滬教牛津版小學英語五年級上冊知識點整理

Module1Gettingtoknoweachother

O模塊小結［o

一、核心詞匯★，

L名詞：future將來；未來PiIot飛行員job工作；職業(yè)Singer歌手

Hfeguard救生員Ms女士journey旅程；旅行underground地鐵station車站

hour小時party聚會thing東西；事物hat帽子

2.動詞：WalIt想要teach教(課)fall掉落；落下SaVe救；救助；節(jié)約

become變成；變得WaIk走；步行take乘坐(交通工具)；帶領begin開始

bring帶來

3.形容詞：favorite最喜歡的interesting有趣的

4.介詞：by(表示方式)；靠近after在....后

5.副詞：When什么時候

6.兼類詞：cook廚師；烹飪

7.短語：taxidriver出租車司機(be)goodat擅長primarySChOoI小學bus

stop公共汽車站bybus乘公共汽車farfrom離...遠onfoot步行bybike

騎自行車bycar乘小汽車getoff下車havefun盡情玩

二、拓展詞匯★

1.名詞：doctor醫(yī)生teacher老師sky天空subject科目

2?月份名詞：January(Jan.)一月February(Feb.)二月March(Mar.)三月

APril(Apr.)四月May五月JlIne(Jun.)六月JllIy(JlIL)七月AllgIISt(Aug.)八月

September(Sept.)九月October(OcL)十月November(Nove)H—月

December(Dec.)十二月

3.動詞：help幫助

4.短語：flyaplane駕駛飛機beafraidof害怕

三、核心句型

1.—Whatdoyouwanttobe?你想要成為什么？

一Iwanttobeapilot.我想要成為一名飛行員。

解讀:這是詢問某人理想的句型及其回答。

舉一反三:一Whatdoyouwanttobe?你想要成為什么？

一Iwanttobeateacher.我想要成為一名老師。

2.1wanttoflyaplaneinthesky.我想要在天空中駕駛飛機。

解讀:這是描述某人想要做某事的句型。

舉一反三：Iwanttohaveapicnic.我想去野餐。

3.一HowdoyoucometoSChoO1?你是怎么來學校的？

一Icometoschoolonfoot.我步行來學校。

解讀:這是詢問某人出行方式的句型及其回答。

舉一反三:一Howdoyoucometothezoo?你是怎么來動物園的？

一Icometothezoobybike.我騎自行車來動物園。

4.一When,syourbirthday?你的生日是什么時候？

一Ifson26thSeptember.在九月二十六號。

解讀:這是詢問某人生日是什么時候的句型及其回答。

舉一反三:一WhenisJoe,sbirthday?喬的生日是什么時候？

—Ifson2ndMarch.在三月二號。

5.—Canyoucometomybirthdayparty,Joe?你能來參力口我的生日聚會嗎,喬？

一Sure.當然。

解讀:這是詢問對方能否做某事的句型及其回答。

舉一反三:一CanyoucometomySChoo1?你能來我們學校嗎？

一Sure.當然。

6.一Whattimedoesthepartybegin?聚會什么時候開始？

一Itbeginsattwoo,clockintheafternoon.下午兩點開始。

解讀:這是詢問某活動開始時間的句型及其回答。

舉一反三：一Whattimedoesthenextclassbegin?下一節(jié)課什么時候開始？

一Itbeginsat9:00a.m?上午九點開始。

7.Lefshavesomefun!讓我們盡情地玩吧！

解讀:這是以Iet開頭的祈使句。

舉一反三：LerSgoshoppingtogether!讓我們一起去購物吧！

四、了解句型★'

1.1wanttohelppeople,我想要幫助人們。

解讀:help表示“幫助”，其后可跟名詞、代詞或動詞不定式。

舉一反三：Shehelpsmetodothehousework.她幫助我做家務。

2.Whowantstoflyaplaneinthesky?誰想要在天空中駕駛飛機？

解讀:這是詢問誰想要做某事的句型。

舉一反三：一Whowantstobuythebook?誰想要買這本書？

—Lily.莉莉。

3.WhatsubjectdoesAlicewanttoteach?愛麗絲想要教什么科目?

