山東省聊城市東昌府區(qū)2023年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

山東省聊城市東昌府區(qū)2023年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是A．C+O2↑CO2↑B．Fe+4O22Fe3O4C．2NaOH+CuSO4→Cu(OH)2+Na2SO4D．2KClO32KCl+3O2↑2．日常生活中的下列物質(zhì)，屬于化合物的是A．礦泉水 B．蒸餾水 C．液氧 D．空氣3．鈦元素具有增強(qiáng)免疫力的作用。在元素周期表中，鈦元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是A．原子序數(shù)為22 B．核外電子數(shù)為48C．元素符號(hào)為Ti D．相對(duì)原子質(zhì)量為47.874．要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，①蒸發(fā)溶液②過(guò)濾③溶解④水洗⑤烘干，其中正確的操作順序是A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④5．為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)為人類研制了新材料 B．化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化C．化學(xué)為人類提供了新能源 D．化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)6．對(duì)探究活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的反思，是提高我們的探究能力和促進(jìn)不斷進(jìn)步的重要保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)后反思的說(shuō)法不正確的是A．只要有結(jié)論就不需要思考猜想與結(jié)論是否一致B．需要反思探究方法是否科學(xué)、有效C．需要反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否安全、環(huán)保D．需要反思探究程序是否合理、簡(jiǎn)捷7．下表是一些同學(xué)為完成某一任務(wù)采用的方案，其中可行的是（）選項(xiàng)任務(wù)方案A比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量大小用燃著的木條B除去密閉容器內(nèi)氮?dú)庵谢煊械纳倭垦鯕饫媚咎康娜紵鼵鑒別水和雙氧水觀察它們的顏色D探究氫氣的可燃性點(diǎn)燃前，先檢驗(yàn)氫氣的純度A．A B．B C．C D．D8．下列安全圖標(biāo)中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A．AB．BC．CD．D9．下列給物質(zhì)加熱的操作不正確的是A．試管口不要對(duì)著自己或他人B．試管內(nèi)液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3C．應(yīng)先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱D．加熱后的試管，應(yīng)立即用冷水沖洗干凈10．下列有關(guān)分子、原子說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．很小 B．不斷運(yùn)動(dòng) C．有間隔 D．不可分11．下列物質(zhì)的用途及其依據(jù)的性質(zhì)均正確的是A．金剛石用于制造鉆石——金剛石硬度大B．石墨用作電池的電極——石墨是一種能導(dǎo)電的金屬C．氮?dú)庾骷Z食瓜果的保護(hù)氣——氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．液氧用作火箭的燃料——液氧具有可燃性12．汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下所示，說(shuō)法不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵ǎ〢．反應(yīng)前有兩種物質(zhì)的分子B．化學(xué)變化的本質(zhì)是：分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子C．圖中共有兩種氧化物D．該裝置可凈化汽車尾氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)興趣小組根據(jù)所學(xué)O2、CO2實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。（1）寫(xiě)出裝置A、B中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①_________________________、②___________________________。（2）小南同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______________________________（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________________，為防止實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，你建議小南應(yīng)采取的措施是_______________________________。（3）小南同學(xué)若選擇D進(jìn)行收集氧氣，開(kāi)始收集最佳時(shí)間是___________________________________（寫(xiě)觀察現(xiàn)象）。選擇該方法收集氧氣的理由是__________________________________。（4）小凡同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置制取氧氣，該裝置中注射器的作用是：____________________________。（5）小山同學(xué)進(jìn)行二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)，選擇的藥品是_____________________和___________________________（填物質(zhì)名稱），選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_____________________________。（6）小山同學(xué)利用收集到的二氧化碳進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)利用二氧化碳的性質(zhì)是：_____________________________________、________________________________。（7）小山同學(xué)又選擇如圖裝置進(jìn)行收集二氧化碳，你認(rèn)為氣體_____端進(jìn)入。（8）小凡同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小凡同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，興趣小組同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后，測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_______________________________錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________________________。