2022下全國教師資格統(tǒng)考模擬卷（高中地理）（二）

2022下全國教師資格統(tǒng)考模擬卷（高中地理）（二）

一、單項選擇題（共25題，每題2分，共50分）

某同學(xué)在北半球某地利用日影測量當(dāng)?shù)氐慕?jīng)緯度，當(dāng)豎直的竹竿影子朝正北時，北

京時間正好是12時40分，日影與竹竿正好等長，下圖是這一天的光照圖，據(jù)此完成下

列各題。

1.太陽直射點的地理坐標(biāo)為(

A.(0o,120oE)B.(0o,IlOoE)

C.(10oS,120oE)D.(10oS,IlOoE)

2.該同學(xué)所在的地理坐標(biāo)為（）o

A.(450N,120oE)B.(350N,HO0E)

C.(450N,HOoE)D.(350N,120oE)

以南嶺為例，要求考生判別相關(guān)地理要素特征和差異,以此推知其他重要地理界

線的突出作用。某同學(xué)參加化石保護(hù)性發(fā)掘的實踐活動。下圖為該同學(xué)手繪的地質(zhì)剖

面示意圖。讀圖，完成下列小題。

②

亙唐舞）富砂巖

兇（轂雪）喜頁巖

餐石灰?guī)r團(tuán)斷層

IM煤

3.圖中最可能發(fā)掘出化石的是（）o

A.φB.②C.③D.④

1

4.圖中（）o

A.斷層形成晚于褶皺B.甲處巖石經(jīng)過變質(zhì)作用而成

C.山峰是由背斜形成D.乙處煤層因沉積作用厚度大

下圖為某日我國甲、乙兩地近地面30t等溫面分布圖。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識，完

成下列各題。

5.甲、乙兩地近地面大氣的氣溫和氣壓大小比較，判斷正確的是（）。

A.甲地氣溫大于乙，氣壓小于乙B.甲地氣溫小于乙，氣壓大于乙

C.甲地氣溫、氣壓均大于乙D.甲地氣溫、氣壓均小于乙

6.若甲位于市區(qū)，乙位于郊區(qū)，貝U（

A.高空氣壓乙大于甲B.高空大氣相對濕度甲大于乙

C.此時市區(qū)出現(xiàn)濃霧天氣D.此時的時間一定為白天

2020年新型冠狀病毒肆虐全球，中國政府相繼向意大利米蘭、塞爾維亞貝爾格萊

德等地派出醫(yī)療專家，提供抗疫經(jīng)驗。6月8日上午，雨過天晴，主要由海南省醫(yī)務(wù)人

員組成的中國醫(yī)療專家組，攜帶大批醫(yī)療援助物責(zé)，飛抵孟加拉國首都達(dá)卡沙阿貫拉勒

國際機(jī)場。據(jù)此完成下面小題。

7.某地理老師看到海南醫(yī)療專家奔赴孟加拉國的新聞后，即興創(chuàng)作對聯(lián)“同風(fēng)共雨,

兄弟攜手抗新冠；一河相通，我首你尾心相連"?！巴L(fēng)”“一河”分別指（）。

A.西南季風(fēng)、雅魯藏布江——布拉馬普特拉河

B.西南季風(fēng)、瀾滄江——湄公河

C.東南季風(fēng)、怒江——薩爾溫江

D.東南季風(fēng)、元江——紅河

8.與米蘭（45.5。N,9.2oE；地中海氣候）相比，導(dǎo)致貝爾格萊德（44.7。N,20.5°

E；溫帶大陸性氣候）冬季均溫更低的主要因素是（）。

A.緯度B.副高C.洋流D.地形

2

9.科隆群島位于lo40,N~l025,S,89o14,W~92oOΓW,以玄武巖為主。

1835年，達(dá)爾文到達(dá)人跡罕至的科隆群島，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厣镂锓N與南美洲有很大親緣關(guān)

