2022學年高考生物一輪復習高考必考教材實驗五-觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復原探究案含解析新人教版

高考必考教材實驗(五)—觀察植物細胞的質(zhì)壁別離及復原

-G任務驅(qū)動探究突破O—

任務1完善實驗原理

成熟的植物細胞構成滲透系統(tǒng)可發(fā)生一

任務2完善質(zhì)壁別離與復原實驗流程

(1)實驗步驟：

(2)現(xiàn)象與結論

任務3分析質(zhì)壁別離的原因

(1)外因：外界溶液濃度〉細胞液濃度

質(zhì)壁

J原生質(zhì)層相當于滲透

Q)內(nèi)因［細胞壁的伸縮性原生質(zhì)層別離

特別提醒

(1)本實驗存在兩組對照實驗

(2)質(zhì)壁別離后在細胞壁和細胞膜之間充滿的是濃度降低的外界溶液，這是由于細胞壁是

全透性的且有水分子通過原生質(zhì)層滲出來。

任務4研析深化教材，析因推理歸納，提升學科素養(yǎng)

(1)實驗時一定要選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞嗎？

(2)為什么要選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮？根尖分生區(qū)的細胞能否作為該實驗的

材料？

(3)選擇試劑時，為什么選用0.3g/mL的蔗糖溶液而不用0.5g/mL的蔗糖溶液？

(4)適宜濃度的KN0-溶液或尿素、甘油、乙二醇等能否作為該實驗的試劑？為什么？

鹽酸、酒精、醋酸等行嗎？為什么？

(5)該實驗無獨立的對照組，為什么還叫對照實驗？

考向分類對點落實

卜考向一|質(zhì)壁別離實驗的選材、原理與操作的綜合考查

1.［2021?浙江卷，17］在觀察某植物細胞的質(zhì)壁別離及質(zhì)壁別離復原實驗中，依次

觀察到的結果示意圖如下，其中①、②指細胞結構。以下表達正確的選項是()

A.甲狀態(tài)時不存在水分子跨膜運輸進出細胞的現(xiàn)象

B.甲一乙變化的原因之一是結構①的伸縮性比②的要大

C.乙一丙的變化是由于外界溶液濃度小于細胞液濃度

D.細胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時間后該細胞會破裂

2.［2021?海南卷，9］為研究植物細胞質(zhì)壁別離現(xiàn)象，某同學將某植物的葉表皮放

入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時間后觀察到葉表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁別離現(xiàn)象。以下

說法錯誤的選項是（）

A.該植物的葉表皮細胞是具有液泡的活細胞

B.細胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細胞外甲物質(zhì)的濃度

C.細胞液中的HQ可以經(jīng)擴散進入甲物質(zhì)溶液中

D.甲物質(zhì)和H2能自由通過該葉表皮細胞的細胞壁

3.（多項選擇）在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次

觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。以下表達錯誤的選項是（）

A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B.甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生

C.與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低

D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外

4.［經(jīng)典高考］在“觀察植物細胞的質(zhì)壁別離和復原"實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外

表皮臨時裝片進行了三次觀察（如以下圖所示）。以下有關表達，正確的選項是（）

A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁別離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D.為了節(jié)約實驗時間，通?？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

考向二|質(zhì)壁別離與復原的應用

5.［經(jīng)典高考］為探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁別離

的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結果如表。以下表達錯誤的選

項是（）

培養(yǎng)液中另添加的成分

組別茉莉結果

NaCl

酸

①+—局部細胞質(zhì)壁別離

②++細胞正常，無質(zhì)壁別離

③一一細胞正常，無質(zhì)壁別離

注："+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol?L_1,茉莉酸濃度為10"mg-L

“一”表示無添加。

A.胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水

B.質(zhì)壁別離的胡楊細胞液泡體積變小

C.NaCl為自變量，茉莉酸為因變量

D.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁別離有抑制作用

［拓展應用］質(zhì)壁別離及其復原實驗應用

(1)判斷成熟植物細胞是否有生物活性

(2)測定細胞液濃度范圍

待測細胞|+尸?系列濃度梯度的蔗糖溶液

鏡檢小

細胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁別離和剛發(fā)生質(zhì)壁別離的蔗糖溶液濃度之間