解讀:這是詢問某人想要教什么科目的句型。

舉一反三：一WhatsubjectdoesLucywanttoteach?露西想要教什么科目？

一MathS.數(shù)學。

4.???,butheisafraidofflying....,但是他害怕飛行。

解讀:這是描述某人害怕做某事的句型。

舉一反三:Pmafraidofwalkinginthedark.我害怕走夜路。

5.AIiceandIwalktoschooltogether.愛麗絲與我一起步行來學校。

解讀：因為此句的主語是AliceandI,所以謂語動詞用wanto當?shù)谝蝗朔Q與第三

人稱并列時,第三人稱放在前面,第一人稱放在后面,中間加ando

舉一反三：LucyandIwanttogohome.露西與我想要回家。

6.Whataboutyou,Peter?你呢,彼得？

解讀:這是征求某人意見的句型。

舉一反三：Ilikeapples.Whataboutyou?我喜歡蘋果。你呢？

7.ThereisanundergroundstationnearMsGuo,shome.在郭女士家附近有一個

地鐵站。

解讀：這是描述某地有某物的therebe句型。

舉一反三：Thereisaschoolnearhere.這附近有所學校。

8.Wekometomy"orangeparty".歡迎來到我的"橘色聚會"。

解讀:這是表達歡迎某人來某地的句型。

舉一反三：Welcometoourshop.歡迎來到我們商店。

9.一Whatorangethingsdoyouhave?你們有什么橘色的東西嗎？

—1haveanorangehat.我有一頂橘色的帽子。

解讀:這是詢問某人是否有某物的句型及其回答。

舉一反三：一Whatbookdoeshehave?他有什么書？

一Hehasamathsbook,他有一本數(shù)學書。

10.Herearesomeorangethingsforyou.這些橘色的東西是給你們的。

解讀：這是由here引導的倒裝句。

舉一反三：Hereisabookforyou.這本書是給你的。

Module2Relationships

。模塊小結O

一、核心詞匯

L名詞：class班；班級word單詞life生活bedroom臥室kitchen廚房

bathroom浴室；衛(wèi)生間Iight燈；光TV電視；電視機bedtime就寢時間

2.動詞：ViSit看望；拜訪；參觀CrOSS穿越；越過CaITy背；提；拿Say說

ask問answer回答watch觀看；觀察

3.形容詞：clever聰明的Same相同的heavy重的；沉的Ciifferent不同的

bored無聊的easy容易的their他們的；她們的；它們的

4.副詞：then然后；那么SOOn很快；不久

5.頻率副詞：IlSlIaHy通常Often經(jīng)常SometimeS有時always總是；一直

never從不

6.代詞：both（兩個）都

7.介詞：before在....以前

8.短語：playsport做運動goshopping去購物eachother互相make

phonecalls打電話IiVingroom客廳modelplane飛機模型do???homework做

家庭作業(yè)

turnoff關掉watchTV看電視tellastory講故事

二、拓展詞匯★

L介詞：With與...

