山東省臨沂市羅莊區(qū)2021-2022學年九年級下學期期中(一模)化學試題

2021－2022學年度下學期期中學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測試題九年級化學可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23S-32第Ⅰ卷（選擇題共36分）一、選擇題（本題包括18小題，每小題2分，共36分，每小題只有一個選項符合題意）1.變化無處不在。生活中的下列現(xiàn)象是由化學變化引起的是A.濕衣晾干 B.鐵鍋生銹 C.小麥磨粉 D.滴水成冰【答案】B【解析】【分析】物理變化是沒有生成新物質(zhì)的變化，化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化和化學變化的根本區(qū)別是有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼.濕衣晾干沒有新的物質(zhì)生成，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，屬于物理變化，故選項錯誤；B.鐵鍋生銹有新的物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，故選項正確；C.小麥磨粉只是物質(zhì)形狀改變，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D.滴水成冰只是水的狀態(tài)改變，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選：B。2.下列基本實驗操作正確的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】A.用量筒量取液體時，視線與凹液面的最低處保持水平，該選項操作不正確；B.測定溶液pH時，不能將pH試紙放入待測液中，防止污染試劑，該選項操作不正確；C.加熱液體時，液體不能超過試管體積的三分之一，該選項操作不正確；D.稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁緩慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，該選項操作正確；故選D。3.物質(zhì)分類是了解、掌握、利用物質(zhì)多樣性的好方法。下列物質(zhì)的分類正確的是A.小蘇打、硫酸銨——鹽 B.純堿、燒堿——堿C.黃銅、赤鐵礦——合金 D.氧化鎂、氧化砷——金屬氧化物【答案】A【解析】【詳解】A.小蘇打（碳酸氫鈉的俗稱）、硫酸銨均是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，均屬于鹽，故選項說法正確，符合題意；B.純堿（碳酸鈉的俗稱）是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選項說法錯誤，不符合題意；C.赤鐵礦屬于混合物，不屬于合金，故選項說法錯誤，不符合題意；D.氧化砷屬于非金屬氧化物，故選項說法錯誤，不符合題意。故選A。4.下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學性質(zhì)的是A.無水酒精擦洗手機屏幕B.食醋洗去水壺內(nèi)的水垢C.清水洗滌衣服上的泥土D.汽油清洗工具上的油污【答案】B【解析】【詳解】A.無水酒精擦洗手機屏幕，是因為酒精能溶解油污，溶解性屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B.食醋洗去水壺內(nèi)的水垢，是因為醋酸能與氫氧化鎂、碳酸鈣發(fā)生反應，利用的是化學性質(zhì)，符合題意；C.清水洗滌衣服上的泥土，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，利用的是物理性質(zhì)，不符合題意；D.汽油清洗工具上的油污，是因為汽油能溶解油污，溶解性屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選B。5.樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設美麗家鄉(xiāng)人人有責。下列做法不合理的是A.綠色出行，積極踐行“低碳生活”B.防治霧霾，禁止使用化石燃料C.變廢為寶，回收利用廢舊電池D.布袋購物，努力減少“白色污染”【答案】B【解析】【詳解】A.綠色出行，積極踐行“低碳生活”，做法合理，不符合題意。B.防治霧霾，減少使用化石燃料，不能禁止，做法不合理，符合題意。C.變廢為寶，回收利用廢舊電池，減少了環(huán)境污染，不符合題意。D.布袋購物，努力減少“白色污染”，做法合理，不符合題意。故選：B。6.磷元素對生命活動具有重要意義，其相關信息如圖所示。下列有關磷元素的說法正確的是（）A.屬于金屬元素 B.其單質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的煙霧C.相對原子質(zhì)量為30.97g D.是農(nóng)作物必需的營養(yǎng)元素【答案】D【解析】【詳解】A.由磷元素的中文名稱可知，含“石”字旁，磷屬于非金屬元素，不符合題意；B.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，不是白色的煙霧，不符合題意；C.