（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KClO3固體與KMnO4固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_________________________。14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：______，______。甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的收集裝置是______填代號(hào)，用該方法制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi)_____；用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請(qǐng)你幫她分析可能的原因：______。寫(xiě)其中一個(gè)即可乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室想制取氣體，她選用B裝置來(lái)制取二氧化碳，其中長(zhǎng)頸漏斗的作用是______，反應(yīng)的原理是______用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示，可用______填代號(hào)裝置收集。裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。排水法收集氣體時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是______，若最后收集的氧氣不純，原因是______寫(xiě)一條即可。15．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所給儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。（1）圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_________。（2）圖2中的操作錯(cuò)誤是_____________，若按圖2操作，稱量的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是______。（3）量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示，則量取蒸餾水的體積為_(kāi)_______，該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1/cm3)_____________。（4）該實(shí)驗(yàn)小組按照上述操作完成實(shí)驗(yàn)，則配制溶液的實(shí)際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。(保留一位小數(shù))16．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體。（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。（2）A裝置中的試管口略向下傾斜的原因是_____；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。（4）用D裝置收集氧氣后，如何驗(yàn)滿？_____（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣（NH3），氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____；（填字母，下同）收集氨氣的裝置應(yīng)選用_____。（6）已知化肥氯化銨的化學(xué)式（NH4Cl），試求：①求氯化銨的相對(duì)分子質(zhì)量；_____②為了保證某一農(nóng)作物獲得7kg氮元素，則需要多少千克氯化銨？_____（寫(xiě)出步驟）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．2019年1月3日，嫦娥四號(hào)成功登陸月球背面，人類首次實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。高能燃料及助燃劑為成功發(fā)射衛(wèi)星提供了良好的保障，比較常用的燃料----------助燃劑組合有偏二甲肼(C2H8N2)-四氧化二氮(N2O4)、液氫-液氧、煤油~液氧等。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:（1）C2H8N2的相對(duì)分子質(zhì)量是_______________;（2）C2H8N2中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______________;（3）計(jì)算偏二甲肼(C2H8N2)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)18．利用化學(xué)反應(yīng)2Na＋H22NaH可實(shí)現(xiàn)氫氣的存儲(chǔ)，計(jì)算230g金屬鈉最多可吸收氫氣的質(zhì)量。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）在“宏觀——微觀——符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）其中屬于混合物的是__；屬于單質(zhì)的是____；（2）空氣是寶貴的自然資源。如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨（NH4HCO3）的流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：①步驟①得到的“其他氣體”中主要成分是__________；②如圖2可以表示步驟②的反應(yīng)過(guò)程：a從反應(yīng)開(kāi)始到完成的排列順序?yàn)開(kāi)______（填字母）；b寫(xiě)出步驟②所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；③步驟③的反應(yīng)屬于__________（填基本反應(yīng)類型）；（3）在水、鐵粉和氦氣三種物質(zhì)中，由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（填化學(xué)式）_____。（4）食醋中約含3%-5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由_____種元素組成，其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________；醋酸的摩爾質(zhì)量為_(kāi)______；2molC2H4O2的質(zhì)量為_(kāi)____g，其中約含有_____個(gè)氧原子，含____g氫原子。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、該化學(xué)方程式氧氣和二氧化碳不應(yīng)加氣體符號(hào)，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+O2CO2，故錯(cuò)誤；B、鐵在氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為3Fe+2O2Fe3O4，故錯(cuò)誤；C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4，故錯(cuò)誤；D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確；故選：D。根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確。2、B【解析】