2.短語：livein居住playtabletennis打乒乓球

三、核心句型★<

1.一Whatdoyouusuallydowithyourgrandparents?你通常和你的祖父母做什

么？

一Iusuallyplaychesswithmygrandpa.我通常和我的祖父下棋。

解讀:這是詢問對方通常和某人做什么的句型及其回答。

舉一反三:一Whatdoyouusuallydowithyourmother?你經(jīng)常和你的媽媽做什

么？

-Weusuallycoolmealsformyfamily.我們經(jīng)常為家人做飯。

2.Webothlikesport.我們都喜歡運動。

解讀:這是描述兩人都喜歡做某事的句型。

舉一反三：Webothgotoschoolonfoot.我們都步行去上學。

3.Γmdoingmyhomework.我正在做家庭作業(yè)。

解讀:這是描述某人正在做某事的句型。

舉一反三：Heisswimmingintheriver.他正在河里游泳。

四、了解句型★

1.1oftenwriteemailstothem.我經(jīng)常給他們寫電子郵件。

解讀:這是描述某人寫電子郵件的頻率的句型。

舉一反三：IoftenwriteemailstoLilyatweekends.我經(jīng)常周末給莉莉寫電子郵

件。

2.Mygrandparentslivefarfrommyhome.我的祖父母住得離我家很遠。

解讀:這是描述某人的居住地離某地遠的句型。

舉一反三:Mygrandmotherlivesnotfarfrommyhome.我奶奶住得離我家不

遠。

3.ThisisMary.我是瑪麗。

解讀:這是在打電話的情境中,介紹自己的句型。

舉一反三：ThisisJim.我是吉姆。

4.Comewithme!跟我來！

解讀:這是描述跟隨某人或某物的句型。

舉一反三：Comewithus!跟著我們！

5.ShetakesMaryandJohntoGrandma9Shome.她帶著瑪麗與約翰去了祖母

家。

解讀:這是描述帶著某人去某地的句型。

舉一反三：Myparentsoftentakemetothezoo.我的父母經(jīng)常帶我去動物園。

6.We,reinthesameclass.我們在相同的班級。

解讀:這是描述兩個事物的相同之處的句型。

舉一反三：Weareinthesameroom.我們在同一個房間。

7.1likeplayingtabletennisandAlicelikesplayingvolleyball.我喜歡打乒乓球，

愛麗絲喜歡打排球。

解讀:這是描述某人喜好的句型。

舉一反三：IIikeeatinghamburgers.我喜歡吃漢堡包。

8.OIiverfeelsbored.奧利佛感到很無聊。

解讀:這是描述某人感受的句型。

舉一反三：Hefeelsbored.他感到很無聊。

9.一Kitty,whereareyou?凱蒂,你在哪里？

-Pminthelivingroom.我在客廳。

解讀:這是詢問某人在哪里的句型及其回答。

舉一反三:一Where,she?他在哪里？

一He,sinthebathroom.他在浴室。

10....,butnowFmplayingwordgameswithmyfamily........,但是現(xiàn)在我正在

和我的家人玩文字游戲。

解讀:這是描述正在和某人做某事的句型。

舉一反三：Look,Jimisplayingfootballwithhisfriends.看,吉姆正在和他的朋

友們踢足球。

Module3Outandabout

。模塊小結OB

一、核心詞匯

L名詞：beach海灘sunshine陽光shell貝殼sea海Ietter信year年

歲；年OUting遠足map地圖hill小山diamond鉆石Iake湖hole洞key

鑰匙Ieft左邊hospital醫(yī)院road路；馬路

2.動詞：enjOy享受..的樂趣ConeCt收集PIIt放；安置know知道find

發(fā)現(xiàn)；找到think想turn轉向；轉彎

3.形容詞：fιmιIy滑稽的；好笑的

4.副詞：quite相當；十分along沿著；順著Straight筆直地

5.介詞：between在..中間

6.限定詞；another另一個

6.兼類詞：right（名詞）右邊；（形容詞）正確的

7.短語：Onholiday度假haveagoodtime玩得高興atthetopof在頂部

getthrough通過postoffice郵局flowershop花店toyshop玩具店getto到達

