2023年安徽省濉溪縣部分學(xué)校中考模擬考試語文試卷（含答案）

2023年5月安徽省灘溪縣中考模擬試題

語文

注意事項(xiàng)：

1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷“兩部分；

3.請務(wù)必在”答題卷“上答題，在“試題卷”上答題是無效的：

4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷“一并交回。

一、語文積累與運(yùn)用（35分）

1.默寫。（10分）

（1）文人墨客常常借酒抒懷。李白《行路難?其一》中，“,"兩

句借“酒”營造了宴飲歡樂的氛圍；范仲淹《漁家做.秋思》中，“,"

“借“酒”表達(dá)了詞人思鄉(xiāng)懷家，壯志難酬之情；劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，

“，”借“酒”振作精神，表現(xiàn)了詩人的樂觀堅(jiān)定。

（2）同樣是“樂”，宋濂《送東陽馬生序》中，“,”是以學(xué)為樂，

無視生活艱苦；《論語》中，“，”是以按時(shí)溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容為樂。

2.請運(yùn)用積累的知識，完成（1）?（4）題。（13分）

【甲】她在做針線活，我在打量著她，當(dāng)時(shí)里德太太也許才三十六七歲光景，是個(gè)體魄

_的女人，肩膀?qū)掗?，四?個(gè)子不高，身體但并不肥

胖，她的下鎖很發(fā)達(dá)也很,所以她的臉也就有些大了。她的眉毛很低，下巴又

大又突出，嘴巴和鼻子倒是十分勻稱的。在她淺色的眉毛下，閃動(dòng)著一雙沒有同情心的眼睛。

她的皮膚黝黑而灰暗，頭發(fā)近乎亞麻色。她的體格很好，疾病從不染身。她是一位精明干練

的總管，家庭和租賃的產(chǎn)業(yè)都由她一手控制。只有她的孩子間或蔑視她的權(quán)威，Chi之以鼻。

她穿著講究，她的風(fēng)度和舉止有助于襯托出她漂亮的服飾。

【乙】她進(jìn)來之前半小時(shí)，我就已起床。一輪半月正在下沉、月光從床邊狹窄的窗戶瀉

進(jìn)房間，我借著月光洗了臉，穿好了衣服，那天我就要離開這里，來坐早晨六點(diǎn)鐘經(jīng)過院子

門口的馬車，只有貝茜已經(jīng)起來了。她在保育室里生了火，這會兒正動(dòng)手給我做早飯。孩子

們想到出門而興奮不已，是很少能吃得下飯的，我也是如此，貝茜硬勸我吃幾口為我準(zhǔn)備的

熱牛奶和面包，但白費(fèi)工夫，只得用紙包了些餅干，塞進(jìn)了我兜里。隨后她幫我穿上長外衣，

戴上寬邊帽，又用披巾把她自己包裹好，兩人便離開了保育室，經(jīng)過里德太太w。房時(shí)，她

說：“想進(jìn)去同太太說聲再見嗎?！?/p>

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

體魄（）下顆（）chi（）之以鼻wδ（）房

（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.結(jié)實(shí)粗壯壯實(shí)強(qiáng)健B.強(qiáng)健結(jié)實(shí)粗壯壯實(shí)

C.粗壯壯實(shí)強(qiáng)健結(jié)實(shí)D.壯實(shí)強(qiáng)健結(jié)實(shí)粗壯

（3）以上兩段文字均出自（作者）的《簡?愛》，兩個(gè)文段中的人物都是簡?愛

在（地點(diǎn)）生活時(shí)接觸的。（2分）

（4）作為孤女的簡。愛，曾遇到很多“替代母親”式的人物，這些“替代母親”對簡?愛

的成長帶來了不同的影響，請結(jié)合以上兩個(gè)文段說說“里德太太”和“貝茜”分別帶給了簡?愛

什么。（4分）

3.某校舉行主題為“倡導(dǎo)綠色生活方式”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。（13分）

