部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期中質(zhì)量評(píng)估卷（含答案）

2023年春部編版語(yǔ)文

二年級(jí)下冊(cè)期中質(zhì)量評(píng)估卷（含答案）

班級(jí)：姓名:考號(hào)：分?jǐn)?shù)：

小朋友們，學(xué)期已經(jīng)過半，相信你不僅收獲了知識(shí)，還收獲了自信！

現(xiàn)在請(qǐng)你認(rèn)真完成這份檢查卷吧！

本次測(cè)試耗時(shí)60分鐘，試卷分值100分，其中有3分卷面，請(qǐng)認(rèn)

真書寫！祝你取得滿意成績(jī)！

一、看拼音規(guī)范書寫漢字。（10分）

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II

II

III

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二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“J”。(6分)

曾經(jīng)(cenceng)飼養(yǎng)(sici)當(dāng)作(dangdang)

堤岸（ditι）牛郎(langnang)油炸(zhazha)

三、寫同音字。（8分）

[feng][t6ng]

兒（）（）利梧（）雷（）

（）錢（）學(xué)山（）信（）

四、比一比，再組詞。（8分）

幸（）灑（）州（）詩(shī)（）

辛（）酒（）川（）寺（）

五、選詞填空，然后寫句子。（6分）

①尋找②脫掉③奔向④沖出

1.我們幾個(gè)孩子（）棉襖，（）家門，（）田野，去（）春天。

2.請(qǐng)用兩個(gè)動(dòng)詞寫句子。

六、按要求改寫句子。（6分）

1.這糕不應(yīng)該叫“千人糕”嗎？（換種說法，意思不變）

2.沙灘上，我們壘起城堡。一次我們?cè)谏碁┥蠅酒鸪潜ぁ?/p>

春天里，四葉草的種子都發(fā)芽了?！?O

七、請(qǐng)將下列節(jié)日與習(xí)俗連線。（5分）

春節(jié)賞月，吃月餅

中秋節(jié)包粽子，賽龍舟

端午節(jié)登高，賞菊

重陽(yáng)節(jié)插柳，祭掃

清明節(jié)貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮

八、判斷題。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打"X"。（4分）

1.《詠柳》和《村居》都描寫了春天的景物。（）

2.在與他人說話時(shí)，語(yǔ)氣不可以太生硬。（）

3.用“貝”作偏旁的字都與錢財(cái)有關(guān)。（）

4.虎、羊、馬、貓都是十二生肖里的動(dòng)物。（）

九、按課文內(nèi)容填空。（6分）

1.古詩(shī)“忙趁東風(fēng)放紙鶯”中“紙鶯”指的是O

2.1987年4月5日，來到北京天壇公園植樹。

3.中國(guó)在古時(shí)候有很多稱呼，例如、等。

4.我積累的形容難過的詞語(yǔ)有：、o

十、根據(jù)情景填古詩(shī)或名言警句。（5分）

1.《賦得古原草送別》中寫了野草生命力強(qiáng)的一句詩(shī)是：“

，。

2.春天到了，小明來到公園，看到千萬條碧綠的柳條，不禁想到古詩(shī)

“,萬條垂下綠絲絳”。

3.幫助了別人，我們自己也會(huì)感到很開心，因?yàn)椤芭c人玫瑰，

4.我們要做一個(gè)講信用的人，因?yàn)椤?，不講信用的人是無法在

社會(huì)上立足的。

十一、語(yǔ)文實(shí)踐題。（3分）

想一想，說說自己長(zhǎng)大后想做什么。（用下面的句式）

我長(zhǎng)大后想o因?yàn)?所

以O(shè)

十二、閱讀下面短文，回答問題。（15分）

三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。

一只螞蟻爬到牛的蹄子上，停了下來。它說：“牛是一只比茶碗大不了多

少的動(dòng)物！”

“不對(duì)，”另一只螞蟻爬到牛角上說，“牛是一根彎彎的小概（ju存）子！”

“你們都說錯(cuò)了！”第三只螞蟻抱著一根牛毛，瞇縫著眼睛，自以為是地

說：“我已經(jīng)量好了，牛跟我一般大小！”

牛聽了以后，不滿意地抖動(dòng)了一下身子，三只螞蟻都落到地上。牛說：“請(qǐng)

你們走遍我的全身，再說話吧！”

三只螞蟻在牛身上爬來爬去,好不容易才走遍了牛的全身，它們說：“啊，

原來牛是一個(gè)非常大的動(dòng)物！”

