《《官場現(xiàn)形記》》教學(xué)設(shè)計(jì)(新疆省級(jí)優(yōu)課)

《兄弟鬩墻》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：誦讀感知，理清思路。能力目標(biāo)：通過分析兄弟二人的語言、動(dòng)作描寫，分析人物形象，明確文章主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：本文的兄弟是因分贓不均而“鬩于墻”的，希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)，明辨是非，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為營造自己理想的社會(huì)而努力奮斗。教學(xué)重點(diǎn)：分析、把握兩個(gè)關(guān)鍵“誤會(huì)”教學(xué)難點(diǎn)：研讀文本語言動(dòng)作描寫，分析人物形象，明確文章主旨。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)方法：分角色朗讀法；自主梳理法；合作探究法教學(xué)過程：導(dǎo)入在中國人的理想中，一個(gè)完善的家庭關(guān)系，除了“父慈子孝”“夫唱婦隨”外，就是“兄友弟恭”了，《詩經(jīng)·小雅·常棣》中也記載到“兄弟鬩于墻，外御其侮”，意思就是說“兄弟在家雖有分歧，但能團(tuán)結(jié)起來對(duì)付外來侵略”。今天，我們所學(xué)的兄弟是“鬩于墻”的，以致大打出手，讓我們一起走進(jìn)文本，學(xué)習(xí)本課，在學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)我們一起了解一下節(jié)選部分之前的情節(jié)第四回“黃金有價(jià)快升官”。簡介節(jié)選部分之前的情節(jié)

第四回“黃金有價(jià)快升官”何藩臺(tái)他天生“愛錢”,但怕別人說閑話,一直不敢公開賣官,可是,新任的藩臺(tái)馬上就要來了,如果再不抓緊時(shí)間,就來不及了。于是讓他的幾個(gè)兄弟、幕友充當(dāng)中介,開始了公開賣官的勾當(dāng)。果然是門庭若市,“生意火爆”。他的兄弟三荷包替他拉了一樁買賣:九江府出缺,有人想以兩千兩銀子的價(jià)格代理一兩個(gè)月。他認(rèn)為“一個(gè)知府只值兩吊銀子,未免太便宜了”,因此提高了價(jià)格,要三荷包再去說和。結(jié)果價(jià)格沒有說上去,倒是三荷包自己該得的回扣談清了,三荷包拍著胸脯承諾保證辦成,于是就來和藩臺(tái)大人商量。分角色朗讀，熟知文本何藩臺(tái)？三荷包？整體感知1、生自讀歸納每段段意2、分析、把握兩個(gè)關(guān)鍵“誤會(huì)”五、品讀賞析你喜歡文中的哪些動(dòng)作描寫，我們一起分享吧！研讀探討文章主旨兩個(gè)人的一吵一打，上演了一場兄弟鬩墻的鬧劇，也把官場中的黑暗現(xiàn)狀揭露了出來。何藩臺(tái)用金錢鋪路，平步青云，做官之后，自然想著撈回去。錢成了控制權(quán)力的惟一工具，而錢也成了做官惟一的追求。為了金錢，兄弟情誼可以不要，為了金錢，斯文體面也可以不要?？梢韵胍?，由這樣的官員組成的官場一定是腐敗透頂、污濁不堪的，而有這樣的官場的社會(huì)，也一定是沒有前途的。作者通過他們的互相揭露，暴露了官場的黑暗，暗示了知識(shí)階層對(duì)于社會(huì)前途命運(yùn)的擔(dān)憂和失望。暴露官場黑暗暗示擔(dān)憂失望《官場現(xiàn)形記》寫作特色結(jié)構(gòu)上，小說采用若干相對(duì)獨(dú)立的短篇故事蟬聯(lián)而下的結(jié)構(gòu)方式，雖不免于松散枝蔓，然亦適應(yīng)敏銳地反映廣闊的社會(huì)人生的需要。手法上，白描傳神，是其所長。小說還充分運(yùn)用了夸張、漫畫化的鬧劇手法，尤喜撕破人生的假面。《官場現(xiàn)形記》藝術(shù)上的缺陷是冗長、拖沓，人物情節(jié)間有雷。拓展延伸：如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀師小結(jié)維吾爾族有句諺語“事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)”，本文兩兄弟因分贓不均大打出手，他們不念親情不顧斯文，均是金錢惹的禍，同樣也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的產(chǎn)物。我想大家是不希望自己生活在這樣的社會(huì)中的