大學(xué)生團(tuán)建活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃方案

大學(xué)生團(tuán)建活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃方案為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的大學(xué)生團(tuán)建活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃方案，歡迎大家分享。大學(xué)生團(tuán)建活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃方案1一、活動(dòng)的目的好的活動(dòng)策劃，要適合團(tuán)隊(duì)的建設(shè)發(fā)展需要，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的建立具有非常積極的意義，培養(yǎng)參與者的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，認(rèn)識(shí)市場(chǎng)規(guī)律和規(guī)則，真正做到學(xué)以致用，活學(xué)活用，并且增強(qiáng)參與者關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、關(guān)注市場(chǎng)的意識(shí)。二、活動(dòng)題目春季分組登山比賽三、活動(dòng)意義通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行登山提高學(xué)生身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備由社團(tuán)組織部負(fù)責(zé)參與活動(dòng)同學(xué)的組織工作，xxx負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作及活動(dòng)中攝象工作，xxx負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的贊助工作。五、活動(dòng)形式分組，每組自主選出隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)，自主選擇登上線路，想到一組獲勝。六、活動(dòng)目的`通過(guò)本次活動(dòng)使學(xué)生提高對(duì)身體素質(zhì)的重視,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)七、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)這次活動(dòng)，使我們社團(tuán)成員間的關(guān)系更為密切，團(tuán)隊(duì)精神得到了進(jìn)一步升華，內(nèi)部合作更加默契，各部門對(duì)于各自職責(zé)更加明確，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了工作分配時(shí)的不足，對(duì)以后社團(tuán)建設(shè)有非常好的借鑒意義?？傮w來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)非常有意義，以后也會(huì)長(zhǎng)期的搞下去。大學(xué)生團(tuán)建活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃方案2一、活動(dòng)名稱：美麗校園，與我同行—大學(xué)生自行車騎行活動(dòng)二、活動(dòng)背景作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅要有開(kāi)闊的胸襟，積極樂(lè)觀的精神，良好的心理素質(zhì)也要有淵博的知識(shí)，健康的體魄。五月是每年的心理健康月，為積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，進(jìn)一步的展示我們新生代學(xué)子的精神風(fēng)貌，我院心理健康部特開(kāi)展本次自行車騎行活動(dòng)。三、活動(dòng)目的在心理健康月背景下，以“團(tuán)結(jié)、交流、互助、共贏”為宗旨，以活躍校園文化，展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，提高同學(xué)們的心理適應(yīng)能力和增強(qiáng)身體素質(zhì)為目標(biāo)，以樹(shù)立我校大學(xué)生積極上進(jìn)的良好形象，宣傳心理健康之重要性為目的，特開(kāi)展本次活動(dòng)。