系，熱、寒帶物種共存。下圖為科隆群島標(biāo)志式拱門一達(dá)爾文拱門的照片。達(dá)爾文拱門

形成的地質(zhì)過程依次是（）o

A.巖漿噴出一冷卻凝固一地殼抬升一海浪侵蝕

B.海浪侵蝕一風(fēng)化作用一海面下降一地殼抬升

C.流水堆積一固結(jié)成巖一地殼抬升一海浪侵蝕

D.地殼下沉一流水堆積一海浪侵蝕一地殼抬升

讀表“世界永久性草地和牧場面積前十位的國家表”（2000年）o據(jù)此完成下面小

題Q

（立位：萬公項）

排序四軍百板排序兇家面積

I澳大利亞405506沙林阿拉伯17000

2中國400007M根廷14200

3美國239258笨古11715

4巴西185009IlOOO

5哈薩克斯/p>

（f?4fΛΛ:疑合回林金及太業(yè)如收敷見4〉

10.與澳大利亞、中國等國家相比，俄羅斯永久性草地和牧場面積比重較小的根本

原因是（）。

A.海拔高B.降水多C.寒流影響范圍廣D.緯度高

3

11.某乳企計劃在沙特阿拉伯興建駝奶基地，其生產(chǎn)用水最可能的來源是（)o

A.人工降雨B.修建水庫C.海水淡化D.跨流域調(diào)水

下圖示意某年4月18日08時至19日14時徐州市城區(qū)，郊區(qū)地面氣溫及城市熱

島強(qiáng)度逐時變化;據(jù)此完成下列各題。

熱

島

強(qiáng)

度a

12.圖示期間，徐州市（）。

A.白天城市熱島效應(yīng)強(qiáng)于夜間B.夜間城市熱島效應(yīng)強(qiáng)于白天

C.白天向夜間過渡，城市熱島強(qiáng)度減弱D.夜間向白天過渡，城市熱島強(qiáng)度加強(qiáng)

13.導(dǎo)致徐州城區(qū)19日上午比18日上午氣溫偏高的主要因素最可能是（）o

A.晝夜長短B.正午太陽高度

C.天氣狀況D.人工取暖釋放的廢熱差異

近年來，長江三角洲地區(qū)吸引了很多IC設(shè)計與制造、通信設(shè)備制造以及物聯(lián)網(wǎng)、

大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)金融等信息產(chǎn)業(yè)的集聚，形成了以知識和技術(shù)為基礎(chǔ)的新興產(chǎn)

業(yè)集群。完成下列小題。

14.信息產(chǎn)業(yè)在長江三角洲地區(qū)集聚的主要有利條件有（）o

①水源條件優(yōu)越②產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好③科技條件良好④地價相對較高

A.①（DC.③④D.①?

15.信息產(chǎn)業(yè)在長江三角洲地區(qū)集聚，其主要目的是（）。

A.節(jié)約勞動力成本B.承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移C.集中處理廢棄物D.促進(jìn)科技創(chuàng)新

讀地質(zhì)剖面示意圖，根據(jù)材料和圖片，回答下列各題。

4

16.下列有關(guān)①(2)③④圖示四處物質(zhì)的判斷，正確的是()。

①一沉積巖②一侵入巖(3人變質(zhì)巖④一巖漿

A.Φ(2)B.Φ(3)C.③④D.W

17.下列各種巖石和巖漿的轉(zhuǎn)換過程中，能正確反映地殼物質(zhì)循環(huán)的是()。

A.φ~②~~③~~④■―φB.③~~⑤~~φ—④~~③

C.(∏WI>√2W2)D.(2W4WI>^)

18.歷史上淮河流域多洪澇災(zāi)害的原因是()。

臨淮崗洪水控制工程示意圖

①淮河中下游地區(qū)地勢低洼、水流不暢

②流域內(nèi)降水集中且多暴雨

③干流上無洪水控制性樞紐工程，洪水難以排出

④淮河由京杭運(yùn)河注入長江，無入海通道

A.Φ(2)④B.Φ(2)③C.(2X3X3)D.①②③④

5

第七次全國人口普查是在中國特色社會主義進(jìn)入新時代開展的一次重大國情國力

調(diào)查，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。這次人口普查的標(biāo)準(zhǔn)時點是2020年11月1日零時，對

象是在中華人民共和國境內(nèi)的自然人以及在中華人民共和國境外但未定居的中國公民，

不包括在中華人民共和國境內(nèi)短期停留的境外人員。在境內(nèi)居住的港澳臺居民和外國人

也屬于普查對象，需要進(jìn)行普查登記。據(jù)此完成下列各題。

19.標(biāo)準(zhǔn)時點內(nèi)不需要參加普查登記的人員是（）。

A.訪華的巴基斯坦政要B.到國外旅游的退休人員

C.美國有線電視新聞網(wǎng)駐華記者D.在中國留學(xué)的外國學(xué)生

20.人口普查的積極意義有（）。

①掌握我國人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布等方面的最新情況

②有助于分析判斷未來我國人口形勢

③有助于調(diào)整完善人口政策，推動人口結(jié)構(gòu)優(yōu)化，促進(jìn)人口素質(zhì)提升

④為教育和醫(yī)療機(jī)構(gòu)布局、兒童和老年人服務(wù)設(shè)施建設(shè)等提供決策依據(jù)

