幼兒園小班音樂課教案《小小的船》 (2)6篇

幼兒園小班音樂課教案《小小的船》(2)幼兒園小班音樂課教案《小小的船》(2)精選6篇（一）教案名稱：《小小的船》音樂課教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒初步了解音樂的基本屬性，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和感受能力；2.培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)能力，通過音樂活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達(dá)能力和合作精神；3.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和合唱意識，培養(yǎng)幼兒的音樂審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或錄音設(shè)備；2.幼兒園小班兒童音樂器材。教學(xué)過程：引入：1.師幼共同欣賞《小小的船》音樂，讓幼兒聆聽音樂的旋律和節(jié)奏，感受音樂帶來的快樂和愉悅。2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片或?qū)嵨镏械男〈?，在幼兒中引發(fā)對小船的好奇和興趣?；顒右唬捍瑑浩鸷?.教師向幼兒講解小船的起航動作，例如：抬起雙手作劃船的動作，讓幼兒模仿跟隨。2.教師帶領(lǐng)幼兒一起做起航的動作，同時播放《小小的船》音樂，讓幼兒隨音樂劃起船來?；顒佣簞澊荣?.將幼兒分成若干小組，每個小組完成一個小船模型。2.教師用布置好的船兒繩子將每個小組的小船連接在一起，形成劃船比賽所需要的船隊。3.教師給每個小組指定一段時間，讓幼兒在指定時間內(nèi)將自己的小船劃得更遠(yuǎn)，看哪個小組的小船劃得更快、更穩(wěn)。4.船隊游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起欣賞《小小的船》音樂，讓幼兒感受到音樂與劃船的結(jié)合。活動三：船兒唱歌1.教師與幼兒一起學(xué)唱《小小的船》的歌詞，教師先哼唱，幼兒跟著模仿。2.教師帶領(lǐng)幼兒一起唱歌，注意引導(dǎo)幼兒掌握正確的節(jié)奏和音準(zhǔn)。3.在唱歌時，教師可以使用教具或手勢引導(dǎo)幼兒模仿小船起航和劃船的動作，增強(qiáng)歌曲的表演效果?？偨Y(jié)：1.教師與幼兒共同回顧《小小的船》音樂活動，讓幼兒分享自己的感受和體驗。2.鼓勵幼兒表達(dá)對音樂的喜愛，并激發(fā)他們對音樂的進(jìn)一步探索興趣。拓展活動：1.教師可以組織幼兒分別扮演小船和水手，在音樂的伴奏下進(jìn)行船模型的拼裝和劃船動作表演。2.教師可以選擇其他適合幼兒的音樂進(jìn)行擴(kuò)展活動，如唱歌、舞蹈、打擊樂等。評價與展望：評價：幼兒通過參與《小小的船》音樂活動，充分展現(xiàn)了他們的參與度和表現(xiàn)力，加深了對音樂的體驗和感受。展望：繼續(xù)鼓勵幼兒對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的音樂興趣和才能，為以后的音樂教育打下基礎(chǔ)。幼兒園小班音樂課教案《小小的船》(2)精選6篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解和認(rèn)識音樂。2.培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力。3.培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂播放器。2.手指游戲道具。3.小船道具。教學(xué)過程：1.游戲?qū)耄?分鐘）：教師用音樂播放器播放歡快的音樂，引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏打拍子，并做相關(guān)的動作。例如，搖晃身體、扭動腰部、拍手等。2.歌曲教學(xué)（10分鐘）：教師向幼兒介紹歌曲《小船搖》的歌詞，并播放歌曲。然后，教師示范唱歌并做相關(guān)的動作，引導(dǎo)幼兒一起唱歌和跟著動作。3.手指游戲（10分鐘）：教師給每個幼兒發(fā)放手指游戲道具，用手指模擬小船搖的動作，并聽教師的指揮。例如，隨著音樂節(jié)奏，用手指搖晃、律動等。4.小船搖游戲（10分鐘）：教師準(zhǔn)備一些小船道具，讓幼兒分成小組，每個小組分發(fā)一只小船。然后，教師播放歌曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏和動作內(nèi)容，用小船模擬小船搖的動作。5.教師總結(jié)和延伸活動（5分鐘）：教師總結(jié)課堂內(nèi)容，鼓勵幼兒回顧并分享所學(xué)到的知識和體驗。如果時間允許，可以進(jìn)行一些延伸活動，例如讓幼兒自由表演小船搖的動作，或用手指編寫小船搖的歌詞。教學(xué)反思：該教案通過音樂和游戲的形式，讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)《小船搖》這首歌曲。