中班語(yǔ)言公開課教案《長(zhǎng)長(zhǎng)的》

第頁(yè)共頁(yè)中班語(yǔ)言公開課教案《長(zhǎng)長(zhǎng)的》一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握詞匯：長(zhǎng)長(zhǎng)的、金黃色、梳子、風(fēng)箏、線2.能夠聽懂、理解并回答關(guān)于故事內(nèi)容的簡(jiǎn)單問題。3.初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.故事《長(zhǎng)長(zhǎng)的》。2.詞匯學(xué)習(xí)：長(zhǎng)長(zhǎng)的、金黃色、梳子、風(fēng)箏、線。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具：PPT、故事圖片、風(fēng)箏模型、線、梳子。2.物資：風(fēng)箏模型、線、梳子。四、教學(xué)過(guò)程Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.通過(guò)問答的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境。-你們見過(guò)風(fēng)箏嗎？它長(zhǎng)什么樣子？-風(fēng)箏有什么顏色？它有線嗎？-爸爸為什么要系線在風(fēng)箏上呢？2.引入故事《長(zhǎng)長(zhǎng)的》。講述故事的背景：“今天，小楊來(lái)到公園里放風(fēng)箏，他翹起褲管，小心翼翼地把風(fēng)箏放飛到了空中?！盨tep2：故事講解（15分鐘）1.展示故事圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，講述故事情節(jié)。2.借助PPT，詳細(xì)講解每一頁(yè)的故事情節(jié)，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。Step3：詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒觀察故事中的詞匯：長(zhǎng)長(zhǎng)的、金黃色、梳子、風(fēng)箏、線。2.分別展示相應(yīng)的圖片，教導(dǎo)幼兒詞匯的發(fā)音和意義。3.進(jìn)行課堂互動(dòng)，讓幼兒模仿老師的發(fā)音，并復(fù)習(xí)詞匯意義。Step4：實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）1.準(zhǔn)備風(fēng)箏模型、線、梳子等實(shí)物。2.小組活動(dòng)：將幼兒分成小組，讓他們以小組為單位組裝風(fēng)箏。每個(gè)小組分別拿到一根線、一把梳子和一張風(fēng)箏模型。3.老師給予指導(dǎo)和幫助，讓幼兒體驗(yàn)風(fēng)箏的制作過(guò)程，并邊做邊跟幼兒復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。4.完成風(fēng)箏后，讓幼兒試著用梳子梳理風(fēng)箏，在老師的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)“梳子”一詞。然后，將線系在風(fēng)箏上，聯(lián)系“線”一詞，并模仿故事中的情節(jié)，講述他們風(fēng)箏的故事。Step5：總結(jié)（5分鐘）1.回顧課堂內(nèi)容，幫助幼兒鞏固所學(xué)。2.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)，讓他們分享自己的感受和收獲。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)故事講解、詞匯學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的方式，幫助幼兒了解風(fēng)箏的制作過(guò)程，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞匯。通過(guò)小組活動(dòng)，讓幼兒動(dòng)手操作，培養(yǎng)他們的觀察和表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)回答問題和分享感受，培養(yǎng)幼兒的思維