A.ΦB.ΦOC.ΦO③D.①②@（J）

在城市化進(jìn)程中，城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，城市建成區(qū)邊緣村莊的土地逐漸由集體土地

轉(zhuǎn)變?yōu)閲型恋亍＿@些村莊原本位于城市的周邊地帶，隨著城市的擴(kuò)張，村莊和城市的

相對距離逐漸縮短。當(dāng)相對距離接近零時，村莊便成了“城邊村”。西辛置村（位置見

圖）位于青島膠州城鄉(xiāng)結(jié)合部，是典型的T業(yè)型城邊村。據(jù)此完成下列各題。

21.“城邊村”現(xiàn)象反映的城市化主要標(biāo)志是（）o

A.農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)化為城市地區(qū)B.農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)人口

C.農(nóng)業(yè)活動轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)活動D.農(nóng)業(yè)用地轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)用地

22.一般情況下，“城邊村”承接城市的主要部門是（）o

6

A.餐飲業(yè)B.金融業(yè)C.制造業(yè)D.旅游業(yè)

隨著電子商務(wù)在中國的發(fā)展，農(nóng)村出現(xiàn)了一批專業(yè)的“淘寶村”，其特征是家庭網(wǎng)

店數(shù)量多，比重高，電子商務(wù)總額大（超1千萬元以上）。下表為2014年我國“淘寶

村”數(shù)量前10名省份分布表，據(jù)此完成下題。

排序12345678910

省份浙江~rW福建河北山東四川河南天津湖北

淘寶村數(shù)量6254282524132111

23.東部省區(qū)“淘寶村”數(shù)量較多的主要原因是（）o

①勞動力廉價②礦產(chǎn)資源豐富③市場大④物流便利

A.φ（2）B.@@C.φ（≡）D.（2X4）

24.“淘寶村”可能主要分布在（）。

A.中心商務(wù)區(qū)B.市區(qū)街角路口

C.郊區(qū)交通干線附近D.高校、科研機(jī)構(gòu)附近

羊背石是由冰蝕作用殘留形成的石質(zhì)小丘，可以指示冰川運(yùn)動方向，判斷方法同新

月形沙丘。圖為某地羊背石簡單示意圖，回答下題。

25.有關(guān)羊背石的描述正確的是（）。

A.羊背石迎冰坡和背冰坡坡度一致

B.羊背石是冰川沉積形成

C.如圖冰川運(yùn)動方向為自東向西

D.羊背石迎冰面受磨蝕作用明顯，呈磨光面

二、簡答題（本大題共2小題，第26題10分，第27題14分，共24分）

26.闡述《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)試驗》教學(xué)建議中“采用適應(yīng)學(xué)生個別差異的教學(xué)

方式”的內(nèi)容。

7

27.結(jié)合所學(xué)知識，繪制出水循環(huán)示意圖，并說明大氣降水的形成過程。

三、材料分析題（本大題共3小題，第28題16分，第29題16分，第30題20

分，共52分）

28.閱讀圖文材料，完成下列要求。

形成玄武巖的巖漿流動性好，噴出冷凝后，形成平坦的地形單元。如圖所示，某

海拔500米左右的玄武巖臺地上，有較多海拔700米左右的玄武巖平頂山，及少量海

拔900米左右的玄武巖尖頂山。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成臺地、平頂山、尖頂山的玄武巖分別

形成于不同噴發(fā)時期。

（1）指出玄武巖臺地形成以來因流水侵蝕而發(fā)生的變化。（4分）

（2）根據(jù)侵蝕程度，指出構(gòu)成臺地、平頂山、尖頂山的玄武巖形成的先后次序,

并說明判斷理由。（8分）

（3）說明玄武巖臺地上有平頂山、尖頂山分布的原因。（4分）

8

29.閱讀時老師關(guān)于《從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律》的教學(xué)目標(biāo)和導(dǎo)人，回答問

題。

(1)教學(xué)目標(biāo)：

①學(xué)生理解從沿海到內(nèi)陸自然景觀與自然帶的變化規(guī)律和原因。

②通過讀圖分析和合作探究，得出從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律。

③讓學(xué)生形成自然因素發(fā)生變化對地理環(huán)境的影響，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，培

