出分類正確的一項(xiàng)是（）。①圖書(shū)目錄②目錄卡片③分類卡片④書(shū)名卡片⑤著者卡片⑥卡片式目錄⑦書(shū)本目錄⑧簿式目錄3.這段文字主要說(shuō)明（）。A.圖書(shū)目錄的分類情況。B.編制圖書(shū)目錄的重要性。C.比較幾種圖書(shū)目錄的優(yōu)劣。D.如何分類編制各種圖書(shū)目錄。十、閱讀下面文字，回答問(wèn)題。一位旅居異邦多年的老北京，來(lái)信特別提到小白梨，似有深沉的懷念之情。小白梨，又稱京白梨，秋天與著名的鴨梨同時(shí)上市。論外表，與鴨梨（孩子們愛(ài)說(shuō)大鴨梨）一樣美得可愛(ài)，金黃色，有素雅之美，不過(guò)圓一些。及至一口咬下去就出現(xiàn)差異：那汁液更多；梨肉給人的感覺(jué)也不是松脆，軟而香，更近于“速溶”意境。售價(jià)公道之至，一毛多錢一斤罷。品嘗了幾天，發(fā)覺(jué)有些小白梨并不如想象之小，據(jù)說(shuō)是嫁接的原故。嫁接，在北京俗稱串種。為什么要這樣做呢？園藝學(xué)家也許會(huì)講出一番道理。可是在吃梨的我們來(lái)說(shuō)，總覺(jué)有些異樣的感覺(jué)，不是品質(zhì)，而是視覺(jué)感受。讓小白梨和大鴨梨體型相近，有分庭抗禮之勢(shì)，我不以為是一種美。有差別，有個(gè)性，有特征，才有美。人人都是西施，哪里還有西施？我也愛(ài)吃山東萊陽(yáng)梨。若與鴨梨并列，萊陽(yáng)梨被人譏為“其貌不揚(yáng)”，甚至嘲笑它丑陋，均可接受，但是，稍一品嘗，那清新而豐富的汁液，還是會(huì)贏得人們好評(píng)。以貌取人，常有失誤；以貌取梨，何獨(dú)不然？從小白梨，拉拉雜雜說(shuō)了些題外的話，但我想寫信人大概不以為忤。他那深沉的懷念之情，我是懂得的。1.第二自然段從哪幾個(gè)角度介紹小白梨？2.“串種”后的小白梨失去了什么特點(diǎn)？3.第六自然段寫了萊陽(yáng)梨什么特點(diǎn)？4.寫“萊陽(yáng)梨”與談“小白梨”有什么關(guān)系？5.在文中劃出表現(xiàn)作者美學(xué)理想的句子。6.最后一段作者說(shuō)“我想寫信人大概不以為忤”是什么意思？參考答案一、A二、1.yuè兩粵（指廣東、廣西兩?。?/p>