在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，磷的相對原子質(zhì)量為30.97，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意；D.氮、磷、鉀是農(nóng)作物必需的營養(yǎng)元素，符合題意。故選D。7.在治療新冠肺炎的藥物中，中藥“連花清瘟膠囊”起到了重要作用，連翹的主要成分之一連翹甙的化學式為C72H34O11，下列對連翹甙描述錯誤的是A.連翹甙中碳、氧元素的質(zhì)量比是81:44B.連翹甙是由碳、氫、氧三種元素組成的有機物C.連翹甙由27個碳原子、34個氫原子、11個氧原子構(gòu)成D.連翹甙中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小【答案】C【解析】【詳解】A.連翹甙中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×27）：（16×11）=81：44，故選項說法正確；B.連翹甙是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于有機物，故選項說法正確；C.連翹甙是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，每個連翹甙分子是由27個碳原子、34個氫原子、11個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；D.連翹甙中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×27）：（1×34）：（16×11）=324：34：176，可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故選項說法正確。故選C。8.“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”是第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標之一。下列做法與此理念不相符是A.使用一次性碗筷，樹立健康意識B.積極植樹造林，改善空氣質(zhì)量C.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放，防止水體污染D.使用新型可降解塑料，減少“白色污染”【答案】A【解析】【詳解】A.使用一次性碗筷，會浪費資源，增加制造餐具過程中對環(huán)境的污染，不符合理念，故選項正確；B.積極植樹造林，改善空氣質(zhì)量，能減少環(huán)境的污染，符合理念，故選項錯誤；C.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放，防止水體污染，保護了環(huán)境，符合理念，故選項錯誤；D.使用新型可降解塑料，減少“白色污染”，保護了環(huán)境，符合理念，故選項錯誤。故選：A。9.“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學的是A.加鐵醬油可預防貧血病 B.用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉C.甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材 D.煮沸是降低硬水硬度的方法之一【答案】B【解析】【詳解】A.加鐵醬油中含有微量元素鐵，可預防缺鐵性貧血，不符合題意；B.亞硝酸鈉有毒，不能用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉，符合題意；C.甲醛能夠破壞人體中的蛋白質(zhì)，對人體有害，不能浸泡食材，不符合題意；D.硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀，析出，生活中最常用煮沸的方法降低水硬度，不符合題意。故選B。10.歸納是學習化學的重要方法，下列各組對主題知識的歸納中不完全正確的是A．化學與生活B．化學與環(huán)境①用肥皂水區(qū)別硬水和軟水②用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛和滌綸①SO2屬于空氣污染物②使用無磷洗衣粉可減少水污染C．化學與能源D．化學與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)①石油、沼氣都屬于可再生能源②化學電池就是將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置①磷肥能使作物根系發(fā)達、耐寒耐早②施肥時氯化銨不能與堿性物質(zhì)混合施用A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，在硬水中加入肥皂水攪拌后產(chǎn)生泡沫較少、甚至會有浮渣產(chǎn)生，而在軟水中則會產(chǎn)生豐富的泡沫；用灼燒聞氣味的方法可以區(qū)分羊毛和滌綸，灼燒羊毛后有燒焦的頭發(fā)味，而灼燒滌綸后有燒紙味，不符合題意；B.一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等都屬于空氣污染物；使用無磷洗衣粉可避免水體的富營養(yǎng)化，減少水體污染，不符合題意；C.