中班教育活動(dòng)《小蚱蜢學(xué)跳高》

第頁共頁中班教育活動(dòng)《小蚱蜢學(xué)跳高》《小蚱蜢學(xué)跳高》是一種針對(duì)中班幼兒開展的教育活動(dòng)，通過引導(dǎo)幼兒模仿小蚱蜢跳高的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作發(fā)展和身體協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和動(dòng)手能力。以下是《小蚱蜢學(xué)跳高》的一個(gè)活動(dòng)方案?；顒?dòng)時(shí)間：30分鐘活動(dòng)材料：-《小蚱蜢學(xué)跳高》故事書-音樂播放器-一些小蚱蜢造型的橡皮球-彩繪紙、顏料、畫筆等繪畫工具活動(dòng)流程：1.活動(dòng)前準(zhǔn)備：-將活動(dòng)所需的材料準(zhǔn)備好，并放置在適合幼兒活動(dòng)的區(qū)域。-預(yù)先準(zhǔn)備一段輕快的音樂，用于輔助活動(dòng)進(jìn)行。2.介紹活動(dòng)主題：-召集幼兒到活動(dòng)區(qū)域，引起他們的注意力。-展示并介紹故事書《小蚱蜢學(xué)跳高》。故事中的小蚱蜢因?yàn)椴粫?huì)跳高，決定去請(qǐng)教其他動(dòng)物。最終，他通過不斷努力和練習(xí)，成功地跳過了高高的柵欄。-引導(dǎo)幼兒討論小蚱蜢跳高的經(jīng)歷和感受。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)跳高的想法和感受。3.感知?jiǎng)幼鳎?請(qǐng)幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動(dòng)作。教師可以示范一下，然后引導(dǎo)幼兒大家一起跳躍。-教師可以通過口頭指令和肢體語言來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行不同形式的跳躍，如“蹦蹦跳”、“一蹦三跳”等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新和表達(dá)能力。4.游戲活動(dòng)：-將準(zhǔn)備好的小蚱蜢橡皮球分發(fā)給幼兒。讓幼兒根據(jù)自己的喜好使用顏料和繪畫工具，將小蚱蜢橡皮球彩繪成和故事中的小蚱蜢一樣的模樣。-播放輕快的音樂，引導(dǎo)幼兒用小蚱蜢橡皮球進(jìn)行投擲和接住的游戲。在游戲中，教師可以給予幼兒鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的參與和積極性。5.總結(jié)活動(dòng)：-讓幼兒故事中小蚱蜢的經(jīng)歷和自己的體會(huì)。-回顧活動(dòng)中的跳躍動(dòng)作和游戲過程，激發(fā)幼兒對(duì)自己的努力和成果的自豪感。-鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)鍛煉和提高自己的跳躍能力，勇敢嘗試新的事物。通過《小蚱蜢學(xué)跳高》的教育活動(dòng)，中班幼兒可以在游戲和動(dòng)作中體驗(yàn)跳躍的樂趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)作發(fā)展和身體協(xié)調(diào)能力。這種活動(dòng)不僅促進(jìn)了幼兒的身體健康，還培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過互動(dòng)和游