【依法治理】

新安晚報(bào)安徽網(wǎng)大皖客戶端訊“未將生活垃圾投放至規(guī)定收集容器的，由城市管理行

政主管部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對個(gè)人處以二百元以下的罰款，對單位處以五萬元以上

五十萬元以下的罰款?！?2月1日，《合肥市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》正式實(shí)施。目前，合

肥已有部分小區(qū)采取了“撤掉樓下垃圾桶、定時(shí)定點(diǎn)投放”的新模式。

（安徽網(wǎng)）

（1）請用一句話概括這則消息的主要內(nèi)容，不超過20字。（3分）

【大力倡導(dǎo)】

（2）活動(dòng)前，小語同學(xué)準(zhǔn)備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你幫他修改和

補(bǔ)充。（6分）

朋友，當(dāng)你流連于山光水色、綠意蔥蘢的大自然時(shí)，你是否想過有一天這一切的一切都

將遠(yuǎn)離我們而去？你還在小看地上的一片廢紙嗎？【甲】你還在鄙視那未擰緊的水龍頭嗎?

你還在忽略那未及時(shí)拔掉的充電器嗎？……珍愛綠色，就是珍愛我們的生命［乙］［丙］

保衛(wèi)綠色，就是讓我們的心靈得到保衛(wèi)。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)、踐行綠色理念，選擇綠

色的生活方式，讓生命的綠色永遠(yuǎn)蓬勃！

①【甲】處畫線句子用詞不當(dāng)，應(yīng)把“"改為“（2分）

②【乙】處橫線上的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)該是。（2分）

③聯(lián)系語境，【丙】處畫線句句式和前后句子不協(xié)調(diào)，應(yīng)改為：。（2分）

【積極行動(dòng)】

（3）小區(qū)的李奶奶拎著一塑料袋濕答答的剩飯剩菜，準(zhǔn)備將其扔到垃圾房。作為垃圾分類

志愿者的你看到了，根據(jù)“社區(qū)垃圾分類投放收集要求”小貼士，你準(zhǔn)備怎么提醒她呢？（4

分）

〉可回收板》廚余垃圾〉］＞其他垃圾〕》有害垃城＞

藍(lán)色垃圾桶綠色垃圾桶灰色垃圾桶紅色垃圾桶

奧別:紙類別:制飯奧別：*?類別：克

美、塑料、剩菜、果皮染的紙奧、電電池、

玻璃、金茶渣、枯枝一次性物品、燈管、莉

屬等落葉電料袋、干品

電池

投放要求:投放要求：投放要求：投放要求:

清潔處理.瀝干水分.投放到“其克空投放.

保持干燥注意拆像他垃圾“桶防止破損

潔凈投放內(nèi)滲漏

二、閱讀（55分）

［-1棉花里的父親（22分）

章中林

①回家的時(shí)候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒

有人應(yīng)聲，這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花。是撿

棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。

②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子

在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流泱背了。空曠的田野里沒有風(fēng)，也沒有一個(gè)人影。是

啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花

少種點(diǎn)，有事情做就行?？墒撬麉s非要拉上十畝棉花，還說，自己動(dòng)得，不要我們負(fù)擔(dān)。但

是你也不要這樣拼命哪。

③我循聲站進(jìn)棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動(dòng)

一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里：父親看著走近的

我笑著，打著招呼。髏黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里

撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。

④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋一一種說不出來的酸楚涌上心頭O

父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個(gè)倔強(qiáng)的牧

民看護(hù)著自己的羊群，就像一個(gè)固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親

啊，父親！

⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠地跪拜來侍弄棉花一

一育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的

嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，羸弱的肩腸種下繁華的棉花，背起一家豐滿

的希望——我們的學(xué)費(fèi)，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成

家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？墒牵揭?/p>

樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。父親啊，父親！

⑥一點(diǎn)多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許

是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了頭枕著棉花一動(dòng)不動(dòng)地睡著了。他

睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。

⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，“頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；

一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫：青筋暴突的手就像枯樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼

