2017-2021年福建高考語文真題分類匯編之默寫

2017-2021年福建高考語文真題分類匯編之默寫

一.試題（共5小題）

1.（2021?新高考I）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《莊子?逍遙游》中說，到郊野去的人，只帶一日之糧當天回來，肚子飽飽的：到百

里之外去的人則需要“"；而去千里之外的人，就必須“

（2）在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌見到了徐公，先是仔細觀察，感覺自己沒有徐公美,

然后“,"；最終認定自己確實不如徐公美。

（3）項羽破秦入關，三分關中之地，以秦降章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，

合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個地理名詞，頻繁在古詩詞中出現，如

2.（2020?新課標I）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中“,”兩句對古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。

（2）元代戲劇家馬致遠的雜劇《青衫淚》根據白居易的詩《琵琶行》改編而成，劇名來

自詩中的"，"兩句。

（3）在《水調歌頭（明月幾時有）》中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因

在于“,

3.（2019?新課標I）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《莊子?逍遙游》中的斥晏昌無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“,"，

也就是飛行的極致了。

（2）李白《蜀道難》中“,”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。

（3）范仲淹《漁家傲（塞下秋來風景異）》中“,"兩句，寫戍邊將土

滿懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)。

4.（2018?新課標I）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《論語?為政》中“,”兩句指出，成為教師的條件是溫習學過的知

識進而又能從中獲得新的理解與體會。

（2）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“”，點出李蟠的文章愛好,

而“"則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。

（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“”

一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

5.（2017?新課標I）（三）名篇名句默寫。補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《觀滄海》中“,”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。

（2）杜牧在《阿房宮賦》的結尾處感嘆道，如果六國愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國,

緊接著說：“，，？”

2017-2021年福建高考語文真題分類匯編之默寫

參考答案與試題解析

試題（共5小題）

1.（2021?新高考I）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《莊子?逍遙游》中說，到郊野去的人，只帶一日之糧當天回來，肚子飽飽的；到百

里之外去的人則需要“宿舂糧”:而去千里之外的人，就必須"三月聚糧

（2）在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌見到了徐公，先是仔細觀察，感覺自己沒有徐公美，

然后“窺鏡而自視，又弗如遠甚”；最終認定自己確實不如徐公美。

（3）項羽破秦入關，三分關中之地，以秦降章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，

合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個地理名詞，頻繁在古詩詞中出現，如“城闕輔三

秦，風煙望五津

【考點】名篇名句默寫.

【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤

地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字。

【解答】故答案為：

（1）宿舂糧三月聚糧（重點字：舂）

（2）窺鏡而自視又弗如遠甚（重點字：窺）

（3）城闕輔三秦風煙望五津（重點字：闕）/心折此時無一寸路迷何處見三秦（答案

不唯一）。

【點評】《游褒禪山記》名句輯錄：

1.夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險

遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

2.盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

3.于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之

深而無不在也。

4.然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其

孰能譏之乎？

5.余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以

學者不可以不深思而慎取之也。

2.（2020?新課標I）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中“制支荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”兩句對古代服飾的“上衣

下裳制”有所反映。

（2）元代戲劇家馬致遠的雜劇《青衫淚》根據白居易的詩《琵琶行》改編而成，劇名來

自詩中的“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”兩句。

（3）在《水調歌頭（明月幾時有）》中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因

在于“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒

【考點】名篇名句默寫.

【分析】本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性

默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者?？忌鷳确治稣Z境，然后再結

合具體的語境回顧詩句。

【解答】故答案為：

（1）制芟荷以為衣兮，集芙蓉以為裳（重點字：美、裳）

（2）座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕（重點字：衫）

（3）又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒（重點字：瓊）

【點評】《離騷》名句輯錄：

1.文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：長太息以掩涕兮，哀民

生之多艱。

2.文中表達自己雖愛好修潔嚴以律己，但早晨被詬罵晚上被免職的句子是：余雖好修娉

以鞍羈兮，騫朝i卒而夕替。

3.表達自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標九死不悔的語句是：亦

余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

4.用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子：眾女嫉余之蛾眉兮,

謠^謂余以善淫。

5.表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義的句子：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

