年度公司工作計(jì)劃集錦（33篇）

年度公司工作計(jì)劃集錦（33篇）

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，校團(tuán)支部力求在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行團(tuán)支部職責(zé)，扎實(shí)的推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)，用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿論、高尚的精神，去引導(dǎo)教育廣大團(tuán)員，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、聯(lián)系實(shí)際開展切實(shí)有效的思想政治教育

每一位年輕團(tuán)員都必須樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。針對(duì)我們教育工作的特殊性，我們將結(jié)合教育教學(xué)的具體情況開展多種形式的思想政治教育，以加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想道德建設(shè)，用愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人、集體、國(guó)家之間的關(guān)系，把個(gè)人的奮斗融入事業(yè)前進(jìn)的實(shí)踐中。使我們的團(tuán)員教師熱愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹立為小學(xué)教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)習(xí)和生活中，把自己的全部精力投入到教育教學(xué)中去。

三、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)

1、加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)

共青團(tuán)員是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，我校的青年團(tuán)員是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的巨大潛力。我們要讓青年團(tuán)員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進(jìn)，力足課堂，積極的投入教育教學(xué)改革，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，為學(xué)校輝煌的明天做出自己的貢獻(xiàn)。

2、加強(qiáng)團(tuán)員干部隊(duì)伍的建設(shè)

團(tuán)員干部是團(tuán)員的表率，在學(xué)習(xí)上和工作上，都應(yīng)該走在前面，要腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地做好團(tuán)工作。本學(xué)期我們將采取民主選舉的形式，推選出優(yōu)秀的團(tuán)員干部。

3、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。

青年團(tuán)員是我們學(xué)校教師隊(duì)伍中最活躍的群體。我們將結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，開展卓有成效的工作。緊密配合學(xué)校教學(xué)科研工作，發(fā)揮青年團(tuán)員老師在實(shí)施新課標(biāo)、教育科研、教學(xué)改革中的骨干作用，培養(yǎng)一批教學(xué)中的精英。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)。樹立良好的教師形象，在團(tuán)員教師中開展師德建設(shè)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建

一月份：

1、學(xué)期團(tuán)支部總結(jié)

2、評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員

（以上計(jì)劃均以學(xué)校、教導(dǎo)處活動(dòng)為主，及時(shí)調(diào)整）

__年8月31日

校團(tuán)支部

堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，密切加強(qiáng)團(tuán)員與黨組織的聯(lián)系，主張青年團(tuán)員積極主動(dòng)向黨組織定期做思想?yún)R報(bào)，提高廣大團(tuán)員青年的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織靠攏。

5、做好以團(tuán)帶隊(duì)的工作

以團(tuán)帶隊(duì)是共青團(tuán)的重要工作任務(wù)，本學(xué)年團(tuán)支部工作將充分發(fā)揮團(tuán)組織對(duì)少先隊(duì)員的組織教育工作，協(xié)助大隊(duì)部開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

四、做好關(guān)注留守兒童的特色工作

自從團(tuán)支部開展關(guān)注留守兒童的活動(dòng)以來(lái)，團(tuán)員教師為這個(gè)特殊的群體傾注自己的心血，開展各種各樣豐富留守兒童的活動(dòng)，給留守兒童奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。孩子們得到了母愛(ài)般的關(guān)懷，身心健康的發(fā)展。本學(xué)期，我們團(tuán)支部將制定詳細(xì)的計(jì)劃將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持到底。

五、具體工作

九月份：

1、做好新學(xué)期的開學(xué)工作，開展青年教師自薦課活動(dòng)

2、協(xié)助少先隊(duì)做好少先大隊(duì)準(zhǔn)備工作

3、落實(shí)團(tuán)支部干部改選工作

4、做好教師節(jié)慶?；顒?dòng)，開展青年教師演講活動(dòng)

十月份：

1、組織第二屆國(guó)慶節(jié)“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”主題活動(dòng),

2、做好發(fā)展新隊(duì)員的工作。

3、繼續(xù)開展關(guān)注留守兒童活動(dòng)

十一月份：

1、配合大隊(duì)部開展活動(dòng)。

2、青年教師座談會(huì)

3、配合學(xué)校組織一次校際教研交流

十二月份：

1、做好慶元旦活動(dòng)準(zhǔn)備。

年度公司工作計(jì)劃集錦篇23

很榮幸能成為0711407班的社工委員，并能伴隨著大家一起走過(guò)這一學(xué)年。俗話說(shuō)的好：在其位，謀其職。因此，就本學(xué)期的相關(guān)工作，我定了如下的計(jì)劃：

在工作方面。努力做好社工委員應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，加強(qiáng)本班與其他班的交流，聽從上級(jí)部門的指揮，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門舉辦的相關(guān)活動(dòng)等。多和同學(xué)們交流溝通，時(shí)常配合其他班委舉辦一些有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力等，將通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用今后的生活中，進(jìn)而可以不斷完善自身的綜合能力素質(zhì)?，F(xiàn)在常提倡一種志愿精神，所以，可能的話，一定會(huì)帶領(lǐng)大家去做些志愿活動(dòng)，感受志愿的精神的重要性，這是對(duì)實(shí)踐的一種很好的提前體驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)方面。因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的專業(yè)是城市規(guī)劃，很大一部分涉及到社會(huì)實(shí)踐的能力，如工程繪圖，實(shí)地考察，實(shí)地勘測(cè)等。俗話說(shuō)的好：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。所以，實(shí)踐對(duì)我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)重要的。所以要時(shí)常的做好與老師溝通的工作，與老師時(shí)常的交流，從老師那里獲得一些關(guān)于專業(yè)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，以及如何很好的學(xué)習(xí)和了解相關(guān)課程，從而能領(lǐng)悟到實(shí)踐的相關(guān)要求。當(dāng)有關(guān)的要求涉及到實(shí)踐時(shí)，一定會(huì)鼓勵(lì)大家多多參與，這對(duì)于我們的發(fā)展可以說(shuō)是有利無(wú)害的，因此，這一點(diǎn)我希望每位同學(xué)都能領(lǐng)略到。除此之外，還要時(shí)常調(diào)動(dòng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，力爭(zhēng)為每位同學(xué)提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，鼓勵(lì)每位同學(xué)參加到社會(huì)實(shí)踐中，提前熟悉與自己專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，將書本上所學(xué)到知識(shí)和自己通過(guò)實(shí)踐

得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)等相結(jié)合，努力完善自己的專業(yè)知識(shí)技能，力求在學(xué)業(yè)上有所成就。

在生活方面。我與大家共處一個(gè)集體，并且還做為一名班干部，所以，在很多事情上，都要以身作則。不能曠課，上課不能遲到，當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，要及時(shí)的給予幫助。并且要帶頭學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要踏實(shí)，勤奮，爭(zhēng)取一步一個(gè)腳印。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有些困難時(shí)，要懂得幫助別人講題，自己如果不懂得，要及時(shí)向老師尋求相關(guān)的解題答案，以便更好的幫助同學(xué)解決問(wèn)題。

在創(chuàng)新精神方面。當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)新在大學(xué)里成為了一個(gè)很重要的話題，通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)新，可很好鍛煉自己動(dòng)手能力和腦力，為今后的發(fā)展將會(huì)有很大幫助。所以，讓同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)創(chuàng)新是我本學(xué)年的工作重點(diǎn)，我將為同學(xué)們?nèi)^斗。