A、礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、蒸餾水中含有一種物質(zhì)水，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)正確；

C、液氧是液態(tài)的氧氣，是由氧元素組成的，屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B?！军c(diǎn)睛】只由一種物質(zhì)組成的叫純凈物，混合物是由兩種或多種物質(zhì)組成的；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。3、B【解析】試題分析：從圖示看：原子序數(shù)為22，所以核外電子數(shù)為22.故選B．考點(diǎn)：元素周期表4、C【解析】試題分析：回收二氧化錳的步驟是：溶解、過(guò)濾、水洗、烘干。故選C.考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作5、B【解析】

A、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，不僅研究自然界中存在的物質(zhì)，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)，不符合題意；B、化學(xué)為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料，同時(shí)化工生產(chǎn)也帶來(lái)了一些環(huán)境污染問(wèn)題，但這些問(wèn)題是利用化學(xué)知識(shí)可控的，符合題意；C、利用化學(xué)可以開(kāi)發(fā)新能源和新材料，以改善人類生存的條件，不符合題意；D、化學(xué)分支有生物化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在生命科學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。6、A【解析】

A、有結(jié)論，也需要思考猜想與結(jié)論是否一致，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。B.需要反思探究方法是否科學(xué)、有效；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C.需要反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否安全、環(huán)保；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D.需要反思探究程序是否合理、簡(jiǎn)捷；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選A。7、D【解析】

A、比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量大小，通入澄清的石灰水，觀察是否變渾濁；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生新的氣體雜質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、水和雙氧水都是無(wú)色的，不能通過(guò)觀察顏色鑒別，應(yīng)該加入少量二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、探究氫氣的可燃性，點(diǎn)燃前，先檢驗(yàn)氫氣的純度，防止發(fā)生危險(xiǎn)；故選項(xiàng)正確；故選：D。【點(diǎn)睛】使用可燃性氣體前，一定要檢查氣體純度，防止發(fā)生危險(xiǎn)。8、B【解析】A、A圖是禁止吸煙標(biāo)志，錯(cuò)誤；B、B圖是禁止燃放鞭炮，正確；C、C圖是禁止煙火標(biāo)志，錯(cuò)誤；D、D圖是禁止放易燃物標(biāo)志，錯(cuò)誤；故選B。9、D【解析】試題分析：試管口不要對(duì)著自己或他人，防止受傷害；試管內(nèi)液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3；應(yīng)先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱，防止將試管炸裂；加熱后的試管，不應(yīng)立即用冷水沖洗干凈，防止炸裂試管。故選D．考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作10、D【解析】

分子和原子都很小，都在不斷運(yùn)動(dòng)，都有間隔，分子和原子都可以再分。

故選D。11、C【解析】

A、金剛石的硬度大，可以用于制造鉆探機(jī)的鉆頭，錯(cuò)誤；

B、石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，決定了石墨用做電池電極，石墨是一種固態(tài)非金屬單質(zhì)，錯(cuò)誤；

C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，正確；

D、液氧具有助燃性，沒(méi)有可燃性，不是燃料，錯(cuò)誤；

故選C。【點(diǎn)睛】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可解答本題。12、C【解析】

圖中表示的是一氧化碳和一氧化氮在催化劑作用下生成二氧化碳和氮?dú)獾姆磻?yīng)?！驹斀狻緼、該反應(yīng)的反應(yīng)物為：一氧化碳和一氧化氮，不符合題意；B、與圖可知，在反應(yīng)過(guò)程中，一氧化碳分子破裂為碳原子和氧原子，一氧化氮分子破裂為氮原子和氧原子，氮原子重新組合成氮分子，氧原子和碳原子重新組合成二氧化碳分子，不符合題意；C、圖中共三種氧化物：一氧化氮、一氧化碳、二氧化碳，符合題意；D、該反應(yīng)可將汽車尾氣中有毒的一氧化氮、一氧化碳轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的氮?dú)夂投趸?。故選C【點(diǎn)睛】氧化物是指由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管長(zhǎng)頸漏斗A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣在試管口放一團(tuán)棉花氣泡連續(xù)均勻冒出氧氣不易溶于水控制反應(yīng)速率大理石稀鹽酸BC二氧化碳密度比空氣大二氧化碳不燃燒也不支持燃燒左I和Ⅲ用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣不是，KClO3分解速率加大是因?yàn)镵MnO4加熱分解產(chǎn)生的MnO2起催化作用【解析】