二、拓展詞匯★

L動詞：swim游泳wear穿

2.形容詞：fun有趣的

3.短語：lookdown向下看jumpinto跳進

三、核心句型

1.一IsPaulcollectingshells?保羅正在收集貝殼嗎？

一Yes,heis.是的,他正在收集貝殼。

解讀:這是詢問某人是否正在做某事的句型及其回答。

舉一反三:一Isyourbrothersingingnow?你的哥哥正在唱歌嗎？

一Yes,heis.是的,他正在唱歌。

2.Γm11yearsold.我11歲。

解讀:這是描述某人年齡的句型。

舉一反三：Jimis3yearsold.吉姆3歲。

3.-Whatareyoudoing?你正在做什么？

一Pmreadingthemap.我正在看地圖。

解讀:這是詢問對方正在做什么的句型及其回答,是現(xiàn)在進行時的特殊疑問句。

舉一反三：一Whatishedoingnow?他正在做什么？

一Heisreadingabook.他正在看書。

四、了解句型★

LTheBrownsareonholidayinSanya.布朗一家正在三亞度假。

解讀:這是描述某人在某地度假的句型。

舉一反三：TheGreensareonholidayinHawaii.格林一家正在夏威夷度假。

2.Let,sgoswimmingtoo,Peter.我們也去游泳吧,彼得。

解讀:這是以Iet開頭的祈使句,用來對對方提出建議。

舉一反三：Lefsgoshopping!我們去購物吧！

3.1wanttoputitinabottle.我想要把它放進一個瓶子里。

解讀:這是描述某人想要做某事的句型。

舉一反三：Iwanttoputtheoldbooksinthebox.我想把這些舊書放進盒子里。

4.-IsitgoingtoAustralia?它會去澳大利亞嗎？

—Idon"know.我不知道。

解讀:這是詢問即將發(fā)生什么的句型及其回答。

舉一反三:一AreyougoingtoBeijing?你會去北京嗎？

一Yes,?am.是的,我會去。

5.Here,stheBigStone.大石頭在這里。

解讀：這是一個由here引導的倒裝句。

舉一反三：Hereisabeautifuldress.這里有一條美麗的裙子。

6.Itsays,“Lookdownandyoucanseethediamond.”信上寫著：“向下看,你

們能看見這顆鉆石?！?/p>

解讀:這是描述某人能夠做某事的句型。

舉一反三：Icanseethephoto.我能看見這張照片。

7.Thelakeislikeabigdiamond!這個湖像一顆大鉆石！

解讀:這是描述兩個物品很相似的句型。

舉一反三：Theshoeislikeaboat.這只鞋像一條船。

8.Howfunny!多么可愛（的兔子）呀！

解讀:這是由how引導的感嘆句,用來表示驚訝等情緒。

舉一反三：Howbeautifulthegirlis.多漂亮的女孩呀。

9.Shecannotgetthroughthedoor,她沒辦法通過這扇門。

解讀:這是描述某人不能做某事的句型。

舉一反三：Ican,tspeakEnglish.我不會說英語。

10.“WhatcanIdo?”Shethinks.她想：“我能做什么呢？”

解讀:這是詢問某人能做什么的句型。

舉一反三:一Whatcanshedo?她能做什么呢？

一ShecanplayCheSS.她會下棋。

Module4Thenaturalworld

。模塊小結O

一、核心詞匯★寸

L名詞：windmill風車wind-bell風鈴paper紙；紙張tap水龍頭

vegetable蔬菜clothes衣月艮；月艮裝farmer農民drop滴；水珠mountain山；

山脈tree樹ground地面fire火；火災safety安全match火柴heat熱；

高溫

2.動詞：blow刮；吹move（使）改變位置；移動CUt剪；砍；切IlSe使用

Shine照耀burn燃燒；燒hurt（使）受傷ImISt必須SmOke吸煙hate討厭

3.形容詞：quiet輕聲的；安靜的USefUl有用的CarefUI小心的

4.副詞：gentIy和緩地；溫柔地SoftIy輕柔地StrongIy強勁地happiIy快樂

地SIoWIy緩慢地quickly快地；迅速地

5.介詞：UP向上；在上面OVer在....上方inside在....里面

6.兼類詞：sou?id（名詞）聲音；（動詞）聽起來好像

7.短語：growcrops種莊稼putoutfires滅火burndown燒毀（be）careful

with當心...not???atall一點也不...