以上是我本學(xué)年的工作計(jì)劃，我相信，通過(guò)此工作計(jì)劃，將不斷指引我去完善自己的工作。

二○一八年九月二十日

年度公司工作計(jì)劃集錦篇24

一、常規(guī)工作

常年法律顧問(wèn)的常規(guī)工作主要包括日常法律咨詢，合同的審查以及基本的資信調(diào)查(主要包括工商、房產(chǎn)信息調(diào)查)，根據(jù)客戶需要，也包含少量的簡(jiǎn)單談判及出具書面法律意見(不包括供客戶辦理有關(guān)手續(xù)所需的法律意見書)，上述內(nèi)容在常年法律顧問(wèn)合同中均已包含。

二、關(guān)于提供較深入的法律服務(wù)的`基本計(jì)劃

常年法律顧問(wèn)常規(guī)服務(wù)模式存在的主要缺點(diǎn)在于基本屬于被動(dòng)式服務(wù)，對(duì)于企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防性不夠，往往是出現(xiàn)問(wèn)題倉(cāng)促上陣，因此也容易造成最終結(jié)果存在多多少少的遺憾，其實(shí)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的控制并不僅是法律問(wèn)題而更多的是系統(tǒng)管理問(wèn)題。具體而言，公司已有比較規(guī)范全面的風(fēng)險(xiǎn)控制制度，如果上述工作中盡可能多發(fā)揮常年法律顧問(wèn)的作用應(yīng)該能取得更好的效果。具體計(jì)劃包括如下幾點(diǎn)，供公司參考：

1、法律風(fēng)險(xiǎn)重點(diǎn)監(jiān)控

在去年的常年法律顧問(wèn)工作中，有意識(shí)加強(qiáng)了與業(yè)務(wù)部門的聯(lián)系，一方面有助于提前介入及預(yù)防可能出現(xiàn)的法律風(fēng)險(xiǎn)，另一方面有助于熟悉公司業(yè)務(wù)的具體運(yùn)作。我們認(rèn)為，這一工作模式能比較解決實(shí)際問(wèn)題，應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化，但這有賴于公司能否有進(jìn)一步的制度安排。

2、合同管理制度及常用合同文本的修訂

在我們最初擔(dān)任公司常年法律顧問(wèn)工作時(shí)，曾對(duì)公司的合同管理制度及常用合同文本進(jìn)行過(guò)梳理和規(guī)范，但畢竟幾年過(guò)去了，建議公司是否考慮重新修訂，如重新修訂，是否請(qǐng)公司各有關(guān)部門(尤其是業(yè)務(wù)部門)均提出書面意見。

3、法律培訓(xùn)工作

提供了擬開展的三項(xiàng)專題法律培訓(xùn)計(jì)劃，尤其是第一項(xiàng)主要針對(duì)公司業(yè)務(wù)運(yùn)作中的實(shí)務(wù)性問(wèn)題。我們的想法，公司法律培訓(xùn)的關(guān)鍵是以企業(yè)實(shí)務(wù)中遇到的法律問(wèn)題及可能出現(xiàn)的法律風(fēng)險(xiǎn)、如何進(jìn)行正確操作進(jìn)行提示與指引，其中盡可能結(jié)合公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所發(fā)生的實(shí)際案例。建議首先在上半年安排一至二次培訓(xùn)，為保證效果，可否首先在部門負(fù)責(zé)人層面作一次小規(guī)模的宣講及座談。

以上即是_年度常年法律顧問(wèn)工作的基本計(jì)劃安排，公司如有進(jìn)一步的要求我們將盡努力予以滿足。

年度公司工作計(jì)劃集錦篇25

一、工作目標(biāo)

2__年我個(gè)人計(jì)劃回款1萬(wàn)元以上，保持增長(zhǎng)345.9%，預(yù)計(jì)第一季度完成15萬(wàn)元回款，第二季度25萬(wàn)元回款，第三季度回款3萬(wàn)元，第四季度3萬(wàn)元，南京市內(nèi)終端用戶預(yù)計(jì)擴(kuò)增至15家，分銷商增到7家。

二、工作措施：

1.對(duì)經(jīng)銷商的管理

定期檢查核實(shí)經(jīng)銷高的產(chǎn)品庫(kù)存，配合公司發(fā)貨時(shí)間及物流工作，確保經(jīng)銷商的庫(kù)存在短期內(nèi)消化，不出現(xiàn)積壓產(chǎn)品及斷貨現(xiàn)象，同時(shí)協(xié)調(diào)好各分銷商的渠道，有銷售網(wǎng)絡(luò)重疊現(xiàn)象的，避免引起產(chǎn)品價(jià)格戰(zhàn)。

2.解決產(chǎn)品沖貨、竄貨問(wèn)題

實(shí)行獎(jiǎng)罰分明制度管理體系，解決因產(chǎn)品價(jià)格大幅度波動(dòng)造成的市場(chǎng)威脅，查找沖貨根源，經(jīng)核實(shí)無(wú)誤后取消違規(guī)經(jīng)銷商的產(chǎn)品促銷資格，時(shí)間為1年。相反，提供有效信息并持有憑證的銷售商，公司給予相應(yīng)的促銷補(bǔ)貼政策。

3.銷售渠道下沉

進(jìn)一步將產(chǎn)品深度分銷，由原來(lái)的批發(fā)市場(chǎng)深入至農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，在終端的走訪中，針對(duì)信息的收集，尋找對(duì)產(chǎn)品需求量大的消費(fèi)群。目前，濃縮果汁產(chǎn)品的需求量集中在咖啡館、茶館，我們還需要在產(chǎn)品質(zhì)量和價(jià)格上尋找相應(yīng)的切入點(diǎn)。

三、目標(biāo)市場(chǎng)：

我將對(duì)揚(yáng)州、泰州、鹽城、淮安、鎮(zhèn)江、連云港、蕪湖、馬鞍山、安慶、淮南、淮北等蘇中、蘇北、及安徽局部市場(chǎng)進(jìn)行開發(fā)，搜羅并設(shè)立特約經(jīng)銷商，享有與南京經(jīng)銷商同樣的經(jīng)銷政策，實(shí)行自然銷售，特殊區(qū)域可視情況而定，是否增派銷售人員。

(一)重點(diǎn)促銷產(chǎn)品：

雞汁和果汁在2__年將被重點(diǎn)推廣，兩個(gè)產(chǎn)品的消化周期短，但在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面優(yōu)勢(shì)不明顯，準(zhǔn)備將相應(yīng)消化周期長(zhǎng)的壽司醋、芥末油，辣椒油等停止促銷，從而補(bǔ)貼雞汁和果汁產(chǎn)品的促銷，能起到重點(diǎn)產(chǎn)品的增量效果。

(二)銷售隊(duì)伍人力資源管理：

1.人員定崗

南京辦固定人數(shù)5人，終端4人，流通1人，準(zhǔn)備從終端調(diào)派1人兼跑流通市場(chǎng)，而原負(fù)責(zé)流通的人員兼跑省內(nèi)周邊城市，開拓空白市場(chǎng)。

