備考2024屆高考生物一輪復(fù)習(xí)講義第十章生物與環(huán)境課時(shí)3群落的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)1　群落的結(jié)構(gòu)

課時(shí)3群落的結(jié)構(gòu)課標(biāo)要求核心考點(diǎn)五年考情核心素養(yǎng)對(duì)接1.描述群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等特征，并可隨時(shí)間而改變；2.研究土壤中動(dòng)物類群的豐富度群落的結(jié)構(gòu)2023：江蘇T14、海南T6BCD和T19（3）、北京T18（3）、天津T13（1）、湖南T4C、浙江6月T21（3）、新課標(biāo)T33（2）；2022：廣東T20、浙江1月T15、全國(guó)乙T5、全國(guó)甲T31（3）（4）、山東T11C和T24（1）（2）（3）、湖南T20（2）、重慶T22（1）（3）、遼寧T19；2021：河北T12B、全國(guó)乙T30、天津T13（4）、湖南T20、湖北T22（1）、江蘇T9B、遼寧T11A；2020：北京T10、全國(guó)ⅢT31（3）、天津T12、山東T24（2）、浙江1月T26（1）；2019：天津T7（1）、全國(guó)ⅠT31（2）、江蘇T6C和T26（3）1.生命觀念——分析群落的空間結(jié)構(gòu)，建立生物與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。2.科學(xué)思維——分析種間關(guān)系模式圖，培養(yǎng)運(yùn)用邏輯思維解決問題的能力。3.科學(xué)探究——制訂并實(shí)施方案：土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究2020：全國(guó)ⅠT6命題分析預(yù)測(cè)1.高考主要側(cè)重對(duì)群落的空間結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系的考查，并結(jié)合教材基礎(chǔ)知識(shí)，考查考生分析問題和解決問題的能力。主要以曲線圖、文字?jǐn)⑹龅葹樾畔⑤d體，以選擇題形式考查種間關(guān)系及群落的空間結(jié)構(gòu)等，在非選擇題中，常與種群、生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)結(jié)合，進(jìn)行綜合考查。2.預(yù)計(jì)2025年高考可能結(jié)合具體實(shí)例考查群落的結(jié)構(gòu)及種間關(guān)系的判斷考點(diǎn)1群落的結(jié)構(gòu)1.群落及群落水平上研究的問題（1）群落的概念：在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種[1]生物種群的集合。（2）群落水平上研究的問題提醒（1）種群與群落的關(guān)系：種群與群落都是強(qiáng)調(diào)一定自然區(qū)域中的生物成分，一定區(qū)域內(nèi)同種生物之和是種群，一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群之和是群落。（2）群落并不是各種生物的簡(jiǎn)單集合，而是通過相互之間的各種聯(lián)系建立起來(lái)的有機(jī)整體。2.群落的物種組成3.群落的種間關(guān)系4.群落的空間結(jié)構(gòu)概念在群落中，各個(gè)[19]生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)類型[20]垂直結(jié)構(gòu)[21]水平結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向有明顯的[22]分層現(xiàn)象水平方向上常呈[23]鑲嵌分布決定因素①植物：光照、溫度、水分、無(wú)機(jī)鹽等；②動(dòng)物：[24]棲息空間和食物條件①環(huán)境因素：地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異以及光照強(qiáng)度的不同；②生物因素：生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同以及人與動(dòng)物的影響等原因在長(zhǎng)期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)意義利于群落整體對(duì)[25]自然資源的充分利用5.群落的季節(jié)性和生態(tài)位（1）群落的季節(jié)性（2）生態(tài)位基礎(chǔ)自測(cè)1.同樣是對(duì)生物群體的研究，種群和群落是不同水平的研究對(duì)象。（√）2.一個(gè)池塘中的各種魚和植物構(gòu)成了一個(gè)生物群落。（×）3.隨著時(shí)間和環(huán)境的變化，原來(lái)不占優(yōu)勢(shì)的物種可能逐漸變得有優(yōu)勢(shì)。（√）4.群落的外貌和結(jié)構(gòu)會(huì)隨季節(jié)的變化發(fā)生有規(guī)律的變化。（√）5.森林群落中植物和動(dòng)物均具有垂直分層現(xiàn)象，以提高對(duì)光的利用率。（×）6.草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象。（×）7.如果兩種鳥的覓食生境一樣，則這兩種鳥的生態(tài)位完全一樣。（×）8.群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，這是群落中物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。（√）9.恢復(fù)群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)有助于群落所在生態(tài)系統(tǒng)功能的恢復(fù)。