中班美術(shù)剪紙教案《植物園里的花》

中班美術(shù)剪紙教案《植物園里的花》匯報(bào)人：2023-12-22課程介紹與目標(biāo)植物園里的花種類與特點(diǎn)剪紙基本技法與操作步驟幼兒實(shí)踐操作與指導(dǎo)課程總結(jié)與延伸拓展課程介紹與目標(biāo)01剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，通過本課程，希望幼兒能夠了解和傳承這一藝術(shù)形式。剪紙藝術(shù)傳承植物園主題選擇培養(yǎng)審美能力以植物園里的花為創(chuàng)作主題，引導(dǎo)幼兒觀察自然，激發(fā)創(chuàng)作靈感。通過剪紙創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的審美能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。030201教案背景及目的教學(xué)目標(biāo)與要求了解剪紙的基本技巧和植物園里不同花卉的特點(diǎn)。能夠運(yùn)用剪紙技巧創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的植物園花卉作品。培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛和對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)幼兒專注、耐心的品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)課程安排與時(shí)間課程時(shí)間：共安排4次課程，每次課程45分鐘。課程內(nèi)容安排第一次課程：介紹剪紙藝術(shù)和植物園主題，引導(dǎo)幼兒觀察花卉特點(diǎn)。第三次課程：深入創(chuàng)作，幼兒根據(jù)自己的想象和理解創(chuàng)作植物園花卉作品。第四次課程：作品展示與分享，幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)作品，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。第二次課程：學(xué)習(xí)基本剪紙技巧，如折、剪、刻等，并進(jìn)行簡單實(shí)踐。植物園里的花種類與特點(diǎn)02玫瑰花01玫瑰花是薔薇科薔薇屬多種花卉通稱。玫瑰作為經(jīng)濟(jì)作物時(shí)，其花朵主要用于食品及提煉香精玫瑰油，玫瑰油應(yīng)用于化妝品、食品、精細(xì)化工等工業(yè)。牡丹花02牡丹是芍藥科、芍藥屬植物?；ㄉ珴善G麗，玉笑珠香，風(fēng)流瀟灑，富麗堂皇，素有“花中之王”的美譽(yù)。菊花03菊花是菊科菊屬多年生草本植物。菊花是中國十大名花之一，花中四君子（梅蘭竹菊）之一，也是世界四大切花（菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲）之一，產(chǎn)量居首。常見花卉種類介紹花卉的葉子形態(tài)多樣，有羽狀復(fù)葉、掌狀復(fù)葉等；花卉的花瓣形狀和排列方式也各不相同，有單瓣和重瓣之分，排列方式有鳶尾型、菊花型等。花卉的形態(tài)各異，有高大的喬木類花卉，也有低矮的灌木和草本植物；花卉形態(tài)特征分析如紅與綠、黃與紫等對(duì)比強(qiáng)烈的顏色搭配在一起，可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力；對(duì)比色搭配如粉紅與淺紫、淡黃與米白等相近的顏色搭配在一起，可以營造出柔和、協(xié)調(diào)的氛圍；類似色搭配選擇三種顏色進(jìn)行搭配，其中一種為主色，其他兩種為輔助色，可以使畫面更加豐富和有層次感。三色搭配花卉色彩搭配技巧剪紙基本技法與操作步驟03選擇適合兒童使用的安全剪刀，確保剪刀鋒利且易于操作。剪刀選擇色彩鮮艷、質(zhì)地較薄的彩色紙或宣紙，以便于兒童操作。紙張用于固定剪紙作品。膠水或雙面膠剪紙工具及材料準(zhǔn)備