2.人員體系內(nèi)部協(xié)調(diào)運(yùn)作

每日晨會(huì)進(jìn)行前日的工作匯報(bào)，端人員將負(fù)責(zé)的區(qū)域業(yè)務(wù)工作表格化，流通人員將市場(chǎng)信息和競(jìng)品動(dòng)態(tài)提供給終端人員，終端方面的供求信息和網(wǎng)絡(luò)資料由流通人員安排解決，大家交換意見，進(jìn)行信息溝通，為銷售做好全方位的工作。

3.關(guān)鍵崗位定義，技能及能力要求

終端人員銷售對(duì)象為市內(nèi)酒店，賓館、咖啡茶館等，面對(duì)直接消費(fèi)者進(jìn)行服務(wù)，要求在談判技巧和國(guó)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化的程度上有所提高，要有實(shí)際的終端業(yè)務(wù)開發(fā)率，流通人員銷售目標(biāo)是為產(chǎn)品打開分銷渠道，通過(guò)分銷過(guò)程，最終到達(dá)消費(fèi)者，流通人員要具備清醒的思維，長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，善于溝通、分析、認(rèn)真看待問(wèn)題的啟發(fā)性和套路背后的邏輯性，打開每一個(gè)產(chǎn)品流通的環(huán)節(jié)，確保產(chǎn)品順利分銷。

4.培訓(xùn)

年度公司工作計(jì)劃集錦篇26

為了強(qiáng)化和管理好我所的安全生產(chǎn)工作，確保收費(fèi)工作正常、有序、穩(wěn)定地進(jìn)行，結(jié)合本所實(shí)際，在第二季度我所將重點(diǎn)抓好和落實(shí)工作任務(wù)

一、加強(qiáng)日常管理，落實(shí)安全責(zé)任。

（一）所安全管理小組作為安全工作的職能部門，要充分發(fā)揮安全領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，建全安全管理方面的規(guī)章制度，做好安全工作的長(zhǎng)效管理、日常管理和基礎(chǔ)管理工作，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)收費(fèi)場(chǎng)所的治安安全保衛(wèi)工作，不斷抓好人員、財(cái)物的安全管理工作。根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理原則，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制。對(duì)所部的重點(diǎn)要害部位（如金庫(kù)、收費(fèi)亭、配電房、監(jiān)控室、食堂等）以及發(fā)電機(jī)、車輛等設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行，安全人員要每星期進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真分析，及時(shí)消除安全隱患，堅(jiān)決落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針。

（三）以所部稽查人員為主，對(duì)收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行不定時(shí)的安全巡查，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、部位的設(shè)施和設(shè)備進(jìn)行檢查；要求監(jiān)控人員在年底之前分別對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行狀況進(jìn)行一次全面仔細(xì)地檢查與分析，徹底排除一切故障隱患，確保系統(tǒng)運(yùn)行安全可靠，信息傳遞準(zhǔn)確及時(shí)。經(jīng)常檢查紅綠燈、車道標(biāo)志、護(hù)欄、示警樁、滅火設(shè)施等是否正常、有效，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

（四）及時(shí)解繳通行費(fèi)，確保收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)票證和現(xiàn)金安全，特別是收費(fèi)員的票款安全和下班后的乘車安全，夜間上班安全等。同時(shí)，隨時(shí)注意過(guò)往行人動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)防范意識(shí)，做好必要的防范工作，有效應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事情。堅(jiān)持多宣傳，勤檢查，重落實(shí)的工作方法，積極尋找安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)做到防患于未然，以保證有一個(gè)安全、暢通、快捷和寬松的收費(fèi)環(huán)境和行車環(huán)境。

（五）切實(shí)抓好夜間巡邏工作。為確保收費(fèi)區(qū)域的安全，保安人員要每隔一個(gè)小時(shí)安全巡邏一次，并在當(dāng)班班長(zhǎng)處進(jìn)行簽到，在巡邏過(guò)程中要特別仔細(xì)檢查重點(diǎn)、要害部位和安全盲區(qū)，及時(shí)消除安全隱患，真正做到預(yù)防為主，安全第一。

二、抓好安全生產(chǎn)教育，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)。

（一）積極利用召開的各種會(huì)議（如所務(wù)會(huì)、班務(wù)會(huì)等）認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，傳達(dá)上級(jí)部門有關(guān)安全工作文件精神，對(duì)安全工作做好年前總結(jié)，指出存在的問(wèn)題，落實(shí)安全工作措施。

（二）認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化職工的安全意識(shí)和安全工作的責(zé)任感，適時(shí)開展消防安全宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)職工用電安全教育與管理，對(duì)食堂、廚房等重點(diǎn)部位的經(jīng)常性檢查，防止觸電、火災(zāi)等不安全事故發(fā)生。

（三）繼續(xù)組織收費(fèi)人員進(jìn)行安全知識(shí)和安全防范意識(shí)的培訓(xùn)工作，以進(jìn)一步加強(qiáng)職工自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。加強(qiáng)駕駛?cè)藛T的管理和教育，做到車輛勤檢查、勤保養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行車輛派遣制度，堅(jiān)決防止和杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

三、健全安全生產(chǎn)工作檔案，做好匯總工作。

（一）根據(jù)《安全管理文件匯編》的內(nèi)容，健全相關(guān)安全生產(chǎn)工作制度，定期進(jìn)行安全檢查，認(rèn)真登記檢查結(jié)果并及時(shí)歸檔，按時(shí)上報(bào)安全生產(chǎn)月報(bào)和安全季報(bào)，并在年末前做好總結(jié)匯報(bào)工作。

（二）嚴(yán)格落實(shí)安全工作措施，扎實(shí)抓好、搞好安全工作，確保收費(fèi)工作正常、有序地進(jìn)行，隨時(shí)經(jīng)得起上級(jí)主管部門的突擊檢查。

（三）不斷充實(shí)安全管理臺(tái)帳，加強(qiáng)車輛、用火、用電等設(shè)備的安全管理工作，以避免重特大事故的發(fā)生。

年度公司工作計(jì)劃集錦篇27

——打造和諧校園，追求突破性發(fā)展

一、學(xué)校發(fā)展背景分析

進(jìn)入21世紀(jì)以后，我國(guó)中學(xué)教育在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期里，存在著兩個(gè)矛盾：學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)與升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)需要的矛盾;教育發(fā)展需求與社會(huì)功利需求的矛盾。歸結(jié)為一點(diǎn)，就是教育理想和教育現(xiàn)實(shí)的矛盾。

南京師大附中城新初中依托百年名校南京師大附中創(chuàng)辦而成，作為一所兼具傳承性和現(xiàn)代性的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)直面矛盾，勇于探索。學(xué)校工作需要用實(shí)踐回答三個(gè)問(wèn)題：

從社會(huì)角度，在教育大眾化的背景下，學(xué)校如何滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的更高需求?

從教師角度，在普遍實(shí)現(xiàn)績(jī)效工資的大背景下，如何最大限度地激發(fā)教師的勞動(dòng)創(chuàng)造性?

從學(xué)生角度，在知識(shí)社會(huì)里，如何同時(shí)滿足學(xué)生升學(xué)需求和個(gè)性化發(fā)展的需要?

