2022幼兒教師演講稿(4篇)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022幼兒教師演講稿(4篇)2022幼兒老師演講稿幼兒老師演講稿：為了那一只桃花幼兒老師演講稿：專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子幼兒老師師德演講稿愛(ài)在我心中我懷著美妙的心情走向了我夢(mèng)寐以求的工作崗位，來(lái)到了周口市直幼兒園。開(kāi)學(xué)的第一天是打掃衛(wèi)生，看著教室里孩子們的各種玩具，寢室里一張張小床，親切的同事們，一切的一切我都是那么的新穎，我對(duì)自己說(shuō)：“我喜愛(ài)這里”。

當(dāng)我真正接觸到孩子們的時(shí)候，并不是我想象的那樣美妙，剛開(kāi)頭時(shí)，我是小班的一名配班老師，面對(duì)著哭鬧的孩子們，我不知道該怎么做，經(jīng)常是剛哄好一個(gè)，另一個(gè)又哭起來(lái)了，累的我精疲力荊每當(dāng)有孩子嘔吐的時(shí)候是我最尷尬的時(shí)候，當(dāng)我強(qiáng)忍著反胃的感覺(jué)用衛(wèi)生紙為孩子抓完地上的嘔吐物，會(huì)立刻跑到衛(wèi)生間，好幾分鐘自己的心情才得以安靜。有時(shí)候，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)備、不理解，會(huì)覺(jué)得自己很委屈，明明自己是專(zhuān)心對(duì)待孩子的，卻得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可。那時(shí)我就想：“幼兒老師這么苦、這么累，我怎么會(huì)想當(dāng)一名幼兒老師呢?”等到靜下心來(lái)去想這些的時(shí)候，會(huì)發(fā)覺(jué)自己的工作做的還不夠全面、不夠好。漸漸，隨著自己的努力，工作閱歷的積累，領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心下，我也慢慢的成熟起來(lái)?？粗磉叺暮⒆觽円幻刻?、一年年健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，曾經(jīng)全部的挫折、委屈、苦累都化作濃濃的驕傲和幸福。

自古以來(lái)，人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱忱來(lái)贊美老師，尤其是我們幼兒老師，被天真無(wú)邪的孩子們稱(chēng)之為“老師愛(ài)我，我愛(ài)她，我愛(ài)老師像媽媽”。而作為一個(gè)母親的我對(duì)女兒有還不完的情，去年女兒生病，被醫(yī)生診斷為肺炎，在醫(yī)院里打了九天的點(diǎn)滴，而我，每天準(zhǔn)時(shí)消失在幼兒園孩子們的身邊。等我下班以后急趕忙忙趕到醫(yī)院里時(shí)，女兒摟著我的脖子在耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)袢沾蜥樜覜](méi)哭”，聽(tīng)到女兒說(shuō)這樣的話，淚水靜靜的從眼角滑落了下來(lái)，女兒不知所措的說(shuō)：“媽媽?zhuān)也粔虬魡?你怎么哭了”，我告知女兒：你太棒了，媽媽興奮的哭了。由于我是一名幼兒老師，有更多的孩子也需要我，許多的同事和我一樣，在平凡的工作崗位上，幾年、幾十年如一日，把自己的青春和精力全部獻(xiàn)給了孩子，這就很不平凡。

每次回到農(nóng)村老家，都會(huì)有人問(wèn)我：“在什么單位上班呀?”我回答他們?cè)谟變簣@時(shí)，幾乎他們都會(huì)說(shuō)：“不錯(cuò)呀!很悠閑的工作”，對(duì)此我都報(bào)之于微笑。我想問(wèn)在坐的每一位老師：做一名幼兒老師咱們悠閑嗎?我信任大家都深有體會(huì)。由于我們有愛(ài)，所以累也歡樂(lè)。每天早晨孩子們一聲聲的“老師早上好!”總會(huì)聽(tīng)到孩子會(huì)說(shuō)：“姚老師，我想您了”，每到節(jié)日時(shí)總會(huì)收到家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)的祝愿短信，老師節(jié)孩子們送來(lái)的一束束鮮花，怎能讓我不幸福、不驕傲呢!

現(xiàn)在，當(dāng)有伴侶問(wèn)我：“你覺(jué)得你喜愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè)嗎?每天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會(huì)驕傲的回答：“我覺(jué)得很歡樂(lè)”。我認(rèn)為幼兒老師應(yīng)當(dāng)有令一種境界，應(yīng)把教育勞動(dòng)看作是一種幸福的體驗(yàn)，孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程也正是我們幼兒老師體驗(yàn)生命價(jià)值的過(guò)程。只要家長(zhǎng)和社會(huì)多一些體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作肯定會(huì)更加和-諧、歡樂(lè)和幸福。

做一名幼兒老師真的很幸福，我肯定會(huì)朝著幸福的目標(biāo)前進(jìn)、再前進(jìn)!

