部編版語文六年級下冊期中質(zhì)量檢測卷B卷（有答案）

2022年春部編版小學(xué)語文

六年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測卷B（有答案）

班級：姓名：考號：分?jǐn)?shù)：

卷首語：親愛的同學(xué)們，本學(xué)期已經(jīng)過半，相信你在語文學(xué)習(xí)上不

僅收獲了知識還收獲了自信，現(xiàn)在請你認(rèn)真完成這份考查卷吧！

本次測詰蚌的?IOO分鐘詰卷分侑100分苴中有3分卷面請以

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（32分）

一、根據(jù)拼音和語境，規(guī)范書寫漢字。（4分）

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一艘行駛在海上的貨輪遭受了狂風(fēng)暴雨的-i--4-,在這」-

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形勢下，船員們團(tuán)結(jié)F不口，避免了貨船F(xiàn)干］海中的危險(xiǎn)。

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二、下列加點(diǎn)字的讀音，錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.攪邳(huo)牲省Cchu)承號(zei)

B.蜷縮(juαn)吆咆(huo)甜膩(Ii)

C.處境(chu)雞冠(guan)溥霧(bo)

D嚇唬(xia)惆悵(chδu)哪吒(ne)

三、下列各項(xiàng)詞語的書寫，完全正確的是（）。（2分）

A?駱鴕鞭炮萬不得已翻箱倒柜

B?寂寞撥弄精兵減政無濟(jì)于事

C防御晃動(dòng)截然不同心平氣和

D.書籍幼稚重見天日不知所錯(cuò)

四、選詞填空。（2分）

維持堅(jiān)持保持支持

1.面對兇殘的敵人，父親仍然（）著他那慣有的態(tài)度。

2.交警叔叔站在十字路口（）交通秩序。

3.我們學(xué)校在這次校外實(shí)踐活動(dòng)中，得到了辦學(xué)單位的（）。

4.老師帶病（）給我們上課，我們都深受感動(dòng)。

五、按要求，修改句子。（4分）

1.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)

慣。（修改病句）

2.藏戲需要戴著面具演出。藏戲演出的時(shí)間很長。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一

句話）

六、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（3分）

1.過了二十三,大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（）

2.天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。

（）

3.父親鼓勵(lì)我說：既有一，何不能有二？（）

七、判斷下列說法是否正確，對的打“V”，錯(cuò)的打“x”。（4分）

1.《北京的春節(jié)》作者是老舍，文中詳寫了正月初一和元宵節(jié)的景象。（）

2.《騎鵝旅行記》作者是瑞士的拉格洛芙，故事的主人公是尼爾斯。（）

3.《為人民服務(wù)》是一篇議論文，作者是毛澤東。（）

4.在寫作品梗概時(shí)，我們要用詳細(xì)的語言介紹書里的內(nèi)容。（）

八、日積月累。先將下列名言連線，再按照要求填寫詩句。（2+4=6分）

有意栽花花不發(fā)忠言逆耳利于行

樹欲靜而風(fēng)不止無心插柳柳成蔭

書到用時(shí)方恨少子欲養(yǎng)而親不待

良藥苦口利于病事非經(jīng)過不知難

L王建的《十五夜望月》中將別離思聚的情意表現(xiàn)得委婉有致的兩句

是：,O

2..古詩文里蘊(yùn)含著深刻的哲理：《長歌行》里的“,老大徒

傷悲”告訴我們要珍惜時(shí)間；遇到飛短流長或者艱難坎坷，我們用《竹石》

中的“,任爾東西南北風(fēng)”警醒自己。

九、根據(jù)例句，仿寫句子。（3分）

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡風(fēng)輕，愛她的香飄四野；

人們愛春天，愛她的愛她的愛她的

十、語文實(shí)踐。（2分）

請用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。

央行的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，到2月份我國糧食價(jià)格已連續(xù)4個(gè)月小幅回升。

專家估計(jì)，今年國內(nèi)主要糧食的價(jià)格水平可能會(huì)繼續(xù)走高。據(jù)國內(nèi)媒體對全

國832個(gè)縣和7萬多個(gè)農(nóng)戶3月份種植意向的調(diào)查，今年我國稻谷，小麥和玉

米等谷物品種播種面積繼續(xù)減少，只有豆類品種播種面積增加，這樣對今年

的糧價(jià)水平有一定影響。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀下面這篇短文，回答問題。（15分）

①法國哲學(xué)家笛卡爾曾說過，愈學(xué)習(xí)愈發(fā)現(xiàn)自己無知。中國古人也發(fā)出

過“學(xué)然后知不足”的感慨?？梢姽沤裰型獾闹钦呔蛯W(xué)習(xí)的邊際問題發(fā)表的

看法是相同的，那就是學(xué)習(xí)是永無止境的。

②為什么這樣說呢？

③首先，世界是發(fā)展的，知識也是不斷發(fā)展更新的。一個(gè)人就算精通了

一門學(xué)問，也只能算是一定時(shí)間中在特定范圍內(nèi)領(lǐng)先的專家。而且在他精通

的學(xué)問中，他也不可能窮盡真理。難怪諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中在介紹由他領(lǐng)