二、學(xué)校文化核心價(jià)值和教育理念

1、學(xué)校文化核心價(jià)值

掏出心來(lái)、相互尊重的行為文化

和而不同、和衷共濟(jì)的組織文化

權(quán)責(zé)平等、民主公正的制度文化

追求誠(chéng)樸、追求卓越的質(zhì)量文化

行勝于言、銳意實(shí)驗(yàn)的教育文化

2、基本教育理念

教育就是在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造未來(lái)。

最好的教育是適合(適性和適度)學(xué)生發(fā)展的教育。

教師的創(chuàng)造教學(xué)意味著學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升。

教育就是師生和諧、幸福。

三、學(xué)年工作指導(dǎo)思想與工作策略

1、指導(dǎo)思想

以《20__—20__年國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，尊重教育規(guī)律，繼承并弘揚(yáng)百年附中的優(yōu)良傳統(tǒng)。把課程體系建設(shè)，教學(xué)方法改革，課堂教學(xué)質(zhì)量提高，學(xué)生全面發(fā)展作為學(xué)校工作的主線。向科學(xué)管理要質(zhì)量，向教育科研要活力，向特色創(chuàng)建要發(fā)展。圍繞“愛(ài)心·責(zé)任·創(chuàng)造”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，建設(shè)“誠(chéng)樸”、“和諧”的學(xué)校文化，打造“南京一流，省內(nèi)知名”的城新品牌。

2、工作策略

以課程體系建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展;

以教學(xué)方法創(chuàng)新推動(dòng)教師發(fā)展;

以課堂教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

四、學(xué)年工作重點(diǎn)

(一)、有效性學(xué)習(xí)建設(shè)

有效性學(xué)習(xí)的要素有：個(gè)性化課程供給、有效的教與學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的自我導(dǎo)向、促進(jìn)學(xué)習(xí)的方法和評(píng)價(jià)體系。

1、進(jìn)一步推進(jìn)課程體系建設(shè)

以高效課堂推進(jìn)策略，建設(shè)素質(zhì)養(yǎng)成課程(國(guó)家必修課程);

以精品課程推進(jìn)策略，構(gòu)建個(gè)性選擇課程(校本選修課程、社團(tuán)活動(dòng)課程);

以自主發(fā)展推進(jìn)策略，探索特色創(chuàng)造課程(校本學(xué)術(shù)性、研究性課程)。

2、繼續(xù)開展有效課堂教學(xué)月活動(dòng)。

——參加附中學(xué)校集團(tuán)教育教學(xué)的綜合調(diào)研工作，學(xué)校成立工作小組。

組織綜合調(diào)研，制訂并修改完善提綱，動(dòng)員、實(shí)施，形成報(bào)告、反饋。負(fù)責(zé)人：湯玲、葉旭山;

——課堂教學(xué)月活動(dòng)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，教務(wù)處協(xié)調(diào)。責(zé)任人：湯玲、葉旭山

——綜合督導(dǎo)調(diào)研工作。分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教研處協(xié)調(diào)。責(zé)任人：湯玲、葉旭山

3、完善規(guī)范教學(xué)、有效教學(xué)、創(chuàng)造性教學(xué)評(píng)價(jià)考核體系。

——教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，教研處提出修改方案組織研討，教務(wù)處實(shí)施。責(zé)任人：湯玲、葉旭山

4、聚焦育人質(zhì)量，制定質(zhì)量目標(biāo)，加大獎(jiǎng)懲力度。

第一，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)：開好每一次的質(zhì)量分析會(huì)，制定各備課組各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)以及考核體系。

第二，“增分”的同時(shí)要“減壓”：向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。

第三，抓學(xué)科活動(dòng)：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)提高。

第四，分層教學(xué)科學(xué)有效：差異性教學(xué)，分類型教學(xué)。教務(wù)處加強(qiáng)質(zhì)量評(píng)測(cè)。

(教務(wù)處負(fù)責(zé))

5、以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為核心實(shí)現(xiàn)德育工作轉(zhuǎn)型

第一，以健全人格為核心的德育轉(zhuǎn)型——確立健康人格、健全人格和創(chuàng)造人格的培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校德育的追求：培養(yǎng)學(xué)生的良好品性、人性、創(chuàng)造性，具有關(guān)愛(ài)、責(zé)任、創(chuàng)造的特征。

學(xué)校德育的環(huán)境：營(yíng)造學(xué)校有序、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校德育的方法：從規(guī)范性走向主體性;從他律走向自律;從學(xué)會(huì)服從走向?qū)W會(huì)選擇。

(學(xué)工處負(fù)責(zé))

第二，以健全人格為核心的德育轉(zhuǎn)型——確立創(chuàng)造型班級(jí)集體建設(shè)的目標(biāo)。

班集體氛圍充滿高度的理解與接受性，同時(shí)有趨向創(chuàng)造性的榜樣，寬容、幫助后進(jìn)者的良好風(fēng)氣。

(1)環(huán)境文化建設(shè)——班級(jí)文化是無(wú)聲的課程

班級(jí)的班旗、班歌、班訓(xùn)、班級(jí)公約、班級(jí)文化布置等班級(jí)文化標(biāo)識(shí)的形成和確定應(yīng)最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與創(chuàng)造的積極性。

(2)學(xué)校、班級(jí)學(xué)生干部的產(chǎn)生和培養(yǎng)

(3)自主活動(dòng)開展。

(4)學(xué)生活動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

(5)班級(jí)制度產(chǎn)生的民主機(jī)制，契約化共同體

(6)獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)激勵(lì)。

(學(xué)工處、團(tuán)委負(fù)責(zé))

(二)、專業(yè)化教學(xué)提升

1、專業(yè)化教學(xué)的要素有：教師要具有使用數(shù)據(jù)，證據(jù)，形成評(píng)價(jià)結(jié)果的能力;要具有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)需求多樣性，做出應(yīng)對(duì)教學(xué)策略的能力;專業(yè)發(fā)展形式在于：一是參與教研組學(xué)習(xí)共同體建設(shè);二是致力于對(duì)學(xué)生有效的個(gè)別輔導(dǎo)。

師德師風(fēng)的進(jìn)一步建設(shè)。

績(jī)效工資背景下，教師責(zé)任心建設(shè)和加強(qiáng)。

責(zé)任人：z

2、教師專業(yè)發(fā)展梯隊(duì)的建設(shè)。

按照建鄴區(qū)教育局教師能級(jí)認(rèn)定要求，以各種榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)定為抓手，制定培養(yǎng)方案。

——教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)提出建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，教研處實(shí)施。

責(zé)任人;z及各教研組長(zhǎng)

3、青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

——加強(qiáng)青藍(lán)結(jié)對(duì)的管理，多渠道、多層面培養(yǎng)青年教師，加大對(duì)青年教師培訓(xùn)以及質(zhì)量的考核力度

責(zé)任人：z

4、學(xué)校課題、教研組課題、教師個(gè)人課題系列建設(shè)。

——要加強(qiáng)對(duì)中考的研究。問(wèn)題研究課題化，做好各級(jí)各類課題的申報(bào)工作。

責(zé)任人：z

5、教師專業(yè)創(chuàng)新性發(fā)展建設(shè)。

教師教育教學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃(1——3年)根據(jù)不同教師的`專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，做好基礎(chǔ)性專業(yè)發(fā)展、發(fā)展性專業(yè)發(fā)展和拓展型專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。利用教學(xué)資源做好教師進(jìn)修工作;研究國(guó)外考察學(xué)習(xí)的資源，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)。

