中專教學(xué)工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁中專教學(xué)工作總結(jié)老師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與進(jìn)展培育人才的歷史使命。今日我給大家找來了中專教學(xué)工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇一時(shí)間飛逝，40天的湖南省中職機(jī)械加工類骨干老師培訓(xùn)即將結(jié)束了，在這短短的40天的時(shí)間里，通過不斷的自我學(xué)習(xí)和與人溝通，使我獲益匪淺，下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先從學(xué)習(xí)上來說，在這40天的時(shí)間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)的承辦學(xué)校，在我們的培訓(xùn)過程中其培訓(xùn)項(xiàng)目有：車、銑、磨等三個(gè)工種。課程上雖然不多，但是卻具有肯定的針對性。做為湖南的省級培訓(xùn)，那么必定要有專業(yè)學(xué)問的訓(xùn)練提高也要有教育教學(xué)及課程設(shè)置和課件制作理論的涉及，所以通過前幾項(xiàng)課程的設(shè)置，使我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和進(jìn)展趨勢;而職教理論與課程設(shè)置則讓我明確的職業(yè)教育、特殊是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的討論成果;企業(yè)參觀調(diào)研，則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機(jī)制。對于我自己，則特別珍惜此次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)期間，始終堅(jiān)持多聽、多看、多問、多學(xué)、多練的原則，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好筆記，課后與其他學(xué)校的培訓(xùn)人員相互爭論當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容寫好日志，并堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)。在學(xué)期間，我學(xué)會(huì)了機(jī)床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂，重點(diǎn)把握零件的加工和加工工藝的制訂，通過不斷的學(xué)習(xí)和自我練習(xí)，已能夠初步完成一些圖形的加工;同時(shí)，通過與其他學(xué)員的探討溝通，對機(jī)械加工課程有更深的熟悉;同時(shí)，在機(jī)械加工課程中，更加完善、系統(tǒng)的把握了機(jī)床的結(jié)構(gòu)、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，對簡單零件的加工有了更深刻的理解，同時(shí)在機(jī)床結(jié)構(gòu)熟悉中把握了機(jī)床拆裝方法及機(jī)床保養(yǎng)方法，并在課程結(jié)業(yè)時(shí)依據(jù)所學(xué)學(xué)問做出了多個(gè)工件作品;在現(xiàn)代職教理論與課程設(shè)置學(xué)習(xí)中，了解了最新的職教理念，把握了比較先進(jìn)的職教理論，依據(jù)課程支配完成了課程考核標(biāo)準(zhǔn)制訂和結(jié)合自己學(xué)?，F(xiàn)狀制訂了機(jī)電一體化的課程設(shè)置;在最終的兩天的考核過程中，能夠獨(dú)立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工能夠達(dá)到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時(shí)加工出零件上交考核部門。

其次，在培訓(xùn)的課程設(shè)置和與其他學(xué)校老師的溝通上，有以下狀況。通過和其他學(xué)校老師的溝通中發(fā)覺，我校在專業(yè)課程設(shè)置上課程相對較少，許多課程不能保證明施，如公差與技術(shù)測量、CADCAM、工程材料、plc等課程，對于中職同學(xué)來說可能會(huì)有一些難度，但是對于機(jī)電類同學(xué)卻是一些基礎(chǔ)學(xué)問，為以后的進(jìn)展有著很重要的作用，在其他學(xué)校中，一般都會(huì)在同學(xué)入學(xué)后的前三個(gè)學(xué)期緊湊支配，當(dāng)然這會(huì)給老師和學(xué)校帶來很大的負(fù)擔(dān)，一般狀況下，這些學(xué)校的老師在一個(gè)學(xué)期中可能要更換兩至三門課程，每周的課時(shí)量也較多，另一方面，許多學(xué)校都樂觀鼓舞老師對于校本教材的編寫,有的學(xué)校甚至是全員參加編寫校本教材。