導(dǎo)六百名科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的最新成果時(shí)，連連回答“不知道”：“您認(rèn)為

真能找到暗物質(zhì)和反物質(zhì)嗎？”“我不知道?！薄澳J(rèn)為發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)的價(jià)值

在哪里？”“我不知道。”

④其次，世界是互相聯(lián)系的，任何門類的知識都不可能孤立地存在。要

想通曉一門學(xué)問，往往需要涉獵許多領(lǐng)域。掛一漏萬，知識面狹窄是現(xiàn)代科

學(xué)家經(jīng)常性的困惑。恩格斯的《自然辯證法》是一部哲學(xué)著作，可是為了寫

這本書他卻研究自然科學(xué)達(dá)十多年。即使這樣，他還是錯(cuò)把鴨嘴獸當(dāng)成了爬

行動(dòng)物，為此曾向鴨嘴獸“公開道歉”。而且，世界是充滿矛盾的，事物之

間的聯(lián)系是常常是錯(cuò)綜復(fù)雜的。

⑤再次，未知世界的無限性和個(gè)人認(rèn)知能力的有限性之間存在著一對矛

盾，而人類正是在解決這種矛盾中獲得新知的。學(xué)而后疑，疑而后學(xué)，在這

種循環(huán)往復(fù)中人類不斷擴(kuò)大自己的'認(rèn)識范圍。然而人類的認(rèn)知無論怎樣發(fā)

展，比起尚未認(rèn)識的部分仍是有限的。正如莊子所說“吾生也有涯，知也無

涯”。

⑥“問渠哪得清如許"，面對無垠的未知，我們?nèi)绾尾拍芮迕魅缭S呢?

源頭活水又在何方？這個(gè)問題的永恒存在,引無數(shù)哲人競折腰。

⑦東坡少有名氣，書房嘗自作一聯(lián)：“識完天下字，讀遍人間書?！笨?/p>

氣頗大。蘇洵見了，不是簡單地摘下對聯(lián)，而是語重心長地給兩句分別添了

詞語“勤奮”和“刻苦”。事實(shí)證明，蘇東坡終身受用于此。

⑧汽車大王福特年當(dāng)年只是個(gè)店員，月薪才10美元，但他卻每周都要

花2美元來買書。新婚之時(shí)，家中除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書籍，

值錢的東西一概沒有。就憑這些，福特干出了一番大事業(yè)。福特晚年說道：

“對年輕人而言，勤奮學(xué)習(xí)刻苦讀書，為將來積累必需的知識與技能，遠(yuǎn)比

斂財(cái)重要?！?/p>

⑨以上兩個(gè)事例告訴我們：o

1.請?jiān)谖那暗臋M線上給短文擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）

2.這篇短文從文章體裁上，屬于（）。（2分）

A.記敘文B.說明文C.散文D.議論文

3.第⑥自然段引用的古詩是“,（2

分）

4.為什么說學(xué)習(xí)是無止境的？請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鱿嚓P(guān)語句。（3分）

5.在第⑨段橫線處填入合適的句子。（3分）

6.讀了這則短文，相信你一定感觸頗深，請聯(lián)系生活實(shí)際寫下來。（3分）

二、閱讀短文《落在童年的雨》，回答問題。（15分）

①陪兒子出門后，暴雨已經(jīng)下了近半個(gè)小時(shí)一，它還在撒著怒氣，絲毫沒

有就此罷休的苗頭。

②雨水順著馬路由高坡向低處流淌，淹沒了井蓋，洗凈了駛過的車輪，

我的思緒隨著雨水上漲，漫延到我的童年一一

③那個(gè)（1）的暑假，田野里到處散播著豐收的喜訊。父母親望著南邊

犯愁，他們必須趕在那團(tuán)烏云飄來前，將水稻割完，把脫粒的稻谷平鋪在曬

谷場和屋頂平臺(tái)上，利用烏云裹挾而來的強(qiáng)烈熱浪和強(qiáng)勁疾風(fēng)，草草地讓稻

谷迅速脫水，收攏后堆放在避雨的角落。

④風(fēng)越刮越猛，吹過殷實(shí)的田野，翻滾金色的巨浪。只見父親順著風(fēng)奔

跑，母親挑著一擔(dān)稻谷，艱難緩慢地?fù)踝★L(fēng)吹去的方向，我扛著小半袋剛剛

收獲的稻谷跟在母親背后，編織袋里匯集的泥水從最低的一角流淌出來，順

著我的肩膀，滲透我的衣服，一股摻雜著稻谷芳香和汗水咸味兒的氣息撲鼻

而來。

⑤風(fēng)夾著清涼的濕氣，父親已經(jīng)在屋頂平臺(tái)上（2）,從他所站的位置,

我猜想他已經(jīng)完成了大部分稻谷的收攏重任。風(fēng)越來越沉，被水汽拖累。風(fēng)