二、拓展詞匯★

L名詞：children孩子們

2.動詞：taste嘗起來

3.短語：thejourneyof....的旅行onthefire在火上

三、核心句型

l.Thechildrenare∏yingtheirkiteshappily.孩子們正在快樂地放風箏。

解讀:這是描述某事物程度或者狀態(tài)的句型。

舉一反三：Theyaredrinkingmilkhappily.他們正在快樂地喝牛奶。

2.一Howdoweusewater?我們怎樣使用水呢？

一Weusewatertowashourhands.我們用水洗手。

解讀:這是詢問某人怎樣使用某物的句型及其回答。

舉一反三:一Howdoyouusetheemail?你們怎樣使用電子郵件呢？

一Weusetheemailtomakefriends.我們用電子郵件交朋友。

3.Wemustbecarefulwithfire.我們必須當心火。

解讀:這是描述某人必須做某事的句型。

舉一反三：WemustgotoschoolonFriday.我們周五必須上學。

4.Wemustn,tplaywithmatches.我們不可以玩火柴。

解讀:這是描述某人不可以做某事的句型。

舉一反三：Wemustn,twasteourtime.我們不可以浪費時間。

5.Don,tsmoke!不要吸煙！

解讀:這是祈使句的否定句,要求對方不要做某事。

舉一反三：Don,tworryaboutme.不要擔心我。

四、了解句型★

1.一Wheredoeswatercomefrom?水來自哪里？

一Itcomesfromthesea.它來自海洋。

解讀:這是詢問某人來自哪里的句型及其回答。

舉一反三：一Wheredoyoucomefrom?你來自哪里？

一IcomefromChina.我來自中國。

2.AΠofyouareright.你們說得都對。

解讀:all表示“（三者或三者以上）都”，allof…表示”……的全部”。句子中

謂語動詞的選擇要看Of后面的名詞。

舉一反三：Allofthebirdsarewhite.所有的鳥都是白色的。

3.Itisraining.天正在下雨。

解讀:這是描述天氣狀況的句型。

舉一反三：Itissnowingthere?那兒正在下雪嗎？

4.Firecanburndownalotoftrees.火能燒毀大量的樹。

解讀:這是描述某人能夠做某事的句型。

舉一反三：Icanworkoutthisquestion.我能解決這個問題。

5.Children,whatdoyouknowaboutfiresafety?孩子們,關于消防安全你們了解

什么？

解讀:這是詢問某人對某事的了解程度的句型。

舉一反三:一Whatdoyouknowaboutthefilm?關于這場電影你了解什么？

一ThechiefactorisAdamLambert.男主角是亞當?蘭伯特。

6.1don,twanttoeatanymeat,soIthrowitintothefire.我不想吃任何肉,因此我

把它扔進了火里。

解讀:這是描述某人不想做某事的句型。

舉一反三：Idon,twanttogotothecinema.我不想去看電影。

7.“Iwanttobeupinthesky,"saysLittleWaterDrop.小水滴說："我想要升

到天空中?！?/p>

解讀:這是描述某人想要上升到某地的句型。

舉一反三：Shewantstobeupinthesky.她想要升到天空中。

8.一Whatmustn,twedointheforestorathome?我們在森林里或者家里不可以

做什么？

一Wemustn,tsmokeintheforest.我們不可以在森林里吸煙。

解讀:這是詢問某人不能做什么的句型及其回答。

舉一反三:一WhatInIIStlvtwedointheplayground?我們在操場上不可以做什

么？

一Youmustn,tplaywithfires.你們不可以玩火。

五年級上冊復習內容

模塊縱覽

ModulelGettingtoknoweachother

本模塊是關于認識自己及了解他人。

UnitlMyfuture介紹了各種職業(yè)，探討未來想從事的職業(yè)。

Unit2Goingtoschool介紹了上學或上班的出行方式。

Unit3Mybirthday介紹了有關生日的慶?；顒?。

Module2Relationships

本模塊是關于自己與家長及朋友的關系。