(3)比擬不同植物細胞的細胞液濃度

不同植物細胞|+|同一濃度的蔗糖溶液

鏡檢8

發(fā)生質(zhì)壁別離所需時間越短，細胞液濃度越小，反之那么細胞液濃度越大

(4)鑒別不同種類的溶液(如KNQ,和蔗糖溶液)

成熟植物細胞|+|不同種類溶液

［只發(fā)生質(zhì)壁別離f蔗糖溶液

［質(zhì)壁別離后自動復原一KNOa溶液

(5)比擬未知濃度溶液的濃度大小

同一植物的成熟細胞+未知濃度的溶液處測定剛剛發(fā)生質(zhì)壁別離所需時間一比擬

所用時間長短一判斷溶液濃度的大小(時間越短，未知溶液的濃度越大)

實驗單一變量：未知濃度的溶液。

(6)判斷原生質(zhì)層和細胞壁伸縮性大小

成熟植物細胞+別離劑包

［發(fā)生質(zhì)壁別離一細胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層伸縮性

\不發(fā)生質(zhì)壁別離一細胞壁伸縮性大于或等于原生質(zhì)

1層的伸縮性

實驗單一變量：植物細胞原生質(zhì)層和細胞壁的伸縮性差異。

6.(多項選擇)一定濃度的酒精對細胞有毒害作用。某生物興趣小組分別用不同濃度

的酒精對生長狀況相同的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行1個單位時間、2個單位時間、

3個單位時間的處理，并計算出發(fā)生質(zhì)壁別離細胞的百分率。結果如以下圖所示。以下相

關表達正確的選項是()

A.本實驗的實驗原理是一定濃度的酒精對細胞有毒害作用，根據(jù)是否發(fā)生質(zhì)壁別離

判斷細胞的死活

B.浸泡3個單位時間導致紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞全部死亡的最低酒精濃度為15%

C.發(fā)生質(zhì)壁別離的外因是細胞壁的伸縮性小于細胞膜的伸縮性

I）.本實驗說明紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞對酒精的耐受能力不同

考向三|質(zhì)壁別離及復原實驗的綜合能力考查

7.［2021?河南鶴壁高三精英對抗賽試題］將假設干生理狀況根本相同，長度為3cm

的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實驗組）和清水（對照組）中，測量

每組蘿卜條的平均長度，結果如圖。據(jù)圖分析，以下表達錯誤的選項是（）

A.對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小

B.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為蔗糖不能進入細胞

C.實驗曲線圖推測出蘿卜細胞膜上運載葡萄糖的載體比甘油載體數(shù)量少

D.實驗結束后，實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大

［網(wǎng)絡建構提升］

［長句應答必備］

1.滲透作用的發(fā)生所需的條件是：半透膜和膜兩側(cè)的濃度差。

2.自由擴散與協(xié)助擴散的共同點是：物質(zhì)順濃度梯度擴散。

3.胞吞和胞吐的共同點是：運輸?shù)亩际谴蠓肿?、都需能量、都依賴于膜泡運輸。

［例如］

1.原生質(zhì)層的組成是o

2.成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁別離的原因是

3.主動運輸?shù)奶攸c是

歷屆M?分類集訓培素養(yǎng)

［等級選考研考向］

1.［2021?江蘇卷，5］如圖①?⑤表示物質(zhì)進、出小腸上皮細胞的幾種方式，以下

表達正確的選項是（）

A.葡萄糖進、出小腸上皮細胞方式不同

B.Na,主要以方式③運出小腸上皮細胞

C.多肽以方式⑤進入細胞，以方式②離開細胞

D.口服維生素D通過方式⑤被吸收

2.［2021?浙江選考，9］哺乳動物細胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形態(tài)。將

