小學(xué)生課外書(shū)讀后感7篇

小學(xué)生課外書(shū)讀后感7篇小學(xué)生課外書(shū)讀后感1

安徒生的《丑小鴨的故事》，你看過(guò)嗎?書(shū)中用大量的文字描寫(xiě)丑小鴨的丑陋，被同類(lèi)排斥，又用很多很多的篇幅展現(xiàn)丑小鴨用善良、平和的心態(tài)去對(duì)待朋友，并且通過(guò)自身不懈的努力，最后由一只丑陋的小鴨子蛻變成一只漂亮的大天鵝。

這個(gè)故事使我想到：

(一)丑小鴨之所以能變成白天鵝最最根本的原因是他本來(lái)就是一只天鵝的后代，它具備了天鵝的潛質(zhì)。如果它是一只普普通通的鵝，我想就算它再怎么努力也不會(huì)變成白天鵝，雖然它可以是一只很優(yōu)秀的鵝。

(二)具備了良好的'潛質(zhì)還要付出艱苦的努力，只有這樣才會(huì)有一份豐厚的回報(bào)在迎接我們。即使你很好的潛質(zhì)但是不努力，我想你就會(huì)真的是一只普普通通的鵝。

小學(xué)生課外書(shū)讀后感2

以前，我早就聽(tīng)過(guò)稻草人叢書(shū)了，可是一直都沒(méi)有買(mǎi)。

寒假的'時(shí)候，我終于能看到這本書(shū)了。我一翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我就被這里面的故事迷住了。這本書(shū)就像是個(gè)寶庫(kù)，我為它著了迷。當(dāng)我看完“一粒種子”時(shí)，我覺(jué)得那顆種子并不是不發(fā)芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。

小學(xué)生課外書(shū)讀后感3

今天，郭老師帶著我們讀了美文《一碗餛飩》。

我的感受是：以后不管我做錯(cuò)什么事情，也不管爸爸媽媽怎么罵我，我都不能跟他們吵架。

因?yàn)榘职謰寢屔茵B(yǎng)我照顧我，什么事情都是由他們來(lái)做，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，要照顧他們了，不能辜負(fù)他們的希望。

小學(xué)生課外書(shū)讀后感4

馬良是一個(gè)貧窮善良的孩子，他用神仙老爺爺給他的神筆幫助窮人畫(huà)了需要的.東西，卻不給貪心的財(cái)主和皇帝畫(huà)任何東西。

我很喜歡小馬良，我也希望有一只馬良的神筆，畫(huà)無(wú)數(shù)棵“長(zhǎng)命草”，讓世界的人們不會(huì)變老；畫(huà)三匹馬，和爸爸媽媽騎上回爺爺、奶奶家；再給姥姥畫(huà)一臺(tái)“自動(dòng)做飯機(jī)”，那姥姥就不用做飯了。

小學(xué)生課外書(shū)讀后感5

今天下午我爺爺和姐姐到我家來(lái)了。我們吃完飯我先在電腦上練習(xí)打字，然后姐姐提議看個(gè)電影，大家都在想看個(gè)什么電影呢？我建議：“看《神筆馬良》吧！”

電影開(kāi)始了，這個(gè)電影講的'是一個(gè)名叫馬良的6歲小男孩用“神筆”戰(zhàn)勝了黑暗的故事！

這一下午我過(guò)地很開(kāi)心。

小學(xué)生課外書(shū)讀后感6

今天我讀了《寒號(hào)鳥(niǎo)》的`故事。

這個(gè)故事主要講了：有一只寒號(hào)鳥(niǎo)晚上只往別的鳥(niǎo)窩里鉆，因?yàn)樗庹f(shuō)不干，所有的鳥(niǎo)都不喜歡它。

這個(gè)故事告訴我：光說(shuō)不干，最后害掉的人只會(huì)是自己，我們可不要向寒號(hào)鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，做一個(gè)不是光說(shuō)不做的人。

小學(xué)生課外書(shū)讀后感7

我讀了《水孩子》這本書(shū)，里面有一個(gè)小子的名字叫湯姆，湯姆有很多很多的缺點(diǎn)，又頑劣、自私、懶惰、愛(ài)撒慌、不講衛(wèi)生、逃避責(zé)任。后來(lái)湯娒變成了水孩子，是因?yàn)樵庥霾恍业暮⒆佣伎梢宰兂伤⒆印Ｋ⒆訙吩诤５卓朔烁鞣N困難，也完成了仙女給他的使命，他也救出了受難的師傅格林姆，水孩子湯姆從玩劣的.孩子變成勇敢、誠(chéng)實(shí)的孩子。

我一定要向湯姆學(xué)習(xí)，要做一個(gè)勇敢、好學(xué)、