中班體育游戲教案《報(bào)紙游戲》

中班體育游戲教案《報(bào)紙游戲》匯報(bào)人：2023-12-20課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能報(bào)紙游戲?qū)嵺`與體驗(yàn)創(chuàng)意拓展與團(tuán)隊(duì)協(xié)作安全教育與注意事項(xiàng)總結(jié)回顧與展望未來目錄01課程介紹與目標(biāo)0102報(bào)紙游戲背景及意義通過報(bào)紙游戲，可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、身體協(xié)調(diào)性等，同時(shí)也有助于培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。報(bào)紙作為生活中常見的物品，容易獲取且成本低廉，適合作為兒童體育游戲的道具。通過本課程的學(xué)習(xí)，使孩子們能夠掌握報(bào)紙游戲的基本規(guī)則和技巧，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)性。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子們積極參與報(bào)紙游戲，鼓勵(lì)孩子們在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。教學(xué)任務(wù)教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)課程時(shí)間本課程安排為45分鐘。課程流程首先進(jìn)行課程導(dǎo)入（5分鐘），介紹報(bào)紙游戲的背景和意義；然后進(jìn)行游戲規(guī)則的講解和示范（10分鐘）；接著組織孩子們進(jìn)行游戲?qū)嵺`（20分鐘）；最后進(jìn)行課程總結(jié)和評價(jià)（10分鐘）。課程安排與時(shí)間02熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能引導(dǎo)幼兒通過轉(zhuǎn)動(dòng)脖子、手腕、腳腕等關(guān)節(jié)，以及做簡單的伸展運(yùn)動(dòng)，使身體各部位得到放松和預(yù)熱。組織幼兒進(jìn)行慢跑或快走，使身體逐漸進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，提高心肺功能。熱身運(yùn)動(dòng)：關(guān)節(jié)活動(dòng)、跑步等跑步關(guān)節(jié)活動(dòng)跳躍教授幼兒正確的跳躍姿勢和起跳方法，如雙腳同時(shí)起跳、單腳起跳等，鍛煉腿部肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性。投擲指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的投擲動(dòng)作，如肩上投擲、下手投擲等，鍛煉上肢肌肉力量和手眼協(xié)調(diào)能力。基本運(yùn)動(dòng)技能：跳躍、投擲等

報(bào)紙操：利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉報(bào)紙傳遞幼兒站成一圈，手持報(bào)紙依次傳遞，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。報(bào)紙操動(dòng)作教授一些簡單的報(bào)紙操動(dòng)作，如用報(bào)紙做器械進(jìn)行揮臂、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng)，提高幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性。報(bào)紙游戲組織一些有趣的報(bào)紙游戲，如“報(bào)紙運(yùn)球”、“報(bào)紙接力”等，讓幼兒在游戲中鍛煉身體各部位的力量和協(xié)調(diào)性。03報(bào)紙游戲?qū)嵺`與體驗(yàn)游戲目標(biāo)通過傳遞報(bào)紙，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。游戲準(zhǔn)備將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等，每組一張展開的報(bào)紙。游戲玩法游戲開始時(shí)，每組第一位幼兒將報(bào)紙從頭頂傳遞給下一位幼兒，依次傳遞至最后一位幼兒，再由最后一位幼兒將報(bào)紙傳回至第一位幼兒。傳遞過程中報(bào)紙不能落地，若落地則需重新開始。最先完成傳遞的小組獲勝。游戲一：報(bào)紙傳遞比賽游戲目標(biāo)01通過設(shè)置報(bào)紙障礙，提高幼兒的奔跑能力和跨越障礙的技巧。游戲準(zhǔn)備02在場地上設(shè)置多個(gè)用報(bào)紙做成的障礙，如折疊成一定高度的“墻”或揉成團(tuán)的“石頭”。游戲玩法03將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。游戲開始時(shí)，每組第一位幼兒跨過報(bào)紙障礙跑向終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)與下一位幼兒擊掌，下一位幼兒方可出發(fā)。最先完成接力的小組獲勝。游戲二：報(bào)紙障礙賽跑游戲目標(biāo)通過拔河比賽，增強(qiáng)幼兒的手臂力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。