養(yǎng)地理思維。

(2)新課導(dǎo)入：

播放《京新高速通車》的新聞視頻片段，從北京至烏魯木齊沿途的景觀有怎樣的變

化？是什么原因?qū)е碌哪兀考ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而導(dǎo)入今天的新課。

問題：

(1)請指出教學(xué)目標(biāo)設(shè)計存在的問題,簡述設(shè)計教學(xué)目標(biāo)需要遵循的原則。(12分)

(2)該導(dǎo)入方式是什么？有怎樣的作用？(4分)

30.閱讀材料，回答下列問題。

9

下面是劉老師“資源的跨區(qū)調(diào)配”——以南水北調(diào)為例，一課的教學(xué)片段：

劉老師：在概述了南水北調(diào)工程的重要性后，在電子白板上投影出長江、黃河水系

圖，請大家看，如果讓你從長江調(diào)水到黃河，你會如何做？

生甲：在黃河最需要水的地方開挖，引入長江水。

生乙：在長江流水量最大的地方引出。

生丙：在長江和黃河之間，距離最短處，費(fèi)用最少。

問題：

（1）老師是采用了什么地理教學(xué)方法？有什么優(yōu)勢？（10分）

（2）此方法需要有哪些步驟？（10分）

四、教學(xué)設(shè)計題（本大題共1題，共24分）

17.閱讀關(guān)于“四季更替與五帶劃分”的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計任務(wù)。

材料一：高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求：“結(jié)合實例，說明地球運(yùn)動的地理意義J

材料二：某版本教科書中關(guān)于“四季更替與五帶劃分”的部分內(nèi)容。

四季更替與五帶劃分

由于晝夜長短和正午太陽高度的時空變化，太陽輻射在一年中呈現(xiàn)有規(guī)律的變

化，形成四季；太陽輻射從低緯度向高緯度呈有規(guī)律遞減，據(jù)此可劃分為五帶。

（一）四季更替

從天文含義看四季，夏季就是一年內(nèi)白晝最長、正午太陽高度最高的季節(jié);冬季

就是一年內(nèi)白晝最短、正午太陽高度最低的季節(jié);春季和秋季是冬、夏季節(jié)的過渡季

節(jié)。

為了使季節(jié)劃分與氣溫年內(nèi)變化相符合，北溫帶的許多國家在氣候統(tǒng)計上把3、

4、5三個月劃分為春季，6、7、8三個月劃分為夏季，9、10、11三個月劃分為秋季，

10

12、1、2三個月劃分為冬季。南半球與北半球的季節(jié)正好相反。

（二）五帶劃分

以南北1川歸線和南北極圈為界，可以把地球表面粗略地劃分為熱帶、北溫帶、南

溫帶、北寒帶和南寒帶。

海洋中的總鹽量基本穩(wěn)定，但不同海域的鹽度是不同的。在外?；虼笱螅Ｋ?/p>

溫度越高，鹽度越高；蒸發(fā)量越大，鹽度越高；降水量越大，鹽度越低。世界大洋表

層海水鹽度以副熱帶海域最高；由副熱帶海域向赤道和兩極，海水鹽度逐漸降低（圖

3.12）。副熱帶海域炎熱少雨，蒸發(fā)量大于降水量，因而鹽度最高；赤道海域雖然溫

度最高，蒸發(fā)強(qiáng)烈，但降水豐沛，因此鹽度并不是最高；從副熱帶海域向極地海域,

海水溫度漸低，鹽度也漸低。

北極

南溫帶/

\、/

kW―一二二

商機(jī)

五帶的劃分

要求：

（1）設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（9分）

（2）根據(jù)設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)過程要點（應(yīng)包括教學(xué)

環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動），并說明設(shè)計理由。（15分）

11

12

2022下全國教師資格統(tǒng)考模擬卷（高中地理）（二）

參考答案及解析

一、單項選擇題

L【答案】D。解析：由圖可知，此日80。S以內(nèi)出現(xiàn)了極晝，因此太陽直射點在

南緯10。S;同時，材料中給出“當(dāng)豎直的竹竿影子朝正北時，北京時間正好是12點

40分”，直射點所在地的時刻為12時，與北京時間相差40分鐘，應(yīng)在其西側(cè)10個經(jīng)