教師角色的新定位：國(guó)外——施瓦布的“教師作為課程實(shí)踐者”;斯滕豪斯的“教師作為課程的研究者”;吉魯?shù)摹敖處熥鳛檎n程的批判者”。中國(guó)——教師從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)指導(dǎo)者;從教育教學(xué)的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者;從課程的實(shí)施者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的開發(fā)者;從學(xué)校制度的貫徹者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校制度的建設(shè)者。

——教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，教研處協(xié)調(diào)，教務(wù)處、學(xué)工處組織。

責(zé)任人;z及各教研組長(zhǎng)

6、發(fā)揮學(xué)校專家顧問(wèn)團(tuán)的督導(dǎo)、引領(lǐng)作用。

——定期開設(shè)講座，指導(dǎo)教育、教學(xué)、教研工作和活動(dòng)，參與制訂學(xué)校和教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

(三)、網(wǎng)狀化組織構(gòu)建

1、組織建設(shè)的目標(biāo)

責(zé)任共同體——組織中的人——規(guī)范的人。

關(guān)愛(ài)共同體——人中的組織——組織人性化。

學(xué)習(xí)共同體——優(yōu)化的組織——共創(chuàng)與共享。

2、南京師大附中城新品牌建設(shè)和發(fā)展

第一，編寫《南京師大附中城新初中五年發(fā)展規(guī)劃》。

(責(zé)任人——z)

第二，參與建立南京師大附中集團(tuán)統(tǒng)一的文化識(shí)別體系。

(責(zé)任人——z)

第三，參與建立集團(tuán)內(nèi)教師資源和教學(xué)資源的建設(shè)和共享機(jī)制，集中集團(tuán)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

(責(zé)任人——z)

第四，參與建立集團(tuán)內(nèi)學(xué)校招生政策的協(xié)調(diào)和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，參與建立集團(tuán)統(tǒng)一的小學(xué)、初中和高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

(責(zé)任人——z)

第五，優(yōu)化學(xué)校外部發(fā)展環(huán)境，建立與集團(tuán)內(nèi)部兄弟學(xué)校以及其余國(guó)際、國(guó)內(nèi)知名中小學(xué)互助合作關(guān)系。

(責(zé)任人——z)

第六，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量辦好首屆市外學(xué)生住宿班，以此輻射、提升學(xué)校整體教育質(zhì)量。

(責(zé)任人——z)

3、以塊為主，條塊結(jié)合的辦公體制

第一，班主任為核心的德育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以班主任為核心，班級(jí)任課教師為成員的德育導(dǎo)師組。同時(shí)要變班主任個(gè)體經(jīng)營(yíng)為班級(jí)任課教師集體聯(lián)營(yíng)，班主任有召集學(xué)科教師研究班級(jí)工作的權(quán)利，學(xué)科教師有參與班級(jí)工作的義務(wù)。

——德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，學(xué)工處協(xié)調(diào)，年級(jí)組執(zhí)行。

德育導(dǎo)師組建設(shè)項(xiàng)目：z負(fù)責(zé)，z

第二，年級(jí)組建設(shè)。在年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，以年級(jí)組長(zhǎng)為核心，在學(xué)校工作總體安排和部門工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，具體統(tǒng)籌落實(shí)年級(jí)的教學(xué)、德育管理方案。

(各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組：各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員)

4、以學(xué)科教研組為主，學(xué)科教研組與課題教研組相結(jié)合的教研體制

什么是教研組?它是一門學(xué)科教師的集合，它是一門學(xué)科或項(xiàng)目教師的集體，這是對(duì)教研組的描述，卻不是教研組的本質(zhì)所在，它的本質(zhì)是教師學(xué)習(xí)的共同體。判斷一個(gè)教研組是不是一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體，要看有沒(méi)有共同認(rèn)可的發(fā)展目標(biāo)，有沒(méi)有形成共同交流的平臺(tái)，有沒(méi)有成員之間的良性互動(dòng)。如何形成學(xué)習(xí)的共同體，要從三個(gè)方面做起：

第一，“四個(gè)一”：一組一特色，一組一課題，一人一規(guī)劃，一人一風(fēng)格。

第二，教師“三個(gè)品”：做人講品格、做事講品質(zhì)、生活講品位。

第三，對(duì)教研組長(zhǎng)的要求：統(tǒng)攬全組，教學(xué)質(zhì)量實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

(四)、校園安全和文化建設(shè)

1、校史館建設(shè)(z)

2、安全工作

第一，校園周邊安全;(z)

第二，教學(xué)設(shè)備安全;(z)

第三，學(xué)生活動(dòng)安全;(體育組、學(xué)工處——z)

第四，學(xué)生心理保護(hù)。(心理咨詢中心——z)

3、完成南師附中110周年校慶籌備工作、“感動(dòng)附中”人物評(píng)選工作

(z)

4、校園環(huán)境的文化建設(shè)

第一，教學(xué)區(qū)年級(jí)組文化建設(shè);(年級(jí)組長(zhǎng))

第二，宣傳櫥窗教研組文化建設(shè);(教研組長(zhǎng))

第三，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè);(辦公室管理，各個(gè)部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí))

第四，校園視頻(辦公室管理，學(xué)工處和各個(gè)部門提供材料)

5、辦公區(qū)文化建設(shè)。(辦公室負(fù)責(zé)、藝術(shù)教研組提供方案——zz)

年度公司工作計(jì)劃集錦篇28

指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，落實(shí)教科研中心初中20__年度教研工作計(jì)劃要求，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化研究，強(qiáng)化骨干引領(lǐng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

主要措施

一、轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提供適合學(xué)生的教育

適合的教育才是最好的教育。“知識(shí)本位”和“社會(huì)本位”要求，學(xué)生的培養(yǎng)與教育要符合社會(huì)的需要，符合知識(shí)本身的邏輯關(guān)系，在教育過(guò)程中學(xué)生是被教育的“客體”，處于“被發(fā)展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學(xué)動(dòng)機(jī)的一向情愿，教學(xué)內(nèi)容“目中無(wú)人”，教育對(duì)象的“產(chǎn)品化”，師生關(guān)系的“無(wú)情無(wú)義”必會(huì)成為教育教學(xué)的必然。

“適合”學(xué)生的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學(xué)而言，要“適合”學(xué)生，就應(yīng)該做到：在教學(xué)內(nèi)容上，對(duì)包括教材在內(nèi)的教學(xué)資源進(jìn)行有針對(duì)性的取舍與整合，要喜聞樂(lè)見，要富有教育意義，以適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要；在教學(xué)方式上，要摒棄那些死板說(shuō)教和單向灌輸，多采用一些學(xué)生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學(xué)；在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與落實(shí)上，避免“唯知識(shí)”論，視學(xué)生為成長(zhǎng)中的需要發(fā)展的人去設(shè)置目標(biāo)，要強(qiáng)化情感培養(yǎng)與價(jià)值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近學(xué)生，多與學(xué)生勾通交流，了解他們的生活和思想，摸準(zhǔn)他們的生活喜好和思想動(dòng)向，做學(xué)生的知心人，做教學(xué)的有心人。