煤、石油、天然氣都屬于化石能源，是不可再生能源；化學電池就是將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，符合題意；D.磷肥能使作物根系發(fā)達，耐寒耐旱，鉀肥使作物抗倒伏，不得“軟骨病”；如果混合使用，氯化銨會與堿性物質(zhì)反應生成氨水，而氨水易分解、揮發(fā)，造成氮肥流失，不符合題意。故選C。11.“碳中和”是指一定時間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實現(xiàn)碳“零排放”，下列有關碳循環(huán)、碳中和的說法，錯誤的是A.每個人都在參與碳循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)B.開發(fā)可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量C.大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林，以控制二氧化碳排放量D.碳中和能有效維持碳循環(huán)相對穩(wěn)定，控制日趨嚴重的溫室效應【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.每個人都在參與碳循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是二氧化碳，說法錯誤；B.開發(fā)可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量，說法正確；C.大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林，以控制二氧化碳排放量，說法正確；D.碳中和能有效維持碳循環(huán)的相對穩(wěn)定，控制日趨嚴重的溫室效應，說法正確；答案：A。12.回收含銅廢料(主要成分為Cu)中的銅，部分實驗流程如下：注：灼燒后得到黑色固體和殘留物，殘留物不溶于水和稀硫酸。下列關于該流程的說法，錯誤的是A.“灼燒”的主要目的是將Cu轉(zhuǎn)變?yōu)镃uO B.濾液X中的溶質(zhì)為FeSO4C.“酸溶”和“還原”過程中發(fā)生的反應均為置換反應 D.將Cu、Fe混合物加入足量稀硫酸中，充分反應后過濾得Cu【答案】C【解析】【詳解】A.“灼燒”的主要目的是將Cu轉(zhuǎn)變?yōu)镃uO，故選項正確；B.鐵和硫酸反應生成FeSO4，濾液X中的溶質(zhì)為FeSO4，故選項正確；C.“酸溶”是氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，屬于復分解反應，“還原”是稀硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣屬于置換反應，故選項錯誤；D.將Cu、Fe混合物加入足量稀硫酸中，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不和稀硫酸反，過濾得Cu，故選項正確。故選：C。13.元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是（）A.分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同D.在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變【答案】B【解析】【詳解】A.分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子，正確；B.同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相等，中子數(shù)不一定相等，錯誤；C.元素周期表是按照原子序數(shù)依次增多的順序排列起來的，原子序數(shù)即原子核電荷數(shù)，正確；D.在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，正確。故選B。14.推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的是A.有機物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物B.置換反應一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因此具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液D.化合物一定含有不同種元素，則不同種元素組成的純凈物一定是化合物【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.有機物一定含有碳元素，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈉等雖然含有碳元素，由于其性質(zhì)與無機物相似，所以仍歸為無機物，推理不正確，不符合題意；B.