借助手指游戲和小船模擬游戲，提高幼兒的動手動腦能力。同時，通過這個教案的實(shí)施，可以培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和合作精神。幼兒園小班音樂課教案《小小的船》(2)精選6篇（三）教案名稱：《我愛洗澡》音樂課教案教案目標(biāo)：1.幫助幼兒培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。2.啟發(fā)幼兒對洗澡的興趣，增強(qiáng)他們參與洗澡的意愿。3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)能力。教學(xué)時長：30分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或錄音設(shè)備。2.音樂《我愛洗澡》的伴奏。3.圖片或?qū)嵨锏谰撸涸〗?、肥皂、毛巾等。教學(xué)過程：1.熱身活動（5分鐘）：啟發(fā)幼兒對洗澡活動的興趣，可通過以下問題引導(dǎo)：-你喜歡洗澡嗎？為什么？-洗澡對我們身體有哪些好處？-你喜歡用什么樣的肥皂洗澡？2.引入歌曲（5分鐘）：-引導(dǎo)幼兒觀察圖片或?qū)嵨锏谰撸榻B洗澡時需要用到的物品，如浴巾、肥皂、毛巾等。-播放音樂《我愛洗澡》的伴奏，讓幼兒先聽一遍，了解歌曲的風(fēng)格和節(jié)奏。-請幼兒跟隨音樂的節(jié)奏拍手或拍腳。3.學(xué)唱歌曲（10分鐘）：-分段教唱歌曲的歌詞和動作。-第一段：大家一起洗澡，用肥皂搓泡泡。（幼兒模仿用手揉搓動作）-第二段：水花飛濺到我們身上，好舒服。（幼兒用手模仿水花飛濺）-第三段：用浴巾擦干身體，身體增加光彩。（幼兒模仿擦身體的動作）-第四段：我們洗澡真開心，每天都要洗洗白白凈凈。（幼兒自由運(yùn)動，表達(dá)洗澡的開心心情）4.合奏練習(xí)（5分鐘）：-教導(dǎo)幼兒運(yùn)用樂器或身體發(fā)聲，模仿歌曲的節(jié)奏，進(jìn)行合奏。-可分配給部分幼兒拍手，部分幼兒拍腳，部分幼兒用聲音或樂器發(fā)聲。5.結(jié)束活動（5分鐘）：-與幼兒一起回顧歌曲的內(nèi)容和動作。-詢問幼兒對洗澡的態(tài)度和感受有什么變化。-鼓勵幼兒在家也要愛洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。拓展活動：1.分組進(jìn)行音樂表演比賽，幼兒通過自己編排動作和音樂，展示洗澡的過程。2.制作洗澡海報，幼兒可以自己選取洗澡圖片或繪制洗澡場景，并標(biāo)注出洗澡的好處。3.請家長和其他班級的幼兒觀看幼兒們的表演，提升幼兒的自信心和表現(xiàn)能力。幼兒園小班音樂課教案《小小的船》(2)精選6篇（四）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠通過歌曲《數(shù)豆豆》認(rèn)識數(shù)字1-10。2.學(xué)生能夠通過歌曲中的動作和游戲，鍛煉身體協(xié)調(diào)性和動手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或音樂播放器2.數(shù)字卡片或豆豆圖案卡片3.圖片或?qū)嵨锒苟菇虒W(xué)過程：引入活動：1.引導(dǎo)學(xué)生坐成圓圈，并問他們有沒有聽過《數(shù)豆豆》這首歌。2.播放歌曲《數(shù)豆豆》，請學(xué)生仔細(xì)聽歌，觀察歌中的豆豆和數(shù)字。活動一：認(rèn)識數(shù)字1-101.準(zhǔn)備數(shù)字卡片或豆豆圖案卡片，一邊出示一邊數(shù)數(shù)，讓學(xué)生模仿你的動作和聲音一起數(shù)數(shù)。2.將卡片散在桌面上，讓學(xué)生一個接一個地找到正確的數(shù)字，并說出數(shù)字的名稱。活動二：跟著歌曲唱、動和玩1.再次播放歌曲《數(shù)豆豆》，請學(xué)生跟著歌曲的節(jié)奏和動作一起唱、動和玩。2.在歌曲中出現(xiàn)的數(shù)字時，可以讓學(xué)生一邊唱出數(shù)字，一邊將對應(yīng)數(shù)量的豆豆放入容器中。3.可以在教室的角落或操場上鋪上一些豆豆，讓學(xué)生根據(jù)歌詞中的指令，進(jìn)行跳、數(shù)、撿豆豆的游戲?；顒尤盒〗M競賽1.將學(xué)生分成若干個小組，每組給出一摞數(shù)字卡片或豆豆圖案卡片。2.教師出示一個數(shù)字，每個小組的代表接力找到對應(yīng)的數(shù)字，并放在指定的位置。3.第一個完成的小組可以得到一枚星星，最后根據(jù)獲得的星星數(shù)量給予表揚(yáng)?？偨Y(jié)活動：1.請學(xué)生坐成圓圈，回顧今天學(xué)到的數(shù)字和歌曲中的動作。2.播放歌曲《數(shù)豆豆》最后一遍，讓學(xué)生跟著唱，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就感。拓展練習(xí)：1.家長可以購買一些豆豆或其他小物品，讓學(xué)生在家中和家長一起玩數(shù)豆豆的游戲。2.在平時的日?；顒又?