作為教師，要從“適合”的教育角度，全面審視自己，做“適合”學(xué)生的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。

二、育人為本，深化課堂教學(xué)研究，提高育人能力

思想品德課教學(xué)要以學(xué)生為本，育人為本。思想品德課教師要以此為出發(fā)點(diǎn)，深化教學(xué)研究，著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力。重點(diǎn)強(qiáng)化以下幾個(gè)方面：

強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要對(duì)修訂后的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，明確其新變化和新要求，并以此為指導(dǎo)調(diào)整好教學(xué)方向和教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)研修，充實(shí)和提高自己的理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)改革。

強(qiáng)化把握教材的能力。沒(méi)有對(duì)教材的了如指掌，教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)組織，必然死板教條，沒(méi)有靈性，學(xué)者生厭，教者心煩。對(duì)教材的把握不能只停留在知識(shí)點(diǎn)的掌握和“問(wèn)題”的提出上，要從各部分和層次的邏輯關(guān)系上整體把握教材；不僅要會(huì)“分析思維”，更要習(xí)慣于“整體思維”；要把握準(zhǔn)思想教育點(diǎn)，從思想教育的角度重新整合教材。要把文本教材，通過(guò)分析解讀，消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。

強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)能力。對(duì)市發(fā)導(dǎo)學(xué)案，要靈活使用，豐富內(nèi)容，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調(diào)整結(jié)構(gòu)，不宜機(jī)械照搬。教學(xué)設(shè)計(jì)能力，要重視備課設(shè)計(jì)能力、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)能力、訓(xùn)練與測(cè)試題命制能力、課堂活動(dòng)規(guī)劃能力、教學(xué)資源取舍能力、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力、問(wèn)題設(shè)計(jì)技巧等方面的培養(yǎng)。

強(qiáng)化課堂教學(xué)組織能力。一定的教學(xué)組織能力，是有效組織教學(xué)，提高教育教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的保障。在課改新形勢(shì)下，在教學(xué)組織方面，要重點(diǎn)培養(yǎng)自己的教學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力、啟發(fā)引導(dǎo)能力、歸結(jié)概括能力、檢測(cè)指導(dǎo)能力、評(píng)價(jià)激勵(lì)能力、與學(xué)生的互動(dòng)溝通能力等。

各位教師要對(duì)照中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，做一名品德好，能力強(qiáng)，善育人的合格教師。新教師，要重點(diǎn)考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點(diǎn)考慮如何有所發(fā)展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。

三、挖掘管理潛力，教學(xué)常規(guī)做到精簡(jiǎn)、實(shí)用、優(yōu)質(zhì)

新學(xué)年，我們要對(duì)修改后的新課標(biāo)認(rèn)真研讀，把握好課標(biāo)的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓(xùn)。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。精簡(jiǎn)并不是越少越好，實(shí)用并不是內(nèi)容越簡(jiǎn)單越好，優(yōu)質(zhì)并不是書寫認(rèn)真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設(shè)置項(xiàng)目，備課、導(dǎo)學(xué)案、教研活動(dòng)、訓(xùn)練與測(cè)試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等重點(diǎn)常規(guī)不可或缺。學(xué)科教研組要制定和出臺(tái)各項(xiàng)常規(guī)的具體要求和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評(píng)價(jià)上，要質(zhì)量與數(shù)量兼顧，教學(xué)質(zhì)量與常規(guī)評(píng)價(jià)掛鉤，注重過(guò)程，學(xué)校評(píng)價(jià)與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié)合，不定時(shí)評(píng)價(jià)與定時(shí)評(píng)價(jià)結(jié)合，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評(píng)課與教學(xué)進(jìn)度，常規(guī)檢查與評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)公示并落實(shí)獎(jiǎng)懲。

四、在實(shí)踐中反思，在反思中提高

很多思想品德課任教師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)“存儲(chǔ)”著許許多多的動(dòng)人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓(xùn)”，等等。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時(shí)的總結(jié)與反思，提高與升華。歲月如梭，時(shí)光易逝。上過(guò)的課數(shù)不勝數(shù)，用過(guò)的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過(guò)的足跡，有時(shí)不免感到慚愧！

思考可以從教學(xué)中的點(diǎn)滴小事切入，積累可從記錄教學(xué)中的“故事”開始，創(chuàng)作可以從寫一點(diǎn)心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)任務(wù)；給今天一個(gè)信心，給明天一個(gè)希望。

月段活動(dòng)安排

1月份

1.教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段、學(xué)科教研工作計(jì)劃

2.各學(xué)科編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（學(xué)案）

3.組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作

2月份

1.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)論壇”

2.舉行“初中骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽

3月份

1.開展最新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)。

2.開展學(xué)科德育專題研討會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。

3.舉行“育人質(zhì)量”評(píng)價(jià)研討會(huì)議，修改完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法

4.開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng)，提升教師教書育人的專業(yè)水準(zhǔn)。

5.舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng)，確保教育實(shí)踐的理論性、政策性和一體化。

4月份

1.自主期中命題、考試

2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽

3.舉行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會(huì)，提高學(xué)案設(shè)計(jì)與使用水平。

5月份

1.學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)

2.畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬命題與測(cè)驗(yàn)

6月份

1.期末自主命題與檢測(cè)

2.學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作

3.征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

4.評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1.學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析

2.暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)

3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

4.“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)

8月份

1.組織參加各級(jí)各類暑假培訓(xùn)活動(dòng)

2.開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)

9月份

1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議

2舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng)，確保教育實(shí)踐的理論性、政策性和一體化。

3.組織參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評(píng)選活動(dòng)

4.開展學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成果展評(píng)與深化活動(dòng)

10月份

1.學(xué)校自主期中考試命題及考試

2.組織“初中課堂教學(xué)示范?！痹u(píng)選活動(dòng)

3.濰坊市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)

11月份

1.教學(xué)視導(dǎo)

2.參加濰坊市“345”課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)

12月份

1.召開視導(dǎo)總結(jié)會(huì)議及評(píng)定年度教育教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目

2.年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃

3.組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案

年度公司工作計(jì)劃集錦篇29

__省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站的成立，對(duì)于提高教學(xué)能手的輻射引領(lǐng)作用，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平，有著重要的意義。工作站的工作應(yīng)該立足于學(xué)校，借助于課題，依托于課堂，扎實(shí)有效的開展?！秵?wèn)題探究教學(xué)模式下的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變研究》是是__省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站課題，課題于__年11月批準(zhǔn)立項(xiàng)，__年12月開始課題研究，為了確保該課題能在__年11月之前圓滿結(jié)題，我們課題組根據(jù)目前課題進(jìn)展情況，結(jié)合課題研究目標(biāo)要求，制定本年度工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的育人環(huán)境，結(jié)合問(wèn)題探究教學(xué)模式的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。將自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)切實(shí)落實(shí)在我們的課堂教學(xué)之中。

2、以此為契機(jī)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革，深化我校前期的研究成果，更新教師的教育理念，進(jìn)行富有創(chuàng)造性的工作，讓教師迸發(fā)出前所未有的探索、研究熱情，形成一支教學(xué)能力水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、勤于探究，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作內(nèi)容