度，據(jù)此可以知道直射點在110。Eo故選D。

2.【答案】B。解析：從上題可知，此日太陽直射在10°S±,根據(jù)正午太陽高度

的計算公式H=90。-I當(dāng)?shù)鼐暥取捞栔鄙潼c的緯度I,可以求出當(dāng)?shù)氐木暥取９蔬xB。

3.【答案】C。解析：沉積巖中含有化石。結(jié)合圖例可知，①和④是花崗巖，②是

安山巖，三者都為巖漿巖，不可能發(fā)掘化石，A、B、D錯。③是砂巖，為沉積巖，可

能發(fā)掘化石，C正確。

4.【答案】A。解析：結(jié)合圖例可看出，乙處巖層出現(xiàn)彎曲為褶皺，褶皺的巖層都

出現(xiàn)了斷層，說明斷層形成晚于褶皺，A正確。圖中甲處為花崗巖，屬于巖漿巖，是

巖漿冷卻凝固形成的，沒有經(jīng)過變質(zhì)作用，B錯。圖中巖層向下彎曲，為向斜，C

錯。乙處煤層因斷層作用厚度大，D錯。所以選A。

5.【答案】A。解析：讀圖可知，甲地等溫面向海拔更高處凸起，即向氣溫數(shù)值更

小處凸起，推斷出甲地氣溫較高，乙地氣溫較低；進(jìn)而推斷出甲地在垂直方向上空氣上

升，則近地面氣壓較低；乙地在垂直方向上空氣下沉，氣壓較高，故A項正確，BCD

項錯誤。故選A。

6.【答案】B。解析：由上題分析可知，甲地在垂直方向上空氣上升，會在甲地近

地面形成低壓，在相應(yīng)的高空堆積形成高壓；而乙地在垂直方向上空氣下沉，會在乙地

近地面形成高壓，在相應(yīng)的高空因氣流下沉形成低壓，故在高空甲地氣壓比乙地更高，

A項錯誤。甲處近地面空氣上升后，因海拔升高氣溫下降，水汽更易達(dá)到飽和狀態(tài)，空

氣相對濕度較高，B項正確。濃霧的形成需要穩(wěn)定的大氣層，并且近地面氣溫較低，而

甲地大氣有明顯的對流上升運(yùn)動、近地面氣溫較高，不利于霧的形成，故C項錯誤。城

市熱島環(huán)流白天和晚上都存在，此時不一定在白天，故D項錯誤。故選B。

1

7.【答案】A0解析：醫(yī)療專家奔赴孟加拉國的時間為6月8日，正值夏季，海南

盛行西南季風(fēng)，孟加拉國地處南亞，該季節(jié)也盛行西南季風(fēng)，所以“同風(fēng)”是西南季風(fēng)，

CD錯；“一水”應(yīng)是指連接孟加拉國和我國西藏地區(qū)的國際性河流-雅魯藏布江（該河

流在下游地區(qū)稱為布拉馬普特拉河），A正確；瀾滄江-湄公河并沒有流經(jīng)孟加拉國，B

錯。故選A0

8.【答案】D。解析：根據(jù)兩地經(jīng)緯度信息可知，兩地緯度相當(dāng)，均不受洋流的影

響，AC錯；冬季副熱帶高氣壓帶南移，不受副高的影響，B錯；所以最可能受地形因

素的影響（米蘭北部有阿爾卑斯山地，冬季對冷空氣的阻擋作用較強(qiáng)，氣溫相對較高）,

D正確，故選D。

9.【答案】A。解析：達(dá)爾文拱門形成從玄武巖的形成開始，玄武巖是巖漿噴出、

冷卻凝固的結(jié)果，經(jīng)歷地殼抬升和海浪侵蝕形成，A正確，BCD錯誤。故選A。

10.【答案】D。解析：與澳大利亞、中國等國家相比，俄羅斯緯度高，氣溫低，苔

原面積廣闊，永久性草地和牧場面積比重小，D正確；俄羅斯平原面積廣大，海拔并不

高，A錯；俄羅斯以溫帶大陸性氣候為主，降水不多，B錯；俄羅斯海岸線雖長，但絕

大部分海岸線靠近北冰洋，即便受到洋流的影響，洋流主要影響沿海氣候，對俄羅斯廣

大非沿海地區(qū)影響較小,洋流因素不是導(dǎo)致俄羅斯永久性草地和牧場面積比重小的根本

原因，C錯。故選D。

11.【答案】C。解析：沙特阿拉伯靠近海洋，興建駝奶基地，其生產(chǎn)用水最可能來

源于海水淡化，C正確；沙特阿拉伯氣候干旱，空氣水分含量小，人工降雨產(chǎn)生的水源

極其有限；由于降水少，蒸發(fā)大，因此生產(chǎn)用水也不可能來自于修建水庫，AB錯；跨