最終，關(guān)于本次培訓(xùn)，結(jié)合我校的狀況我個(gè)人有以下一些感悟。

1.對于老師的個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)技能的提高要投入更多的時(shí)間，本次培訓(xùn)中，包括我自己在內(nèi)，發(fā)覺許多老師在接受新學(xué)問的時(shí)候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個(gè)人認(rèn)為是由于長時(shí)間缺少再學(xué)習(xí)的原因，以至于對一些學(xué)問產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以，我個(gè)人認(rèn)為要對老師特殊是年輕老師要多組織進(jìn)行培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，最好是利用暑假將專業(yè)課老師送到企業(yè)進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的實(shí)際訓(xùn)練，在平常也可以與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專業(yè)課老師在沒有課的狀況下參加企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去，提高老師的個(gè)人素養(yǎng)。

2.編寫校本教材。校本教材的編寫假如單依靠某一個(gè)人，那么無論是質(zhì)量還是效率都會(huì)大打折扣，由于不行能每一個(gè)人都精通各個(gè)方面，我認(rèn)為應(yīng)由專業(yè)組組和支配編制和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫實(shí)訓(xùn)校本教材。

3.課程設(shè)置。應(yīng)依據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反饋信息和同學(xué)因素進(jìn)行有針對性的開設(shè)課程

4.教學(xué)方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多，現(xiàn)代制造技術(shù)越來越先進(jìn)，所采納的手段也越來越多，許多方法已經(jīng)不能通過簡潔的講授或者在黑板上可以說清晰了，越來越多的依靠CAD/CAM等技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，那么在課程進(jìn)行到這些內(nèi)容上的時(shí)候會(huì)發(fā)覺多媒體技術(shù)是很便利的。使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，將一些直觀的圖形圖像放給同學(xué)看，加深同學(xué)的印象，關(guān)心同學(xué)理解。因此，我覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)對專業(yè)課老師在使用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)側(cè)重。

當(dāng)然，上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對我自己的狀況，從我個(gè)人熟悉方面的一些體悟，這中間確定有許多不正確、不完善的地方，我信任在以后的工作中會(huì)漸漸改善、改進(jìn)的。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇二20xx年，我校仔細(xì)貫徹市教體局關(guān)于抓好中職招生工作的文件精神，堅(jiān)持從服務(wù)全市加快普及高中階段教育的大局動(dòng)身，樂觀扎實(shí)的作好中職招生工作，取得了較好的成果，全校336名應(yīng)屆學(xué)校畢業(yè)生，有130人升入我市職業(yè)學(xué)?；蚣脊W(xué)校，有9人升入辦事處成校，有11人升入一般中專，有24人升入外地職業(yè)學(xué)校，中職升學(xué)總?cè)藬?shù)達(dá)174人，升入一般高中156人，升入青島市體校或省體校6人，高中段總升學(xué)率達(dá)到99.107%。我校的主要做法是：

一、中職招生工作與平常教育教學(xué)工作緊密協(xié)作，逐步滲透，打牢中職招生工作的思想基礎(chǔ)

幾年來，我們深刻熟悉到，沒有全校干部老師、同學(xué)及家長對職業(yè)教育熟悉的真正提高，中職招生工作就很難達(dá)到抱負(fù)的效。所以，我們確立了早動(dòng)員、早動(dòng)手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教職員工和同學(xué)及家長對職業(yè)教育的熟悉列為學(xué)校重點(diǎn)工作，并貫穿于一學(xué)年教育教學(xué)工作的始終。首先把提高干部老師的思想熟悉作為關(guān)鍵，使其充分熟悉到做好中職招生是學(xué)校學(xué)校肩負(fù)的神圣使命和光榮任務(wù)，是作為教育工作者對同學(xué)將來和社會(huì)進(jìn)展高度負(fù)責(zé)的真實(shí)體現(xiàn)，也是學(xué)校干部老師為普及高中階段教育、提升全市教育進(jìn)展水平應(yīng)做出的樂觀貢獻(xiàn)。學(xué)校把這方面思想教育貫穿于平常每次行政辦公會(huì)、教職工會(huì)以及每一次教研活動(dòng)，并納入教育教學(xué)管理，有效地消退了干部老師在中職招生工作上存在的“職校招生對于學(xué)校老師來說是額外負(fù)擔(dān)”的錯(cuò)誤熟悉和各種抵觸心情，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一，并使干部老師在平日工作中，能夠自覺、主動(dòng)和制造性地加強(qiáng)職業(yè)教育滲透，組織開展豐富多彩的教育宣揚(yáng)活動(dòng)，使職業(yè)教育更念較好地為同學(xué)及家長接受，從而為中職招生順當(dāng)開展打下了較好的思想基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化中職招生工作措施

