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文檔簡介
踏雪尋梅第一頁，共三十頁。第二頁，共三十頁。第三頁，共三十頁。第四頁，共三十頁。第五頁，共三十頁。第六頁，共三十頁。第七頁，共三十頁。第八頁，共三十頁。
劉雪庵（1905--1985）他是二十世紀(jì)中國音樂史上最有影響力的音樂家之一。曾長期在中央音樂學(xué)院等多所學(xué)校任教，為新中國的音樂教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
第九頁，共三十頁。雪霽天晴朗，
臘梅處處香。騎驢灞橋過，
鈴兒響叮當(dāng)。
響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)。
好花采得瓶供養(yǎng)，
伴我書聲琴韻,
共度好時光。
踏雪尋梅劉雪庵第十頁，共三十頁。雪霽天晴朗，
臘梅處處香。騎驢灞橋過，
鈴兒響叮當(dāng)。
好花采得瓶供養(yǎng)，
伴我書聲琴韻,
共度好時光。
踏雪尋梅劉雪庵[雪霽：雪后放晴][壩橋：有扶手的石板橋]jì
[雪霽：雪后放晴]jì
第十一頁，共三十頁。
黃自（1904--1938）作曲家、音樂教育家。早年留學(xué)美國，回國后，創(chuàng)作了大量的音樂作品，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的音樂人才。他是我國早期音樂教育影響最大的奠基人。第十二頁，共三十頁。踏雪尋梅第十三頁，共三十頁。
1=E2/4第十四頁，共三十頁。踏雪尋梅第十五頁，共三十頁。踏雪尋梅第十六頁，共三十頁。聽力游戲：踏歌尋音
歌曲的曲譜中，請根據(jù)老師彈奏的旋律，結(jié)合歌詞，從所給的梅花中選擇正確的情緒。第十七頁，共三十頁。歡快贊嘆抒情歡快第十八頁，共三十頁。歡快贊嘆抒情第十九頁，共三十頁。第二十頁，共三十頁。第二十一頁，共三十頁。第二十二頁，共三十頁。第二十三頁，共三十頁。
為了更形象地表現(xiàn)歌曲，老師會用串鈴作伴奏，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，串鈴在何處響起。除了串鈴以外，你還聽到了哪里有伴奏？雪霽天晴朗臘梅處處香騎驢壩橋過鈴兒響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)好花采得供瓶養(yǎng)伴我書聲琴韻共度好時光踏雪尋梅第二十四頁，共三十頁。我們加上打擊樂器為歌曲伴奏第二十五頁，共三十頁。第二十六頁，共三十頁。
這首《踏雪尋梅》的演唱形式和我們的演唱有什么區(qū)別？
請說說你的感受？第二十七頁，共三十頁。第二十八頁，共三十頁。演唱形式——童聲合唱
這首《踏雪尋梅》的演唱形式和我們的演唱有什么區(qū)別？
請說說你的感受
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