幼兒老師演講稿：為了那一只桃花2022幼兒老師演講稿（2）|返回名目為了那一枝桃花

曾軍玲

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有一個(gè)漂亮的寓言，說(shuō)的是古時(shí)候，歐洲有個(gè)國(guó)王進(jìn)行了一次最隆重的授獎(jiǎng)典禮，全國(guó)全部的能工巧匠、英雄豪杰、詩(shī)人學(xué)者都云集京城等待國(guó)王授獎(jiǎng)。第一個(gè)是畫(huà)家，他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)，要國(guó)王把獎(jiǎng)授給他。國(guó)王看了他的畫(huà)，比阿爾卑斯山的春天還漂亮，可國(guó)王還搖了搖頭。其次個(gè)是醫(yī)生，他走到國(guó)王面前說(shuō)：“我醫(yī)術(shù)高超，去年流行瘟疫，我親自治好了九萬(wàn)九千九百九十個(gè)病人，連王妃的病也是我治好的。”國(guó)王說(shuō)：“可是你卻不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)。今日我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是?！庇谑?，又有好多人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，可又都空手而回。人們開(kāi)頭談?wù)?，今日的?jiǎng)賞畢竟屬于誰(shuí)呢？最終，在一片金色的霞光里，一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老老師來(lái)到國(guó)王的面前，說(shuō)：“陛下，祖國(guó)遍地的桃花都開(kāi)了……”，國(guó)王走下寶座，滿懷敬意地向老老師深鞠一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在老老師的胸前，說(shuō)：“沒(méi)有您的功勞，既沒(méi)有詩(shī)人學(xué)者，也沒(méi)有畫(huà)家工匠……”，廣場(chǎng)上立刻發(fā)出了雷鳴般的掌聲……

讀這個(gè)寓言的時(shí)候，我還扎著羊角辮在橡皮筋上飄舞著童年的夢(mèng)幻，可我卻從今懂得了老師職業(yè)的平凡、宏大與崇高。從那時(shí)起，我就想長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，和那位老老師一樣育得滿園桃李，然后從人民手中得到那樣一枝桃花！

為了追尋那一枝夢(mèng)里桃花，我踏平了多少求學(xué)路上的坎坷泥濘。當(dāng)童年的伙伴一個(gè)個(gè)被迫放下書(shū)包去田間勞作的時(shí)候，我仍執(zhí)著地孤零零一人每日來(lái)回在離家十多公里的上學(xué)路上。1989年，我最終從重慶幼師畢業(yè)，來(lái)到家鄉(xiāng)的縣城當(dāng)上了一名幼兒老師，開(kāi)頭了一名幼兒園老師的苦樂(lè)年華。

是啊，我也和很多同行一樣，面對(duì)工作的繁瑣、家長(zhǎng)的曲解、社會(huì)的偏見(jiàn)絕望過(guò)、苦悶過(guò)。感到那一枝桃花離我越來(lái)越遠(yuǎn)，變得虛幻飄渺了。

上班的第一天，我就被小小班新生入園的場(chǎng)面怔住了。孩子們緊緊抓住家長(zhǎng)的手不愿松開(kāi)，好不簡(jiǎn)單剝離下來(lái)，卻一個(gè)勁地要媽媽。他們涕淚橫流，哭成一片，撒尿的、喝水的、爭(zhēng)玩具的、亂跑的……忙得我滿頭大汗，暈頭轉(zhuǎn)向。有的孩子死活不進(jìn)教室，觀察誰(shuí)就跟誰(shuí)走，可我一跟上去，他就大哭：“我不要你啊，我不要你??！”我難受得想哭，為了那枝夢(mèng)里桃花，我十年寒窗，最終走進(jìn)了老師行業(yè)，莫非一輩子就和這些“目不識(shí)丁”的三歲孩童打交道？成天就忙著給他們擦鼻涕、提褲子，解釋一些雞毛蒜皮的小事嗎？老師，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又打我了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又摸我椅子了，誰(shuí)又不跟我玩了，有時(shí)就連別人為什么多看他一眼，你都得管。一天下來(lái)，筋疲力盡，嗓子直冒煙。這樣的日子一復(fù)一日，年復(fù)一年，何日是個(gè)頭啊？我們要百問(wèn)不煩，百聽(tīng)不厭，即使是洗孩子拉在褲子里臭薰薰的大便，自己忍不住翻腸倒肚的嘔吐，也還要滿連笑容地勸慰他們，說(shuō)：“不可怕，沒(méi)有關(guān)系的”。家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候，稍有不悅之色，我們得抓緊反思，哪里有沒(méi)有疏忽？是不是孩子的衣服沒(méi)有整理好？還是小臉被抓破了？孩子們從沒(méi)有過(guò)集體生活閱歷，他們想說(shuō)就說(shuō)，想鬧就鬧，想要的東西就得要，為了他們的平安，我們必需眼觀六路，耳聽(tīng)八方，眼腳練得比誰(shuí)都要靈，比誰(shuí)都要快……