止，雨至。急切的雨子彈似的擊中我的肩背，打得“啪啪”作響，一瞬間，

我和母親被（3）的雨柱團(tuán)團(tuán)包圍，前方、后背、左邊、右側(cè)，一片片混沌

不清的迷霧，一聲聲萬馬齊喑的嘈雜，一股股塵埃落定的泥腥。我緊跟著母

親，她在我前面蹣跚地行走，箜筐里的稻谷沾上雨水，擔(dān)子變得越來越沉，

腳下的耕基路變得泥濘不堪，每一步都變得艱難。

⑥前面是一個(gè)小土坡，母親試圖踩上去，右腳落上去時(shí)用力踩實(shí)，人和

扁擔(dān)歪成斜坡狀，左腳想跟進(jìn)時(shí)，一個(gè)踉蹌，連人帶筐翻倒在土坡下，稻谷

灑落在泥濘的路面和稻田里。母親癱坐在泥里，重?fù)?dān)壓得她喘不過氣來，她

回頭看著我，強(qiáng)忍著沒有哭出，只是長長地嘆了口氣。我趕緊上前把母親扶

起，和母親一起把灑落的稻谷捧入蘿筐。雨絲毫沒有停息的意思，父親出現(xiàn)

在雨幕中，接過母親肩上的擔(dān)子，母親接過我肩上的編織袋。父親沖在前面,

母親緊跟其后，我踩著他們踩過的腳印。我們冒雨前行，被雨幕遮蔽，被聲

響掩埋，被涼氣沖淡，消失在曠野的鄉(xiāng)間驟雨中。

⑦那一刻，我懂得了父母的艱辛，懂得了生活的不易。那場雨后，我慢

慢長大，慢慢變得少年老成，那年我10歲。

⑧“爸爸，我們打電話給媽媽，讓她來接我們吧?！庇赀€在下，我和兒

子站立在樓道里。一個(gè)想法急切地跳了出來，“兒子，要不我們冒雨走回家

吧？”他愣了一下，然后欣然接受。

⑨我拉著兒子的手，漫步走在雨中。雨水肆無忌憚地潑灑，濕透的衣衫

緊緊裹著我們的身體，雨水浸透衣服，滲入身體的每一個(gè)毛孔，清爽卻帶著

一絲涼意。

1.文章（1）、（2）、（3）處分別補(bǔ)充一個(gè)四字詞。下來各項(xiàng)按順序填寫

恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ﹐（3分）

A.驕陽似火手忙腳亂蜂擁而至

B.驕陽似火蜂擁而至手忙腳亂

C.蜂擁而至驕陽似火手忙腳亂

D.手忙腳亂蜂擁而至驕陽似火

2.作者在文章的敘述方式上采用了。（2分）

3.請從修辭手法的角度對第①段進(jìn)行賞析，并說說本段在全文結(jié)構(gòu)上的作

用。（3分）

4.請簡要概括短文③一⑦自然段的主要內(nèi)容。（2分）

4.第⑧段中“我”為什么“急切”地跳出一個(gè)想法？兒子為什么“愣”了

一下？之后“欣然接受”說明了什么？（3分）

5.你認(rèn)為作者以“落在童年的雨”為題有什么妙處？（2分）

第三部分：習(xí)作（35分）

有人說健康就是幸福，有人說有錢就是幸福，有人說平淡就是幸福，請

你選擇一件具體的事來說一說你對幸福的理解。

要求：題目自擬；要寫出幸福的原因和幸福的感受；語句通順，無錯(cuò)別

字。

參考答案：

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（32分）

一、根據(jù)拼音和語境，規(guī)范書寫漢字。（4分）

qTnXiyanjun

一艘行駛在海上的貨輪遭受了狂風(fēng)暴雨的國在這『嚴(yán)F峻-

，I，IIII，

xiezuoqTngfu

I<II

形勢下，船員們團(tuán)結(jié)-協(xié)…作-，避免了貨船一傾一覆一海中的危險(xiǎn)。

__L__l__1——'————1——

二、下列加點(diǎn)字的讀音，錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（B）。（2分）

A.攪和(huo)牲童（chu）承款(zɑi)

B.蠟縮(juαn)吆用Chuo）甜膩(Ii)

C.處境(chu)雞冠（guan）薄霧(bo)

D呼唬(xia)惆悵（chou）哪吒(ne)