置換反應一定有單質(zhì)生成，但有單質(zhì)生成的反應不一定是置換反應，如一氧化碳還原氧化鐵會生成鐵的單質(zhì)，由于反應前沒有單質(zhì)參加，不屬于置換反應，推理不正確，不符合題意；C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因此具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，如水是均一性和穩(wěn)定性的液體，由于不是混合物，不是溶液，推理不正確，不符合題意；D.化合物一定含有不同種元素，則不同種元素組成的純凈物一定是化合物，推理正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查了對有機物、置換反應、溶液、化合物概念的理解。掌握這些概念的內(nèi)涵和外延是解決本題的關鍵。15.下列各組合能驗證Mg、FE.Cu三種金屬活動性強弱的是①稀鹽酸、鎂粉、鐵粉、銅粉②MgSO4溶液、FE.Cu③Mg、FeSO4溶液、Cu④MgSO4溶液、FE.Cu（NO3）2溶液A.① B.②③ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】①將鎂粉、鐵粉、銅粉分別放入稀鹽酸中，鎂粉比鐵粉反應速率快，說明鎂的金屬活動性比鐵強，銅無明顯現(xiàn)象，說明銅不能與稀鹽酸反應，即銅的金屬活動性最弱，選項正確；②將FE.Cu分別放入MgSO4溶液中，均無明顯現(xiàn)象，即鐵、銅都不能與硫酸鎂反應，說明鎂的金屬活動性比鐵、銅都強，但不能比較鐵、銅金屬活動性的強弱，選項錯誤；③將Mg、Cu分別放入FeSO4溶液中，鎂表面出現(xiàn)銀白色固體，銅表面無變化，說明鎂能夠置換硫酸亞鐵中的鐵，而銅不能置換鐵，則三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mg、FE.Cu，選項正確；④將Fe分別放入MgSO4溶液、Cu(NO3)2溶液中，硫酸鎂溶液中的鐵無變化，硫酸銅溶液中的鐵表面出現(xiàn)紅色固體，說明鐵不能置換硫酸鎂中的鎂，能夠置換硝酸銅中的銅，說明，則三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mg、FE.Cu，選項正確；故選C。16.向盛有等質(zhì)量水的甲、乙、丙三個燒杯中分別加入15g、30g、30g蔗糖固體，充分攪拌后靜置，現(xiàn)象如圖所示。下列說法正確的是A.可采用升溫的方法使乙燒杯中剩余的固體溶解B.甲、丙燒杯中的溶液一定屬于不飽和溶液C.乙、丙燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等D.蔗糖的溶解度隨溫度的升高而減小【答案】A【解析】【詳解】A.對比乙丙圖可知，升溫固體溶解，可采用升溫的方法使乙燒杯中剩余的固體溶解，A正確。B.溶液中沒有固體不溶解，可能剛好飽和，也可能不飽和，B錯誤。C.乙、丙燒杯中溶劑質(zhì)量相等，乙部分溶解，丙全部溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不相等，C錯誤。D.對比乙丙圖可知，升溫固體溶解，蔗糖的溶解度隨溫度的升高而增大，D錯誤。故選：A。17.下列圖示與對應的敘述相符的是A.表示向稀鹽酸中不斷加水B.表示探究過氧化氫溶液制氧氣的反應中二氧化錳的作用C.表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液D.表示20℃時。向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀固體【答案】B【解析】【詳解】A.向稀鹽酸中不斷加水，酸性減弱，pH增大，但是不會大于等于7，選項錯誤，不符合題意；B.二氧化錳催過氧化氫的分解具有催化作用，能加速反應的進行，選項正確，符合題意；C.向鹽酸和氯化銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，鹽酸和氫氧化鈉先反應，開始不會產(chǎn)生沉淀，選項錯誤，不符合題意；D.20℃時，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，形成飽和溶液時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不再改變，選項錯誤，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查的是化學反應與圖象的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行分析。18.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法ACO2（CO）O2點燃BKCl固體（MnO2）加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶CCuO（銅粉）加適量的碳粉隔絕空氣加強熱D鹽酸（H2SO4）加適量的硝酸鋇溶液過濾A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.除去二氧化碳中的一氧化碳，不能通氧氣點燃，這是因為除去氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故錯誤；B.氯化鉀固體易溶于水，二氧化錳不溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法進行分離除雜，故正確；C.