（1）儀器①是試管，儀器②是長(zhǎng)頸漏斗，故填：試管；長(zhǎng)頸漏斗；（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置是A；在試管口放一團(tuán)棉花，可以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；故填：A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口放一團(tuán)棉花；（3）小南同學(xué)若選擇D進(jìn)行收集氧氣，開(kāi)始收集最佳時(shí)間是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)。選擇該方法收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水。故填：氣泡連續(xù)均勻冒出；氧氣不易溶于水；（4）小凡同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置制取氧氣，該裝置中注射器的作用是：通過(guò)控制液體滴加速度，從而控制反應(yīng)速率。故填：控制反應(yīng)速率；（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸；

反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，選擇的氣體發(fā)生裝置為B；由于二氧化碳密度比空氣大且能與水反應(yīng)，收集裝置選擇C。

故填：大理石或石灰石；稀鹽酸；BC；（6）小山同學(xué)利用收集到的二氧化碳進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)利用二氧化碳的性質(zhì)是：二氧化碳密度比空氣大、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。故填：二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；（7）用如圖裝置收集二氧化碳時(shí)，由于二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳應(yīng)該從左端導(dǎo)管導(dǎo)入。

故填：左；（8）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想I和Ⅲ錯(cuò)誤。故填：I和Ⅲ；如果K2MnO4分解放出O2的猜想成立，那么在加熱錳酸鉀時(shí)將帶火星木條伸入試管，觀察到木條復(fù)燃則可說(shuō)明分解放出了氧氣，而不必進(jìn)行變化前后的質(zhì)量稱量。故填：用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣；[拓展延伸]如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中不是作催化劑，原因是加熱高錳酸鉀之后生成二氧化錳和氧氣，產(chǎn)生氧氣速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用。故填：不是，KClO3分解速率加大是因?yàn)镵MnO4加熱分解產(chǎn)生的MnO2起催化作用。14、鐵架臺(tái)錐形瓶D或F試管口沒(méi)有棉花團(tuán)方便加液體藥品F可以控制反應(yīng)的速率防止水倒流，使試管炸裂沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集，或集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等【解析】

鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為鐵架臺(tái)；錐形瓶；如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為D或F；；試管口沒(méi)有棉花團(tuán)；長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，實(shí)驗(yàn)室制取，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為方便加液體藥品；；F；裝置C的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的速率；故答案為可以控制反應(yīng)的速率；排水法收集氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；若最后收集的氧氣不純，原因是：沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集，或集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等；故答案為防止水倒流，使試管炸裂；沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集，或集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等；【點(diǎn)睛】本題難度不大，主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、玻璃棒藥品和砝碼放反了12g82mL18%12.8%【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室配制溶液所需的儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管、托盤天平和玻璃棒，故填：玻璃棒；（2）用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，要“左物右砝”，所以圖2中的操作錯(cuò)誤是藥品和砝碼放反了；當(dāng)藥品和砝碼放反時(shí)，砝碼的質(zhì)量=氯化鈉的質(zhì)量+游碼，稱量的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是10g+5g-3g=12g；（3）用量筒量取液體時(shí)，正確的讀數(shù)方法是：視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，所以則量取蒸餾水的體積為82mL；該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；（4）該實(shí)驗(yàn)小組按照上述操作完成實(shí)驗(yàn)，稱量的氯化鈉的質(zhì)量為12g，則配制溶液的實(shí)際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。【點(diǎn)睛】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。16、試管水槽防止試管口的冷凝水倒流，使試管炸裂B把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿AE53.526.75kg【解析】

（1）①是試管；②是水槽；（2）為了防止試管口的冷凝水倒流，使試管炸裂，A裝置中的試管口略向下傾斜；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，為了防止高錳酸鉀粉末走入導(dǎo)管，要在試管口放一團(tuán)棉花，可選用裝置B作發(fā)生裝置；（4）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，具有助燃性，用D裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣（NH3），屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，適合用裝置E作收集裝置；（6）①氯化銨的相對(duì)分子質(zhì)量為：14+1×4+35.5＝53.5；②需要氯化銨的質(zhì)量為：；答：需要氯化銨的質(zhì)量為26.75kg。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、603:146.7