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解決問(wèn)題第一頁(yè),共二十一頁(yè)。
小麗有10元錢(qián),買(mǎi)了1個(gè),還想買(mǎi)1個(gè)和1支,創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題她的錢(qián)夠嗎?她還剩下多少錢(qián)?她的錢(qián)夠嗎?如果夠,還剩下多少錢(qián)?她的錢(qián)夠嗎?如果不夠,還缺少多少錢(qián)?1234她還缺多少錢(qián)?5創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題第二頁(yè),共二十一頁(yè)。你知道了什么?你想怎樣解答?小麗有10元錢(qián),買(mǎi)了1個(gè),還想買(mǎi)1個(gè)和1支,她的錢(qián)夠嗎?這道題要解決的問(wèn)題是什么?手拉手活動(dòng)合作探究,解決問(wèn)題第三頁(yè),共二十一頁(yè)。分析要求(1)根據(jù)思路分析導(dǎo)圖先獨(dú)立思考“先求……,再求……最后……?”(2)把自己的想法用算式表達(dá)完整。第四頁(yè),共二十一頁(yè)。手拉手活動(dòng)合作探究,解決問(wèn)題小麗有10元錢(qián),買(mǎi)了1個(gè),還想買(mǎi)1個(gè)和1支,她的錢(qián)夠嗎?第五頁(yè),共二十一頁(yè)。同桌的同學(xué)交流自己的想法“說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式表示什么意思?”仔細(xì)傾聽(tīng),大膽提出心中的疑問(wèn)?思維碰撞第六頁(yè),共二十一頁(yè)。手拉手活動(dòng)合作探究,解決問(wèn)題小麗有10元錢(qián),買(mǎi)了1個(gè),還想買(mǎi)1個(gè)和1支,她的錢(qián)夠嗎?第七頁(yè),共二十一頁(yè)。方法①:10-6.8=3.2(元)2.5+0.6=3.1(元)3.1<3.2,小麗的錢(qián)夠了。方法②:10-6.8=3.2(元)3.2-2.5=0.7(元)0.7>0.6,買(mǎi)夠了。這兩種方法都是先求出買(mǎi)文具盒后剩余的錢(qián),然后再比較剩余的錢(qián)夠不夠用。用這三種方法得到的結(jié)果都一樣,說(shuō)明了什么?6.8+2.5=9.3(元)9.3+0.6=9.9(元)9.9<10,小麗的錢(qián)夠了。方法③:小結(jié):一道題我們可以用不同的方法來(lái)解決,不同的方法可以相互檢驗(yàn)。這種方法都是先求出三樣文具的總價(jià)錢(qián),然后再和10元比較錢(qián)夠不夠用。合作探究,解決問(wèn)題第八頁(yè),共二十一頁(yè)。如果把換成,錢(qián)夠嗎?思維遷移小麗有10元錢(qián),買(mǎi)了1個(gè),還想買(mǎi)1個(gè)和1支,她的錢(qián)夠嗎?第九頁(yè),共二十一頁(yè)。信息不同方法
策略解題過(guò)程問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)步驟數(shù)量關(guān)系分析閱讀回顧題目活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)互相檢驗(yàn)理解解答反思第十頁(yè),共二十一頁(yè)。智勇闖關(guān)第十一頁(yè),共二十一頁(yè)。第一關(guān)第十二頁(yè),共二十一頁(yè)。長(zhǎng)頸鹿現(xiàn)在能上橋嗎?2.7+1.5=4.2(噸)4.2>44-2.7=1.3(噸)1.5>1.3答:長(zhǎng)頸鹿現(xiàn)在不能上橋。第十三頁(yè),共二十一頁(yè)。第二關(guān)第十四頁(yè),共二十一頁(yè)。棕熊現(xiàn)在能上橋嗎?斑馬可以和它一起上橋嗎?2.7+0.8=3.5(噸)3.5+0.3=3.8(噸)
4>3.8
答:棕熊能上橋,斑馬可以和它一起上橋。4-2.7=1.3(噸)1.3-0.8=0.5(噸)
0.5>0.3
2.7+0.8=3.5(噸)4>3.5
4-2.7=1.3(噸)
1.3>0.8
第十五頁(yè),共二十一頁(yè)。第三關(guān)第十六頁(yè),共二十一頁(yè)。四、布置作業(yè)哪種玩具最貴?最貴的比最便宜貴多少錢(qián)?7.1-0.8=6.3(元)答:機(jī)器人比小喇叭貴6.3元。挑選你最喜歡的兩個(gè)玩具需要多少錢(qián)?第十七頁(yè),共二十一頁(yè)。第四關(guān)第十八頁(yè),共二十一頁(yè)。四、布置作業(yè)小東有10元錢(qián),買(mǎi)了一個(gè)后,還可以買(mǎi)哪兩種玩具?10-5.5=4.5(元)3.7+0.8=4.5(元)2.8+0.8=3.6(元)1.6+0.8=2.4
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