中班游戲公開課籠中鳥教案

中班游戲公開課籠中鳥教案匯報人：2023-12-24目錄CONTENTS課程介紹與目標游戲規(guī)則與玩法互動環(huán)節(jié)設(shè)計安全注意事項及應(yīng)急處理教學(xué)效果評估與反饋延伸活動建議01課程介紹與目標CHAPTER籠中鳥是一種具有深厚文化底蘊的傳統(tǒng)游戲，起源于古代民間，流傳至今。游戲起源游戲玩法游戲意義游戲以“鳥兒”和“籠子”為元素，通過一系列的策略和技巧，使“鳥兒”成功逃出“籠子”。鍛煉孩子的觀察、思考、判斷和反應(yīng)能力，培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作精神和競爭意識。030201籠中鳥游戲背景讓孩子了解籠中鳥游戲的規(guī)則、策略和技巧。知識目標通過游戲?qū)嵺`，提高孩子的觀察、思考、判斷和反應(yīng)能力。能力目標培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作精神和競爭意識，增強孩子的自信心和成就感。情感目標教學(xué)目標與意義本課程適合中班年齡段的孩子參與。適用年齡段為保證游戲效果和孩子的參與度，建議每班人數(shù)控制在15人以內(nèi)。人數(shù)限制適用年齡段及人數(shù)02游戲規(guī)則與玩法CHAPTER

游戲道具準備鳥籠一個大而結(jié)實的紙箱或塑料箱，裝飾成鳥籠的樣子，籠子的一側(cè)開一個小門供“鳥兒”出入。小鳥頭飾每個參與游戲的孩子都需要一個，可以用紙或布制作，也可以購買現(xiàn)成的。食物卡片代表不同種類的食物，如“蟲子”、“水果”等，用于游戲中“鳥兒”覓食。孩子們戴上小鳥頭飾，扮演籠中的小鳥。他們需要按照游戲規(guī)則在鳥籠內(nèi)外活動，覓食和躲避“捕鳥人”。鳥兒由一名成人或指定的孩子扮演，負責捕捉跑出鳥籠的“小鳥”。捕鳥人另一名成人或指定的孩子扮演，負責看守鳥籠，確?！靶▲B”不會隨便跑出?？词厝私巧峙浼奥氊?.游戲開始所有“小鳥”站在鳥籠內(nèi)，由“看守人”關(guān)閉鳥籠門?！翱词厝恕贝蜷_鳥籠門，“小鳥”們可以飛出鳥籠覓食。這時，“捕鳥人”開始行動，試圖捕捉飛出鳥籠的“小鳥”。“小鳥”們要盡量避開“捕鳥人”，同時尋找食物。如果“小鳥”被“捕鳥人”碰到，就要被帶回鳥籠。當“看守人”吹響哨子或發(fā)出其他信號時，所有“小鳥”必須立即返回鳥籠。未能及時返回的“小鳥”將被“捕鳥人”捕捉。當所有“小鳥”都被捕捉，或者達到預(yù)定的游戲時間時，游戲結(jié)束。最后留在鳥籠外的“小鳥”獲勝。2.覓食時間4.返回鳥籠5.游戲結(jié)束3.躲避與捕捉游戲流程詳解03互動環(huán)節(jié)設(shè)計CHAPTER引導(dǎo)性通過提問引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。明確性提問應(yīng)具有明確的目的，避免模糊或過于復(fù)雜的問題，以便幼兒能夠準確理解。鼓勵性對于幼兒的回答，應(yīng)給予積極的反饋和鼓勵，增強他們的自信心。提問與回答技巧根據(jù)幼兒的興趣和能力，合理分組并分配任務(wù)，確保每個幼兒都能參與其中。分工合作鼓勵幼兒在小組內(nèi)互相協(xié)作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團隊精神和合作意識。團隊協(xié)作在任務(wù)完成后，組織幼兒進行分享和交流，讓他們互相學(xué)習、互相啟發(fā)。