說(shuō)實(shí)話，在這之前，我頭腦中的老師，都那么儀態(tài)端莊，談吐文靜，博古通今，成天“傳道、授業(yè)、解惑也”，可我，我們幼兒園老師，就連“老師”的架子都得放下?；蛟S孩子們并不需要你有多么名貴高雅的氣質(zhì)，多么深刻透徹的說(shuō)教，他們更需要你有大孩子一樣的活潑，媽媽般疼愛(ài)，奶奶般的慈愛(ài)與寬厚，把全部做人的道理化作潤(rùn)物無(wú)聲的春風(fēng)細(xì)雨，把一個(gè)健全人格應(yīng)具備的素養(yǎng)、把才智的種子靜靜埋入孩子們幼小的心田。

這就需要我們彎下腰來(lái)，牽著孩子往前走，需要我們珍惜每一顆童心，珍惜孩子的每一朵微笑、每一滴淚珠。讓孩子們牽著我們溫情而有力的雙手，，走過(guò)自己的幸福童年，走向此去的抱負(fù)人生！

難怪一位宏大的科學(xué)家在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，有人問(wèn)他：“你在什么時(shí)候、什么地方獵取的學(xué)問(wèn)最重要？”他堅(jiān)決而懇切地回答：“幼兒園”。他解釋說(shuō)，從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了自己的事情要自己做，不是自己的東西不能拿，跌倒了要爬起來(lái)……聽(tīng)了這位科學(xué)家的回答，我們還能感到有什么怨言和不公正呢？這不正是一枝艷紅的桃花在我們每一個(gè)幼教工作者的面前綻放嗎？

人們都說(shuō)，“科教興國(guó)，重在教育！”、“素養(yǎng)教育要從娃娃抓起！”、“我們的手上正托起二十一世紀(jì)的太陽(yáng)！”……我信任、我堅(jiān)信，這決不是一句句空話、套話。我感到自己肩上有著沉甸甸的責(zé)任。

為了這肩上的責(zé)任，十多年來(lái)，我勤勤懇懇地工作在自己的崗位上，把三尺講臺(tái)當(dāng)著自己的終身責(zé)任田專(zhuān)心經(jīng)營(yíng)。

幼兒老師演講稿：專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子2022幼兒老師演講稿（3）|返回名目專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子

愛(ài)，是人類(lèi)特有的，最宏大的情感。假如說(shuō)親子之愛(ài)是血緣關(guān)系的本能的愛(ài)，那么老師的愛(ài)則更多的是博愛(ài)。我努力以一個(gè)老師無(wú)私的愛(ài)去理解、寬容、敬重和關(guān)懷每一個(gè)孩子。我把這樣兩句話作為自己的座右銘：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。

，班上來(lái)了一個(gè)小伴侶戴勇。他可愛(ài)稚嫩，可是由于遺傳的緣由是個(gè)跛子，行動(dòng)不便。幼小的他多了幾分孤僻，少了幾分活潑，不愛(ài)與人交往。成天呆呆地坐在自己的位置上，出于憐憫和責(zé)任，我把他的健康成長(zhǎng)看作是自己的職責(zé)。每天早晨他媽媽送他進(jìn)教室時(shí)，我總會(huì)投以親切的微笑和他打招呼；每次自由活動(dòng)，我便會(huì)叫上一群孩子和他一起玩，陪他說(shuō)說(shuō)話；每次早熬煉，我都會(huì)伸出暖和的手拉著他，和他一起走下樓梯，鼓舞他參加熬煉和嬉戲。不讓他覺(jué)得自己和別的幼兒有什么不同。午睡時(shí)，剛開(kāi)頭我會(huì)幫他穿脫衣服，漸漸地我則是坐在他的邊上鼓舞他自己來(lái)，冬季他的手上，腳上長(zhǎng)滿了凍瘡，動(dòng)作特別遲緩，這時(shí)我會(huì)在邊上不時(shí)伸手幫他一下，經(jīng)常微笑著盡量削減孩子的心理壓力，同時(shí)更多的給他愛(ài)撫和關(guān)心。我將自己愛(ài)的情感傳遞給他，同時(shí)也感染了全班的孩子。于是，戴勇的身邊多了很多小幫手，上下樓梯有了小伴侶的鼓舞和愛(ài)護(hù)，午睡起來(lái)有小伴侶幫忙穿衣服，系鞋帶。上廁全部好伴侶扶著。在我和孩子們的關(guān)愛(ài)下，戴勇成天樂(lè)哈哈的，對(duì)什么事都不再退縮，就連學(xué)本事，學(xué)舞蹈