流域調(diào)水成本太高，不是駝奶基地生產(chǎn)用水最可能的來源，D錯。故選C。

12.【答案】B。解析：由圖可看出白天熱島強(qiáng)度的值要低于夜晚熱島強(qiáng)度的值，所

以白天城市熱島效應(yīng)弱于夜晚，A錯，B對；白天向夜間過渡，熱島強(qiáng)度值變大，城市

熱島強(qiáng)度增強(qiáng)，C錯；夜間向白天過渡，熱島強(qiáng)度值變小，城市熱島強(qiáng)度減弱，D錯。

故選Btj

13.［答案］Co解析：連續(xù)兩天的晝夜長短和正午太陽高度角大小差異并不會很大，

所以晝夜長短不是導(dǎo)致兩日同一時刻氣溫差異的原因，AB錯；人工取暖釋放的廢熱一

般不會有很大的變化，且此時為4月份，已經(jīng)過了取暖季，D錯；19日上午比18日上

午氣溫高，可能的原因是19日天氣晴朗，大氣削弱作用弱，獲得太陽輻射多，所以溫

2

度高，C對。故選C。

14.【答案】B。解析：信息產(chǎn)業(yè)屬于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，影響其布局的主導(dǎo)因素是科學(xué)技

術(shù)，長江三角洲地區(qū)科技條件良好，科研院校集中，科技人才集中，吸引信息產(chǎn)業(yè)在長

江三角洲地區(qū)集聚，③正確。水源條件是影響農(nóng)業(yè)布局的主要因素，不是影響信息產(chǎn)業(yè)

布局的主要因素，①錯誤。長江三角洲地區(qū)歷史發(fā)展悠久，是中國產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)最好的地區(qū)

之一，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好，利于產(chǎn)業(yè)協(xié)作，②正確。信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的價值高，支付能力強(qiáng)，

地價相對較高對其布局影響不大，④錯誤。B正確。故選B。

15.【答案】D。解析：勞動力成本對勞動力指向型工業(yè)影響較大，對信息產(chǎn)業(yè)布局

影響不大，A錯誤。近年來，長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、技術(shù)發(fā)達(dá)，是主要的勞動力指

向型、原料指向型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出地，發(fā)達(dá)國家技術(shù)型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)入規(guī)模不大；信息產(chǎn)業(yè)在長江三

角洲地區(qū)集聚，是為了充分發(fā)揮長江三角洲地區(qū)的技術(shù)優(yōu)勢，形成新興產(chǎn)業(yè)集群，促進(jìn)

創(chuàng)新，B錯誤。信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的廢棄物較少，C錯誤。信息產(chǎn)業(yè)在長江三角洲地區(qū)集聚，

可以加強(qiáng)信息交流和技術(shù)協(xié)作，促進(jìn)創(chuàng)新，增強(qiáng)市場競爭力，D正確。故選D。

16.【答案】A。解析：從圖中可以看出，①具有層理構(gòu)造，應(yīng)為沉積巖，②為侵入

巖，③為巖漿，④為變質(zhì)巖，⑤為噴出巖。故選A。

17.【答案】B。解析：地殼物質(zhì)循環(huán)的過程是由巖漿到巖漿巖，再到沉積巖、變質(zhì)

