遼寧省鞍山市立山區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期2月月考化學(xué)試題

九年級(jí)二月份限時(shí)作業(yè)訓(xùn)練化學(xué)試卷（本試卷共14道題，滿分50分?；瘜W(xué)和物理考試時(shí)間共150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無(wú)效可能用到的近似相對(duì)原子質(zhì)量：H—1 O—16 C—12 N—14 Ca—40第一部分選擇題（共10分）（本部分共包括10道小題，每小題1分。下列每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、下列空氣污染物中會(huì)形成酸雨的氣體是（）A．二氧化氮 B．可吸入性顆粒物 C．一氧化氮 D．臭氧2、人體內(nèi)一些液體的正常pH如下，其中堿性最強(qiáng)的是（）A．胰液（pH：7.5~8.0） B．唾液（pH：6.6~7.1）C．膽汁（pH：7.1~7.3） D．胃液（pH：0.9~1.5）3、水是重要的資源，城市里的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的。下列水處理過(guò)程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．自然沉降 B．過(guò)濾 C．活性炭吸附 D．殺菌消毒4、下列行為不符合“低碳”理念的是（）A．自備購(gòu)物布袋 B．按需取餐不浪費(fèi)C．減少使用一次性餐具 D．教室人空未關(guān)燈5、食醋是生活中常用的調(diào)味劑，其主要成分乙酸的結(jié)構(gòu)模型圖如下所示。下列說(shuō)法不正確的是（）A．乙酸的化學(xué)式為 B．乙酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為6：1C．乙酸由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成 D．乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大6、“生命至上，安全第一”，下列做法正確的是（）A．用火堿改良酸性土壤 B．進(jìn)入沼氣池之前，先做燈火試驗(yàn)C．電器著火用水撲滅 D．家中煤氣泄露要開(kāi)窗通風(fēng)嚴(yán)禁煙火7、金屬材料在人類活動(dòng)中有著廣泛的應(yīng)用。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．合金中只含金屬元素B．金能壓成很薄的片，說(shuō)明金的熔點(diǎn)高C．在鋼鐵表面涂油漆，可減緩鋼鐵的銹蝕D．鐵能從、的溶液中置換出鋅和銅8、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。下列勞動(dòng)項(xiàng)目涉及物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用，相關(guān)解釋不正確的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)解釋A用過(guò)的塑料礦泉水瓶放入可回收垃圾桶中垃圾分類，回收再利用B在廚灶上方安裝天然氣報(bào)警器天然氣易燃且密度小于空氣C在陽(yáng)光下晾曬濕衣服溫度升高，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快D用除油劑清洗盤碗鍋除油劑具有乳化作用9、學(xué)校某興趣小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)選種。溶液的配制過(guò)程如下，下列說(shuō)法正確的是（）A．若②中的砝碼和藥品放反，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大B．若④中量取水時(shí)俯視讀數(shù)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大C．若③中燒杯內(nèi)壁有水珠，對(duì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響D．將配好的溶液裝瓶時(shí)，有少量溶液濺出，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小10、20℃時(shí)，按下表數(shù)據(jù)配制NaCl溶液。溶液序號(hào)①②③④資料卡片：20℃時(shí)，NaCl的溶解度為36.0g；50℃時(shí)，NaCl的溶解度為37.0g。NaCl的質(zhì)量/g6162636水的質(zhì)量/g100100100100下列關(guān)于說(shuō)法正確的是（）A．所得溶液都為不飽和溶液且④的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%B．向④中加一定量水，溶液的質(zhì)量變大但是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。C．將④加熱至50℃，溶質(zhì)的質(zhì)量變大，得到不飽和溶液。D．向④中加NaCl固體，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大。第二部分非選擇題（共40分）（本部分共包括4道小題）11、（9分）請(qǐng)閱讀下面資料?！举Y料1】氫能是一種清潔能源，氫氣的生產(chǎn)和儲(chǔ)存是科學(xué)研究的重要方向。目前制氫的方法主要有化石能源制氫和電解水制氫?！举Y料2】由化石能源（煤、天然氣）制得的中含有CO，利用液氮的低溫可將CO液化分離，從而獲得純凈的氫氣?！举Y料3】電解水法制氫的能量轉(zhuǎn)化如下圖所示。【資料4】氫氣的儲(chǔ)存有物理儲(chǔ)氫和化學(xué)儲(chǔ)氫。物理儲(chǔ)氫包括加壓儲(chǔ)氫和吸附儲(chǔ)氫。用物理方法將石墨進(jìn)行剝離，得到的石墨烯可用于常溫吸附氫氣。鋰氮化合物可用于化學(xué)儲(chǔ)氫?！举Y料5】氫可用于核能發(fā)電，氫是一種原子核中有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子的原子?