也愛(ài)好十足。戴勇在被關(guān)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)身邊的同伴。早上進(jìn)教室總會(huì)大聲地和同伴問(wèn)好，誰(shuí)不舒適時(shí)，他會(huì)跛著腳來(lái)到同伴的身邊問(wèn)：“你怎么了，哪里不好？”、此時(shí)的我，感到莫大的歡樂(lè)！愛(ài)，是我對(duì)幼教事業(yè)的承諾。我將永不停息愛(ài)我的孩子們，專(zhuān)心去呵護(hù)他們，與他們成為好伴侶，真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的歡樂(lè)和進(jìn)步。

幼兒老師師德演講稿愛(ài)在我心中2022幼兒老師演講稿（4）|返回名目各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能抽出自己珍貴的時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)我的所想所感，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)能供應(yīng)這個(gè)機(jī)會(huì)讓我把自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受與大家共享，今日我演講的題目是《愛(ài)在我心中》。

感謝機(jī)遇，讓我得以步入教育這個(gè)陣營(yíng)，感謝機(jī)遇，讓我得以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，感謝機(jī)遇，讓我得以把青春揮撒在至愛(ài)的教育上，感謝機(jī)遇，讓我得以把愛(ài)傾注于每一個(gè)孩子身上。

年我畢業(yè)于資中師范，畢業(yè)后回到了自己的母校踏水學(xué)校從教，農(nóng)村教學(xué)條件艱苦，我每天來(lái)回需步行3個(gè)小時(shí)，曾有過(guò)教學(xué)很苦、很累的感覺(jué)，也曾有過(guò)因同學(xué)的退步而懊喪過(guò)，但每當(dāng)看到同學(xué)們天真絢爛的笑臉、純真的表情、求知的渴望時(shí)，我心中的愛(ài)便自然流露出來(lái)。從教十一年，我從鄉(xiāng)村走到了鎮(zhèn)上，從學(xué)校到了幼兒園，來(lái)到幼兒園，作為一名幼兒老師，我更懂得了愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)幼兒，愛(ài)身邊全部的人。當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)幼兒獨(dú)拘束路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)幼兒，總要輕輕地告知他讓他離開(kāi)危急地帶，或許許多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛(ài)心;當(dāng)我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車(chē)，但我還是會(huì)這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。每天早晨我踏著輕快的步伐來(lái)到到幼兒園里，看著一張張絢爛的臉，我就覺(jué)得世界是如此的美妙，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)全部的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有方法不去愛(ài)她們，我不能由于他長(zhǎng)得不行愛(ài)就不愛(ài)他，我也不行能由于他的邋遢而放棄他，我將我的心融進(jìn)全部的角落，不管自己開(kāi)不快樂(lè)，我都要將笑臉帶給他們，用發(fā)自內(nèi)心的微笑接待家長(zhǎng)和孩子，從家長(zhǎng)手中抱過(guò)孩子，讓孩子們和家長(zhǎng)在這行動(dòng)中漸漸感受老師對(duì)孩子的愛(ài)。誰(shuí)的辮子散了，誰(shuí)的身體不舒適了，誰(shuí)和小伴侶鬧看法了，都要看在眼里記在心上，用我的愛(ài)為他們一一解決。

嬉戲是幼兒一日活動(dòng)中最喜愛(ài)的活動(dòng)，也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳途徑?？稍阪覒蛑?，總有個(gè)別膽小、大方、軟弱的幼兒，他們往往不敢與同伴交往，更不會(huì)主動(dòng)投入嬉戲中去。為關(guān)心他們解決心理上的困惑，我們總是鼓舞他們大膽地加入同伴的嬉戲中，關(guān)懷問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁床蝗ネ?”“你看他們玩得多快樂(lè)”“老師跟你一起玩，好嗎?”并在嬉戲過(guò)程中不斷地對(duì)他們進(jìn)行鼓舞和表?yè)P(yáng)，施以愛(ài)的教育，讓他們成為嬉戲的主角，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣，同時(shí)獵取學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有高尚的品德。