《發(fā)展幸福學(xué)習(xí)縱向展開議論》教學(xué)設(shè)計(jì)(河北省省級(jí)優(yōu)課)

教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱議論文論證結(jié)構(gòu)姓名楊任仲工作單位河北南宮中學(xué)年級(jí)學(xué)科高三語文教材版本人教版必修4一、教學(xué)內(nèi)容分析本課題來自必修4寫作部分，縱向展開論證，學(xué)習(xí)內(nèi)容為議論文如何論證，這部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)寫作的重點(diǎn)，關(guān)系到如何進(jìn)行行文論述。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握議論文常用論證結(jié)構(gòu)。2.在寫作中運(yùn)用以上論證結(jié)構(gòu)。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生基本可以掌握議論文寫作方法，但在論證過程中沒有合理的論證方法，需要學(xué)生預(yù)習(xí)高考優(yōu)秀作文的論證過程，頭腦中形成對(duì)并列式，層進(jìn)式和對(duì)比式論證過程基本認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)過程1.并列式論證結(jié)構(gòu)圖解、注意事項(xiàng)并列式論證結(jié)構(gòu)例文賞析和教師點(diǎn)評(píng)例文：2016·山東高考卷《享文化之繁華》2.層進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)圖解、注意事項(xiàng)層進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)例文賞析和教師點(diǎn)評(píng)例文：2016·全國(guó)課標(biāo)甲卷《三管齊下，不可偏廢》3.對(duì)比式論證結(jié)構(gòu)圖解、注意事項(xiàng)對(duì)比式論證結(jié)構(gòu)例文賞析和教師點(diǎn)評(píng)例文：2016·上海高考卷《評(píng)價(jià)的巨浪》4.運(yùn)用模板寫提綱，形式要求⑴.題目（用講過的五種作文命題方式）⑵.第一分論點(diǎn)：（15-25字，2-3句話）+事例概括（人名）第二分論點(diǎn)：（15-25字，2-3句話）+事例概括（人名）第三分論點(diǎn)：（15-25字，2-3句話）+事例概括（人名）⑶.三個(gè)分論點(diǎn)最好是排比句。5.小試牛刀閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。對(duì)于遠(yuǎn)方，很多人都有著獨(dú)特的思考和感悟。許巍在歌中唱到：“生活不止是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。”而詩人海子在迷惘中吟唱：“更遠(yuǎn)的地方，更加孤獨(dú)，遠(yuǎn)方啊，除了遙遠(yuǎn)，一無所有?！弊骷翼n寒在《永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方》中說：“每個(gè)人都向往遠(yuǎn)方，不同的是，有的人只向往而不往，有的人向往而往?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。6.課堂小結(jié)強(qiáng)化圖解三種論證結(jié)構(gòu)7.作業(yè)作文材料學(xué)案p5第3題3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在上海地鐵上，一男子因隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語和指責(zé)他的乘客對(duì)罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來，一語不發(fā)，此時(shí)，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對(duì)的?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情你怎么看？請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬。寫出寫作提綱。五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計(jì)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖板書朗讀分論點(diǎn)及部分例文展示重難點(diǎn)點(diǎn)評(píng)例文教師主導(dǎo)地位點(diǎn)評(píng)學(xué)生展示的提綱寫作提綱學(xué)習(xí)應(yīng)用朗讀關(guān)鍵論證部分展示提綱發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生能掌握三種結(jié)構(gòu)，并能在寫作提綱時(shí)進(jìn)行運(yùn)用。教師點(diǎn)評(píng)到位，有助于學(xué)生掌握三種結(jié)構(gòu)。七、教學(xué)板書論證結(jié)構(gòu)｛1.并列式2.層進(jìn)式3.對(duì)比式｝運(yùn)用模板寫提綱，形式要求⑴.題目（用講過的五種作文命題方式）⑵.第一分論點(diǎn)：（15-25字，2-3句話）+事例概括（人名）第二分論點(diǎn)：（15-25字，2-3句話）+事例概括（人名）第三分論點(diǎn)：（15-25字，2-3句話）+事例概括（人名）⑶.三個(gè)分論點(diǎn)最好是排比句。八、教學(xué)反思本節(jié)課基本達(dá)到了課前預(yù)設(shè)的目標(biāo)，基本能掌握這三種論證模式，并能在寫作中運(yùn)用。精彩之處在于學(xué)生的展示，能分別運(yùn)用三種模式寫出作文大綱。出乎意料之處在于部分學(xué)生展示朗讀作文范文