兔紅細胞置于不同濃度NaCl溶液中，一段時間后制作臨時裝片，用顯微鏡觀察并比擬其

形態(tài)變化。以下表達正確的選項是（）

A.在高于0.9%NaCl溶液中，紅細胞因滲透作用失水皺縮并發(fā)生質(zhì)壁別離

B.在0.9%NaCl溶液中，紅細胞形態(tài)未變是由于此時沒有水分子進出細胞

C.在低于0.9%NaCl溶液中，紅細胞因滲透作用吸水膨脹甚至有的破裂

D.滲透作用是指水分子從溶液濃度較高處向溶液濃度較低處進行的擴散

3.［2021?海南卷，6］將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入

適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣，乙組不進行通氣處理。

一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的。關于這一實驗現(xiàn)象，以下

說法錯誤的選項是（）

A.給營養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長

B.根細胞對a離子的吸收過程屬于自由擴散

C.根細胞對a離子的吸收過程有能量的消耗

D.根細胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收

［國考真題研規(guī)律］

1.［2021?全國卷H］取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分

別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實驗組（甲糖的

相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換到達平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)

現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷以下

說法錯誤的選項是（）

A.甲組葉細胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高

B.假設測得乙糖溶液濃度不變，那么乙組葉細胞的凈吸水量為零

C.假設測得乙糖溶液濃度降低，那么乙組葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁別離

D.假設測得乙糖溶液濃度升高，那么葉細胞的凈吸水量乙組大于甲組

2.［全國卷H］以下過程中，不屬于胞吐作用的是（）

A.漿細胞分泌抗體到細胞外的過程

B.mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程

C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程

D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

3.［2021?全國卷H,2］以下有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋磉_，正確的選項是（）

A.巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散

B.固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸

C.神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na卡內(nèi)流屬于被動運輸

D.護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸

4.［2021?全國卷II,4］將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)

現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的局部）的體積變化趨勢如下圖。以下表達正確

的選項是()

A.0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細胞膜進入細胞內(nèi)

B.0?1h內(nèi)細胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C.2?3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓

D.0?1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

5.［2021?全國卷I,2］離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水

解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。以下表達正確的選項是()

A.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散

B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的

C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率

D.參加蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率

6.［全國卷H,4］將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e

和f組(每組的細條數(shù)相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相

同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如下圖。假設蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水

分交換，那么()

A.實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol?廣,之間

高考必考教材實驗(五)

【任務驅(qū)動探究突破】

任務1滲透作用

任務2(1)緊貼細胞壁0.3g/mL的蔗糖溶液逐漸變小變深清水逐漸變大變

淺

任務3(2)一層半透膜小于失水

任務4(1)提示：不一定。但紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞液中含有色素，使液泡

呈現(xiàn)紫色，更有利于觀察。

(2)提示：紫色洋蔥鱗片葉外表皮具有紫色的大液泡，便于觀察；根尖分生區(qū)的細胞無大

液泡，不發(fā)生質(zhì)壁別離，不能作為該實驗的材料。

(3)提示：使用濃度過高的蔗糖溶液(0.5g/mL),質(zhì)壁別離現(xiàn)象明顯，但不能復原，因為

溶液濃度過高導致細胞過度失水而死亡。

(4)提示：K*和NO；可被細胞吸收，從而使細胞液濃度增大，所以細胞先發(fā)生質(zhì)壁別離，

后又自動復原，不適于作為該實驗的試劑(尿素、甘油、乙二醵等現(xiàn)象同上)。鹽酸、酒精、

醋酸能殺死細胞，不能作為質(zhì)壁別離實驗的試劑。

(5)提示：該實驗中，實驗組和對照組在同一裝片中先后進行，屬于自身對照。

【考向分類對點落實】

1.解析：甲狀態(tài)時，水分子仍然通過跨膜運輸進出細胞，A錯誤；甲一乙的變化說明，

細胞正在發(fā)生質(zhì)壁別離，其內(nèi)在的原因是：結構①所示的細胞壁的伸縮性比②所示的原生質(zhì)

層的伸縮性要小，B錯誤；乙一丙表示細胞在發(fā)生質(zhì)壁別離復原，其變化的原因是外界溶液濃

度小于細胞液濃度，細胞吸水所致，C正確：細胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，因細胞壁的支持和