巖，最后再生成新的巖漿。故選B。

18.【答案】B。解析：淮河水系呈扇形特征，夏季淮河流域降水集中，來水量

大，而中下游地勢低平，水流不暢，入海河道少，故多發(fā)洪澇災(zāi)害；歷史上淮河干流

上無洪水控制性樞紐工程，更增加了洪澇的程度和災(zāi)害度，①②③對，④錯，故B項

正確。

19.【答案】A。解析：根據(jù)普查對象標(biāo)準(zhǔn)，訪華的巴基斯坦政要屬于

中華人民共和國境內(nèi)短期停留的境外人員，因此不需要登記，A對。到國外旅游的退休人員屬

于中華人民共和國境內(nèi)的自然人，美國有線電視新聞網(wǎng)駐華記者、在中國留學(xué)的外國學(xué)生屬

于在境內(nèi)居中的外國人，都需要進(jìn)行登記，BCD不合題意。故選A。

20.【答案】D。解析：人口普查能夠形成人口大數(shù)據(jù)，有利于掌握目前我國口數(shù)量、

結(jié)構(gòu)、分布等方面的最新情況，同時預(yù)判未來我國人口形勢，根據(jù)現(xiàn)有實際調(diào)整完善人

口政策，推動人口結(jié)構(gòu)優(yōu)化，為教育和醫(yī)療機(jī)構(gòu)布局、兒童和老年人服務(wù)設(shè)施建設(shè)等提

供決策依據(jù)，①③④正確。故選D。

3

21.【答案】D［解析：據(jù)材料可知，“城邊村”指的是城市不斷擴(kuò)張使得城鄉(xiāng)距離

縮短，村莊成為城邊村，反映的是城市用地規(guī)模擴(kuò)大，農(nóng)村用地轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)用地，故

D正確。

22.【答案】C。解析：根據(jù)所學(xué)知識，餐飲業(yè)應(yīng)布局在人口流量大的內(nèi)城地區(qū)，城

邊村位于城市邊緣，人流量較小，A排除。金融業(yè)應(yīng)布局在城市金融信息獲取便利、交

通發(fā)達(dá)的中心城區(qū)，B排除。城邊村土地租金低，交通相對便利，可承接城市的制造業(yè)，

在城邊發(fā)展對中心城區(qū)環(huán)境、交通影響小，C對。旅游業(yè)一般布局在旅游資源豐富的地

區(qū)，城邊村旅游資源不一定豐富，D排除。故選C。

23.【答案】B。解析：東部省區(qū)“淘寶村”數(shù)量較多的主要原因是東部省區(qū)經(jīng)濟(jì)水

平高，市場大，交通等基礎(chǔ)設(shè)施完善，物流便利，東部省區(qū)礦產(chǎn)資源缺乏，勞動力價格

較高，所以B正確。

24.【答案】C。解析：“淘寶村”要求物流便利，所以可能主要分布在郊區(qū)交通干

線附近，中心商務(wù)區(qū)分布在城市中心區(qū)，市區(qū)街角路口是商業(yè)區(qū)的分布位置，不是村落

位置，淘寶村是因家庭網(wǎng)店發(fā)展起來的，與高校、科研機(jī)構(gòu)分布關(guān)系不大。故選C。

25.【答案】D。解析：朝冰川上游的一坡受冰川的磨蝕作用，坡面較平，坡度較緩，

即迎冰坡坡度較緩；背冰坡坡度較陡。故A項錯誤。據(jù)材料可知，羊背石是冰川刨蝕

形成的，故B項錯誤。羊背石的長軸方向，和冰川運(yùn)動方向平行，迎冰坡坡度較緩，背

冰坡坡度陡，根據(jù)圖中指向標(biāo)和等值線可判斷冰川運(yùn)動方向為自西向東，故C項錯誤。

羊背石迎冰面受磨蝕作用致使其表面光滑，呈磨光面，故本題選D。

二、簡答題

26.［參考答案］

課程基本理念中提出“滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要”，教學(xué)中這個理念的體現(xiàn)可

以有多種形式。例如，在符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的前提下，為學(xué)生提供不同深度和廣度的學(xué)

習(xí)材料；布置不同難度的作業(yè)；給學(xué)生創(chuàng)造更多機(jī)會體驗主動學(xué)習(xí)和探索的“過程”和

“經(jīng)歷”，讓學(xué)生擁有更多時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；鼓勵和尊重學(xué)生不同的經(jīng)驗、見解、想

法和說法等。教師可以根據(jù)學(xué)生的個體差異，積極探索適應(yīng)學(xué)生差異的多種教學(xué)方式。

27.［參考答案］

水循環(huán)的示意圖：

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云1I珀勺小水滴慢慢變成大雨滴、雪花及其他降水物的過程。大氣降水時必須有云，