銅粉不與碳粉反應，而氧化銅與碳粉反應生成銅和二氧化碳，除掉主物質(zhì)，不符合除雜原則，故錯誤；D.硫酸和硝酸鋇反應生成硫酸鋇和硝酸，能除去雜質(zhì)，但又有新的雜質(zhì)硝酸，不符合除雜原則，故錯誤；故選B。第Ⅱ卷（非選擇題共64分）二、填空與簡答題（每個化學方程式2分，其它每空1分，共40分）19.化學知識在疫情防控中具有重要價值。（1）預防新冠肺炎，要保持均衡膳食，提高自身的免疫力。某同學的營養(yǎng)早餐是：豆?jié){、饅頭、雞蛋、蘋果。其中所提供的營養(yǎng)物質(zhì)主要為糖類的是______。（2）醫(yī)用一次性口罩內(nèi)層的主要原料是聚丙烯屬于______（填“天然”或“合成”）材料。（3）過氧乙酸溶液是常用的消毒液。過氧乙酸（C2H4O3）無色且有辛辣味；具有強氧化性，溫度稍高即分解放出氧氣并生成醋酸（C2H4O2）。其分解的化學方程式為______?！敬鸢浮浚?）饅頭（2）合成（3）【解析】小問1詳解】豆?jié){、饅頭、雞蛋、蘋果中，饅頭富含糖類?！拘?詳解】聚丙烯屬于合成材料?！拘?詳解】過氧乙酸在加熱條件下分解生成醋酸和氧氣，反應的化學方程式為。20.逐夢航天，建設航天強國，中國九天云外攬月回。（1）月球上有一種富含鈦元素的月海玄武巖，如圖是鈦元素在元素周期表中的信息及部分原子結(jié)構(gòu)示意圖。①鈦元素位于元素周期表中第______周期，圖2中的X的值為______。②A.B.C.D四種粒子中，共屬于______種元素。由B.D兩種元素形成化合物的化學式______。（2）現(xiàn)已探明月球上含有豐富的He-3（3表示相對原子質(zhì)量），它可能是未來核能的重要原料。氦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______（填字母編號）。【答案】（1）①.四##4②.2③.三##3④.NaCl（2）B【解析】【小問1詳解】①原子電子層數(shù)與對應元素所在周期數(shù)相同，鈦原子有4個電子層，所以鈦元素位于元素周期表中第四周期。原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，22=2+8+10+x，x=2。②元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，BC質(zhì)子數(shù)相同，所以共有三種元素。原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以B是11號元素鈉元素的微粒，D是17號元素氯元素的微粒，所以BD兩種元素形成的化合物是氯化鈉，化學式NaCl。【小問2詳解】氦原子序數(shù)為2，所以質(zhì)子數(shù)為2，原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以氦原子核外電子數(shù)為2，故選B。21.價類二維圖反映的是元素的化合價與物質(zhì)類別之間的關系，構(gòu)建價類二維圖是化學學習的重要方法。如圖甲是關于氮元素的價類二維圖。（1）圖甲中，a物質(zhì)的化學式是______，b處對應的物質(zhì)類別是______。（2）價類二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。石油中的氮元素在一定條件下能轉(zhuǎn)化為氨氣和一氧化氮（一氧化氮是汽車尾氣成分之一），這兩種氣體混合發(fā)生反應的微觀示意圖如圖乙所示。請寫出反應的化學方程式______。【答案】（1）①.HNO3②.鹽##鹽類（2）【解析】【小問1詳解】圖甲中，a所對應的物質(zhì)是含+5價氮元素的酸，酸由氫和酸根組成，化學式是HNO3；b處對應的物質(zhì)是由銨根和酸根組成，類別是鹽；【小問2詳解】由題中信息可知，氨氣和一氧化氮在一定條件下反應生成氮氣和水，反應方程式為。22.為解決能源與環(huán)境問題，有學者提出如圖所示的含碳物質(zhì)轉(zhuǎn)化的技術路線。（1）“可燃冰”中甲烷完全燃燒的化學方程式為______。（2）反應④中，參加反應的CO2和生成的CH4的分子數(shù)目之比為______。（3）我國學者開發(fā)促進反應③的一種新型催化劑，催化過程微觀示意圖如右上、該過程的中間產(chǎn)物______（填化學式）、氧和氫進一步作用生成甲醇（CH3OH）和水。（4）該技術路線有利用于實現(xiàn)______（填標號）。A.碳循環(huán)利用 B.減少碳排放 C.減少白色污染【答案】（1）（2）1︰1（3）CO（4）AB【解析】【小問1詳解】“可燃冰”中甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為；【小問2詳解】反應④為二氧化碳和氫氣生成甲烷和水，反應的方程式為，參加反應的CO2和生成的CH4的分子數(shù)目之比為1:1；【小問3詳解】由催化過程的微觀示意圖可知，該過程的中間產(chǎn)物是一氧化碳（化學式為CO）及甲醇（CH3OH）和水；【小問4詳解】該技術路線以二氧化碳為原料，制取燃料甲烷，有利用于實現(xiàn)碳循環(huán)和減少二氧化碳的排放。23.如圖是初中化學教科書中的一些實驗裝置示意圖。完成下列問題：（1）A實驗中，一段時間后可根據(jù)觀察到______的現(xiàn)象，得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結(jié)論。