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）氫能源是一種清潔能源，原因是____________。（2）利用液氮的低溫能將與CO分離，說(shuō)明氫氣的沸點(diǎn)比CO的沸點(diǎn)______（填“高”或“低”）。（3）氚屬于氫元素的一種原子，理由是______。（4）下列示意圖能表示氚原子的是______（填序號(hào)）。（5）將氫氣壓縮進(jìn)儲(chǔ)氫瓶過(guò)程中，發(fā)生改變的是______（從微觀角度解釋）。（6）石墨烯是一種______（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（7）化合物中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。（8）合金是一種潛在的儲(chǔ)氫材料，該合金在一定條件下完全吸氫發(fā)生反應(yīng)：。與水反應(yīng)生成白色的，并釋放出，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____。（9）現(xiàn)階段氫能還不能替代化石能源，理由是______。12、（10分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)站認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要途徑，請(qǐng)一起參與下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程?！緦?shí)驗(yàn)活動(dòng)一】開(kāi)展“有反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)”主題研究。操作如下圖：（1）實(shí)驗(yàn)①：用三朵干燥的紫色石蕊紙花探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，當(dāng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi)_____時(shí)，說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（2）實(shí)驗(yàn)②：證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______。（3）實(shí)驗(yàn)③：向充滿二氧化碳的錐形瓶中先注入氫氧化鈉溶液，振蕩，未觀察到明顯現(xiàn)象，再打開(kāi)彈簧夾并注入（填一種試劑名稱），產(chǎn)生氣泡，證明氫氧化鈉與二氧化碳已發(fā)生反應(yīng)。（4）驗(yàn)證無(wú)明顯現(xiàn)象反應(yīng)已發(fā)生的思路一般有兩種：a．反應(yīng)物之一消失；b．有新物質(zhì)生成。實(shí)驗(yàn)①②③中采用相同思路設(shè)計(jì)的是實(shí)驗(yàn)______?！緦?shí)驗(yàn)活動(dòng)二】利用數(shù)字化裝備驗(yàn)證氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。下圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。（5）有的同學(xué)認(rèn)為，只要測(cè)得PH有變化，就可以認(rèn)定氫氧化鈉與鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，老師評(píng)價(jià)不正確，理由是______；（6）稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)、加入氫氧化鈉溶液的體積是______mL；（7）圖中b點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是______。【知識(shí)反思】（8）的降雨稱為酸雨．把標(biāo)準(zhǔn)定為5.6的理由是______。【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)三】研究物質(zhì)的溶解度不同，用途也不同。已知信息：表一 物質(zhì)的溶解度（20℃）物質(zhì)NaOH溶解度（g）1090.1650.00140.0043表二物質(zhì)在水中的溶解性等級(jí)20℃時(shí)的溶解度（g）>101~100.01~1<0.01溶解性等級(jí)易溶可溶微溶難溶（9）實(shí)驗(yàn)中一般用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，而不用澄清石灰水來(lái)吸收二氧化碳主要原因是______，吸收效果不好。（10）實(shí)驗(yàn)中一般用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，但是根據(jù)上表可知能使澄清石灰水變渾濁的不一定是二氧化碳，也可能是二氧化硫，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明______。13、（11分）二氧化碳是初中化學(xué)繼氧氣之后的又一種重要的氣體，該氣體不僅與日常生活聯(lián)系密切，且對(duì)地球生命具有重要意義。請(qǐng)隨著以下線索開(kāi)展探究之旅?！咎骄慷趸嫉陌l(fā)現(xiàn)】（1）公元300年左右，中國(guó)西晉學(xué)者張華就在《博物志》一書中作了“燒白石作白灰有氣體產(chǎn)生”的記載。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是______。（2）十七世紀(jì)初，比利時(shí)化學(xué)家范·海爾蒙特發(fā)現(xiàn)木炭燃燒產(chǎn)生一種氣體，蠟燭的火焰在該氣體中會(huì)熄滅，說(shuō)明這種氣體的化學(xué)性質(zhì)是______。（3）1823年，邁克爾·法拉第發(fā)現(xiàn)，加壓可以使二氧化碳液化。1835年蒂洛勒爾制得固態(tài)二氧化碳。用微觀觀點(diǎn)解釋二氧化碳液化屬于物理變化______。