保護作用，一段時間后，該細胞不會破裂，D錯誤。

答案：C

2.解析：具有大液泡的活細胞才能發(fā)生質(zhì)壁別離，A正確；質(zhì)壁別離過程中，細胞在失

水，此時，細胞外甲物質(zhì)的濃度高于細胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度，B錯誤；水分子跨膜運輸?shù)姆绞绞?/p>

自由擴散，C正確；細胞壁是全透的，甲物質(zhì)和HQ能自由通過，D正確。

答案：B

3.解析：該圖表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁別離復原的過程。觀察質(zhì)壁別離時

只需用低倍鏡，不必換用高倍鏡觀察，A錯誤；在實驗中細胞一直保持活性，可以觀察到甲、

乙、丙的連續(xù)狀態(tài)，B正確；由甲到乙，細胞失水，細胞液濃度升高，C錯誤；由乙轉(zhuǎn)為丙，

水是雙向擴散的，只不過進入細胞的水多于擴散到細胞外的水，D錯誤。

答案：ACD

4.解析：第一次觀察時由于未滴入蔗糖溶液，細胞還沒有發(fā)生質(zhì)壁別離，只能看到紫色

大液泡，A錯誤；第二次觀察時滴入少量的蔗糖溶液，細胞開始發(fā)生質(zhì)壁別離，可以發(fā)現(xiàn)細胞

質(zhì)壁別離首先發(fā)生在細胞的角隅處，B正確；吸水紙的主要作用是引流，即吸引蔗糖溶液從蓋

玻片的一側(cè)流到另一側(cè)，使全部洋蔥鱗片葉浸潤在蔗糖溶液中，C錯誤；第一次顯微鏡觀察是

為了獲得實驗前的現(xiàn)象，以便于和實驗中的現(xiàn)象變化作對照，因此不可省略，D錯誤。

答案：B

5.解析：NaCl和茉莉酸為自變量，有無質(zhì)壁別離現(xiàn)象為因變量。

答案：C

6.解析：一定濃度的酒精對植物細胞有毒害作用，可以通過觀察細胞是否發(fā)生質(zhì)壁別離

來判斷植物細胞的死活；酒精濃度為15%時，浸泡3個單位時間的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞

無質(zhì)壁別離發(fā)生，說明此時細胞已全部死亡；質(zhì)壁別離發(fā)生的內(nèi)因是紫色洋蔥鱗片葉外表皮

細胞的細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，外因是細胞液濃度小于外界溶液濃度；據(jù)圖

分析可知，浸泡3個單位時間導致洋蔥表皮細胞全部死亡的最低酒精濃度為15%,體積分數(shù)為

25%的酒精浸泡洋蔥表皮細胞1個單位時間的實驗結果是只有局部細胞死亡，由此可知生長狀

況相同的洋蔥，表皮細胞對酒精的耐受能力不同。

答案：ABD

7.解析：對照組中細胞吸水，但由于細胞壁的伸縮性相對較小，所以細胞體積增大較小,

A正確；細胞發(fā)生質(zhì)壁別離時，當溶質(zhì)分子不能被細胞吸收（或進入細胞）時（如蔗糖），細胞不

能發(fā)生質(zhì)壁別離的自動復原；而當溶質(zhì)分子能夠被吸收時（不管是主動吸收，如KNO；,,還是被

動吸收，如甘油），細胞能發(fā)生質(zhì)壁別離的自動復原，B正確；甘油為脂溶性小分子，進入細

胞的方式為自由擴散，所以細胞膜上沒有運輸甘油的載體蛋白，C錯誤；蔗糖組只失去水分，

所以細胞液濃度變大，甘油組和葡萄糖組由于都吸收了溶質(zhì)進入細胞，所以細胞液濃度也變

大了，D正確。

答案：C

課堂總結網(wǎng)絡聚焦大概念

網(wǎng)絡建構提升

①選擇透過性②胞吞、胞吐③自由擴散④協(xié)助擴散⑤主動運輸⑥濃度差⑦

細胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同⑧原生質(zhì)層⑨濃度差

例如

1.細胞膜和液泡膜以及兩膜之間的細胞質(zhì)