中職招生工作開頭后，為保證和提高中職升學(xué)成果，我校著力強(qiáng)化了六個(gè)方面措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長任組長、分管教學(xué)的副校長和初三級部主任任副組長的特地工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員明確職責(zé)，并分頭掛靠到每一班級。二是落實(shí)任務(wù)，根據(jù)教體局的職成升學(xué)總體要求，學(xué)校確立了30%以上的職業(yè)學(xué)校升學(xué)目標(biāo)和50%以上的中職類升學(xué)總目標(biāo)，將各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)一一分解到各畢業(yè)班級和初三每名老師，以壓力促動(dòng)力。三是搞好宣揚(yáng)，家長會(huì)上集中學(xué)習(xí)教體局職業(yè)教育材料，并通過宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)和組織征文，演講等活動(dòng)和方式，在全體同學(xué)中營造了樂觀升學(xué)的深厚氛圍。四是建立日通報(bào)制度，對各班級的中職招生報(bào)名狀況每天一匯總，一日一通報(bào)，一周一小結(jié)。對在招生工作中落后的班級準(zhǔn)時(shí)組織分析緣由，討論和改進(jìn)對策。圍繞抓好招生工作，全校緊鑼密鼓，整個(gè)暑假學(xué)校干部和初三級部老師沒有完整休息過一天，很多人帶病走村串戶，做個(gè)別同學(xué)及家長的思想工作，表現(xiàn)出了劇烈的仆人翁責(zé)任感和甘于奉獻(xiàn)的精神。五是加強(qiáng)激勵(lì)，學(xué)校將班級職成升學(xué)率納入對畢業(yè)班級的工作考核，作為評比優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，并對招生工作成果突出的老師賜予肯定嘉獎(jiǎng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教職工的樂觀性。六是善始善終，同學(xué)開學(xué)后，組織老師逐生落實(shí)升學(xué)狀況，對報(bào)到而實(shí)際未升學(xué)的，連續(xù)做動(dòng)員工作，努力使每一名都能順當(dāng)升學(xué)。20xx年計(jì)生工作總結(jié)三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)對初三同學(xué)的升學(xué)意識(shí)和學(xué)習(xí)信念教育在初三畢業(yè)生中，每年有60%左右的同學(xué)不能升入重點(diǎn)高中，在這部分同學(xué)中，相當(dāng)一部分因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差導(dǎo)致消極厭學(xué)，自暴自棄。做了這部分同學(xué)的工作，增加其學(xué)習(xí)信念，使他們能夠連續(xù)升學(xué)是做好中職招生工作的關(guān)鍵。

為此，我校平常加強(qiáng)了這部分同學(xué)的思想教育，注意挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，使他們看到自身的特長，增加上進(jìn)心和自信念，并樹立責(zé)任心，使他們充分熟悉到，通過上職業(yè)學(xué)校學(xué)得一技之長，不僅是對社會(huì)和家庭負(fù)責(zé)，更有利于個(gè)人今后的進(jìn)展。同時(shí)，加強(qiáng)對這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)心，在各科教學(xué)中，堅(jiān)持因材施教，實(shí)施分層次教學(xué);各班成立了“一幫一，一助二”的關(guān)心小組，通過老師重點(diǎn)輔導(dǎo)、同學(xué)集體關(guān)心，提高他們的學(xué)業(yè)成果，使其樹立學(xué)習(xí)信念。對個(gè)別家庭困難的同學(xué)，通過減免學(xué)雜費(fèi)、學(xué)校愛心基金捐等形式使其樹立學(xué)習(xí)信念。，關(guān)心其完成學(xué)業(yè)。這些措施，既有效的掌握了同學(xué)輟學(xué)，增加了同學(xué)升學(xué)意識(shí)和學(xué)習(xí)信念，又使我校輸送到職業(yè)學(xué)校的生源質(zhì)量得到了提高。