（2）B實驗中，觀察到薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，可以說明燃燒條件之一是______。（3）C實驗中紅磷量不足，會使測量結(jié)果______。（填“偏低、偏高或不影響”）（4）D實驗可得到的結(jié)論是______?！敬鸢浮浚?）①中鐵釘生銹，②中鐵釘不生銹（2）溫度達到可燃物著火點（3）偏低（4）水是由氫、氧兩種元素組成的（其它合理說法也可）【解析】【小問1詳解】A實驗中，一段時間后可根據(jù)觀察到①中鐵釘生銹，②中鐵釘不生銹，得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結(jié)論。【小問2詳解】B實驗中，觀察到薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，可以說明燃燒條件之一是溫度達到可燃物著火點。【小問3詳解】C實驗中，測定空氣中氧氣的含量，若紅磷量不足，沒法把集氣瓶中的氧氣耗盡，會使測量結(jié)果偏低?！拘?詳解】電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的（其它合理說法也可）?！军c睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。24.海洋是人類的巨大資源寶庫，從海水中可以得到重要的化工原料NaCl和KCl。NaCl和KCl的溶解度曲線如圖所示：（1）在t2℃時，NaCl溶解度______KCl的溶解度（填“小于”“等于”“大于”之一）。（2）在t2℃時，將30gKCl固體加入到50g水中，用玻璃棒充分攪拌后，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為______（填最簡整數(shù)比）。（3）在t2℃時，各取KCl和NaCl固體Wg，分別配制成飽和溶液。則所得NaCl飽和溶液的質(zhì)量______（填“大于”“等于”或“小于”）KCl飽和溶液的質(zhì)量?！敬鸢浮浚?）小于（2）2︰5（3）大于【解析】【小問1詳解】由圖示可知，t2℃時，氯化鈉的溶解度小于氯化鉀的溶解度，故填小于；【小問2詳解】由圖示可知，t2℃時氯化鉀的溶解度為40g，即該溫度下100g的水中最多溶解氯化鉀的質(zhì)量為40g，則50g水中最多溶解20g，所以該溫度下將30gKCl固體加入到50g水中，用玻璃棒充分攪拌后，所得溶液中溶質(zhì)為20g，溶劑的質(zhì)量為50g，則溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為20g：50g=2：5，故填2：5；【小問3詳解】由圖示可知，t2℃時氯化鉀溶解度為40g，氯化鈉的溶解度小于40g，即相同質(zhì)量的水中溶解的氯化鉀的質(zhì)量大于氯化鈉的質(zhì)量，所以欲使得Wg氯化鉀和氯化鈉均能完全溶解并形成飽和溶液，則氯化鈉需要的水的質(zhì)量大于氯化鉀的，則最終形成的飽和溶液質(zhì)量，氯化鈉的大于氯化鉀的。故填大于；25.請分析下圖知識網(wǎng)絡完成下列問題：（1）圖中的X屬于______（填物質(zhì)的類別）；（2）若非金屬氧化物為二氧化碳，堿為氫氧化鈉，請寫出反應②的化學方程式______；（3）請根據(jù)下表提供的部分物質(zhì)的溶解性表，寫出符合反應③的化學方程式______。OH-K+溶溶溶Ba2+溶溶不【答案】（1）酸（2）（3）【解析】【小問1詳解】酸能和堿反應生成鹽和水，因此圖中的X屬于酸；【小問2詳解】若非金屬氧化物為二氧化碳，堿為氫氧化鈉，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，故反應的化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；【小問3詳解】③是堿與鹽發(fā)生反應，根據(jù)如表所提供的部分物質(zhì)的溶解性表可知，氫氧化鋇和碳酸鉀反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鉀，反應的化學方程式為：Ba(OH)2+K2CO3=BaCO3↓+2KOH。26.向AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，濾渣中一定含有______（填化學式），濾液中一定含有______（化學式），除了上述一定發(fā)生的反應外，溶液中還有一個可能發(fā)生反應的化學方程式為______?！敬鸢浮竣?Ag②.Zn（NO3）2③.【解析】【詳解】由于金屬活動性Zn>Fe>Ag，則將向AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，鋅先與硝酸銀反應生成銀和硝酸鋅，只有當硝酸銀完全反應后，鋅才會與硝酸亞鐵反應生成鐵和硝酸鋅，則充分反應后，則濾渣中一定含有銀，濾液中一定含有硝酸鋅；溶液中可能發(fā)生的反應為鋅與硝酸亞鐵反應，化學方程式為。27.“84消毒液”在抗擊新冠疫情時可作環(huán)境消毒劑，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO）。如下圖為一種制取“84消毒液”的簡化流程：圖中A.B氣體均為單質(zhì)，且A是有毒氣體；混合液、Ⅰ、Ⅱ的溶質(zhì)均為NaOH和NaCl。（1）B氣體是一種新型能源，也可作燃料。