1、探索各學(xué)科教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本模式。

“教無(wú)定法，學(xué)無(wú)完法”，但要充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，必然有一定的規(guī)律可循。問(wèn)題探究教學(xué)為我們探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了研究背景。

從以下六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式：自學(xué)質(zhì)疑環(huán)節(jié)、交流展示環(huán)節(jié)、互動(dòng)探究環(huán)節(jié)、矯正反饋環(huán)節(jié)、遷移應(yīng)用環(huán)節(jié)。

2、探索學(xué)科教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的基本模式，建立學(xué)習(xí)共同體。

在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)中，目前采用最多的合作學(xué)習(xí)樣式就是小組合作，我們計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)班開展學(xué)習(xí)共同體的'建設(shè)工作。每個(gè)成員既是管理者又是被管理者，有明確的小組分工和職責(zé)，最大限度的發(fā)揮成員的積極性和創(chuàng)造性。具體來(lái)說(shuō)，在小組學(xué)習(xí)中，要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)。

第一、共同體中每個(gè)成員積極承擔(dān)在完成共同任務(wù)中個(gè)人的責(zé)任。通俗地說(shuō)，是人人有事做，人人有責(zé)任，人人有任務(wù)。每個(gè)人所承擔(dān)的任務(wù)都是共同任務(wù)中不可或缺的一部分。如果干的干，看的看，那不是合作學(xué)習(xí)。

第二、積極的相互支持、配合，特別是面對(duì)面的促進(jìn)性的互動(dòng)；期望所有學(xué)生能進(jìn)行有效的溝通，建立并維護(hù)小組成員之間的相互信任，有效地解決組內(nèi)沖突；對(duì)于各人完成的任務(wù)進(jìn)行小組加工。合作學(xué)習(xí)要求小組成員之間建立一個(gè)有效的支持、配合、溝通與互動(dòng)機(jī)制。這種機(jī)制是合作與相互促進(jìn)的保證，是小組成員之間在各自承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上通過(guò)的交流與互動(dòng)，達(dá)成每個(gè)人整體發(fā)展的保證。

第三、對(duì)共同活動(dòng)的成效進(jìn)行評(píng)估，尋求提高其有效性的途徑。

3、探索探究性學(xué)習(xí)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用

探究學(xué)習(xí)是指在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于科學(xué)研究的情境，通過(guò)學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過(guò)程。在實(shí)施過(guò)程中，必須具有四個(gè)基本要素：一是問(wèn)題或主題，二是方法，三是過(guò)程，四是條件。我們的研究主要圍繞這四個(gè)方面，使學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力得到切實(shí)的提高。

4、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)方法

探索科學(xué)有效的評(píng)價(jià)方法，形成具有導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能的評(píng)價(jià)機(jī)制，也是實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究的重要內(nèi)容。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，建立相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況時(shí)，不僅注意學(xué)習(xí)結(jié)果，更要注重學(xué)生的自主意識(shí)、參與程度、參與能力的增強(qiáng)與提高。評(píng)價(jià)中要注意學(xué)生的差異、注重學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生享受成功的喜悅。

三、具體安排

第一階段：準(zhǔn)備階段（__年11月－__年2月）

（1）成立課題研究小組，明確分工。

（2）學(xué)習(xí)有關(guān)理論，了解問(wèn)題探究、自主學(xué)習(xí)、自主管理的資料和成功經(jīng)驗(yàn)。

（3）制定具體的研究方案和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)體系。

（4）培訓(xùn)參與課題研究的教師。

第二階段：實(shí)施階段（__年3月—__年9月）

（1）召開開題會(huì)報(bào)告會(huì)，由專家認(rèn)定并啟動(dòng)此課題的研究，完成開題報(bào)告。

（2）組織各項(xiàng)相關(guān)的教研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行課題的研究探索和實(shí)踐，收集各學(xué)科教學(xué)案例。

（3）及時(shí)搜集研究信息，注意調(diào)控，不斷完善操作過(guò)程，定期召開研討會(huì)，做好各階段的總結(jié)，形成中期報(bào)告。

（4）聘請(qǐng)專家進(jìn)行研究過(guò)程中的指導(dǎo)。

（5）研究個(gè)體撰寫研究個(gè)案、論文及模式。

第三階段：總結(jié)階段（__年10月－__年11月）

（1）整理、統(tǒng)計(jì)和分析課題資料，匯編相關(guān)研究成果（論文、案例及反思），撰寫結(jié)題報(bào)告。

（2）申請(qǐng)結(jié)題。

年度公司工作計(jì)劃集錦篇30

__年，__鄉(xiāng)黨委宣傳部將在縣委宣傳部的指導(dǎo)下，按照縣委工作要求，以學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神為重點(diǎn)，積極開展思想宣傳工作，具體計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)陣地建設(shè)，提升綜合素質(zhì)

我鄉(xiāng)黨委中心組將較好地發(fā)揮了帶頭示范作用，重點(diǎn)抓好了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部黨的十八大精神理論學(xué)習(xí)，建立和完善了理論學(xué)習(xí)“一把手”負(fù)責(zé)制度、學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)通報(bào)制度、學(xué)習(xí)交流制度、學(xué)習(xí)檢查考核制度等，加強(qiáng)對(duì)中心組學(xué)習(xí)的檢查和督促，組織了中心組理論學(xué)習(xí)交流會(huì)，逐步形成了以黨委中心組學(xué)習(xí)帶動(dòng)基層理論學(xué)習(xí)、以制度建設(shè)推動(dòng)理論學(xué)習(xí)、以多種形式促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的新路子，有效地推進(jìn)了中心組學(xué)習(xí)的深化和提高。

我鄉(xiāng)將正確引導(dǎo)黨員干部樹立用學(xué)習(xí)“充電”，靠學(xué)習(xí)“保鮮”的思想認(rèn)識(shí)，不斷提高全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)，使理想信念更加堅(jiān)強(qiáng)。一是本著建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)中心組理論學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，解決工學(xué)矛盾，確?！叭龝?huì)一課”得到有效落實(shí)；二是以“理論下基層”的工作方法，使黨的創(chuàng)新理論和方針政策及時(shí)進(jìn)鄉(xiāng)村，促進(jìn)了理論的宣傳和普及。

二、加大宣傳力度營(yíng)造輿論氛圍

我鄉(xiāng)圍繞黨的十八大精神、科學(xué)發(fā)展觀、作風(fēng)大整頓等重大主題、重點(diǎn)工作，在加強(qiáng)對(duì)新聞宣傳管理的同時(shí)，著眼于服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，重點(diǎn)推出了政府門戶網(wǎng)站，以信息量大、更新快，反映身邊的人和事，贏得人民群眾的一致好評(píng)。

將利用農(nóng)閑的時(shí)間，組織全鄉(xiāng)的黨員干部采取以支部集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的方式進(jìn)行黨的十八大精神學(xué)習(xí)教育，要求參學(xué)率達(dá)到90%以上。計(jì)劃舉辦黨的十八大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，把黨的十八大精神深入人心。

三、深化道德建設(shè)促進(jìn)文明創(chuàng)建

在大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中，我鄉(xiāng)著重融入到人們的日常生活中，貫徹到思想道德建設(shè)和精神文明創(chuàng)建工作之中。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)。