以上是我校今年中職招生工作的幾點(diǎn)不成熟的做法和體會(huì)。為使20xx年的職成招生工作更加順當(dāng)勝利，我校將一如既往，仔細(xì)總結(jié)閱歷，樂觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)閱歷和做法，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使分工更加明確，工作目標(biāo)更加詳細(xì)，把職成升學(xué)的各項(xiàng)工作精細(xì)化、把好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作力度，務(wù)求使各個(gè)環(huán)節(jié)的工作發(fā)揮實(shí)效，努力為我市職業(yè)教育和全市教育事業(yè)進(jìn)展做出樂觀的貢獻(xiàn)。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇三為了加強(qiáng)對學(xué)校同學(xué)的職業(yè)技術(shù)教育，提高學(xué)校同學(xué)有用技術(shù)水平，依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好中職教育招生工作的通知》(汕市教職【20xx】24號(hào))、《潮南區(qū)20xx年職業(yè)教育招生宣揚(yáng)工作方案》(潮南教發(fā)【20xx】25號(hào))精神，為了圓滿完成20xx年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作和存在的問題，以及下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施總結(jié)匯報(bào)如下：

一、支配特地時(shí)間，開展職業(yè)技術(shù)教育

根據(jù)課程方案設(shè)置，學(xué)校學(xué)校從地方課程中支配一節(jié)有用技術(shù)課，從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中支配一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，加強(qiáng)對同學(xué)的職業(yè)技術(shù)教育，培育同學(xué)勞動(dòng)技能提高他們?nèi)粘Ｉ盍α俊?/p>

二、實(shí)行措施，確保完成20xx年中職招生任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校班級成立了中職招生工作專班，我校竇校長和學(xué)校部王部長分別任組長、副組長。

2、明確職責(zé)

竇校長為中職招生第一責(zé)任人，學(xué)校部長為其次責(zé)任人。由學(xué)校部長負(fù)責(zé)組織中職招生相關(guān)工作。

3、分解任務(wù)

依據(jù)潮南區(qū)教育局下達(dá)的20xx年中職招生方案數(shù)18人，依據(jù)各班學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到各個(gè)班級。

4、加強(qiáng)宣揚(yáng)

⑴各校利用晨會(huì)、班會(huì)、中考誓師會(huì)，向廣闊畢業(yè)生宣講國家資助政策和中職學(xué)校優(yōu)勢，學(xué)校組織開展了主題班會(huì)活動(dòng)，對同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)與前途教育，鼓舞同學(xué)報(bào)考中職。

⑵將潮南職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個(gè)學(xué)校畢業(yè)生手上，做到人人皆知。同時(shí)在中考前，將《職業(yè)教育手冊》發(fā)放到九班級同學(xué)手中，人手一冊，并支配特地課時(shí)對同學(xué)進(jìn)行集中講解和宣揚(yáng)。

5、獎(jiǎng)罰分明

把中職招生完成狀況作為學(xué)校部工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與班主任工作結(jié)合起來。完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的班級，我校進(jìn)行加獎(jiǎng)，對完不成任務(wù)的學(xué)校賜予通報(bào)批判和考核量化扣分，同時(shí)嚴(yán)厲?查處招生中不正值行為。

三、完成任務(wù)狀況與存在的問題

今年，我校完成中職招生15人，完成率為83.3%，完成狀況良好，與區(qū)局下達(dá)的任務(wù)數(shù)有3個(gè)的差距。消失問題的緣由有以下幾個(gè)方面：

1、部分同學(xué)和家長熟悉不高、舍近求遠(yuǎn)。一是有的家長總是鼓舞同學(xué)讀高中或放棄升學(xué);二是誤認(rèn)為我區(qū)中職辦學(xué)質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難;三是同學(xué)愛面子喜愛到大城市的中職學(xué)校學(xué)習(xí)，舍近求遠(yuǎn)。

2、極少數(shù)老師