幼兒園小班音樂律動教案詳案《快跳起來》2篇

幼兒園小班音樂律動教案詳案《快跳起來》(3)幼兒園小班音樂律動教案詳案《快跳起來》(3)精選2篇（一）教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對音樂的感受，提高幼兒的音樂表達能力。2.培養(yǎng)幼兒的聽音辨音能力。3.通過音樂律動活動，培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)性和音樂感覺。教學重點：1.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂感。2.引導幼兒跟隨音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的動作。教學準備：1.音樂播放器。2.音樂《快跳起來》。3.幼兒園小班教師手抓鼓和其他小樂器。教學過程：1.導入（5分鐘）老師手持鼓或其他小樂器，發(fā)出有節(jié)奏的聲音，引起幼兒的注意。然后，老師說：“大家聽我敲鼓的聲音，我們一起打節(jié)拍。一、二、一、二。”等幼兒們跟隨老師一起打節(jié)拍。2.展示兒歌（5分鐘）老師播放音樂《快跳起來》，并唱一段兒歌。然后，老師說：“大家看，這是我們今天要學的兒歌《快跳起來》。它的節(jié)奏很快，歌詞也很好記。我們一起來學好嗎？”鼓勵幼兒積極參與。3.學唱兒歌（10分鐘）老師帶領(lǐng)幼兒一句一句地學唱兒歌《快跳起來》，并配合動作。首先教唱第一句歌詞“快跳起來”，老師示范并帶領(lǐng)幼兒一起唱。然后，教唱第二句歌詞“左手右手”并配合動作。接著，教唱第三句歌詞“慢慢擺動”并配合動作。4.進行音樂律動活動（15分鐘）老師播放音樂《快跳起來》，引導幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的動作。例如，跳起來、拍手、轉(zhuǎn)圈、擺手等。老師可以手持鼓或其他小樂器，與幼兒一起敲打，增加音樂的節(jié)奏感。5.總結(jié)（5分鐘）老師請幼兒坐下，詢問他們對這首兒歌和音樂律動活動的感受，并鼓勵幼兒積極分享自己的體驗和收獲。最后，老師總結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容，并展示其他相關(guān)的音樂樂器或音樂材料，引導幼兒對音樂的興趣和好奇心。教學延伸：可以將兒歌《快跳起來》制作成音樂游戲的卡片，讓幼兒自己動手制作并進行音樂游戲。也可以邀請幼兒家長參與，一起跟著音樂做出動作。幼兒園小班音樂律動教案詳案《快跳起來》(3)精選2篇（二）課程名稱：幼兒園小班音樂律動教案課時數(shù)：1課時教學目標：1.讓幼兒感受到音樂的節(jié)奏和律動。2.培養(yǎng)幼兒的聽覺和動覺協(xié)調(diào)能力。3.通過游戲活動，激發(fā)幼兒的積極性和合作精神。教學準備：1.音樂播放設(shè)備。2.音樂《快跳起來》。3.小禮物或獎勵（可選）。教學過程：1.歡迎與熱身活動（5分鐘）-老師向幼兒問好并打招呼，引導幼兒做一些簡單的熱身活動，如擺動手臂、踮起腳尖等，為接下來的活動做好準備。-老師可以帶領(lǐng)幼兒一起做一首簡單的音樂律動操，如搖擺手臂、踩踏腳步等。2.導入主題（5分鐘）-老師告訴幼兒們，今天要學習的主題是“快跳起來”，并引入音樂活動的目的和意義。3.聽音樂、感受節(jié)奏（10分鐘）-老師播放音樂《快跳起來》，讓幼兒們靜靜地閉上眼睛，用耳朵仔細地聽。-老師指導幼兒們一起輕輕地拍手、跺腳，讓幼兒們感受音樂的節(jié)奏。4.積極參與音樂活動（15分鐘）-老師引導幼兒站成一排，一起跟著音樂的節(jié)奏做簡單的動作，如拍手、扭腰、踩腳步等。-老師可以根據(jù)幼兒的能力和興趣，適當增加動作的難度，如跳高、扭轉(zhuǎn)身體等。-老師可以準備一些小禮物或獎勵，鼓勵幼兒積極參與活動。5.游戲結(jié)束與總結(jié)（5分鐘）-老師和幼兒們一起停下來，感受一下活動結(jié)束后的氣息與心跳。-老師引導幼兒回顧今天的活動，詢問他們對音樂律動活動的感受和體會。-老師可以表揚幼兒們的積極參與，向他們致以贊揚。教學延伸：1.在課堂結(jié)束后，可以讓幼兒自由運動，隨著音樂做一些自己喜歡的動作。2.在日常生活中，可以利用一些簡單的音樂律動活動，如散步時、清晨起床時，讓幼兒們感受到音樂的美好。3.老師可以選擇一些其他的兒童歌曲，在課堂中進行類似的音樂律動活動，擴大幼