中班美術(shù)欣賞教案《我會做傘》

第頁共頁中班美術(shù)欣賞教案《我會做傘》教案《我會做傘》課題：中班美術(shù)欣賞《我會做傘》教學目標：1.通過觀賞《我會做傘》，激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力；2.讓幼兒了解繪畫中的線條運用和色彩組合，培養(yǎng)幼兒的觀察、分析和表達能力；3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，引導幼兒進行繪畫創(chuàng)作。教學準備：1.《我會做傘》的圖畫或視頻文件；2.幼兒繪畫所需的紙、畫筆和顏料。教學過程：導入：1.教師向幼兒介紹本課的主題和目標，告訴幼兒我們將要觀賞一幅畫《我會做傘》。2.引導幼兒回憶他們在雨天使用傘的經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的興趣。觀賞：1.教師展示《我會做傘》的圖畫或播放視頻文件讓幼兒觀賞。2.導讀：教師引導幼兒觀察畫中的內(nèi)容，詢問他們看到了什么，引導幼兒觀察線條運用和色彩組合。3.引導幼兒描述畫中人物、傘和背景等元素，了解作者的創(chuàng)作意圖。交流：1.教師引導幼兒自由交流他們對《我會做傘》的觀感，鼓勵幼兒表達自己的想法和感受。2.教師引導幼兒討論畫中線條的運用和色彩的組合，激發(fā)幼兒的觀察、分析和表達能力。創(chuàng)作：1.教師引導幼兒回憶自己使用傘的場景，幫助幼兒選擇一種顏色的顏料。2.教師向幼兒示范使用畫筆和顏料繪制傘和背景，然后讓幼兒按照自己的想法進行繪畫創(chuàng)作。3.教師鼓勵幼兒在繪畫時使用線條和色彩，引導幼兒表達自己的想法和感受。展示：1.教師組織幼兒展示自己的繪畫作品，幼兒可以口頭描述自己的作品或者主動向其他幼兒介紹自己的創(chuàng)作過程。2.教師鼓勵幼兒互相欣賞和評論，增強幼兒的自信心和合作意識。小結(jié)：1.教師幫助幼兒回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，總結(jié)幼兒對《我會做傘》的理解和創(chuàng)作。2.教師鼓勵幼兒分享自己的學習收獲和感想。延伸活動：1.教師可以與幼兒一起制作傘模型，培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力。2.教師可以請幼兒在家中創(chuàng)作一幅與傘有關(guān)的畫作，并在下節(jié)課分享。教學反思：通過觀賞《我會做傘》這幅畫作，激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力。通過引導幼兒觀察和描述畫中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察、分析和表達能力。通過繪畫創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。這節(jié)課的教學目標和教學方法相結(jié)合，通過觀賞、交流和創(chuàng)作環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的興趣，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。在展示和評價環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識。在延伸活動中