幼兒園小班音樂律動教案《快樂的小青蛙》2篇

幼兒園小班音樂律動教案《快樂的小青蛙》(2)幼兒園小班音樂律動教案《快樂的小青蛙》(2)精選2篇（一）教案名稱：快樂的小青蛙教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，提高音樂表現(xiàn)能力；2.通過音樂律動的教學，增強幼兒的動作協(xié)調能力；3.培養(yǎng)幼兒對動物的認識和熱愛。教學準備：1.小青蛙的頭飾、肚皮和兩條腿的道具；2.小青蛙的音樂。教學過程：引導幼兒靜靜地坐下，用手指幫助幼兒們擺出兩腿蹲下的姿勢。1.歌曲欣賞：教師播放《快樂的小青蛙》音樂，讓幼兒跟著音樂節(jié)奏擺動身體，感受音樂的快樂。引導幼兒欣賞音樂中的歡快節(jié)奏。2.音樂律動：教師輔以音樂，示范并引導幼兒模仿小青蛙的動作。第一節(jié)：蹲下教師示范坐在地上，把兩條腿蹲下來，突然站起來，然后再蹲下。同時，教師說出“蹲，站，蹲”的節(jié)奏，幼兒模仿音樂節(jié)奏和動作。第二節(jié)：搖頭教師示范抱住頭部，左右搖晃，同時輔以音樂和歌詞的節(jié)奏：“左搖，右搖，左搖，右搖”。第三節(jié)：抖動身體教師示范把肩膀向前、向后抖動，同時輔以音樂和歌詞的節(jié)奏：“前抖，后抖，前抖，后抖”。3.角色扮演：教師把小青蛙的頭飾、肚皮和兩條腿的道具分發(fā)給幼兒們，引導幼兒們戴上道具，一起扮演小青蛙。輔以音樂和動作的節(jié)奏，幼兒們蹲下、搖頭、抖動身體，體驗小青蛙的快樂。4.小結：總結整個活動，回顧幼兒們扮演小青蛙的動作和感受，讓幼兒們自由發(fā)表自己的感受。注意事項：1.在教學過程中，要注意幼兒的安全，確保幼兒在活動中不受傷害。2.教師要控制音樂的節(jié)奏，使幼兒能夠跟隨音樂的節(jié)奏進行動作。3.教師要耐心引導幼兒，不要強迫幼兒完成動作，尊重幼兒的個體差異。幼兒園小班音樂律動教案《快樂的小青蛙》(2)精選2篇（二）教學目標：1.通過學習這首歌曲，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力。2.培養(yǎng)幼兒的音樂律動能力，鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和動作感知能力。3.提高幼兒的社交能力，通過合作演唱和舞動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。準備材料：1.CD播放器或手機。2.《快樂的小青蛙》歌曲原唱CD。3.青蛙面具或青蛙造型帽子。4.舞蹈動作示范圖或卡片。教學步驟：引入：1.教師問：“小朋友們，你們喜歡唱歌和跳舞嗎？”等待幼兒積極回應。2.教師介紹本節(jié)課要學習的歌曲《快樂的小青蛙》并播放部分音樂。3.教師鼓勵幼兒感受音樂的節(jié)奏和快樂的氣氛。展示：4.教師向幼兒展示青蛙面具或帽子，并向幼兒解釋會在歌曲中穿上面具或帽子扮演快樂的小青蛙。5.教師引導幼兒一起做準備動作，如雙手翹起作為青蛙的腳，輕輕跳動來模仿青蛙。學唱歌曲：6.教師逐句教唱歌曲，幼兒跟唱。7.教師與幼兒一起反復唱歌，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。舞動律動：8.教師向幼兒介紹舞動律動的目的是配合歌曲，感受音樂的節(jié)奏。9.教師向幼兒展示舞蹈動作圖或卡片，并依次詳細解釋每個動作的動作要領。10.教師帶領幼兒跟著音樂節(jié)奏一起跳舞，注意動作的統(tǒng)一和協(xié)調。合作演唱：11.教師將幼兒分為兩個小組，每個小組選擇一位幼兒作為“指揮家”。12.教師指導“指揮家”用手勢指揮全組同學唱歌，并鼓勵其他幼兒積極參與合唱。13.教師通過激發(fā)幼兒的團隊合作意識，培養(yǎng)幼兒的合作精神。小結：14.教師讓幼兒坐下，回顧本節(jié)課所學的內容，鼓勵幼兒分享課程中的成果和收獲。15.教師表揚幼兒的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力，愛上音樂。16.教師告訴幼兒下一堂課要學習哪首歌曲，預告下一堂課的主題。拓展活動：1.教師可將《快樂的小青蛙》作為音樂律動班級的常規(guī)活動，每周重復學唱和舞動，逐漸提高幼兒的音樂感知和律動能力。2.教師可以準備其他有律動性的歌曲，讓幼兒嘗試