6.表現詩人怨恨君王過分荒唐，始終不能明了自己心跡的句子是：怨靈修之浩蕩兮，終

不察夫民心。

7.表現詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責罵和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。

8.表達人生在世雖然各有各的樂趣，但詩人唯獨把愛美德當做常態(tài)的句子是：民生各有

所樂兮，余獨好修以為常。

9.表現詩人寧愿突然死去隨著流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：寧流

死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。

10.表現詩人忠貞不移，即使肢解身體也不會改變志向的句子是：雖體解吾猶未變兮，

豈余心之可懲。

3.（2019?新課標I）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《莊子?逍遙游》中的斥癌無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“不過數仞而下，

翱翔蓬蒿之間”,也就是飛行的極致了。

（2）李白《蜀道難》中“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”兩句，回顧

了“五丁開山”的傳說。

（3）范仲淹《漁家傲（塞下秋來風景異）》中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無

it"兩句，寫戍邊將士滿懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)。

【考點】名篇名句默寫.

【分析】本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性

默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者?？忌鷳确治稣Z境，然后再結

合具體的語境回顧詩句。

【解答】故答案為：

（1）不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間（重點字：仞、翱翔、蓬蒿）

（2）地崩山摧壯土死，然后天梯石棧相鉤連（重點字：摧、棧）

（3）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計（重點字：濁、勒）

【點評】名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時多積累名句名篇，要落實到

寫上，書寫時要注意字形相近的字和字形復雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫

不要出現錯別字。本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞?/p>

理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎

上加以理解、應用和賞析。

4.（2018?新課標1）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《論語?為政》中“溫故而知新，可以為師矣”兩句指出，成為教師的條件

是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。

（2）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“好古文”,點出李蟠的文章

愛好，而“六藝經傳皆通習之”則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。

（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“羽扇綸巾”一句,寫的是周瑜的儒將裝束，“橘

櫓（強虜）灰飛煙滅”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

【考點】名篇名句默寫.

【分析】此題考查了名句默寫。命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是

改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結合起來。因此，解題時

必須注意：一是語意的提醒。二是注意難寫字。

【解答】答案為：

（1）溫故而知新可以為師矣（重點字：故）

（2）好古文六藝經傳皆通習之（重點字：習）

（3）羽扇綸巾橘櫓（強虜）灰飛煙滅（重點字：綸、橘櫓（強虜））

【點評】《論語》

1.闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，

是知也。

2.從一個側面反映了孔子教育方法的句子是：默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于

我哉？

3.孔子用簡單幾句話，報告了自己一生的經歷，艱苦奮斗的精神：吾十有五而志于學，

三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

4.表現孔子對真理或某種信仰追求的迫切：朝聞道，夕死可矣。

5.孔子認為君子與小人價值指向不同，道德高尚者只需曉以大義，而品質低劣者只能動

之以利害：

君子喻于義，小人喻于利。

6.教育弟子專心求學的幾句話是：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道

而正焉，可謂好學也已。

7.真正的大學問家，在學術上都是精益求精，不斷完善認知，有時甚至不恥下問，全方

位的汲取營養(yǎng)：敏而好學，不恥下問

8.孔子對于弟子宰予言行不一，言而無信感到生氣的句子是：朽木不可雕也，糞土之墻

不可垮也，于予與何誅？

5.（2017?新課標I）（三）名篇名句默寫。補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《觀滄?！分小八五ｅ?，山島竦峙”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗

立的景象。

（2）杜牧在《阿房宮賦》的結尾處感嘆道，如果六國愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國,

緊接著說：“使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅

也？“

【考點】名篇名句默寫.

【分析】本題考查情景式默寫，要認真分析、判斷考查的是哪個句子，聯系上下文，在

具體語境中分析品味和識記一些關鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有

理性的思考；在寫句子時，要寫準個別生僻字等.

【解答】（1）水何澹澹，山島竦峙（重點字：澹、竦、峙）

（2）使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也（重點字：使、遞、

得）

【點評】《阿房宮賦》

1.古人寫文章常常借古諷今.杜牧《阿房宮賦》借秦滅亡的教訓批評唐敬宗廣建宮室：

嗚呼!滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也.

2.通過阿房宮的興毀提示秦王歷史教訓，文中說：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀

之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也.