基本剪紙技法講解折疊法將紙張折疊成多層，然后剪出圖案，展開后可得到連續(xù)的對(duì)稱圖案。這種方法適合剪制連續(xù)的花邊、團(tuán)花等。陰陽法通過剪去或保留紙張的某些部分，形成正負(fù)形或陰陽面的效果。這種方法適合表現(xiàn)具有對(duì)比效果的圖案。刺孔法用剪刀在紙張上刺出小孔，形成鏤空效果。這種方法適合表現(xiàn)細(xì)膩、輕盈的圖案。將紙張折疊成多層，用鉛筆輕輕勾勒出花卉的輪廓。沿著輪廓線用剪刀細(xì)心地剪出花卉的形狀，注意保持線條流暢。將剪好的花卉展開，用膠水或雙面膠固定在背景紙上，形成完整的剪紙作品。運(yùn)用基本剪紙技法，如折疊法、陰陽法和刺孔法，對(duì)花卉進(jìn)行細(xì)節(jié)處理，使其更具立體感和層次感。選擇合適的紙張，根據(jù)植物園中的花卉特征設(shè)計(jì)圖案。植物園花卉剪紙步驟演示幼兒實(shí)踐操作與指導(dǎo)04將幼兒按照興趣和能力水平分成若干小組，每組4-5名幼兒，并準(zhǔn)備好剪紙工具、彩紙、植物園花卉圖片等素材。分組準(zhǔn)備教師向幼兒們?cè)敿?xì)講解剪紙的步驟和技巧，如折紙方法、剪紙圖案設(shè)計(jì)、安全使用剪刀等。操作步驟講解幼兒在小組內(nèi)互相協(xié)作，按照教師的指導(dǎo)，嘗試使用剪紙工具將彩紙剪成各種植物園里的花卉形狀。小組實(shí)踐幼兒分組實(shí)踐操作個(gè)性化指導(dǎo)針對(duì)不同幼兒的操作問題和需求，教師給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。巡回觀察教師在幼兒實(shí)踐操作過程中，不斷巡回觀察各小組的操作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒操作中的問題。答疑解惑對(duì)于幼兒在實(shí)踐操作中遇到的疑問和困難，教師及時(shí)給予解答和幫助，確保幼兒能夠順利完成剪紙作品。教師巡回指導(dǎo)與答疑作品評(píng)價(jià)教師引導(dǎo)幼兒們對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，肯定每個(gè)幼兒的努力和創(chuàng)意，提出改進(jìn)意見和建議。經(jīng)驗(yàn)分享鼓勵(lì)幼兒分享自己在剪紙過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)幼兒之間的交流和學(xué)習(xí)，提高幼兒的剪紙技能和藝術(shù)素養(yǎng)。作品展示在幼兒完成剪紙作品后，教師組織幼兒將自己的作品展示在教室的展示板上，供其他幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。幼兒作品展示與交流課程總結(jié)與延伸拓展05123通過本次課程，幼兒們掌握了基本的剪紙技巧，如對(duì)折、畫線、剪裁等，能夠獨(dú)立完成簡單的剪紙作品。剪紙技巧掌握幼兒們通過觀察和討論，對(duì)植物園里的各種花卉有了更深入的了解，能夠描述出不同花卉的特征和形態(tài)。植物園主題理解在創(chuàng)作過程中，幼兒們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，剪出形態(tài)各異、富有創(chuàng)意的剪紙作品。創(chuàng)意表達(dá)能力提升課程回顧與總結(jié)03團(tuán)隊(duì)合作能力在小組活動(dòng)中，幼兒們能夠積極與同伴合作，共同完成復(fù)雜的剪紙任務(wù)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。01剪紙作品展示幼兒們能夠展示自己的剪紙作品，并介紹自己的創(chuàng)作靈感和過程，表現(xiàn)出良好的自信心和表達(dá)能力。02學(xué)習(xí)態(tài)度積極幼兒們?cè)谡n程中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣，愿意主動(dòng)嘗試和探索新的剪紙方法和技巧。幼兒學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)鼓勵(lì)家長和幼兒在家中一起進(jìn)行剪紙活動(dòng)，可以選擇一些簡單的剪紙圖案進(jìn)行練習(xí)，提高幼兒的剪紙技能和興趣。家庭剪紙活動(dòng)家長可以帶領(lǐng)幼兒到附近的植物