《寫作活動(dòng)》課件(山東省省級(jí)優(yōu)課)

跟劉心武學(xué)記敘文寫作張老師實(shí)在太平凡了。他今年三十六歲，中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔。每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩，連制服外套的風(fēng)紀(jì)扣，也一絲不茍地扣著。他臉龐長(zhǎng)圓，額上有三條挺深的抬頭紋，眼睛不算大，但能閃閃放光地看人，撒謊的學(xué)生最怕他這目光；人們都說薄嘴唇的人能說會(huì)道，張老師卻是一對(duì)厚嘴唇，冬春常被風(fēng)吹得爆出干皮兒；從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話語，總是那么熱情、生動(dòng)、流利，象一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生們的心田上播下知識(shí)的種子，又象一把大條帚，不停息地把學(xué)生心田上的灰塵無情地掃去……平凡36歲中等身材衣舊整潔臉長(zhǎng)抬頭紋深眼睛閃光嘴唇厚一路上，張老師的表情似乎挺平淡。等到聽完校長(zhǎng)的情況介紹、翻完卷宗以后，他的臉上才顯露出強(qiáng)烈的表情來--很難形容，既不全是憤慨，也不排除厭惡與蔑視，似乎漸漸又由決心占了上風(fēng)，但憂慮與沉重也明顯可見。他掏出疊得很整齊的手絹，一邊擦著腦門上的汗，一邊走進(jìn)教師辦公室。他靜靜地考慮了一分鐘，便答辯似地說：

“現(xiàn)在，既沒有道理把宋寶琦退回給公安局，也沒有必要讓他回原學(xué)校上學(xué)。我既然是個(gè)班主任老師，那么，他來了，我就開展工作吧……”“你為什么答應(yīng)下來？眼下，全年級(jí)面臨的形勢(shì)是要狠抓教學(xué)質(zhì)量，你弄個(gè)小流氓來，陷到作他個(gè)別工作的泥坑里去，哪還有精力抓教學(xué)質(zhì)量？鬧不好，還弄個(gè)'一粒耗子屎壞掉一鍋粥'！你呀你，也不冷靜地想想，就答應(yīng)下來，真讓人沒法理解……”

就連擱放在存物架上的生理衛(wèi)生課教具--耳朵模型，仿佛也特意把自己拉成了一尺半長(zhǎng)，在專注地等待著張老師作答?！拔遗率裁矗克曳缚?，我們就跟他斗！”她痛苦而惶惑地望著映在課桌上的那些斑駁的樹影。她非常、非常尊敬張老師，可張老師對(duì)這樣的態(tài)度，又讓她不能不在心里嘀咕：“還是我們的老師呢，怎么會(huì)這樣啊？！……"現(xiàn)在我們可以仔細(xì)看看宋寶琦是個(gè)什么模樣了。他上身只穿著尼龍彈力背心，一疙瘩一疙瘩的橫肉，和那白里透紅的膚色，充分說明他軀體里蘊(yùn)藏著多么充沛的精力。唉，他那張臉啊，即便是以經(jīng)常直視受教育者為習(xí)慣的張老師，乍一看也不免渾身起栗。并非五官不端正，令人寒心的是從面部肌肉里，從毆斗中打裂過又縫上的上唇中，從鼻翅的神經(jīng)質(zhì)扇動(dòng)中，特別是從那雙一目了然地充斥著空虛與愚蠢的眼神中，你立即會(huì)感覺到，仿佛