群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)對(duì)植物和動(dòng)物的作用分別是提高了植物對(duì)陽(yáng)光等環(huán)境資源的利用能力，為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。情境應(yīng)用1.中國(guó)傳統(tǒng)文化中包含了很多生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）《詩(shī)經(jīng)·小雅·小宛》中寫道：“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之。”其中這兩種生物的種間關(guān)系是捕食。（2）“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是種間競(jìng)爭(zhēng)；“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的種間關(guān)系是捕食。2.四大家魚指青魚、草魚、鰱魚和鳙魚，它們的混養(yǎng)利用了它們?cè)诔靥林姓紦?jù)著不同的生態(tài)位。若要再引進(jìn)新的魚種混養(yǎng)，應(yīng)注意什么？為什么？提示應(yīng)注意避免引進(jìn)食物及生存環(huán)境等特性與四大家魚相同的魚種，以避免引起種間競(jìng)爭(zhēng)。深度思考1.豆科植物與根瘤菌之間能否相互提供能量？為什么？提示不能。豆科植物為根瘤菌提供有機(jī)物和能量，根瘤菌為豆科植物提供含氮無(wú)機(jī)物，而不是為豆科植物提供能量。2.兩個(gè)物種或更多個(gè)物種利用同樣而有限的資源時(shí)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)一般會(huì)導(dǎo)致形態(tài)和生態(tài)位的分化，淘汰了弱者，保存了生存能力較強(qiáng)的物種，其意義是什么？提示在有限的空間和食物條件下容納更多的物種，使自然界形形色色的物種占據(jù)不同生態(tài)位，達(dá)到有序的平衡，有利于生物與環(huán)境的協(xié)同進(jìn)化。3.不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這是不是群落的垂直結(jié)構(gòu)？原因是什么？提示不是。不同高度的山坡上的植物屬于不同的生物群落，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。4.有人說，樺樹高低錯(cuò)落有致，只存在垂直結(jié)構(gòu)，而野草叢比較矮小，只存在水平結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？為什么？提示不對(duì)。垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指群落中不同種生物的分層或分布關(guān)系。同種生物如樺樹的不同分布不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)。矮小的野草叢有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的存在。研透高考明確方向命題點(diǎn)1種間關(guān)系的判斷與相關(guān)曲線分析1.[2021山東]某種螺可以捕食多種藻類，但捕食喜好不同。L、M兩玻璃缸中均加入相等數(shù)量的甲、乙、丙三種藻，L中不放螺，M中放100只螺。一段時(shí)間后，將M中的螺全部移入L中，并開始統(tǒng)計(jì)L、M中的藻類數(shù)量，結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)期間螺數(shù)量不變，下列說法正確的是（A）A.螺捕食藻類的喜好為甲藻＞乙藻＞丙藻B.三種藻的競(jìng)爭(zhēng)能力為乙藻＞甲藻＞丙藻C.圖示L中使乙藻數(shù)量在峰值后下降的主要種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)D.甲、乙、丙藻和螺構(gòu)成一個(gè)微型的生態(tài)系統(tǒng)解析放入螺后，L中的甲藻數(shù)量大幅度減少，并減小到較低水平，此時(shí)間段L中乙藻的數(shù)量先增多后減少，丙藻數(shù)量一直維持較低水平，說明螺在甲藻減少的情況下主要捕食乙藻，即螺捕食藻類的喜好為甲藻＞乙藻＞丙藻，A正確；據(jù)沒有螺存在的M中三種藻類數(shù)量的變化情況可以判斷出三種藻的競(jìng)爭(zhēng)能力為甲藻＞乙藻＞丙藻，B錯(cuò)誤；導(dǎo)致L中乙藻數(shù)量在峰值后下降的主要種間關(guān)系是捕食，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)是在一定空間內(nèi)，由生物群落和它的非生物環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，D錯(cuò)誤。2.[2021重慶]若某林區(qū)的紅松果實(shí)、某種小型鼠（以紅松果實(shí)為食）和革蜱的數(shù)量變化具有如圖所示的周期性波動(dòng)特征。林區(qū)居民因革蜱叮咬而易患森林腦炎。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（C）A.曲線③和①不能明顯體現(xiàn)捕食關(guān)系，推測(cè)是小型鼠繁殖能力強(qiáng)所致B.通過曲線②與③的關(guān)系推斷小型鼠與革蜱不是互利共生關(guān)系C.曲線③在K值上下波動(dòng)，影響K值的主要因素是小型鼠的出生率、死亡率、遷入率和遷出率D.林區(qū)居民森林腦炎發(fā)病率會(huì)呈現(xiàn)與曲線②相似的波動(dòng)特征解析據(jù)題干信息可知，小型鼠以紅松果實(shí)為食，二者之間存在捕食關(guān)系，而圖中曲線③和①?zèng)]有明顯體現(xiàn)捕食關(guān)系，可能是小型鼠繁殖能力較強(qiáng)所致，A正確。