四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)時(shí)間：20xx年xx月xx日14:30-16:30地點(diǎn)：湖南科技大學(xué)校園內(nèi)五、策劃主辦單位管理學(xué)院心理健康部合作單位管理學(xué)院社團(tuán)部特邀嘉賓王球云各社團(tuán)社長(zhǎng)參與人員心理健康部全體成員社團(tuán)部全體成員管理學(xué)院各社團(tuán)社員協(xié)辦單位管理學(xué)院宣傳部六、騎行路線南校圖書館旗桿前(始發(fā)站)——一教樓——三區(qū)門口——五教樓——梅花園——墮落街口——南校俱樂(lè)部——二教樓(終點(diǎn)站)七、活動(dòng)規(guī)則a、每個(gè)社團(tuán)為一組參賽，每組六人;b、活動(dòng)開(kāi)始后，參賽選手派一人為代表抽選本組的任務(wù);c、完成本組通力完成任務(wù)后即可得知下一地點(diǎn)的信息;d、下一地點(diǎn)除又將有任務(wù)需要完成，每組各有四個(gè)任務(wù);e、耗時(shí)最短的前三組將獲得精美獎(jiǎng)品。八、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)前期：a、確定參賽人員并加以安全意識(shí)宣傳;b、通過(guò)贊助的形式確定騎行車輛;c、邀請(qǐng)嘉賓，為活動(dòng)開(kāi)始講話;d、繪制活動(dòng)成宣傳海報(bào)并張貼;活動(dòng)中期：a、全體嘉賓、參與者聚集在南校圖書館旗桿前，由王球云老師為此次活動(dòng)開(kāi)始講話;b、參與者們上車就坐;c、王球云老師宣布此次活動(dòng)開(kāi)始，活動(dòng)正式開(kāi)始;d、參與者們按照原定路線依次騎行，在騎行過(guò)程中播送活動(dòng)目的';e、回到二教樓，由心理部部長(zhǎng)總結(jié)此次活動(dòng);f、由各社團(tuán)社長(zhǎng)共同宣布此次騎行活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)后期a、確定所有參與者的安全;b、收集參與者參與此次活動(dòng)的感受;c、將活動(dòng)照片上傳至網(wǎng)站;d、總結(jié)此次活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。九、宣傳方式活動(dòng)先期：a、通過(guò)海報(bào)、橫幅在校內(nèi)進(jìn)行宣傳;b、通過(guò)社團(tuán)部例會(huì)在社團(tuán)內(nèi)進(jìn)行宣傳;活動(dòng)后期：a、撰寫活動(dòng)總結(jié)上傳至學(xué)院網(wǎng)站;b、上傳活動(dòng)、橫幅、海報(bào)照片至學(xué)院網(wǎng)站。十、注意事項(xiàng)a、確保參與者足夠的安全意識(shí);b、確?；顒?dòng)當(dāng)天預(yù)定路線通暢;c、確保自行車的完整避免損壞;d、每社團(tuán)需至少六人參與。十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算宣傳海報(bào)：20宣傳橫幅：40活動(dòng)獎(jiǎng)品：100合計(jì)：160十二、可行性分析此次活動(dòng)由校心健主辦，管理學(xué)院心理健康部和管理學(xué)院社團(tuán)部合作承辦，考慮較為周全，且多方支持，十分可行。最大可能障礙因素為天氣，若天氣事宜則一切按原定計(jì)劃執(zhí)行，若天氣不佳則另?yè)褚惶爝M(jìn)行此次活動(dòng)。大學(xué)生團(tuán)建活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃方案3一、活動(dòng)前言：當(dāng)代大學(xué)生熱情洋溢，對(duì)所有事物都飽含熱情。比賽、聯(lián)誼和聚會(huì)等活動(dòng)總是很受同學(xué)們的歡迎。通過(guò)策劃舉辦這類活動(dòng)，可以增長(zhǎng)大家的知識(shí)，豐富同學(xué)們的社會(huì)見(jiàn)識(shí)，也可以增進(jìn)同學(xué)之間的交流。二、活動(dòng)背景：作為當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)忙碌的學(xué)業(yè)，也要適時(shí)放松一下自己。經(jīng)過(guò)同學(xué)們和輔導(dǎo)員的'商量后決定于本周日舉行燒烤聚會(huì)，地點(diǎn)定在市文峰公園。通過(guò)此類活動(dòng)可以增進(jìn)同學(xué)之間的交流，豐富班級(jí)文化。三、活動(dòng)目的：放松自我，增進(jìn)同學(xué)之間的交流。四、活動(dòng)對(duì)象：電子3091全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間：10月28日六、需配備的物料及預(yù)算費(fèi)用1、食物：雞翅膀3個(gè)/人、香腸5條/人、肉丸子(豬肉、牛肉)10個(gè)/人、紅薯1條/人，是否要加羊肉串或者其它食物再定;預(yù)算15元/人。(大學(xué)生秋游活動(dòng))2、用具：一次性碗、杯子、手套、筷子(竹簽)和燒烤刷、紙巾、燒烤紙;預(yù)算費(fèi)用為2.5元/人。3、飲料：可口可樂(lè)、礦泉水(桶裝);預(yù)算費(fèi)用為2元/人。4、燒烤爐60元/個(gè)，一個(gè)燒烤爐有8套燒烤叉，平均每人7.5元;預(yù)收費(fèi)用定為每人35元。多余部分記帳。七、活動(dòng)內(nèi)容：1、同學(xué)及老師領(lǐng)導(dǎo)提前在2：15分到預(yù)定現(xiàn)場(chǎng);2、2：