Unit4Grandparents介紹了和祖父母一起進行的活動。

Unit5Friends介紹了自己和好朋友之間的相同和不同之處。

Unit6Familylife介紹了不同的房間及家庭生活。

Module3Outandabout

本模塊是關于豐富多彩的戶外生活。

Unit7Atthebeach介紹了海邊休閑度假時所做的一些事情。

Unit8Anouting描述了一次“尋寶"活動O

Unit9Aroundthecity是關于問路及指路。

Module4Thenaturalworld

本模塊是關于大自然和人們日常生活之間的關系。

Unit10Wind認識風的各種狀態(tài)。

Unit11Water介紹了水的各種用途。

Unit12Fire介紹了一些基本的防火知識。

第一單元復習

1.詞組

Jumpintothelakeflyaplanecooknicefood

(be)afraidofflyinghelppeopledriveataxi

(be)goodat...

2.句型

用Whatdoyouwanttobe?詢問對方將來想從事的職業(yè)O

用Iwanttobe…及Iwantto(do)…介紹自己未來想從事的職業(yè)及理

由O

3.難點

1)當句子主語為第三人稱單數(shù)時，動詞要做適當?shù)淖兓?/p>

2)wanttodo與wanttobe的正確用法O

3)許多動詞詞尾加er可構成名詞。如：teach-teacher

sing—singerplay---PIayer。但,也有例外,如Cook可做動詞,意為"烹

飪”，也可做名詞，意為“廚師”，而COoker的意思則為“爐灶；爐具”。

習題：

1.用所給詞的適當形式填空

1)Jim(want)tobeadoctor.Hecan(help)people.

2)MsFang(be)ateacher.She(teach)usScience.

3)What(do)yourbrotherwanttobe?

4)May(like)cooking.Shewantsto(be)acook.

5)Γmgoodat(sing).Iwanttobea(sing).

6)Myfatherisataxi(drive).Helikes(drive).

第二單元復習

1.詞組

cometoschooltakethetraingetoff(thetrain)onfoot/walk

afterhalfanhourtaketheschoolbus/byschoolbusbusstop

2.句型

1

1)用HowdoyoucometoSChOO1?詢問對方上學的交通方式。

2)用Icome/gotoschool...HeShecomes/goestoSChOOl…介紹自己或他人

去某地的交通方式。

3難點

1)表示不同交通方式的短語onfoot,bybus等所用的介詞不同。

2)區(qū)分gotoschool和cometoschool的用法O

習題：

用所給詞適當形式填空

1)MsGuo(live)onGreenStreet.

2)MrBlack(take)BusNo.18toYellowStreet.

3)1(come)toschoolbybus.

4)Myfather(go)toworkbycar.

第三單元復習

1.詞組

rightawayhavefunfavouritecolour

2.句型

1)用When'syourbirthday?詢問對方的生日。

2)用It-son...來回答有關日期的問題。

3)用Canyou…?來邀請或請求對方做某事。

3.難點

1)日期的表達法在書面和口語中的差異。

如：在五月一日這一詞組，書面可表達為：onIstMay,口語則表達

為：onthefirstofMay

2)序數(shù)詞的構成和含義

習題：

寫出相應的英文

1)第三2)第五3)第九

4）第三十5）在U月］2日

第四單元復習內容

1.詞組

playsportgoshoppingplaychessplayfootball

theDoubleNinthFestival

2.句型

1）用Whatdoyouusuallydowithyourgrandparents?詢問對方與祖父母一

起做的事。

2）用句型Ialways/usually∕often∕sometimes...withmygrandparents.描述

自己和祖父母一起做的事。

3）ThisMary.

4）Comewithme.