老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話；可是，

他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。

⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的

絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖

呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的

笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？

⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來：也許怕驚醒了父親，太陽躲進(jìn)了云里。在這里，

除了父親均勻而舒暢地呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點(diǎn)聲響。

⑩這個(gè)世界仿佛成了一種永恒一一因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。

4.文章③一⑦段圍繞棉花寫了哪幾件事情？請補(bǔ)寫完整。（4分）

正午父親在棉田撿拾棉花一一（1）一一（2）——疲勞睡著后父親頭

枕著棉花入夢。

5.請你聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文題“棉花里的父親”的含義。（4分）

6.按要求品味語言。（4分）

（1）父親用自己最虔誠地跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每

一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。（品析加點(diǎn)詞語的含義）

（2）頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼：一張臉就像皺縮的核桃溝整縱橫：青筋暴突的手就像枯樹

枝，上面是道道血口。（請任選角度賞析句子的表達(dá)效果）

7.“我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話……”假如你是

文中的“我”，此時(shí)此刻，你想對父親說些什么呢？（5分）

8.請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第⑩自然段的作用。（5分）

【二】（17分）

材料一：

逛書店時(shí)，面對書架上一排排書籍，卻不知道該看哪一本，是許多人常有的經(jīng)歷。近年

來，選書師應(yīng)運(yùn)而生：他們在交流中了解讀者的需求和喜好，為讀者挑選適合的書籍。如今，

一些實(shí)體書店已常設(shè)選書師崗位，甚至提供付費(fèi)選書服務(wù)。

選書師的職業(yè)價(jià)值在于，讓合適的書從“不期而遇”變?yōu)椤叭缙诙磷鳛闀！皩?dǎo)

游”，選書師既要積累大量閱讀經(jīng)驗(yàn)，也要善于扣準(zhǔn)讀者心之所好，從而在讀者與海量書籍

間架起橋梁。

放在信息時(shí)代背景下，選書師的產(chǎn)生，反映了應(yīng)對信息過載做減法的趨勢。書報(bào)電視、

網(wǎng)頁新聞、手機(jī)新聞APP……我們獲取信息的屏幕越來越小，信息量卻與日俱增。越想快速

獲取有價(jià)值的內(nèi)容，就愈發(fā)凸顯對信息中介的需求，由它們對信息篩選分類、去粗取精。近

年來發(fā)展迅速的知識付費(fèi)行業(yè)也是如此：聽一段音頻就能了解一本書的中心內(nèi)容，節(jié)省時(shí)間。

為信息做減法，也推動(dòng)著一場供應(yīng)鏈變革。新舊信息更迭迅速，簡單的歸納整理難以滿

足受眾需求。日益精細(xì)的社會分工，讓信息服務(wù)更加個(gè)性化。選書師在一對一溝通中了解讀

者喜好，數(shù)字圖書館通過用戶個(gè)人檔案及時(shí)推送新增書目和期刊，資訊類APP、在線教育應(yīng)

用也在人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)支持下實(shí)現(xiàn)內(nèi)容定制化……在信息供應(yīng)鏈上，“千人千面”

的個(gè)性化服務(wù)漸成趨勢。

（摘編自“人民網(wǎng)”2021年8月21日）

材料二：

上學(xué)時(shí)有不少類似于“中外文學(xué)名著快讀”的書，致力于提供便捷取巧的閱讀體臉，把

一部部厚重的文學(xué)作品，濃縮為幾頁紙、幾段故事梗概以及名句摘抄。這讓學(xué)生感到很賺，

一個(gè)假期過去，個(gè)個(gè)都“讀過”上百本名著。這種方式背后折射出一個(gè)思想：讀書是以消耗

時(shí)間為代價(jià)，換取有用的信息。我以為，這種想法是無趣的根源。做一切事情，如果都抱著

“收獲”某種內(nèi)容的功利目的，最終不免淪為貪多求快的無趣一流。

內(nèi)容之外，說不定還有更值得把玩的東西會被忽視。我那位愛聽相聲的朋友享受的就不

是相聲的笑料，而是說相聲的“節(jié)奏”：高低起伏，快慢進(jìn)退，鋪平墊穩(wěn)，三翻四抖……至

于內(nèi)容本身：“就好像這塊玉你是雕成觀音還是奧特曼，這個(gè)新鮮感很短暫?？吹谝谎圻€行，

不值得總看。真正有意思的還是刀功?！?/p>

這個(gè)時(shí)代的人，對信息有一種深刻的崇拜，他們稱其為“干貨現(xiàn)代人假如有一段時(shí)