【探究二氧化碳的制取原理】（4）木炭燃燒的方法不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是______。（5）利用下表中提供的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)分析：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止③碳酸鈣粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集角度考慮，不選擇第③組藥品的原因是：____________?！咎骄慷趸嫉闹迫⊙b置】同學(xué)選擇利用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（6）應(yīng)選用的發(fā)生與收集裝置為_(kāi)_____（填字母）（7）用所選的裝置制取較多的二氧化碳，從便于操作及回收和節(jié)約藥品等角度考慮，最好一次性加入足量的______（填寫藥品名稱）。（8）取25g含碳酸鈣80%的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)，理論上最多能生成二氧化碳質(zhì)量是______g，但實(shí)際收集到的二氧化碳?xì)怏w卻偏少，指出一條原因是______。【探究二氧化碳在生活中的應(yīng)用】（9）二氧化碳可用于食品保鮮，智能化食品包裝通過(guò)顏色變化顯示包裝內(nèi)氣體含量的變化，舉出一種可通過(guò)顏色變化用于該智能化包裝的物質(zhì)____________。【探究二氧化碳的減排和消耗】（10）我國(guó)努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)大國(guó)擔(dān)當(dāng)。人類降低空氣中二氧化碳含量的策略有兩個(gè)：一是減少二氧化碳的排放，比如少開(kāi)私家車出行。二是增加二氧化碳的消耗。請(qǐng)寫出一條消耗二氧化碳的方式或途徑______。14、（10分）“曾青得鐵化為銅”出自我國(guó)西漢劉安所著《淮南萬(wàn)畢術(shù)》。是現(xiàn)代濕法煉銅的先驅(qū)。表明我國(guó)很早就開(kāi)始利用硫酸銅。同學(xué)們結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)開(kāi)始對(duì)硫酸銅進(jìn)行如下項(xiàng)目研究?！狙芯宽?xiàng)目一】硫酸銅用途（1）用硫酸銅和石灰乳混合可以配制農(nóng)藥“波爾多液”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（2）“波爾多液”不能用鐵質(zhì)容器存放，理由是____________?！狙芯宽?xiàng)目二】制備硫酸銅的原理方案1：方案2： （3）化學(xué)產(chǎn)品制備要向著綠色、低碳、可持續(xù)的方向發(fā)展。請(qǐng)分析上述兩個(gè)方案中，不符合這一方向的是方案1，理由是____________。（4）查閱資料可知，方案3：在老師指導(dǎo)下得知：制備硫酸銅過(guò)程中，會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論將反應(yīng)物裝入試管中，觀察開(kāi)始有少量氣泡，而后反應(yīng)劇烈，出現(xiàn)大量氣泡，溶液呈藍(lán)色，試管外壁發(fā)熱。氣體是______。將帶火星的木條放在試管口木條復(fù)燃【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】．（5）上述方案3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中為什么開(kāi)始?xì)馀萆?，而后反?yīng)劇烈并出現(xiàn)大量氣泡。是什么因素加快分解？【提出猜想】猜想一：生成的 猜想二：溫度升高 猜想三：______?！緦?shí)驗(yàn)探究】序號(hào)①②③④實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)氣泡出現(xiàn)氣泡快速出現(xiàn)氣泡【實(shí)驗(yàn)分析】（6）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②可得出的結(jié)論是____________。（7）為了驗(yàn)證溫度升高能加快的分解，小紅同學(xué)的方案是實(shí)驗(yàn)①③對(duì)比。小麗同學(xué)的方案是實(shí)驗(yàn)①④對(duì)比。你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的方案更嚴(yán)謹(jǐn)，理由是______。（8）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②③④，可得出的結(jié)論是______?！狙芯宽?xiàng)目三】探究溶液中能加快的分解的是哪種微觀粒子。查閱資料：溶液中含有、，溶液中含有、。（9）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。若觀察到______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則說(shuō)明溶液中能加快的分解的是。

九年級(jí)化學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分選擇題（共10分）題號(hào)12345678910答案AADDCDCDBB第二部分非選擇題（共40分）11（9分）（1）氫氣的燃燒產(chǎn)物是水無(wú)污染 （2）低（3）質(zhì)子數(shù)相同 （4）A（5）氫分子間的間隙 （6）單質(zhì)（7）－3 （8）（9）氫氣的制取成本太高；儲(chǔ)存比較困難，12（10分）（1）Ⅰ、Ⅱ中紙花不變色，Ⅲ中紙花變紅；（2）溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色（3）稀鹽酸（或稀硫酸等酸） （4）①③或③①（5）氫氧化鈉溶液的水能稀釋溶液導(dǎo)致PH變化 （6）10（7）NaCl、NaOH （8）其（9）氫氧化鈣微溶于水 （10）13（11分）（1）分解反應(yīng) （2）不燃燒，不支持燃燒（3）