但有云未必有大氣降水。組成云體的云滴、冰晶等體積很小，隨著氣流的運(yùn)動會不斷沖

撞合并增大，當(dāng)云滴體積增大到足夠大，以致氣流不能夠支持才能形成水滴下降，在下

降的過程中不斷蒸發(fā)才會形成降水。一般在高空形成的大冰晶在較暖氣層中溶化后，和

大水滴一起以雨的形式降落。如果氣溫低于O七，來不及融化，就以雪、冰雹等固態(tài)水

的形式降落。

三、材料分析題

28.［參考答案］

(1)臺地被流水侵蝕、切割，起伏加大，面積變小。

(2)形成的先后次序：構(gòu)成尖頂山的玄武巖，構(gòu)成平頂山的玄武巖?、構(gòu)成臺地的

玄武巖。

理由：地貌侵蝕程度越嚴(yán)重，說明巖石暴露時間越長，形成時間越早。臺地受侵

蝕輕，構(gòu)成臺地的玄武巖形成時間最晚；平頂山保留臺地的部分特征，構(gòu)成平頂山的

玄武巖形成時間較晚；尖頂山已經(jīng)沒有臺地的特征，構(gòu)成尖頂山的玄武巖形成時間最

早。

(3)早中期噴出的巖漿冷凝成玄武巖臺地后，大部分被侵蝕，殘留的部分為山

體。最新(晚)一期噴出的巖漿未能完全覆蓋殘留山體，冷凝成玄武巖臺地，其上仍

5

保留了原有山體。

29.［參考答案］

(1)該教學(xué)目標(biāo)設(shè)計存在如下問題：

①沒有體現(xiàn)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版)中對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，只

是體現(xiàn)了三維目標(biāo)。

②有些目標(biāo)的闡述不具有可操作性?！傲私狻薄袄斫狻边@樣的行為動詞不具有可操作

性，應(yīng)該換成可操作性的動詞，例如“闡述”“列舉”或“說明”。

③教學(xué)目標(biāo)的行為主體應(yīng)該是“學(xué)生”而不是“老師”?！白寣W(xué)生形成”“激發(fā)學(xué)生”

的行為主體為老師而不是學(xué)生本人。

④三維目標(biāo)的設(shè)計不夠全面性?！斑^程與方法目標(biāo)”的設(shè)計應(yīng)該落腳到學(xué)生獲取的

方法或者能力，但是該目標(biāo)的“過程與方法”僅僅落腳到知識點上面，沒有體現(xiàn)方法與

能力。

設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時應(yīng)該遵循如下原則:①體現(xiàn)系統(tǒng)性;②堅持全面性;③反映差異性；

④具有操作性。

(2)時政視頻導(dǎo)入。通過生活中的新聞事件，引出今天的地理課題，吸引學(xué)生的

興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為新課講授奠定基礎(chǔ)。能引導(dǎo)學(xué)生從地理的角度去看待

身邊的事物。

30.［參考答案］

(1)劉老師在此教學(xué)片段中采用的教學(xué)方法是探究法。探究法在教學(xué)中的優(yōu)勢主

要有：

①探究法可以提高學(xué)生提出地理問題、分析地理問題、解決地理問題的能力。

②探究法可以提高學(xué)生的地理思維，從地理現(xiàn)象中獲取地理信息，加工和處理地理

信息，得出正確的結(jié)論。

③探究法可以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。例如獨(dú)立思考、提出假設(shè)、比較和

類推思維，這些都是形成創(chuàng)造思維的重要條件。

(2)①創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。結(jié)合適當(dāng)?shù)那榫晨梢钥焖僬{(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激

發(fā)探究欲望。如劉老師在白板上投影出長江、黃河水系圖，為學(xué)生后續(xù)思考提供了好的

素材。

②提出假設(shè)。該步驟主要由學(xué)生圍繞情境和問題提出自己的假設(shè)，材料中學(xué)生在劉

6

老師提出的“如果讓你從常見調(diào)水到黃河，你會如何做”這一問題引導(dǎo)下，給出了自己

不同的思考，充分發(fā)揮了自身的思維和想象力。

③驗證假設(shè)。學(xué)生結(jié)合自身提出的假設(shè)，進(jìn)行資料的收集、匯總、整合，經(jīng)過分析、

綜合、比較等地理思維過程，對假設(shè)進(jìn)行驗證，以此支撐個人或小組的觀點。

④交流總結(jié)，得出結(jié)論。學(xué)生將得以驗證的觀點進(jìn)行分享，通過師生評價、同學(xué)互

評等方式，對大家的觀點進(jìn)行評價和分析，從而歸納總結(jié)出與教學(xué)相關(guān)的重難點知識。

⑤遷移運(yùn)用。利用上一步驟中總結(jié)出的知識或思維模型解決新的情境問題，以此達(dá)

到對重難點知識的鞏固，加深對知識的理解，提高運(yùn)用地理知識的能力。

四、教學(xué)設(shè)計題

31.【參考答案】

（1）教學(xué)目標(biāo)

①清