間離了“干貨”，就像魚兒離了水一樣焦渴。他們無法容忍“缺乏新鮮內(nèi)容”的閱讀體臉，

常常擲地有聲地問：“誰能給一個(gè)摘要？”“這篇文章究竟能給我?guī)砟男┬畔?？”也因此?/p>

有了許多投其所好的產(chǎn)品：“一張圖讓你看懂XX”，“一本書讓你精通XX”，“一個(gè)故事告

訴你XX的本質(zhì)是什么”，越是提綱挈領(lǐng)，讀者越興奮，感覺瞬間喂飽了自己的大腦，贅日：

“滿滿全是干貨！”

漫畫《七龍珠》里有一種仙豆，吃一?？梢?0天不餓。但真正熱愛吃飯的人，一定對

這種“干貨”敬謝不敏，否則，就等于被剝奪了10天的樂趣。對結(jié)果的追求，并不足以取

代追求結(jié)果這一過程的樂趣。愛嗑瓜子的人，都知道妙處就在一嗑一咬間，倒不在于瓜子本

身價(jià)值幾何。嗑瓜子固然是為了吃，可如果只吃不嗑，那過程也乏味得很。商店里有賣剝好

的瓜子仁，可以抓起一大把往嘴里塞，但那樣并非享受，而是充饑。現(xiàn)代人對于“干貨”的

孜孜以求，又何嘗不是把生活變成了充饑呢？

（摘編自李松蔚《只要“干貨”的時(shí)代病》）

材料三

網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網(wǎng)絡(luò)上，

越具有色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大幾率是“脾氣”，

而不是具有深厚時(shí)代文化內(nèi)容的個(gè)性。閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在

潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，

他們得到的卻只有空虛和焦慮。

這時(shí)候，基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了"。經(jīng)典是什么？經(jīng)典就是永

不過時(shí)的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價(jià)值

觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。

經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價(jià)值觀念，尤其是在童年、少年

和青年時(shí)期。比如讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著

中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出來的思維模式和價(jià)值觀念。故事的演進(jìn)，會幫助孩子們辨別

正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟(jì)國、除暴安良的快樂和堅(jiān)韌不拔的精神，

燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動(dòng)力

打個(gè)比方，經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越

早安裝越好，任何時(shí)候安裝都不算晚。有了這個(gè)操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對海量的信

息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花練亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要

選擇的，哪些是可以忽略的。世界因此會變得更加真實(shí)和有意義。

——摘編自《信息時(shí)代更需經(jīng)典閱讀》，《人民日報(bào)》2021年4月12日）

9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.選書師在一對一溝通中了解讀者喜好，可以快速地為讀者挑選適合的書籍。

B.李松蔚認(rèn)為，讀書以消耗時(shí)間為代價(jià)，換取有用的信息，這種想法是無趣的根源。

C.網(wǎng)絡(luò)閱讀容易使人產(chǎn)生從眾心理，這樣的“海量”閱讀可以產(chǎn)生知識和智慧，可以建立

“三觀”，但常常使人空虛和焦慮入從心，

D.《只要“干貨”的時(shí)代病》中的“干貨”是指有用的信息。

10.材料二第一段主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（4分）

11.結(jié)合材料三，說說與傳統(tǒng)出版業(yè)相比，網(wǎng)絡(luò)信息具有哪些局限性。（4分）

12.對于信息時(shí)代如何獲取信息，以上三則材料持不同的觀點(diǎn)。請分別概括以上材料的主要

觀點(diǎn)，并請結(jié)合材料三中的畫線句，談?wù)勀愕捏w會。（6分）

[≡]（16分）

【甲】于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客

欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不

畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)