若兩種生物是互利共生關(guān)系，則二者的數(shù)量變化曲線將呈現(xiàn)同升同降的變化趨勢(shì)，而曲線②和曲線③不是同升同降關(guān)系，推測(cè)革蜱和小型鼠的種間關(guān)系不是互利共生，B正確。影響K值的主要因素有氣候、傳染病、捕食者等，C錯(cuò)誤。林區(qū)居民因革蜱叮咬而易患森林腦炎，因此林區(qū)居民森林腦炎發(fā)病率會(huì)呈現(xiàn)與曲線②相似的波動(dòng)特征，D正確。通性通法“兩依據(jù)”法判斷曲線圖中生物的種間關(guān)系命題點(diǎn)2群落的組成和結(jié)構(gòu)分析3.[2024浙江模擬]自然生物群落往往具有明顯的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（C）A.森林中喜鵲筑巢的位置高低錯(cuò)落分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)B.沙漠仙人掌為爭(zhēng)奪水分形成的均勻分布體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)C.同一水平方向上植被呈鑲嵌分布是空間結(jié)構(gòu)的一種表現(xiàn)D.群落的組成和類型隨時(shí)間發(fā)生有規(guī)律的變化體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)解析森林中的喜鵲是同一個(gè)物種，其筑巢的位置高低錯(cuò)落分布，沒有體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；沙漠仙人掌為爭(zhēng)奪水分形成的均勻分布是一個(gè)種群內(nèi)的分布，未體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；同一水平方向上植被呈鑲嵌分布是空間結(jié)構(gòu)的一種表現(xiàn)，鑲嵌分布是水平結(jié)構(gòu)的特征，C正確；群落的組成和外貌隨時(shí)間發(fā)生有規(guī)律的變化體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)，而群落類型隨時(shí)間發(fā)生有規(guī)律的變化屬于演替，D錯(cuò)誤。4.[2022全國(guó)乙]分層現(xiàn)象是群落研究的重要內(nèi)容。下列關(guān)于森林群落分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（A）①森林群落的分層現(xiàn)象提高了生物對(duì)環(huán)境資源的利用能力②森林植物從上到下可以分為不同層次，最上層為灌木層③垂直方向上森林中植物分層現(xiàn)象與對(duì)光的利用有關(guān)④森林群落中動(dòng)物的分層現(xiàn)象與食物有關(guān)⑤森林群落中植物的分層現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果⑥群落中植物垂直分層現(xiàn)象的形成是由動(dòng)物種類決定的A.①③④⑤ B.②④⑤⑥C.①②③⑥ D.③④⑤⑥解析森林中，位于最上層的植物應(yīng)該是高大的喬木，②錯(cuò)誤；群落中植物垂直分層現(xiàn)象與植物對(duì)光的利用有關(guān)，不是由動(dòng)物種類決定的，⑥錯(cuò)誤，A符合題意。命題點(diǎn)3群落的季節(jié)性和生態(tài)位分析5.下列有關(guān)群落季節(jié)性的敘述，錯(cuò)誤的是（B）A.群落的外貌出現(xiàn)季節(jié)性變化與光照強(qiáng)度、溫度及降雨等有關(guān)B.某群落中的動(dòng)物種類出現(xiàn)季節(jié)性變化與溫度有關(guān)，與水資源無(wú)關(guān)C.夏枯草在每年春季開花、夏季結(jié)束生活周期，使其所在群落的物種豐富度呈現(xiàn)周期性變化D.北方地區(qū)農(nóng)田中冬季多見小麥，夏季多見玉米，體現(xiàn)了農(nóng)田群落的季節(jié)性解析季節(jié)性河流區(qū)域等群落中的動(dòng)物出現(xiàn)遷入、遷出情況主要受水資源的影響，B錯(cuò)誤。6.[2023江蘇]在江蘇沿海濕地生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)位重疊的兩種動(dòng)物甲、乙發(fā)生生態(tài)位分化，如圖所示。甲主要以植物a為食，乙主要以植物b為食，兩者又共同以植食性動(dòng)物c為食。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（A）A.a、c分別處于第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其生態(tài)位重疊B.a、b中的能量沿著食物鏈單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，最終以熱能形式散失C.生物群落中物種的生態(tài)位受生物因素影響，也與非生物因素有關(guān)D.生態(tài)位分化是經(jīng)自然選擇形成的生物適應(yīng)性，提高了生物對(duì)環(huán)境資源的利用率解析a為植物，c為植食性動(dòng)物，a、c分別處于第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，由于a為生產(chǎn)者，c為消費(fèi)者，故兩者生態(tài)位并不重疊，A錯(cuò)誤；a、b為植物，兩者通過光合作用固定太陽(yáng)能，在被植食性動(dòng)物取食后，其中的能量在食物鏈中單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，當(dāng)食物鏈中的生物進(jìn)行呼吸作用等生命活動(dòng)以及排