(人教版)七下第課《華南虎》多媒體課件

授課教師:2024-01-03(人教版)七下第課《華南虎》多媒體課件目錄CONTENCT課程導(dǎo)入課文內(nèi)容解析華南虎保護(hù)知識(shí)互動(dòng)環(huán)節(jié)課程總結(jié)01課程導(dǎo)入總結(jié)詞詳細(xì)描述華南虎的簡(jiǎn)介華南虎是中國(guó)特有的虎種，具有悠久的歷史和獨(dú)特的生態(tài)地位。華南虎是中國(guó)特有的虎種，主要分布在中國(guó)的南方地區(qū)，是中國(guó)的十大瀕危動(dòng)物之一和國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。它們?cè)?jīng)廣泛分布于中國(guó)南部，但由于人類的捕獵和棲息地破壞，數(shù)量急劇減少，目前僅存數(shù)十只，被列為極度瀕危物種?？偨Y(jié)詞華南虎生活在亞熱帶和熱帶濕潤(rùn)森林地區(qū)，喜獨(dú)居，善攀爬。詳細(xì)描述華南虎生活在亞熱帶和熱帶濕潤(rùn)的森林地區(qū)，主要以草食性動(dòng)物如野豬、鹿、狍等為食。它們通常在晨昏活動(dòng)，善于攀爬樹(shù)木和游泳。由于人類的過(guò)度捕獵和棲息地破壞，華南虎的生態(tài)環(huán)境遭受?chē)?yán)重破壞，導(dǎo)致其數(shù)量急劇減少。華南虎的生態(tài)環(huán)境目前華南虎的生存狀況十分堪憂，面臨著多種威脅?？偨Y(jié)詞目前華南虎的生存狀況十分堪憂，面臨著多種威脅。除了人類的捕獵和棲息地破壞外，還存在著近親繁殖、疾病等問(wèn)題。為了保護(hù)華南虎，中國(guó)政府采取了一系列措施，如建立自然保護(hù)區(qū)、推廣生態(tài)旅游等，以期恢復(fù)華南虎的種群數(shù)量。同時(shí)，國(guó)際社會(huì)也加強(qiáng)了合作，共同保護(hù)這一瀕危物種。詳細(xì)描述華南虎的生存現(xiàn)狀02課文內(nèi)容解析華南虎的生態(tài)習(xí)性華南虎的生存現(xiàn)狀課文創(chuàng)作背景華南虎是中國(guó)特有的虎種，生活在亞熱帶森林中，以草食性動(dòng)物為食。由于人類的過(guò)度捕殺和棲息地破壞，華南虎已經(jīng)極度瀕危，被列為世界十大瀕危動(dòng)物之一?！度A南虎》是一首反映中國(guó)20世紀(jì)70年代后期社會(huì)的詩(shī)歌，作者牛漢通過(guò)華南虎的形象表達(dá)了對(duì)那個(gè)時(shí)代的反思和批判。課文背景介紹第一部分描述了華南虎被困籠中的情景，第二部分描寫(xiě)了華南虎內(nèi)心的掙扎和向往自由，第三部分則表達(dá)了對(duì)人類社會(huì)的批判。詩(shī)歌分為三部分詩(shī)歌采用了象征手法，通過(guò)華南虎的形象來(lái)表達(dá)作者的思想感情，結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言凝練。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)課文結(jié)構(gòu)解析“鐵籠中的老虎”01這里的“鐵籠”象征著束縛和限制，而“老虎”則代表了力量和獨(dú)立。“黑夜給了我黑色的眼睛”02這句話表達(dá)了作者對(duì)那個(gè)時(shí)代的反思和批判，黑夜代表了那個(gè)時(shí)代的黑暗和苦難，而“黑色的眼睛”則象征著對(duì)黑暗的敏銳觀察和深刻認(rèn)識(shí)?！拔腋械疥囮囂弁础?3這里的“疼痛”代表了作者內(nèi)心的痛苦和掙扎，同時(shí)也暗示著人類對(duì)自然界的破壞和傷害。重點(diǎn)詞句解析03華南虎保護(hù)知識(shí)80%80%100%華南虎保護(hù)的意義華南虎作為食物鏈的頂端物種，對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用。華南虎的存在豐富了生物多樣性，有助于維護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。華南虎是研究動(dòng)物行為、遺傳學(xué)和生態(tài)學(xué)的重要研究對(duì)象。生態(tài)平衡生物多樣性科學(xué)研究自然保護(hù)區(qū)法律保護(hù)人工繁殖與放歸華南虎保護(hù)的措施制定相關(guān)法律，嚴(yán)厲打擊非法捕獵和走私華南虎及其產(chǎn)品的行為。開(kāi)展華南虎的人工繁殖研究，將健康的華南虎放歸自然。建立自然保護(hù)區(qū)，為華南虎提供安全的棲息地和繁殖環(huán)境。通過(guò)建立自然保護(hù)區(qū)、實(shí)施嚴(yán)格的管理措施，成功恢復(fù)了洋縣地區(qū)的華南虎種群。陜西洋縣華南虎保護(hù)案例通過(guò)野外調(diào)查、監(jiān)測(cè)和保護(hù)，成功穩(wěn)定了粵北地區(qū)華南虎的種群數(shù)量。廣東粵北華南虎保護(hù)案例華南虎保護(hù)的案例04互動(dòng)環(huán)節(jié)總結(jié)詞：直觀感受詳細(xì)描述：通過(guò)展示華南虎的圖片，讓學(xué)生們能夠更加直觀地感受到華南虎的外貌特征和神態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文的理解和感知。華南虎圖片展示總結(jié)詞：生動(dòng)呈現(xiàn)詳細(xì)描述：通過(guò)播放華南虎的視頻，讓學(xué)生們能夠更加生動(dòng)地了解華南虎的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課文的理解。華南虎視頻播放總結(jié)詞：激發(fā)思考詳細(xì)描述：在課件中設(shè)置學(xué)生互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己對(duì)課文的疑問(wèn)和見(jiàn)解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思考和參與度，促進(jìn)課堂互動(dòng)和交流。學(xué)生互動(dòng)提問(wèn)05課程總結(jié)回顧華南虎的體型、毛色、生活習(xí)性等基本特征。華南虎的形態(tài)特征華南虎的生存狀況課文中的象征意義了解當(dāng)前華南虎的分布、數(shù)量和生存威脅，強(qiáng)調(diào)保護(hù)華南虎的重要性。分析《華南虎》這首詩(shī)中，華南虎所代表的象征意義，如對(duì)自由的渴望、對(duì)人類文明的反思等。030201本課重點(diǎn)回顧03背誦《華南虎》這首詩(shī)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解。01課后閱讀相關(guān)資料推薦一些關(guān)于華南虎的書(shū)籍和文章，讓學(xué)生深入了解這一物種。02寫(xiě)一篇關(guān)于保護(hù)華南虎的小作文引導(dǎo)學(xué)生思考如何為保護(hù)華南虎貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。學(xué)生作業(yè)布置了解中國(guó)的其他珍稀動(dòng)物介紹中國(guó)其他瀕危