分享交流小組合作任務(wù)設(shè)置展示平臺為幼兒提供展示自己作品的平臺，如教室墻面、學(xué)校網(wǎng)站等，讓更多的人欣賞他們的創(chuàng)意成果。互動交流在展示過程中，組織幼兒進行互動交流，分享彼此的創(chuàng)作經(jīng)驗和感受，促進彼此之間的了解和友誼。創(chuàng)意表達鼓勵幼兒以獨特的方式表達自己的想法和創(chuàng)意，如繪畫、手工制作等。創(chuàng)意分享和展示04安全注意事項及應(yīng)急處理CHAPTER03幼兒行為安全教育幼兒在游戲中遵守規(guī)則，不推搡、不打鬧，確保游戲過程安全有序。01游戲場地安全確保游戲場地平整、無障礙物，避免幼兒在奔跑中摔倒或碰撞。02游戲道具安全檢查游戲道具，如籠子、鳥食等，確保無尖銳邊角、無毒無害，以防幼兒受傷。安全防護措施說明意外傷害處理若幼兒在游戲中受傷，立即停止游戲，對傷口進行簡單處理，并及時聯(lián)系家長和醫(yī)生。突發(fā)情況應(yīng)對如遇惡劣天氣或其他突發(fā)情況，立即停止游戲，組織幼兒有序撤離，確保幼兒安全。緊急疏散預(yù)案制定緊急疏散路線和集合點，確保在緊急情況下幼兒能夠迅速、安全地撤離。應(yīng)急處理方案制定家長協(xié)助監(jiān)督鼓勵家長在游戲中協(xié)助教師監(jiān)督幼兒的安全，共同維護游戲秩序。及時反饋溝通在游戲過程中，與家長保持密切溝通，及時反饋幼兒的表現(xiàn)和狀況，共同關(guān)注幼兒的安全與成長。游戲安全告知在游戲前向家長詳細介紹游戲規(guī)則和安全注意事項，讓家長了解游戲過程中可能存在的安全風險。家長溝通與配合05教學(xué)效果評估與反饋CHAPTER明確觀察幼兒在游戲過程中的表現(xiàn)，包括語言、動作、表情等方面。觀察目標采用描述性記錄，客觀、準確地記錄幼兒在游戲中的表現(xiàn)，避免主觀臆斷。記錄方法結(jié)合幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，對觀察記錄進行解讀和分析，評估教學(xué)效果。分析解讀觀察記錄表填寫指導(dǎo)收集方式將家長意見進行分類整理，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。整理內(nèi)容反饋機制及時向家長反饋收集到的意見和建議，并說明改進措施和計劃。通過家長會、家訪、電話溝通等方式，收集家長對游戲公開課的意見和建議。家長意見收集整理教學(xué)效果總結(jié)01根據(jù)觀察記錄和家長意見，對游戲公開課的教學(xué)效果進行總結(jié)，明確優(yōu)點和不足。反思教學(xué)過程02針對教學(xué)中存在的問題和不足，進行深入反思，找出原因并提出改進措施。改進方向03結(jié)合教學(xué)總結(jié)和反思，制定具體的改進計劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的改進。同時，加強與家長的溝通和合作，共同促進幼兒的發(fā)展。總結(jié)反思及改進方向06延伸活動建議CHAPTER一本以鳥類為主題的圖畫書，通過精美的插圖和生動的故事，向孩子們介紹鳥類的生活習性和特點。以森林為背景，通過尋找和發(fā)現(xiàn)隱藏在森林中的各種鳥類，引導(dǎo)孩子們觀察和了解鳥類的多樣性。相關(guān)主題圖書推薦《森林中的秘密》《鳥兒的故事》“鳥兒拼圖”提供不同鳥類的拼圖，讓孩子們在動手拼搭的過程中，認識各種鳥類的形狀和特征?！傍B兒涂色”為孩子們提供線描的鳥類圖案，讓他們發(fā)揮想象力，為鳥兒涂上美麗的顏色。同類型游戲拓展嘗試家長參與邀請家長參與到課堂活動中，與孩子