反應①的化學方程式為______。（2）混合液Ⅰ經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、______后得到混合液Ⅱ和NaCl晶體。（3）混合液Ⅱ中的NaOH與A氣體發(fā)生反應②，產(chǎn)生NaClO、NaCl和H2O，該反應的化學方程式為______。（4）“84消毒液”與潔廁靈混用時會產(chǎn)生有毒的氣體氯氣（Cl2），其反應的化學方程式為：，對該反應的分析錯誤的是______（填字母代號）。a．NaClO、H2O均為氧化物b．不屬于任何基本反應類型c．只有氯元素的化合價發(fā)生了改變【答案】（1）（2）過濾（3）（4）a【解析】【小問1詳解】氯化鈉和水通電生成氣體單質(zhì)A.B和混合液Ⅰ。B氣體是一種新型能源，也可作燃料，所以B是氫氣；混合液I溶質(zhì)為NaOH和NaCl，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素種類不變且A是有毒氣體，所以A是氯氣；反應①為氯化鈉和水通電生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉?；瘜W方程式為；【小問2詳解】過濾可以分離固液混合物；經(jīng)過冷卻結(jié)晶后得到的是固體和液體的混合物，所以過濾后得到混合液Ⅱ和NaCl晶體?！拘?詳解】由題可知，反應物是氫氧化鈉和氯氣，生成物是次氯酸鈉，氯化鈉和水，所以反應方程式為；【小問4詳解】a.氧化物的定義是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物，而由三種元素組成不屬于氧化物，此選項錯誤；b.該反應反應物是2種化合物，生成物是2種化合物和1種單質(zhì)，不屬于任何基本反應類，此選項正確；c.化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，單質(zhì)中元素化合價為0。反應前后鈉元素化合價都為+1價，氧元素化合價都為-2價，氫元素化合價都為+1價，它們的化合價不變。反應前氯元素的化合價分別為+1價和-1價，反應后氯元素的化合價分別為-1價和0價，只有氯元素的化合價發(fā)生了改變，此選項正確。故選a。三、實驗探究題（每個化學方程式2分，其它每空1分，共12分）28.實驗是科學探究的重要途徑，根據(jù)如圖實驗裝置，完成下列問題：（1）寫出圖中儀器b的用途______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣所需的裝置為______（填字母）。（3）B.C裝置均可作為實驗室制取CO2的發(fā)生裝置，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點是______。有關的化學方程式為______。（4）若用裝置E收集H2，氣體從______（填①或②）端進入?！敬鸢浮浚?）用于收集或貯存少量氣體（2）AD（3）①.C裝置可以通過分液漏斗的活塞，控制液體藥品的滴加速度，從而控制反應速率②.（4）②【解析】【小問1詳解】據(jù)圖可知，儀器b是集氣瓶，集氣瓶的用途是用于收集或貯存少量氣體。【小問2詳解】用高錳酸鉀制取氧氣反應物的狀態(tài)是固態(tài)，反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；氧氣不易溶于水，收集一瓶較純凈的氧氣即可用排水法，所以收集裝置選D?！拘?詳解】選用C裝置的優(yōu)點即是分液漏斗的優(yōu)點，通過分液漏斗的活塞，控制液體藥品的滴加速度，從而控制反應速率。實驗室制取CO2是石灰石或大理石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳?；瘜W方程式【小問4詳解】由于氫氣密度小于空氣，所以，用裝置E收集H2，氣體從②端進入。29.小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的化學成分。（1）他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH和Na2CO3。（2）驗證猜想：他們分別做了下面的實驗。序號實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1小軍取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水至固體完全溶解，向所得溶液中滴加酚酞溶液。溶液變紅色猜想①正確實驗2小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤?，滴加______。有氣泡冒出猜想②正確實驗3小紅取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水至固體完全溶解，向所得溶液中滴加足量的______溶液，振蕩，過濾，然向濾液中滴加幾滴酚酞溶液。先有______生成，后濾液變紅。猜想③正確（3）反思評價。①老師經(jīng)過認真分析和實驗驗證后，認為只有小紅的實驗方案及結(jié)論完全正確。發(fā)生反應的化學方程式______。②小剛實驗的不合理之處：只能證明碳酸鈉的存在，不能證明是否還有氫氧化鈉；小軍實驗的不合理之處為______?！敬鸢浮竣?（適量）稀鹽酸（或其它酸）②.BaCl2（或CaCl2）或填物質(zhì)名稱③.白色沉淀