1.短文共有個(gè)自然段，第自然段到第自然段寫三只螞蟻爭(zhēng)論

牛的大小。（2分）

2.第一只螞蟻認(rèn)為“牛是一只比茶碗大不了多少的動(dòng)物”，因?yàn)樗慌赖搅?/p>

牛的上；第二只螞蟻認(rèn)為“牛是一根彎彎的小橫（ju6）子！”，因?yàn)?/p>

它只爬到了牛的上；第三只螞蟻認(rèn)為“跟我一般大小”因?yàn)樗慌赖?/p>

了牛的上。（6分）

3.牛聽了三只螞蟻的爭(zhēng)論后，它的心情是怎樣的？它又是怎么做的？請(qǐng)用

“”在短文中畫下來。（3分）

4.三只螞蟻為什么都沒有說對(duì)牛的大小呢？（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

5.從這篇短文中，我知道了（）。（3分）

A.所有生物都比螞蟻大。

B.牛實(shí)際上比螞蟻小。

C.看問題要全面，不能片面。

十三、看圖寫話。（15分）

認(rèn)真觀察圖片，想一想：圖

片上有哪些景物？圖中的人物在做什

么？她們的心情怎樣呢？請(qǐng)你寫一寫。

參考答案：

一、看拼音規(guī)范書寫漢字。（10分）

bδwenwennuanyoudi1haVι?xι.a,renao

波一紋-溫----暖--郵—遞--—熱一鬧-?

----------1---_-_--_--_-_1.

beikej?ngHngyouXishenzhδuminzu

貝…殼-精-靈-一游…戲--神一州-民一族-

-------1---------------------1---------

給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“J”。（6分）

胃經(jīng)(cenceng√)飼養(yǎng)(SiJci)當(dāng)作(dangdang√)

舉岸(di√tι)牛郎(lang√nang)油炸(zha√zha)

--N寫同音字。(8分)

[feng][t6ng]

兒（（鋒）利梧（桐）雷（鋒）

峰

封

學(xué)

銅

同

專

/?/?信zX

%I)山I)(

x√x√?J

四、比一比，再組詞。（8分）（此題答案不唯一）

幸（幸福）灑（灑水）州（廣州）詩(shī)（詩(shī)歌

辛（辛苦）酒（酒水）川（山川）寺（寺廟

五、選詞填空，然后寫句子。（6分）

①尋找②脫掉③奔向④沖出

L我們幾個(gè)孩子（②）棉襖，（④）家門，（③）田野，去（①）春天。

2.請(qǐng)用兩個(gè)動(dòng)詞寫句子。

語(yǔ)文老師推開門，走進(jìn)教室。（此題答案不唯一）

六、按要求改寫句子。（6分）

L這糕不應(yīng)該叫“千人糕”嗎？（換種說法，意思不變）

這糕就應(yīng)該叫“千人糕”。

2.沙灘上，我們壘起城堡?！覀?cè)谏碁┥蠅酒鸪潜ぁ?/p>

春天里，四葉草的種子都發(fā)芽了。一四葉草的種子在春天里發(fā)芽了。

七、請(qǐng)將下列節(jié)日與習(xí)俗連線。（5分）

春節(jié)、賞月，吃月餅

中秋節(jié)匚K包粽子，賽龍舟

端午節(jié)--登高，賞菊

重陽(yáng)節(jié)插柳，祭掃

清明節(jié)貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮

八、判斷題。對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打"X"。（4分）

1.《詠柳》和《村居》都描寫了春天的景物。（√）

2.在與他人說話時(shí)，語(yǔ)氣不可以太生硬。（√）

3.用“貝”作偏旁的字都與錢財(cái)有關(guān)。（X）

4.虎、羊、馬、貓都是十二生肖里的動(dòng)物。（X）

九、按課文內(nèi)容填空。（6分）

1.古詩(shī)“忙趁東風(fēng)放紙鶯”中“紙鶯”指的是一風(fēng)箏一。

2.1987年4月5日，鄧小平.來到北京天壇公園植樹。

3.中國(guó)在古時(shí)候有很多稱呼，例如中華、華夏等。（九州、神州也可以）

4.我積累的形容難過的詞語(yǔ)有：傷心一、一悲傷。（其他表示難過的詞

語(yǔ)也可以）

十、根據(jù)情景填古詩(shī)或名言警句。（5分）

1.《賦得古原草送別》中寫了野草生命力強(qiáng)的一句詩(shī)是：“

野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?！?/p>

2.春天到了，小明來到公園，看到千萬條碧綠的柳條，不禁想到古詩(shī)”一叁

玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。

3.幫助了別人，我們自己也會(huì)感到很開心，因?yàn)椤坝枞嗣倒?手有余香”。

4.我們要做一個(gè)講信用的人，因?yàn)椤笆挪涣ⅰ?，不講信用的人是無法在社會(huì)

上立足的。

十一、語(yǔ)文實(shí)踐題。（3分）

想一想，說說自己長(zhǎng)大后想做什么。（用下面的句式）

我長(zhǎng)大后想醫(yī)生。因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，所以我想

成為醫(yī)生O

十二、閱讀下面短文，回答問題。（15分）

三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。

一只螞蟻爬到牛的蹄子上，停了下來。