，教師可以結(jié)合生活場景，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)豆豆的活動。例如，在午餐時間，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)自己的飯菜或水果有幾份。評估與反饋：1.在活動二和活動三中，教師可以通過觀察學(xué)生的參與度、準(zhǔn)確性和迅速性來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.教師可以觀察學(xué)生在課后自主活動中是否能正確應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，評估他們的掌握程度，并及時給予反饋和鼓勵。幼兒園小班音樂課教案《小小的船》(2)精選6篇（五）教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解火車和火車的動作，培養(yǎng)對火車的興趣。2.培養(yǎng)幼兒的音樂感知和節(jié)奏感，提高幼兒的聽覺和語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和社交能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或其他音樂播放設(shè)備。2.圖片或手繪的火車圖片。3.火車的道具，如帽子、火車司機(jī)的帽子、火車長的哨子等。教學(xué)步驟：1.創(chuàng)設(shè)情境：教師向幼兒介紹今天將要學(xué)習(xí)的歌曲《火車開啦》，并給幼兒展示火車的圖片。讓幼兒觀察，感受火車的形狀和顏色，激發(fā)對火車的好奇心。2.熱身活動：教師帶著幼兒進(jìn)行一些身體活動，如操控火車的動作，像駕駛火車一樣轉(zhuǎn)動方向盤，扳動拉風(fēng)的動作，唱歌的時候做出類似火車開動的姿勢。3.聽歌欣賞：播放《火車開啦》的音樂，讓幼兒靜靜地聽音樂，感受火車開車的快慢、起伏。引導(dǎo)幼兒關(guān)注歌曲中的節(jié)奏感和旋律。4.手指游戲：教師教幼兒唱手指游戲《五個火車頭》，跟著教師的節(jié)奏，用手指表示火車頭的數(shù)量，讓幼兒練習(xí)唱和做動作。5.運(yùn)動游戲：教師讓幼兒練習(xí)火車的動作，例如站成一線，大家手拉手像火車一樣前進(jìn)；引導(dǎo)幼兒模仿火車開車的聲音，比賽哪一組的聲音最像火車的轟鳴聲。6.創(chuàng)意表演：給幼兒分發(fā)火車的道具，如帽子、哨子等，讓他們穿上這些道具，帶領(lǐng)幼兒唱出《火車開啦》的歌曲，并進(jìn)行有節(jié)奏的動作表演，如搖擺、跳躍等。7.小結(jié)和評價：教師總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容，并對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，表揚(yáng)幼兒參與度高、動作飽滿。延伸活動：1.蒙太奇畫火車：教師帶領(lǐng)幼兒用不同顏色的紙剪、粘貼，拼出火車的形狀，鼓勵幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力。2.制作火車唱游具：教師和幼兒一起制作火車唱游具，讓幼兒把自己制作的火車唱游具帶回家與家人一起歡唱《火車開啦》。3.角色扮演：教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演，扮演火車長、乘務(wù)員、乘客等角色，模擬火車站的場景，讓幼兒有身臨其境的感受。備注：根據(jù)實(shí)際情況，教案中的活動可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兓驼{(diào)整。幼兒園小班音樂課教案《小小的船》(2)精選6篇（六）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和感受能力；2.培養(yǎng)幼兒的音樂表達(dá)和語言表達(dá)能力；3.培養(yǎng)幼兒的情感和審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.錄制好《表情歌》的音樂；2.圖片或繪本、海報等展示材料。教學(xué)過程：引入活動：在幼兒園音樂室播放《表情歌》的音樂，引導(dǎo)幼兒聆聽音樂?；顒右唬河^察和討論1.展示有不同表情的圖片或繪本，和幼兒一起觀察和討論圖片中的人物表情。2.引導(dǎo)幼兒用簡單的語言描述不同表情，如開心、生氣、傷心等?；顒佣河螒虼v1.在音樂啟蒙區(qū)域安排座位，每個座位擺放一張不同表情的卡片。2.播放《表情歌》，幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和感受，模仿音樂中所表達(dá)的不同表情，站起來做出相應(yīng)的動作或表情，并說出對應(yīng)的表情詞語。3.教師也可以做出不同的表情和動作，讓幼兒模仿?；顒尤焊侗砬楦琛?.聯(lián)系幼兒剛剛的游戲活動，引出《表情歌》的內(nèi)容。2.通過跟唱，帶領(lǐng)幼兒感受和表達(dá)歌曲