2.外界溶液的濃度大于細胞液濃度，且原生質(zhì)層比細胞壁伸縮性大

3.需載體、需能量，從低濃度到高濃度運輸

歷屆真題分類集訓培素養(yǎng)

等級選考研考向

1.解析：由圖示可知，葡萄糖進入小腸上皮細胞時逆濃度梯度運輸，該運輸方式屬于主

動運輸，葡萄糖運出小腸上皮細胞時順濃度梯度運輸且需要載體，該運輸方式為協(xié)助擴散，A

正確；據(jù)圖可知，Na卡主要以方式②（主動運輸）運出小腸上皮細胞，B錯誤；多肽以方式⑤（胞

吞）進入細胞，以胞吐方式離開細胞，C錯誤；維生素D為固醇類物質(zhì)，口服維生素D通過方

式④（自由擴散）被吸收，D錯誤。

答案：A

2.解析：在高于0.9%NaCl溶液中，紅細胞因滲透作用失水皺縮，但紅細胞無細胞壁結

構，故不會發(fā)生質(zhì)壁別離，A錯誤；在0.9%NaCl溶液中，紅細胞形態(tài)未變是由于水分子進出

細胞膜到達動態(tài)平衡，而不是沒有水分子進出細胞，B錯誤；在低于0.9%NaCl溶液中，紅細

胞會吸水甚至導致漲破，C正確；滲透是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜

進入高濃度溶液中的擴散，D錯誤。

答案：C

3.解析：由題目所給信息“甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的”說明根對a離

子的吸收為主動運輸過程；主動運輸過程需要能量和載體，B錯誤、C正確；給營養(yǎng)液通入的

空氣中含有氧氣，根細胞獲得氧氣，有氧呼吸能正常進行，有利于根對a的吸收，有利于該

植物的生長，A、D正確。

答案：B

國考真題研規(guī)律

1.解析：由題意可知，在實驗期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換，兩者之間只發(fā)生了

水分的交換，因甲組中甲糖溶液濃度升高，說明甲組葉細胞從甲糖溶液中吸收了水分，凈吸

水量大于零，A正確；假設測得乙糖溶液濃度不變，即乙組葉細胞細胞液濃度與乙糖溶液濃度

相等，乙組葉細胞的凈吸水量為零，B正確；假設測得乙糖溶液濃度降低，說明乙組葉肉細胞

失去了水分，那么凈吸水量小于零，葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁別離，C正確；題中甲、乙兩組

糖溶液濃度(g/mL)相等，但甲糖的相對分子質(zhì)量大于乙糖，因此甲糖溶液的物質(zhì)的量濃度小

于乙糖溶液(即甲糖溶液中的水分子數(shù)多于乙糖溶液)，那么甲組葉細胞與甲糖溶液間的物質(zhì)

的量濃度差大于乙組葉細胞與乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度差，因此葉細胞的凈吸水量甲組大于

乙組，D錯誤。

答案：D

2.解析：胞吐是指大分子物質(zhì)形成囊泡轉(zhuǎn)移到細胞膜并與細胞膜融合，將大分子物質(zhì)排

出細胞的現(xiàn)象，A、C、D項皆屬于胞吐作用；B項中mRNA從細胞核到細胞質(zhì)是通過核孔，不

形成囊泡，不屬于胞吐作用。

答案：B

3.解析：病原體屬于顆粒性物質(zhì)，顆粒性物質(zhì)或大分子物質(zhì)進出細胞的方式為胞吞和胞

吐，因此巨噬細胞攝入病原體的過程屬于胞吞，A錯誤；固醇類激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì)，脂溶

性物質(zhì)以自由擴散的方式進入靶細胞，B錯誤；神經(jīng)細胞內(nèi)的Na+濃度比細胞膜外低，受刺激

時，產(chǎn)生的Na卡內(nèi)流是順濃度梯度進行的，屬于被動運輸