三、下列各項(xiàng)詞語的書寫，完全正確的是（C）O(2分)

A.駱鴕鞭炮萬不得已翻箱倒柜

B.寂寞撥弄精兵減政無濟(jì)于事

C防御晃動(dòng)截然不同心平氣和

D.書籍幼稚重見天日不知所錯(cuò)

四、選詞填空。（2分）

維持堅(jiān)持保持支持

1.面對兇殘的敵人，父親仍然（保持）著他那慣有的態(tài)度。

2.交警叔叔站在十字路口（維持）交通秩序。

3.我們學(xué)校在這次校外實(shí)踐活動(dòng)中，得到了辦學(xué)單位的（支持）。

4.老師帶病（堅(jiān)持）給我們上課，我們都深受感動(dòng)。

五、按要求，修改句子。（4分）

1.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)

慣。（修改病句）

一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期能否養(yǎng)成了良好的讀書

習(xí)慣。

2.藏戲需要戴著面具演出。藏戲演出的時(shí)間很長。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一

句話）

藏戲不但需要戴著面具演出而且演出的時(shí)間很長。（或不僅……還……）

六、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（3分）

L過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（夸張）

2.天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。

（擬人）

3.父親鼓勵(lì)我說：既有一，何不能有二？（反問）

七、判斷下列說法是否正確，對的打“V”，錯(cuò)的打“x”。（4分）

1.《北京的春節(jié)》作者是老舍，文中詳寫了正月初一和元宵節(jié)的景象。（V）

2.《騎鵝旅行記》作者是瑞士的拉格洛芙，故事的主人公是尼爾斯。（X）

3.《為人民服務(wù)》是一篇議論文，作者是毛澤東。（V）

4.在寫作品梗概時(shí)，我們要用詳細(xì)的語言介紹書里的內(nèi)容。（X）

八、日積月累。先將下列名言連線，再按照要求填寫詩句。（2+4=6分）

有意栽花花不發(fā)忠言逆耳利于行

樹欲靜而風(fēng)不止無心插柳柳成蔭

書到用時(shí)方恨少子欲養(yǎng)而親不待

良藥苦口利于病事非經(jīng)過不知難

L王建的《十五夜望月》中將別離思聚的情意表現(xiàn)得委婉有致的兩句是：÷

夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

2..古詩文里蘊(yùn)含著深刻的哲理：《長歌行》里的“少壯不努力,老大徒傷

悲”告訴我們要珍惜時(shí)間；遇到飛短流長或者艱難坎坷，我們用《竹石》中

的“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”警醒自己。

九、根據(jù)例句，仿寫句子。（3分）

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡風(fēng)輕，愛她的香飄四野；

人們愛春天，愛她的細(xì)雨綿綿,愛她的生機(jī)勃勃一愛她的鳥語花香一。（僅

供參考）

十一、語文實(shí)踐。（2分）

請用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。

今年糧食作物播種面積減少對糧食價(jià)格有一定的影響。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀下面這篇短文，回答問題。（15分）

L請?jiān)谖那暗臋M線上給短文擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）學(xué)無止境

2.這篇短文從文章體裁上，屬于（D）。（2分）

A.記敘文B.說明文C.散文D.議論文

3.第⑥自然段引用的古詩是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。（2分）

4.為什么說學(xué)習(xí)是無止境的？請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鱿嚓P(guān)語句。（3分）

畫：首先，世界是發(fā)展的，知識也是不斷發(fā)展更新的。

其次，世界是互相聯(lián)系的，任何門類的知識都不可能孤立地存在。

再次，未知世界的無限性和個(gè)人認(rèn)知能力的有限性之間存在著一對矛盾，而

人類正是在解決這種矛盾中獲得新知的。

5.在第⑨段橫線處填入合適的句子。（3分）

此題答案不唯一，緊緊圍繞“學(xué)無止境”這歌詞來寫就行。

6.讀了這則短文，相信你一定感觸頗深，請聯(lián)系生活實(shí)際寫下來。（3分）

答：讀了這篇短文，我懂得了即使學(xué)問再高的人，也有需要學(xué)習(xí)的地方，更

何況我們是小學(xué)生，學(xué)習(xí)的路就更長了，在今后我們要更加注重學(xué)習(xí)。

（言之有理即可，答案不唯一）

三、閱讀短文《落在童年的雨》，回答問題。（15分）

1.文章（1）、（2）、（3）處分別補(bǔ)充一個(gè)四字詞。下來各項(xiàng)按順序填寫

恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ）。（3分）

2.作者在文章的敘述方式上采用了插敘。（2分）

3.請從修辭手法的角度對第①段進(jìn)行賞析，并說說本段在全文結(jié)構(gòu)上的作

用。（3分）

答：第①自然段運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)地寫出了雨大的特點(diǎn)，起到