而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝

廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】遠(yuǎn)公3在廬山中，雖老，講論不輟。弟子中或有惰者，遠(yuǎn)公曰：“桑榆②之光，理

無遠(yuǎn)照，但愿朝陽之暉，與時(shí)并明耳?！眻?zhí)經(jīng)登■坐，諷誦?朗暢，詞色甚苦。高足之徒，皆肅

然增敬。

（節(jié)選自《世說新語》）

【注】①遠(yuǎn)公：尊稱慧遠(yuǎn)（334年一416年），東晉時(shí)名僧。②桑榆：桑樹和榆樹。日

落時(shí)，陽光照射在樹梢，因此借指日暮。③諷誦：朗誦；誦讀。

13.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）臣誠知不如徐公美誠：（2）王之藏甚矣蔽：

（3）弟子中更有惰者或：（4）但愿朝陽之呼暉：

14.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（2）遠(yuǎn)公在廬山中，雖老，講論不輟。

15.【甲】【乙】兩文中，鄒忌勸諫和遠(yuǎn)公勸學(xué)都取得了成功，二者的勸說方式有何相同之處？

（6分）

三、寫作（55分）

16.請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）

青春里有無數(shù)的風(fēng)景：百草園的泥墻根、蘆葦蕩里的鴨群、月夜沙地上的少年，昆明的

永遠(yuǎn)明亮的雨……同學(xué)們，在你的青春里是否也有這樣讓你永遠(yuǎn)難忘的風(fēng)景？

請以《青春里的風(fēng)景》為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：（1）緊扣題目，聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；（2）書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600

字；（3）不得抄襲，不得泄露考生個(gè)人信息。

2023年5月安徽省灘溪縣中考模擬試題

語文參考答案

一、語文積累與運(yùn)用（35分）

1.（IO分）

（I）金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)今日聽君歌

一曲暫憑杯酒長精神

（2）以中有足樂者不知口體之奉不若人也學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎

（每空1分。有添字、漏字、錯(cuò)別字的，該空不得分）

2.（13分）

（1）pe6嗤臥（4分。每空1分）

（2）B（3分）

（3）夏洛蒂?勃朗特蓋茨黑德（2分。每空1分）

（4）示例：簡?愛童年時(shí)在蓋茨黑德時(shí)遇到兩位替代母親：一位是作為監(jiān)護(hù)人的舅媽一

里德太太，她對簡?愛很殘忍，縱容自己的孩子去欺負(fù)簡?愛；另一位是作為仆人的貝茜，

她照顧著病中的簡?愛，直至她完全康復(fù)，并在簡?愛要去勞渥德讀書的時(shí)候?yàn)樗帐靶欣睿?/p>

囑咐車夫照顧她。貝茜是簡?愛第一位真正意義上的替代母親，照顧了童年時(shí)的簡?愛。（4

分。意思對即可）

3.（13分）

（1）示例：《合肥市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》正式實(shí)施。（3分）

（2）①鄙視輕視（2分）②：（或分號）（2分）③保衛(wèi)綠色，就是保衛(wèi)我們的心靈。（2分）

（3）示例：李奶奶，您好！請您先將塑料袋里的水分瀝干，然后將里面的剩飯剩菜倒入綠

色垃圾桶，再將塑料袋扔入灰色垃圾桶，這樣才符合垃圾分類投放收集的要求。謝謝您的配

合?。?分）

二、閱讀（55分）

[-]棉花里的父親（22分）

4.（1）多年來父親一直守護(hù)著棉花（2）回家后父親在簸箕前剝棉花

5.表層含義：①指在棉花田里勞作的父親；②指側(cè)躺在棉花上睡著的父親。

深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花

田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。（表層含義和深層含義各答出一點(diǎn)

即可）

6.（1）“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時(shí)一絲不茍的態(tài)度，突出棉花在父