3.難點

頻率副詞的含義區(qū)別。

習題：

寫出相應的英文

1）做運動2）離我家遠

3）在周末4）一周兩次

5)在公交車站_______________

第五單元復習內容

1.詞組

eachothermakephonecallsnot...atalllikehelpingpeople

carryheavybagsinthesameclass

2.句型

Webothlike...

Γmbored.

Idon,tknow.

IsthatKen?

3.難點

same前面要加the

both與all的用法區(qū)別

習題：

選詞填空完成句子。

easybothallheavydifferentthesame

1)1amTony.Jimmyismyfriend.Weworkatthehospital.

2)Sandyhastwogoodfriends.Theyareatschool.They

likeplayingfootball.

3)1amLily.Ihaveafriend.HernameisDaisy.Welikesinging.Weare

inclasses.IaminClassA,andsheisinClassC.

4)1havethreetoybears.Theyhavecolours.Ilikeofthem.

5)一What,sinyourbag?It,sso.

一Therearesomefruitanddrinks.

6)Theexercisesare.Teddyfinishedthemquickly.

第六單元復習內容

1.詞組

watchTVturnoffdoone,shomeworktellastory

falldownlookatthestars

2.句型

用現(xiàn)在進行時描述自己及他人正在做的事情。

Γmdoingmyhomework.

3難點

1)現(xiàn)在進行時的結構及用法。

現(xiàn)在進行時的構成是:主語+be+v.ing(現(xiàn)在分詞〕形式

現(xiàn)在進行時表示動作發(fā)生的時間是“現(xiàn)在”,動作目前的狀態(tài)是“正在進行

中”。所謂“正在進行中”,是指在談到這件事的時候,這個動作還在進行中.

至于它是什么時候開始的,什么時候會停下來,不是我們關心的。

2）一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別。

一般現(xiàn)在時表示主語經(jīng)常性和習慣性的動作或存在的狀態(tài)，也表示說話

者的能力及自然現(xiàn)象。

習題：

翻譯下列句子

1）我正在和家人玩單詞游戲。

2）我爸爸正在做晚飯。

3）我通常睡前讀一本有趣的故事書。

第七單元復習內容

1.詞組

onholidayenjoythesunshinecollectshells

readabookgoswimmingthrowthebottleintothesea

writealetter

2.句型

1)用現(xiàn)在進行時的一般疑問句Is/Are...(doing)詢問他人正在做的事情，

并做出肯定或者否定回答。

2)用現(xiàn)在進行時描述人們在海邊度假時所做的一些事情。

3.難點

現(xiàn)在進行時的一般疑問句形式。

習題：

選擇填空

1)—shereadingabook?—Yes,sheis.

A.AmB.AreC.Is

2)—wegoinghome?—No,wearen,t.Wearegoingtothepark.

A.AreB.IsC.Do

3)—IsSallyamodelship?—No,sheisn,t.

A.makeB.makesC.making

4)一Whatdoyoulike?—Ilikestampsandpostcards.

A.listeningB.lookingC.collecting

5)一Wouldyouliketogowithus?—Sure.

A.swimmingB.swimC.Swims

第八單元復習內容

1.詞匯

atthetopof...getthroughlookdownbelike

runawayrunafter...jumpinto

2.句型

用現(xiàn)在進行時的特殊疑問句WhatareyOUdOing?詢問他人正在做的事，

并能做出回答。

3難點

理解現(xiàn)在進行時的表意功能。

習題：

寫出相應的英文

1）穿著外套2）在山頂上

3）往下看4）看地圖

5）這里有一封信。

第九單元復習內容

1.詞匯

gettowalk/goalong...(road/street)turnleft

turnrightwalkstraightonone,sright

2徇型

WalkalongWinterStreet.TumleftatSpringStreet.

HowdoIgettothepostoffice?

Excuseme.

Isthatright?

Let,sgo!

3.難點

1）準確使用描述路線的詞和短語，如Walkalong...Turn...Walkstraight.

等。

2）會看地圖，能正確使用turnleft和turnright等短語。

3）quite和quiet要分清