游戲準(zhǔn)備將幼兒分成兩組，每組人數(shù)相等。每組各持一端用報(bào)紙做成的“繩子”。游戲玩法游戲開始時(shí)，兩組幼兒分別站在“繩子”兩端，用力拉向自己一方。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將“繩子”中心點(diǎn)拉過自己方預(yù)定線的一方獲勝。若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未分勝負(fù)，則比賽結(jié)束，雙方握手言和。游戲三：報(bào)紙拔河比賽04創(chuàng)意拓展與團(tuán)隊(duì)協(xié)作將報(bào)紙揉成球狀，用作投擲或接力的道具，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。報(bào)紙球報(bào)紙棒報(bào)紙墊將報(bào)紙卷成棒狀，用作擊打或操練的道具，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。將報(bào)紙折疊成墊狀，用作跳躍或翻滾的道具，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。030201創(chuàng)意拓展：自制報(bào)紙道具，豐富游戲內(nèi)容將幼兒分成若干小組，進(jìn)行報(bào)紙道具的接力比賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識。分組競賽設(shè)置需要多人協(xié)作才能完成的任務(wù)，如共同搭建報(bào)紙城堡、傳遞報(bào)紙火炬等，鍛煉幼兒的協(xié)作精神和溝通能力。協(xié)同完成任務(wù)鼓勵(lì)幼兒在游戲中互相幫助、互相鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的友愛精神和集體榮譽(yù)感。團(tuán)隊(duì)互助團(tuán)隊(duì)協(xié)作討論改進(jìn)針對游戲中出現(xiàn)的問題或困難，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論并提出改進(jìn)意見，培養(yǎng)幼兒的批判性思維和解決問題的能力。分享經(jīng)驗(yàn)在游戲結(jié)束后，組織幼兒分享自己在游戲中的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)?；ハ喙膭?lì)鼓勵(lì)幼兒在游戲中互相鼓勵(lì)、互相支持，營造積極向上的游戲氛圍。分享交流：互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步05安全教育與注意事項(xiàng)講解游戲規(guī)則詳細(xì)講解游戲規(guī)則，確保每個(gè)幼兒都能理解并遵守。對于可能導(dǎo)致危險(xiǎn)的行為，要特別加以說明和禁止。觀察與指導(dǎo)在游戲過程中，密切觀察幼兒們的行為，及時(shí)制止和糾正可能引發(fā)危險(xiǎn)的動(dòng)作或行為。強(qiáng)調(diào)游戲安全在游戲開始前，向幼兒們強(qiáng)調(diào)游戲安全的重要性，讓他們明白遵守游戲規(guī)則是確保自身和他人安全的關(guān)鍵。安全教育：遵守游戲規(guī)則，確?；顒?dòng)安全在游戲開始前和結(jié)束后，都要確保游戲場地的整潔，清除可能導(dǎo)致跌倒或受傷的障礙物。清理場地檢查幼兒們的裝備，如鞋子、服裝等，確保沒有可能引發(fā)意外的因素。檢查裝備避免讓幼兒們在游戲中產(chǎn)生過度競爭的心理，以減少因爭搶或碰撞而導(dǎo)致的傷害。避免過度競爭注意事項(xiàng)：保持場地整潔，避免意外傷害123在游戲開始前，制定好應(yīng)急處理計(jì)劃，包括如何應(yīng)對幼兒受傷、突發(fā)疾病等緊急情況。制定應(yīng)急計(jì)劃確保游戲場地配備有基本的急救用品，如創(chuàng)可貼、消毒棉球等，以便在幼兒受傷時(shí)能及時(shí)進(jìn)行初步處理。配備急救用品在幼兒受傷或突發(fā)疾病時(shí)，及時(shí)聯(lián)系家長并告知情況，以便家長能盡快趕到現(xiàn)場或提供必要的幫助。及時(shí)聯(lián)系家長應(yīng)急處理：遇到突發(fā)情況，及時(shí)采取相應(yīng)措施06總結(jié)回顧與展望未來本次課程主要圍繞中班幼兒體育游戲《報(bào)紙游戲》展開，通過講解、示范和幼兒自主實(shí)踐的方式，引導(dǎo)幼兒掌握游戲的基本規(guī)則和技巧，體驗(yàn)游戲的樂趣。課程內(nèi)容回顧通過本次課程，幼兒們不僅鍛煉了身體協(xié)調(diào)性和靈活性，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識。同時(shí)，課程中注重安全教育，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。收獲總結(jié)總結(jié)回顧：回顧本次課程內(nèi)容和收獲展望未來：期待下一次課程的精彩內(nèi)容拓展游戲玩法在下一次課程中，可以嘗試引導(dǎo)幼兒探索更多的報(bào)紙游戲玩法，如利用報(bào)紙進(jìn)行創(chuàng)意手工、報(bào)紙舞蹈等，進(jìn)一步豐富課程內(nèi)容。加強(qiáng)安全教育針對游戲中可能出現(xiàn)的安全隱患，可以在下一次課程中加強(qiáng)安