3.不吸取經驗教訓讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說：后人哀之而不鑒之，亦使后

人而復哀后人也.

4.作者潑墨寫意，粗筆勾勒.言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：覆壓三百余

里，隔離天日.

5.從人們的主觀感受寫宮內歌舞盛況.既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美

女充盈宮室預作鋪墊的句子是：歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄.

6.用倒置式的暗喻.以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象.將喻體

置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現本體，解釋原因，使讀者印象更為

強烈得語句是：明星熒熒，開妝鏡也.

7.既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句

子是：六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出.

8.從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓贰⒍紥炷罴倚?，對

秦統治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：一人之心，千萬人之心也.秦愛紛奢,

人亦念其家.

9.總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度的語句是：奈何

取之盡錨銖，用之如泥沙？

10.杜牧在本文中最后總結，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得

別人的語句是：滅六國者六國也，非秦也.族秦者秦也，非天下也.

考點卡片

1.名篇名句默寫

【考點講解】

一、《課標》要求：

默寫常見的名句名篇。

二、考查形式

以選擇題的形式考查。

三、知識講解

高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，

需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性。

1.突破生僻難寫字

對于文質兼美的名篇名句，多數同學能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻

字、難寫字書寫有誤，這就要勤于動筆，重點突破。

例如：固時俗之工巧兮，IB規(guī)矩而改錯。（屈原《離騷》）

問君西游何時還？畏途峻巖不可攀。（李白《蜀道難》）

以上句子中的“他”“嶗”就極易寫錯。

2.注意同音異義詞

讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，這也是命題人設置陷阱的熱點。

復習中應該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。

例如：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

以上句子中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當然地寫作“憂”,

若聯系后面與它對舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會誤寫了；第二句中“暗”的意思是“綠

柳成蔭”，易誤為“岸"。

3.區(qū)分同義異形詞

意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見不鮮的，這類詞對學生有更大的迷惑性和誤

導性，是考試得分的“盲點”之一，復習時也應引起高度重視。

例如，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難（其一）》）

在這個例子中，“直”容易誤寫成“值:

4.要留意具體環(huán)境

名篇名句的背誦和默寫，不應機械古板地死記硬背，要聯系上下文，在具體語境中分析品味

和識記一些關鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。

例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

如果不聯系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”

寫成“使

下面列舉了幾個省市的默寫真題：

（北京卷）在橫線上填寫作品原句。（6分）

①本詩描繪的是巴峽風俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風光，其詩云：“,

.狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！?/p>

②本詩寫到了登高望遠，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠的語句:“披繡闞，俯雕費,,

③本詩與辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流水。

答案：

（1）曖曖遠人村，依依墟里煙。

（2）山原曠其盈視，川澤纖其駭矚。

（3）江晚正愁余，山深聞鵬鵑。

（天津卷）補寫下列名句名篇重點空缺部分。（5分）

（1）,池魚思故淵。（陶淵明《歸園田居》）

（2）羽扇綸巾，談笑間，.（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

（3）外無期功強近之親，。

（4）復道行空，?（杜牧《阿房宮賦》）

（5）謹庠序之教，,頒白者不負戴于道路矣。（孟子《寡人之于國也》）

答案：（1）羈鳥戀舊林（2）橘櫓灰飛煙滅（3）內無應門五尺之僮（4）不霽何虹（5）申之

以孝悌之義

（江蘇卷）名句名篇默寫（8分）

（1）氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，.（《詩經?衛(wèi)風?氓》）

（2）小知不及大知，.（莊子《逍遙游》）

（3）錦瑟無端五十弦，.（李商隱《錦瑟》）

（4），月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見歡》）

（5）,而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，.（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（7）仁者不憂，智者不惑，.（《論語?憲問》）

（8）在天愿作比翼鳥，.（白居易《長恨歌》）

答案：（1）來即我謀（2）小年不及大年（3）一弦一柱思華年（4）無言獨上西樓（5）浩

浩乎如馮虛御風（6）古道西風瘦馬（7）勇者不懼（8）在地愿為連理枝

（浙江卷）補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）

（1）飯疏食，飲水，,樂亦在其中矣。,于我如浮云.（《論

語》）

（2）且矯詔紛出，,,不敢復有株治。（張溥《五人墓碑記》）

（3）女也不爽，