小班音樂(lè)欣賞教案《妹妹抱著洋娃娃》

第頁(yè)共頁(yè)小班音樂(lè)欣賞教案《妹妹抱著洋娃娃》課題：小班音樂(lè)欣賞《妹妹抱著洋娃娃》教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞音樂(lè)作品《妹妹抱著洋娃娃》，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力，感受音樂(lè)的美妙和情感表達(dá)的力量。2.培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力，啟發(fā)幼兒對(duì)于家庭關(guān)系的情感體驗(yàn)。3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力，理解音樂(lè)作品背后的情感和意義。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)作品《妹妹抱著洋娃娃》的錄音或視頻材料。2.一些洋娃娃或玩具道具，用于引發(fā)幼兒的情感和想象。教學(xué)過(guò)程：步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師拿出一些洋娃娃或玩具道具，引起幼兒的興趣和好奇心。2.與幼兒一起進(jìn)行一些交流，如：“你們最喜歡的洋娃娃是什么樣的？”、“你們有沒(méi)有自己喜歡的玩具？”、“你們小時(shí)候有沒(méi)有抱著玩具睡覺(jué)的經(jīng)歷？”等等。步驟二：音樂(lè)欣賞（15分鐘）1.教師播放音樂(lè)作品《妹妹抱著洋娃娃》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)。2.播放完畢后，教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受和想法，如：“這首音樂(lè)讓你們感覺(jué)如何？”、“你們覺(jué)得音樂(lè)中有哪些樂(lè)器的聲音？”等等。步驟三：情感體驗(yàn)（20分鐘）1.教師將洋娃娃或玩具道具分發(fā)給幼兒，讓他們抱著玩具座在圈內(nèi)。2.教師在音樂(lè)的伴奏下，引導(dǎo)幼兒模仿音樂(lè)中“妹妹抱著洋娃娃”的動(dòng)作和情感表達(dá)，如握緊洋娃娃、輕輕搖動(dòng)、親吻等等。3.教師與幼兒一起進(jìn)行動(dòng)作和情感表達(dá)，創(chuàng)造出溫馨的氛圍。步驟四：情感交流（15分鐘）1.教師組織幼兒進(jìn)行情感交流，詢問(wèn)幼兒抱著洋娃娃時(shí)的情感、體驗(yàn)和回憶，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。2.教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式，表達(dá)對(duì)家庭和親情的感激和情感。3.教師逐一點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒勇敢表達(dá)自己的感受和情感。步驟五：總結(jié)（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和感受。2.鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品和表演，分享自己的音樂(lè)體驗(yàn)。教學(xué)拓展：1.借助其他的音樂(lè)作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行更多音樂(lè)欣賞和情感體驗(yàn)。2.結(jié)合繪畫(huà)、手工等活動(dòng)，讓幼兒展開(kāi)更多對(duì)家庭、親情的情感表達(dá)。3.組織幼兒和家長(zhǎng)一起參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)，增進(jìn)家庭與學(xué)校的互動(dòng)和溝通。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒對(duì)音樂(lè)作品的反應(yīng)和參與程度，評(píng)價(jià)他們的音樂(lè)欣賞能力和情感表