把公民思想道德教育擺在精神文明建設(shè)核心位置，并貫穿于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，使三個(gè)文明相互作用，相互促進(jìn)。把加強(qiáng)公民思想建設(shè)和貫徹落實(shí)綱要工作納入議事日程，堅(jiān)持常抓不懈。堅(jiān)持認(rèn)真評(píng)估我鄉(xiāng)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，找出了適合__鄉(xiāng)精神文明和公民道德建設(shè)的新思路和新舉措，著力強(qiáng)化全鄉(xiāng)干部積極參與文明創(chuàng)建的意識(shí)和主觀能動(dòng)性。

四、發(fā)展文化事業(yè)提高精神食糧

我鄉(xiāng)將在引導(dǎo)鄉(xiāng)村文化、校園文化等群眾性文化蓬勃開展的同時(shí)，注重文化事業(yè)的硬件建設(shè)。

我鄉(xiāng)以文化項(xiàng)目建設(shè)為抓手,引導(dǎo)群眾摒棄舊風(fēng)俗、樹立新風(fēng)尚,推進(jìn)“文化新農(nóng)村”建設(shè),促進(jìn)精神文明建設(shè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。為滿足農(nóng)民精神文化需求,把完善公共文化服務(wù)體系建設(shè)納入該鄉(xiāng)發(fā)展總體規(guī)劃之中,集中力量?jī)?yōu)先解決當(dāng)前農(nóng)村帶有普遍性的“看書難、看戲難、看電影難”等問(wèn)題。先后實(shí)施了綜合文化站、“農(nóng)家書屋”和文化信息資源共享工程等項(xiàng)目建設(shè)。積極聯(lián)系藝術(shù)團(tuán)、歌詠社來(lái)鄉(xiāng)演出，著力豐富群眾精神文化生活。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)提高工作水平

為切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立宣傳隊(duì)伍良好的形象，我將鄉(xiāng)規(guī)范各項(xiàng)管理和工作程序，使工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。為調(diào)動(dòng)通訊員的工作積極性，大力支持通訊員參加各類業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，使工作水平不斷提升。

年度公司工作計(jì)劃集錦篇31

今年，__區(qū)金湯社區(qū)在溫泉街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，為進(jìn)一步推進(jìn)“法律進(jìn)社區(qū)”工作的開展，我社區(qū)做了以下安排：

一、建立健全“法律進(jìn)社區(qū)”宣傳小組和群防群治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由書記擔(dān)任。對(duì)轄區(qū)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)反映，落實(shí)措施取得治理效果。

二、加強(qiáng)法制宣傳,以“法律進(jìn)社區(qū)”為契機(jī)，積極開展群眾喜愛(ài)的法制宣傳教育活動(dòng)。充分利用宣傳欄開展宣傳活動(dòng)，并及時(shí)更換法制宣傳內(nèi)容，進(jìn)行多形式、多角度、多方位法制宣傳。此外在創(chuàng)建中開展法律知識(shí)圖片展覽和法律咨詢等宣傳活動(dòng)，以營(yíng)造社區(qū)良好法制氛圍。

三、在“法律服務(wù)”進(jìn)社區(qū)中，建立一支法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍。在社區(qū)居民中組織普法骨干力量，組成法制宣傳、法律服務(wù)志愿者隊(duì)伍，積極開展法制宣傳、法律服務(wù)工作。通過(guò)在法制宣傳樓道和法制宣傳欄公示法律咨詢服務(wù)聯(lián)系方式等方法途徑，為社區(qū)居民提供法律咨詢、調(diào)解民間糾紛等便利及時(shí)的法律服務(wù)，為社區(qū)居民排憂解難。

四、法律教育方面：建立一套居民學(xué)法制度。認(rèn)真制定學(xué)習(xí)內(nèi)容、計(jì)劃、活動(dòng)安排，針對(duì)社區(qū)居民不同特點(diǎn)，有計(jì)劃、分層次組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

（1）加強(qiáng)青少年的法制宣傳教育。充分利用寒暑假和節(jié)假日，做好社區(qū)青少年法制宣傳教育。以法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍為依托，發(fā)揮社區(qū)人力資源優(yōu)勢(shì)，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，開設(shè)青少年法制專題講座等，保證青少年在社區(qū)內(nèi)得到良好的法制教育，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，使其成為遵紀(jì)守法的'“小公民”。

（2）加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員的法制宣傳教育。切實(shí)履行社區(qū)對(duì)外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的職責(zé)，不斷創(chuàng)新形式，通過(guò)法律咨詢、圖片展覽等活動(dòng)，強(qiáng)化外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員學(xué)法用法意識(shí)。

（3）加強(qiáng)老年人(離退休人員)、下崗職工的法制宣傳教育。充分利用市民學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)站，針對(duì)老年人、下崗職工的特點(diǎn)，廣泛宣傳與他們密切相關(guān)的法律法規(guī)，依法抵制宣傳迷信、邪教等非法活動(dòng)。組織志愿者，協(xié)調(diào)治安、人民調(diào)解、法律援助等，為他們提供法律咨詢、法律援助，辦理法律事務(wù)，調(diào)解糾紛，解決后顧之憂，依法維護(hù)老年人、下崗職工的合法權(quán)益。

今后，金湯社區(qū)將一步一個(gè)腳印抓落實(shí)，讓社區(qū)居民人人識(shí)法，人人知法。

年度公司工作計(jì)劃集錦篇32

一、工作思想

以學(xué)院的主要綱領(lǐng)為行動(dòng)指南，本著立足煤炭,面向能源,面向社會(huì)的態(tài)度，將常規(guī)工作與評(píng)建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高我社的工作效率，優(yōu)化社團(tuán)的工作形式，豐富社團(tuán)的工作內(nèi)容，鍛煉社團(tuán)干部與干事的工作能力，完善社團(tuán)的工作制度，更好地發(fā)揮吉他社特殊的作用，協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)譜寫出輝煌的工作樂(lè)章。

二、工作宗旨

我社將以“和諧、熱情、求實(shí)、拓新”為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核全校學(xué)生社團(tuán)，組織學(xué)生社團(tuán)廣泛開展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、文化、體育、實(shí)踐及公益活動(dòng)。充分提高我校學(xué)生對(duì)吉他及其他樂(lè)器的了解,豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

三、工作主題

在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以社團(tuán)發(fā)展為核心，以滿足廣大會(huì)員愛(ài)好為目標(biāo)，以保證廣大會(huì)員權(quán)益為目的，以開展社團(tuán)會(huì)員為手段，以社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)管力度，對(duì)校級(jí)大型社團(tuán)活動(dòng)給予大力支持；進(jìn)步完善學(xué)生社團(tuán)管理制度，維護(hù)學(xué)生社團(tuán)成員的合法權(quán)益，為評(píng)估做出最大努力。

四、重點(diǎn)工作

（一）社團(tuán)招收新會(huì)員

（二）社團(tuán)開學(xué)注冊(cè)

（三）社團(tuán)管理層的改進(jìn)工作

（四）社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)

（五）各種電子版、紙制檔案的收取，整理。

五、具體工作

第一、二周完成各個(gè)社團(tuán)開學(xué)注冊(cè)工作。

第三、四周完成我社團(tuán)新社員招